최근 위챗 친구 서클에서 '상업 광고의 언어 종이 삽입' 소식이 퍼지면서 일반 대중, 특히 학부모와 언론의 강한 우려와 의문을 불러 일으켰습니다. 교육의 본질적 측면에서 볼 때 교육은 신성합니다. 그러나 기초 교육 언어 시험지에 이렇게 많은 상업 광고가 게재되는 것은 대중의 공분을 일으키기 쉬울뿐만 아니라 실용주의 교육의 부정적인 영향을 남기고 교육의 공익적 속성과 지역 사회의 이미지를 훼손 할까봐 매우 부적절합니다.
대중은 오랫동안 비즈니스 세계에서 마케팅 광고의 만연에 익숙해져 왔습니다. 제품 목록 홍보, 주요 인쇄 매체, 케이블 TV, 네트워크 미디어 및 기타 주류 미디어의 비즈니스에서 마케팅 프로세스를 이해할 수 있지만 학생들이 시험지를 내려 놓지 않으면 많은 수의 "포장 된"상업 광고가 불복종으로 가득 차있을뿐만 아니라이 순수한 교육 핫스팟에 대한 노골적인 도발이자 더럽혀집니다. 첫째, 광고 및 마케팅의 관점에서 볼 때 이러한 "시험 광고"는 개 피부 고약과 시각적 쓰레기 더미와 비슷합니다. 그 이유는 아직 기초 교육 단계에있는이 아이들은 법적으로 미성년자이며 상품을 인식 할 수있는 기본적인 능력도없고 충분한 구매력도 없기 때문입니다. 즉, '시험지 광고'의 타겟 고객층이 정확하지 않다는 것입니다. 따라서 일부 사업가들이 많은 노력을 기울여 만든 이러한 종류의 "시험지 광고"는 결국 노력과 투자 예산 낭비 일 수 있습니다.
둘째, 이런 종류의 "시험지 광고"는 결코 고립 된 사례가 아니며 유사한 광고는 드물지 않습니다. 이와 관련하여 광고법이든 교육 업계의 규범이든 국가는 교재와 시험지를 광고 및 상업 마케팅에 사용하는 것을 명시 적으로 금지하고 있습니다. 이제 학교는 자신의 교육적 이점과 학생들에게 미치는 영향력을 사용하여 국가 금지를 무시하고 비즈니스 지원을 위해 "시험지 광고"를 심어 학교와 비즈니스 및 교통 사이에 어떤 종류의 부적절한 이익 교환이 있는지 궁금해해야합니다. 명성과 재산을 추구하는 것은 사업가의 본성입니다. 교육의 선구자인 교육계는 명성과 재물을 버리고 제 목소리를 내야 합니다. 이 순수한 교육의 터전마저 지나치게 상업화되고 물질만능주의로 흐른다면 교육계로서는 참으로 안타깝고 슬픈 일이 아닐 수 없습니다.
십 년의 나무, 백 년의 사람, 교육의 대의는 고귀하고 신성합니다. 학생들의 시험지는 가장 기본적인 진지함과 순수성을 유지하기 위해 실용적이면서도 품위 있어야 합니다. 학생 시험지는 누구를 대변해야 할까요? 분명히 이것은 논쟁의 여지가 없는 질문이며 개별 교육자들이 시급히 명확히 해야 할 심각한 명제입니다. 교육계는 스스로를 존중하고 사랑하고 규율하며 학생 시험지 작성의 질을 높이기 위해 노력하고 공공성을 바로잡고 공리주의적 사고의 감염에 의식적으로 저항해야만 교육의 본질로 돌아가 존엄성과 자신감을 되찾을 수 있습니다
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