이것은 농담처럼 들릴지 모르지만, 아이와 함께 공부한 학부모가 얼마나 많은지 쓴웃음만 들린다.
소무는 고 1 신입생이다. 개학하자마자 아버지는 소무와 함께 책을 읽겠다고 결심하고 초등학교를' 통과' 하여 아들이 초등학교에서 출발선에 지지 않도록 하셨다.
그러나 두 사람이 함께 숙제를 시작한 첫날부터 공부는 전쟁터가 되었다.
몇 분 후, 나는 아버지의 포효를 들었다: "Xiaowu, 당신은 조심 할 수 있습니까?" 집중하세요! ""
\ "샤오우, 4+3 은 얼마입니까? 다시 생각해 봐! 안 되면 손가락을 써라! "
"샤오우, 너 먼저 연필을 깎고 숙제를 쓸 수 있니? 너는 이미 10 분 동안 연필을 깎았다! 너는 아직도 오늘 숙제를 한밤중까지 쓰고 싶니? "
아버지는 화가 치밀어 오르셨지만 평소 활발한 오군은 인터넷 신호를 찾지 못하는 것 같다. 그의 동작은 갈수록 느려지고, 글자도 갈수록 나빠진다. 그의 숙제는 늘 저녁 10 시 이후에 쓴다.
이번 학기가 막 반이 지나자 소무의 아버지는 담임 선생님께 불려 학교에 불려 이야기를 나누셨다.
두 가지 주요 주제가 있습니다: 첫째, Xiaowu 의 숙제 품질이 너무 나쁘고, 언어 교사와 수학 교사가 두통을 앓고 있습니다. 소무 아버지가 소무의 학습을 파악할 수 있기를 바랍니다. 수업이 끝나면 반드시 지도해야 하며 포기할 수 없습니다. 둘째, 소무는 매일 수업에 기운이 없어 주의력이 집중되지 않는다. 그는 밤에 푹 쉬지 않았습니까? 아이의 휴식도 집에 안배해야 한다.
소무의 아버지는 쓴웃음을 지으며 고개를 끄덕일 수밖에 없었지만 한 마디도 할 수 없었다.
그가 이해하지 못하는 것은 그가 처음부터 소무를 배운다고 마음먹었고, 숙제에는 아들과 함께 하기로 마음먹었다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 왜 그는 학원으로 돌아갔습니까?
화나 죽겠어요. 아이가 숙제가 안 좋아서 매일 늦잠을 자요. 지금도 그들의 낮 공부에도 영향을 미치고 악순환에 들어간다.
도대체 무슨 문제야?
소무의 아버지는 책임감 있는 좋은 아빠로, 아이를 데리고 밤늦게까지 공부할 수 있고, 제때에 아이의 문제를 지적할 수 있다.
그러나 문제의 관건은 소무의 아버지가 동반하는 과정에서 너무 불안하고 불균형하다는 것이다.
평화로운 분위기와 마음가짐이 없어 공부가 전쟁터가 되어 아이가 떨고 있다. 그들은 어떻게 숙제를 잘 할 수 있습니까?
개인 시간을 희생하여 아이를 지도할 수 있는 모든 부모는 모두 좋은 부모이며, 모두' 부모',' 어머니' 이다. 하지만 숙제를 지도할 때는 학부모만이 아이에게 안도감을 주고 숙제의 효율성을 높일 수 있다.
부모는 먼저 그들의 출신을 잊어야 한다.
만약 당신이 학교로 돌아와서 숙제를 시작할 때 옆에 성질이 급한 학부모가 있을 것이라고 생각해 보십시오. 언제든지 울부짖을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
\ "너, 이건 옳지 않아! 클릭합니다 \ "너, 그건 옳지 않아! 클릭합니다 당신은 어떤 느낌이 들까요?
당신은 아직도 숙제를 할 수 있습니까?
너는 네가 숙제를 할 때 부모가 수시로 20 미터 길이의 큰 칼을 베을까 봐 두려웠니?
그래서, 사랑하는 부모님, 신분을 잊으세요. 이 순간, 당신은 단지 "동반자" 입니다.
"회사" 란 무엇입니까?
아이는 학습의 주체이고, 너는 그와 함께 있는 그 사람일 뿐이다!
화를 내지 말고, 자만하지 말고, 언제든지 그의 공부를 방해하지 마라. 자격을 갖춘 파트너, 우선 침묵하는 사람입니다. 아빠랑 같이 공부만 하고 나도 공부해야 한다고 전해 줘 우리 같이 있어.
부모는 자녀에게 성장할 수 있는 공간을 주어야 한다.
사실 대부분의 학부모들이 아이와 함께 공부하는 과정에서 성질이 난폭한 것은 아이에 대한 기대가 허사가 되었기 때문이다.
원래 아이의 각 방면이 모두 우수하기를 바랬는데, 결과는 모두 남의 집 아이였다.
우리 집에 도착했을 때, 내 아이가 전설의 곰해자라는 것을 어떻게 알 수 있을까? 당신은 그들을 어떻게 생각합니까?
이른바 보살핌 혼란도 기대가 너무 높은 이유가 있다.
우선, 부모는 세상에 똑같은 나뭇잎이 두 개 없기 때문에 똑같은 아이가 두 명 있을 수 없다는 것을 명심해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
남의 집 아이는 매우 훌륭하다. 모든 아이들이 우수해야 합니까?
우리 아이를 잘 받아들이는 것은 평범한 아이의 준비이다.
모두 큰 시인이라 할지라도 이백은 시선이라 후세 사람들도 배울 수 없다. 시성 두보는 시로 쓴 것도 후세 시인이 본받는 모범이다.
이것이 천재와 모레 노력하는 성공한 사람들의 차이다.
우리는 모든 아이들이 천재라고 기대할 수는 없지만, 아이들이 배우고 자신의 이상을 위해 분투할 수 있도록 노력할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
둘째, 학부모들도 아이의 가소성이 매우 강하다는 것을 깨달아야 한다.
어떤 아이들은 천부적인 재능을 가지고 있는데, 그것은 바로 전설에 나오는 남의 집 아이이다. 나는 학원을 잘 다니지 않았고, 부모도 많이 동반하지 않았지만, 나는 타당한 뛰어난 학생이었고, 덕지체미노가 전면적으로 발전했다.
하지만 더 많은 아이들이 입학 후 적응의 과정과 단계가 있다.
부모가 대학을 졸업하고 사회에 진출하는 데는 적응 단계가 필요하지 않습니까?
따라서 이 적응 단계에서 아이들은 어찌할 바를 모르고 어찌할 바를 몰라 이해할 수 있고 진보를 기대할 수도 있다.
그리고 많은 부모들은 항상 아이의 나쁜 학습 습관과 학습 중의 잘못을 너무 "제때에" 지적하는데, 이는 사실 아이의 학습과 사고에 대한 일종의 중단이다.
그리고 아이들과 함께하는 부모들은 종종 자기희생의식을 가지고 있다. 아이가 잘못을 저질렀다는 것을 알게 되면, 왕왕 노발대발하여 아이에게 고압적인 분위기를 조성한다.
공부할 때 끊임없이 중단되고 분위기가 우울하다. 이런 동반이 효과가 있을까?
왜 아이들은 공부에 동행해야 합니까?
아이가 이렇게 낯선 학습길에 직면할 때 부모의 감정과 지원이 필요하기 때문이다.
아이가 학교 공부에 적응하고, 좋은 학습 습관을 키우고, 원대한 포부를 세우고, 탄탄한 학습 기반을 마련할 때, 부모의 동반은 이미 성공했다.
학습 분위기를 조성하다.
학습 과정에서 학습 환경이 중요하다. 이것은 아이들에게 얼마나 호화로운 환경을 조성해야 하는지를 말하는 것이 아니다. 반대로 이런 환경일수록 아이들에 대한 간섭이 커진다.
조용한 서재나 조용한 책상, 방해받지 않는 시간대가 학습 집중력의 관건이다.
부모가 아이가 공부를 시작할 때 차를 들고 물을 붓는 것을 금지하고, 각종 과일 간식을 준비하면 아이가 집에서 공부가 어려워지고, 아이가 응당한 진지함이 부족하게 된다.
아이가 공부할 때, 너는 책을 읽을 수도 있고, 너의 전문 서적이나 잡지 정기 간행물 한 권을 읽을 수도 있다. 하루 종일 일했으니 긴장을 풀 때가 되었다.
하지만 당신은 탈락하지 않았습니다.
책을 읽을 때 아이의 행동을 관찰하고 기억할 수 있다.
회사 후 총결산하다.
학습이 끝날 때, 아이에게 당신의 관찰을 이야기하고, 학습의 효율을 높이고, 글을 쓰는 자세를 말하고, 어떻게 문제를 풀는지 이야기해 주십시오.
그리고 다음에 동행할 때 다시 한번 관찰해 보면 아이가 진보했는가? 너는 제때에 그의 진보를 칭찬해야 한다. 미완성의 개선에 대하여 너는 다시 제기해야 한다.
소무의 아버지는 선생님과 긴 이야기를 나눈 후 오랫동안 생각했다. 그는 갑자기 어린 시절의 자신이 생각났고, 부모님은 일이 바빠서 동행할 시간이 없었다.
나는 완전히 독학한 길에서 비틀거리며 부딪쳤다.
그때 아버지도 그 자신처럼 폭력적으로 나와 함께 있었다면 나는 어떻게 되었을까?
성질이 급한 동반은 부정적인 동반이다. 소무의 아버지는 먼저 태도를 바꾸기로 했다.
결국 이것은 소무의 공부이고, 그 자신은 소무에게 부정적인 영향을 끼치고 싶지 않다.
쉽고 효과적인 학습 분위기 속에서 동반의 최대 가치가 드러날 수 있다.
사랑하는 아버지, 어머니, 당신들은 아이들 공부의 동반자이지만, 동시에 학습 현장에서 태연자약하게 행동하는 법을 배우시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)