동아리 활동 계획

동아리 행사 계획편 1

모든 학생의 평생 발전을 위해 두터운 국학을 축적하고 중화민족의 우수한 전통문화를 생기발랄하게 만들기 위해, 특정행사 계획은 다음과 같다.

첫째, 고전 독서 활동의 목적:

1, 중국 문화의 유산:

중국 고전 독서 활동의 전개를 통해 학생과 책을 친구로 삼고, 대사와 대화를 나누고, 뿌리를 찾아 조상에게 묻고, 민족 문화의 연원이 길다는 것을 느끼고, 유교 사상이 넓고 심오하며, 고전에서 민족 정신의 원천인 생수를 섭취하고, 고대 성선현의 지혜의 빛을 얻고, 문화 전승의 단층을 복구하고, 학생들이 실제' 중국인' 의 교육을 받을 수 있게 한다.

2, 성품과 품성을 도야한다:

성현과 함께 고전과 동행하고, 미심미문, 가덕의행. 경전을 읽으면서 감화하여 인의돈후한 성품, 자신감, 자강한 인격, 감사투보의 품질, 과감한 마음을 키우다.

3, 언어 능력 향상:

독서량 확대, 어감 향상, 정수를 느끼고, 고전 비축량을 늘리고, 국어 학습의 두툼한 공적을 쌓고,' 교과 과정 기준' 의 과외독서, 암송 임무의 시행을 촉진하고, 학생의 국어 소양을 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

4, 양질의 교육 증진:

고전을 낭독하고, 마음을 키우고, 영양을 섭취하고, 마음을 계몽하고, 학생들의 도덕 문화 지능 등의 자질이 전면적으로 향상되도록 하고, 우리 학교의 자질교육을 더욱 추진하고, 유아캠퍼스, 정신가, 조화낙원을 건설하다.

둘째, 고전 독서 활동 주제:

활동은' 고전품서향소인격' 을 주제로 중화의 우수한 전통문화를 발양하고 우리 학교의 많은 학생들의 독서 성과를 과시하고 애국열정을 불러일으키며 민족적 자부심과 사명감을 증강시키는 것을 목표로 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자부심, 사명감, 사명감, 사명감, 사명감, 사명감, 사명감)

셋째, 전반적인 목표와 구체적인 목표:

1, 전반적인 목표:

학교와 가정을 통해 초등학생들이 시문 고전을 낭독하고 암기해 평생 기억력이 가장 좋을 때 주류 문화의 기본 훈도와 수양을 쉽게 얻을 수 있게 해 초등학생들의 건강과 조화를 촉진한다.

2, 구체적인 목표:

(1) 초등학생들의 주의력과 기억력을 배양한다.

(2) 초등학생들이 좋은 행동습관을 기르고, 책달례를 알고, 마음씨가 선하고, 수양이 향상되고, 몸과 마음이 건강하고 조화롭게 발전하도록 돕는다.

(3) 학생의 국어 수준을 높이고 학생의 양호한 국어 소양을 양성한다.

(4) 부모와 자녀들이 함께 낭독하고, 친자 관계를 증진하고, 가정 문화의 품위를 높이고, 조화로운 가정을 구축하도록 지도한다.

넷째, 내용을 낭독하다:

주로 새 국어 교과 과정 기준에서 추천하는 우수한 고시문 편목,' 삼자경',' 제수규',' 천자문',' 백가성' 등을 암송한다. 동시에 중국과 외국의 현, 당대 시문을 정선하다.

다섯째, 독서 조치:

1. "네 가지 방법" 을 만들어 독서에 대한 흥미를 불러일으키다.

듣자마자 바로 범독을 듣는다. 금요일 행사 시간에 학생들에게 고전 낭송, 감상, 고전에 관한 일화 등을 담은 독서 동영상을 방송한다.

둘째, 즉 흑판보 형식을 통해 학생들이 곳곳에서 고전 가작을 감상할 수 있게 하고, 고의와 무의식중에 고전을 기억할 수 있게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

세 번 베껴 학생들이 고전 카드를 만들고, 손으로 베껴 쓰고, 고전집을 만들게 하다.

4 경기, 고전 독서 방면의 경기를 조직하여, 경연대회를 통해 학생들이 고전의 낭독량을 확대하도록 촉구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

활동을 통해 학생들의 독서 방면의 효과를 감지하고, 학생들이 고전을 낭독하는 열정을 불러일으키도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

2. 학부모의 도움을 받아 학부모를 동원하여 자녀의 과외를 위해 고전을 낭독하고, 그들이 생활정경을 결합시켜 학생들이 기억 속의 고전 문화를 생활로 환원하도록 유도한다. 즉, 어떤 경치를 보거나, 어떤 생활의 세부 사항을 보고, 아이에게 그에 어울리는 고전 명문을 말하도록 지도한다. 이런 식으로, 아이들은 부모의 도움으로 축적에 더 많은 관심을 기울이고, 무의식적으로 배운 고전 문화를' 내면화' 할 것이다.

3, "모든 사람은 선생님이고, 곳곳에 교실이 있다." 열정이 있고 병음을 읽을 수만 있다면 실독선생님이 될 수 있다. 동아리활동계획편 2

첫째, 지도 사상

기초교육과정개혁개요 (시범) 를 지도로 학생의 종합적인 자질 발전의 요구를 충실히 관철하고, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 학교 운영 수준을 높이며, 학생의 개성특기를 양성하다. 학생들의 흥미와 취미를 존중하고, 학교는 생동감 있고 활발한 교육 환경을 조성하기 위해 노력하고, 학생들을 조직하여 다채로운 동아리 활동에 참여하고, 학생들의 시야를 넓히고, 학생의 개성을 충분히 발전시키고 성공의 기쁨을 누리며, 학교 교육의 전반적인 향상을 촉진하며, 우리 학교의 교육 특색을 두드러지게 한다.

둘째, 업무 중점 사항

1, 조정 약정, 과정 결정:

이번 학기에 우리 학교는 실용적이고 효과적인 업무 원칙과 방법을 견지할 것이며, 동아리 활동의 설정은 학생의 발전을 촉진하는 데 도움이 되며, 우리 학교의 자질교육의 포괄적이고 효과적인 실시를 촉진하는 데 도움이 될 것이다.

2, 주체를 존중하고 후보자를 결정하십시오:

개설 상황에 따라 지도 교사가 학생을 선택하여 해당 동아리 활동 그룹에 참가한다. 선생님의 도움으로 학생들이 자신의 특성에 따라 활동에 통합되도록 하고, 학생들이 아름다움을 발견하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조하고, 아름다움을 과시하고, 학생들의 건강하고 낙관적인 생활 정취를 키우고, 건전한 인격을 형성하고, 모든 마음을 즐겁게 하고, 모든 학생들이 행복하게 성장하도록 지도한다. 학생들의 다원화 발전을 촉진하고, 칠채색의 햇빛 캠퍼스를 건설하며, 캠퍼스 문화 건설 과정을 가속화하다.

3, 루틴 구현, 시스템 개선:

일상적인 독촉 관리를 강화하고 동아리 활동의 임의성과 맹목성을 피하기 위해 우리는' 5' 설정 원칙을 고수한다.

특정 활동 프로젝트는 교사와 학생의 취미, 특기에 대한 종합적인 이해를 바탕으로 학과, 학교의 실제 상황을 결합하여 관련 동아리 활동 프로그램을 개설한다.

2 정행사 목표는 일부 중점 종목을 겨냥하여 경기와 결합해 조기 출격을 쟁취해야 한다.

3 정행사 시간, 매주 금요일 오후 3 교시, 행사 시간 보장.

4 정 행사 내용, 각 동아리는 반드시 행사 계획에 따라 엄격하게 진행해야 한다.

오정 과외 선생님, 학교는 각 교사의 특성에 따라 지도 교사를 확정한다.

6 정행사 장소, 학교는 각 동아리 활동의 고정 장소를 확보할 것이다.

4, 과학적 관리, 실용적인 강조:

1) 제시간에 직장에 도착하여 조퇴하지 않는다. 행사 수업 5 분 전 교사는 학생들을 제때에 데리고 활동 자료를 준비해야 한다. 행사가 아직 끝나지 않았으니, 학생들은 미리 활동 상태에서 벗어나서는 안 된다.

2) 동아리활동팀은 안전교육을 실질적으로 강화하고 안전조치를 진지하게 시행해야 하며, 교사는 처음부터 지도조직을 맡아야 하며, 활동순시는 전체를 향해야 한다. 앉아서 숙제를 고치거나 지도에 지장을 주는 다른 일을 하지 않고, 과외교사는 특별한 상황이 있으면 사전에 휴가를 내고 본 팀의 모든 구성원에게 통지해야 한다.

3) 교사는 활동그룹 내 학생 활동 중 정규 교육 및 관리 업무를 잘 수행하고 출석 제도를 수립해야 하며, 학생에 대한 교육은 담임 선생님과의 연계를 강화해야 하며, 학생을 활동그룹에서 마음대로 퇴출해서는 안 된다. 전용 행사실은 교사가 실내 물품 보관, 문과 창문 자물쇠 등을 잘 해야 하는 업무를 담당한다.

셋째, 이벤트 요구 사항

1. 모든 지도교사는 반드시 열심히 준비하고 지도하며 매 행사의 안배 기록을 잘 해야 하며, 기말에 총결산을 잘 해야 한다.

2. 학생들의 필요와 흥미를 존중하고, 학생을 활동의 주체로 삼아, 그들이 진정으로 활동의 주인이 되게 해야 한다.

3. 매주 활동을 견지하고, 호두사미를 삼가고, 매번 활동시간이 40 분이며, 활동내용이 풍부하고 효과적이라는 것을 보장합니다.

4. 각 동아리 활동의 과외 선생님이 적절히 교류하고 서로 촉진한다.

5. 학생 참가자는 학년 그룹 내에서 일정을 조정하고, 학교 전임 교사의 동아리는 학년을 넘길 수 있다. 학년 학생 인원에는 각 동아리 수의 균형을 보장하기 위해 학년 팀장의 조화가 있다.

넷째, 구체적인 준비

1, 학교 클래스

일련 번호 교사 활동 내용 활동 장소

2, 클래스 클래스

일련 번호 교사 활동 프로젝트 활동 장소 동아리 활동 계획 편 3

지도 사상: 학교 체육 업무는 당의 교육방침을 전면적으로 관철하는 중요한 측면이자 사회주의 정신문명의 중요한 내용이다. 각 부문이 조직한 체육 대회에 참가하는 것은 학교 체육 업무의 일부분이다. 학교의 각 업무가 정상적이고 질서 있게 전개됨에 따라 학교 운동팀은 학교 지도자, 전체 교사 및 각 학부모의 관심과 지원으로 정식으로 성립되었다.

목적, 임무: 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 학생 체육 수준을 높이고, 우리 학교 체육 경기 수준을 높이고, 각종 농구 대회를 맞이하며, 우리 구 초등학생 농구 경기에서 좋은 성적을 거두기 위한 기초를 다졌다.

기본 상황: 학생들은 다른 학년, 지역, 경기 수준, 기본기가 다르고, 체력이 뛰어나지 않고, 이론 지식이 부족하고, 훈련 시간이 적기 때문에 많은 어려움에 직면해 있다. 그 장점은 학생들의 적극성이 높고, 근로를 견디고, 감히 싸울 수 있는 정신을 가지고 있다는 것이다. 학교 지도자의 중시와 배려 아래 상하가 합심하여 비교적 강한 실력을 가진 팀을 양성하다.

연습 과정:

1. 준비부분: 조깅, 드리블, 줄넘기 (가능한 한 쌍비행), 걸음연습. 위의 연습, 사람은 즉시 연습하고, 자각적으로 훈련한다.

2, 시작 부분: 촬영, 농구, 패스, 볼 연습

3, 기본 부분: 특히 매일 주요 준비에 따라.

4. 끝부분: 이완 연습, 주로 릴랙스 위주, 중간에 공에 대한 연습을 삽입한다.

체력훈련 구체적 절차:

1, 폭발력 훈련: 종점프, 개구리 점프, 한발 연속 점프, 30 미터 스퍼트, 50 미터 스프린트, 80 미터 스프린트, 터치 높이.

2, 지구력 훈련: 장거리 달리기, 장거리 달리기 게임.

3, 강도 훈련: 덤벨 추천, 팔 굽혀 펴기, 타이어 당기기.

4, 반응 능력 훈련: 암호 연습, 소리 쳤다 그룹 게임. (다양한 훈련 방법의 결합. ) 커뮤니티 활동 계획 기사 4

첫째, 지도 사상

초등학교 "수학" 의 새로운 교과 과정 표준 정신을 깊이 관철하다. 학생들의 개성을 널리 알리고, 학생들의 취미와 전문성의 교육 이념을 키우고, 제 1 과제의 교학을 촉진하고, 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하며, 수학 학습에 대한 학생들의 흥미를 격화시키고, 학생들의 수학 응용능력을 향상시키고, 학생들의 실천 능력과 혁신 정신을 적극적으로 배양하고, 학생의 덕지, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 촉진하여 학생의 종합적인 자질을 지속적으로 제고하다.

둘째, 활동 목표

1. 학생들의 구산 능력을 훈련시켜 학생들이 가장 빠른 속도로 간단한 방정식을 계산해 낼 수 있도록 한다.

2. 학생들이 수학을 배우고, 수학을 사용하는 흥미를 불러일으키고, 이미 지식과 경험이 있는 기초 위에서, 수와 모양의 관점에서 주위의 사물을 관찰하고, 생활에서 흔히 볼 수 있는 수량 관계를 이해하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하도록 지도한다.

학생들의 좋은 사고 품질을 개발하십시오. 학생들의 수학 지식을 적절히 넓히다. 행사 내용과 연계하여 사품 교육을 진행하다.

셋째, 이벤트 내용:

수학 활동 수업의' 내용은 교학 대강의 제한을 받지 않고, 활동 내용은 더 큰 신축성과 다향성을 가지고 있다. 예를 들면: 수학 교과서의 일부 내용과 결합해 수학 지식을 적절히 심화하고 넓히며, 학생들이 배운 수학 지식을 활용해 재미있는 수학 사고 시험과 종합 문제를 풀고, 아이들의 사고를 훈련하고 발전시키고, 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 키우도록 유도한다. 관련 수학 지식을 결합하여 수학 사료, 수학자의 이야기, 수학 사상과 방법을 소개하고, 학생에게 조국과 과학을 사랑하는 교육을 실시하고, 학생이 머리를 움직이고, 사고하는 완강한 학습정신을 키우고, 교실 수업의 일부 내용에 맞춰 수학 교구와 학구를 만들거나, 실제 운영, 측정 활동을 하고, 학생들의 실습 능력을 배양하다. 학생들을 조직하여 사회조사를 하고, 자주 사용하는 데이터를 수집하고, 사회생산과 실생활에서 수학 지식의 응용을 이해하고, 학생에게 학습 목적 교육을 실시하고, 수학 학습의 적극성과 자각성을 높이다. 최신 과학 연구 성과, 과학 오묘함, 재미있는 게임, 생활 가이드 등 캠퍼스에 가깝고, 학생과 가깝고, 생활에 가까운 소재를 선택하면 올림픽 수와 재미있는 수학의 내용도 추가할 수 있다. 재미, 지식, 논리, 사유성의 결합을 전수하다.

넷째, 커뮤니티 프로그램

1. 수학에 대한 학생들의 큰 흥미를 키우다.

각종 활동을 통해 학생들의 흥미를 높인다. 예를 들면 실습, 현장 고찰, 직접 측정. 학생들이 수학이 생활에서 비롯된다는 것을 진정으로 체득하게 하다. 관심 그룹에 참가한 학우들이 학습을 통해 그들의 학습 의식을 수동적으로 주동으로 바꾸게 하다.

2. 학생들의 지식면을 배양하다.

관심 그룹에서 나는 더 많은 수학 지식을 입력하고 더 많은 수학 관련 지식을 이야기하고, 더 많은 학생들이 수학 지식 학습 과정에서 다른 과목의 기초를 풍부하게 하고, 그들의 지식면을 크게 넓힐 수 있게 할 것이다.

3. 실천의 기회를 늘리다.

관심팀은 실내의 이론학습뿐만 아니라 실천에도 참여했기 때문에 학생들에게 실습을 할 수 있는 기회를 주어서 수학이' 지루한' 계산에만 쓰이는 것이 아니라 더 큰 것은' 생활에서 오는 것, 생활로 가는 것' 이라는 것을 깨닫게 해 수학의 용도를 깨닫게 했다. 물론 학습에 대한 관심도 더 커졌습니다.

학생들의 두 번째 교실을 풍부하게하십시오.

자질의 관점에서 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 생활은 수업에만 국한된 것이 아니라, 공부의 즐거움을 깨닫게 하고, 학생들의 학습 흥미를 높여야 한다.

다섯째, 이벤트 일정

1. 행사 시간: 화요일 오후

2. 행사장소: 1 학년 7 반 교실

활동 주제: 수학 이야기, 구술 계산, 빠른 계산; 사고 개발 문제 해결을 위한 논리적 사고 훈련

4. 행사 형식: 비디오, 과제 강의식, 연설식, 경쟁식, 과외 활동 등

여섯째, 활동 조치:

수학 과외 활동의 조직 형식은 유연하고 다양하며 생동적이어야 한다. 전교성도 있고, 학급성도 있고, 아동의 나이 특성에 적합하고, 매력적이다.

1. 음악학-수학게임과 재미수학

초등학생은 승부욕이 강하고 호기심이 많은 특징을 가지고 있다.

수학 지식을 게임에 포함시키고, 생산과 생활의 실제와 연계하여, 학생들은 특히 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있다. 수학 수수께끼를 추측하고, 미로를 걷고, 판매원이 되는 등. 학생들은 수학 활동 수업에서 재미있는 수학을 배우면 배운 낡은 지식을 공고히 할 뿐만 아니라 새로운 지식도 배울 수 있다. 동시에 학생들의 사고의 심각성, 민감성, 독창성을 훈련시켜 학생들의 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 학생들이 즐거운 상황에서 배우고 싶을수록 배우고, 배울수록 배우고, 그로부터 수학 지식의 신비를 깨달을 수 있게 한다.

2. 교묘한 솜씨-조작, 실천

인식은 실천에서 비롯되며, 실천은 인식을 심화시키고, 학생의 조작, 실천을 지도하며, 지식을 심화시킬 뿐만 아니라, 학생들의 실제 문제를 착수하고 해결할 수 있는 능력을 배양할 수 있다. 수학 활동 수업에서 학생들의 기존 지식 내용과 생활 경험에서 출발하여 학생들이 그림을 그리고, 접고, 접고, 접고, 재어 보고, 재어 보고, 계산하고, 자르고, 자르고, 맞추고, 맞추고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고, 붙이고 학생들의 다양한 감각을 활동에 참여시키고, 실무에서 학생들의 지능을 발전시키고, 창조의식을 키우고, 실천에서 배운 지식을 공고히 하고, 실제 문제를 해결하는 능력을 높이다. 동아리 행사 계획편 5

I. 지도 사상

취미는 학생들의 내적 원동력이며, 학생들의 강한 감정을 불러일으키는 것이 영어를 잘 배우는 관건이다. 농촌 초등학교 영어 학습에는 언어 환경이 부족하여 학생들의 망각 현상이 비교적 심각하여 학창시절, 시간망각 현상이 나타났다. 그 이후로 일부 학생들의 성적 편차로 이어질 수 있으며, 천천히 영어 학습에 흥미를 잃고 선생님의 정상적인 교육에 영향을 미칠 수 있다. 효과적인 과외 활동은 다채로운 게임, 대화, 경연을 통해 학습 적극성을 높이는 것이고, 더욱 중요한 것은 단계적인 영어 지식을 총결하여 영어 언어의 정보 가공을 위한 기회를 제공하는 것이다. 매번 행사가 열릴 때마다 학생들은 자료 사이의 내재적 연계의 기회를 한 번 더 재고하고 찾아 새로운 정보를 기존 지식과 연결시켜 모든 고립된 지식을 합리화하고 체계화할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

Ii. 활동 목적

1. 효과적인 과외 활동을 통해 어려서부터 영어 및 영어 학습에 대한 학생들의 흥미를 키운다.

2. 사람을 어획하여 학생들의 영어 학습 능력을 배양하게 한다.

3. 학생들의 좋은 행동습관을 길러 건강한 개성심리를 형성한다.

4. 학생들의 전반적인 자질을 제고하고, 앞으로 영어 공부를 위한 기초를 다진다.

Iii. 행사 대상

본교 학생은 원칙적으로 총 학생 수가 30 명을 넘지 않는다.

Iv. 이벤트 내용

1. 규범적으로 글을 쓰면 26 자, 그리고 정확한 발음을 정확하게 쓸 수 있다.

2. 학습생활은 문형과 어휘로 인사말 용어, 초면용어, 인사치레어 등을 포함한다.

영어 과외 도서를 읽으십시오. 어린이 영어 노래, 영어 동요, 영어 게임, 보기, 듣기, 학습, 말하기, 영어 이야기 등을 배운다.

V. 이벤트 일정

1. 활동 횟수는 일주일에 두 번, 관심 그룹 활동 수업 시간입니다.

2. 장소: 멀티미디어 교실.

Vi. 활동 예산

초등학생이 읽기에 적합한 영어 과외서와 필기연습장 1000 원. 동아리 행사 계획편 6

첫째, 학기 교육 목표:

학생들이 조국의 언어 문자를 사랑하는 감정을 기르다. 감정을 키우고 미적 능력을 키우십시오. 진지하고 세심한 학습 태도와 좋은 의지의 자질을 기르다.

학생들이 올바른 글씨 자세를 기르고 집필, 운필의 방법을 익히고, 문해 교수를 기초로 한자 획과 편변, 구조의 특징을 더 잘 이해하고, 한자의 필기방법을 초보적으로 파악하며, 점차 만년필자를 정확하고 단정하고 깔끔하며, 품행이 가지런하게 쓰는 것을 점차 할 수 있게 한다. 붓글씨의 교수를 중시하고, 필기훈련을 강화하여, 학생들이 선홍색, 모조, 임면에 이르기까지 점차적으로 붓글씨를 고르게 쓰고, 종이가 깨끗해지도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

둘째, 교육 중점 난점

학생들에게 정확한 글씨 자세를 길러 집필과 운필의 방법을 익히게 하다. 만년필의 글자를 정확하고, 단정하고, 깔끔하고, 품행이 가지런히 되어 있고, 일정한 속도가 있다. 붓글씨가 고르게 쓰여지고 종이가 깨끗하다.

셋째, 구체적인 조치

1. 학생들에게 정확한 글씨 자세 (집필자세, 앉은 자세, 운필기술 포함) 를 가르쳐 학생들이 좋은 글씨 습관을 형성하게 한다.

2. 선생님은 글씨를 잘 쓰는 수업을 빼놓지 않고 글씨를 쓰는 방면의 지도를 열심히 해야 한다. 교사의 해설은 10 분을 넘지 않고, 학생은 25 분 이상 연습한다.

3. 학생들의 숙제습관, 필기습관, 각 과목 교사들의 협조를 살피고, * * * 학생의 글씨 자세를 독촉한다. 학생들의 "붓을 드는 것은 글씨를 쓸 때" 라는 의식을 기르다.

4. 학우를 동원하여 서로 독촉하고, 서로 글씨 자세를 점검한다.

5. 교사는 표율을 잘 하고, 올바른 글씨 자세와 좋은 필기습관을 가져야 하며, 교사의 판서는 학생들에게 쓰기 규범을 주고 아름다운 인상을 써야 한다.

6.' 지우개에서 멀리 떨어져 있다' 는 활동을 펼치고, 학생들이 열심히 관찰하고 펜을 들고 글씨를 쓰는 습관을 길러야 한다.

7. 경기를 펼치다. 학급 단위로 대회를 열어 학생들의 정확한 글씨 자세 개념을 강화하다. 추첨 형식으로 등급 글씨 대회를 열 수도 있습니다.

8. 반에서 서예 전람각을 열고, 학생, 교사의 서예 작품을 정기적으로 전시하여, 모든 사람에게 자신의 기회를 보여 준다.

넷째, 가르침에서 주의해야 할 문제.

1. 학생들의 습자 적극성과 적극성을 충분히 동원한다.

취미는 최고의 선생님이다. 교사는 교육 과정에서 교과서의 재미있는 내용을 충분히 발굴하고, 격려적인 평가를 많이 하고, 건설적인 지도를 많이 만들고, 교류전시를 위한 플랫폼을 많이 만들고, 고금의 중외 서예가의 재미있는 일들을 많이 소개하고, 몇 가지 글씨를 쓰는 좋은 본보기를 세우고, 여러 가지 효과적인 수단을 취하여 학생들의 습자 흥미를 불러일으켜야 한다.

2. 학생들의 좋은 글씨 습관을 기르는 데 중점을 두어야 한다.

좋은 글씨 습관은 올바른 필법과 글씨 자세, 진지하고 세심하며 집중된 글씨 태도, 필선 선착순으로 한자를 정확하게 쓰는 법, 필기도구를 올바르게 사용하는 법 등을 말한다. 교사는 교수에서 반복적으로 시범을 보여 주고, 항상 잘못된 글씨 작성 방법과 불량한 글씨 습관을 제때에 교정하고, 지속적인 강화 훈련에서

학생들의 세심하고 꼼꼼한 글쓰기 태도와 글을 쓰면서 반성하고 교류에 적극적으로 참여하는 좋은 학습 습관을 기르다.

3. 선홍색과 임필을 결합해야 한다.

붉은 색칠은 단순히 붉은 바탕의 글자를 검게 그리는 것이 아니다. 홍조를 통해 학생들은 획의 형태를 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 획의 표기법을 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 전화획의 관계와 글자의 간틀 구조를 느낄 수 있게 한다. 임필과 선홍은 동시에 나타나고, 선홍은 임필의 기초이며, 임필은 선홍색 효과에 대한 검사이다. 임박한 글쓰기에 어려움이 생기면, 붉은 글자를 빌려 글쓰기의 느낌을 찾은 후 다시 붓을 떨어뜨려 쓸 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

4. 한자의 결체에 대하여.

한자의 수가 매우 많아서, 글자는 독립적이고, 한 글자는 한 글자의 모양이 있지만, 전체 모양과 구조는 여전히 규칙적으로 따를 수 있다. 교사는 규범적 글쓰기의 관점에서 한자 결체의 기본 규칙을 설명하고, 학생들에게 한자를 정확하고 아름답게 쓰도록 가르쳐야 한다.

5. 장법에 대하여.

장법은 전체 작품의' 포백' 으로, 전체 작품 중의 배치 배치를 뜻하며, 장법은 서예 형식미의 중요한 구성 요소이다. 전체 작품을 쓸 때는 필선 천백, 글자간 천백, 행간 천백을 잘 처리해야 점화가 호응하고, 글자의 안정과 행상이 서로 어우러져 전체 작품이 정교하고 조화롭게 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

6. 수업이 끝난 후 확장을 주의하여 학생들이' 펜을 들고 글자를 연습하는' 좋은 습관을 길러 나가도록 한다. 동아리 행사 계획편 7

첫째, 이벤트 주제:

광인 동아리 설립 3 주년 행사 축제

둘째, 활동 배경:

20xx 년 지금까지 우리는 같은 목적을 위해 적극적인 학습 환경을 조성하고, 우리 팀을 이용하여 더 많은 사람들이 적극적으로 인생을 마주하고 광인의 대가족에 모이고, 3 년 동안 우리의 광인이 이미 경험한 많은 신맛과 쓴맛을 경험했다. 우리는 이곳에서 격정, 기쁨, 피로, 아픔이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 지금 우리 팀이 한겨울을 겪고 있을지도 모르지만, 어쨌든 우리는 긍정적인 인생태도로 이미 초풍의 날개를 활짝 펴고 날개를 펴고 날고 있다. 이 기념적인 날에, 우리는 독창적인 경축 파티를 열 것이다. 여기서 우리는 희로애락을 공유합니다. 여기서 우리는 우리의 열정적인 공연을 선보일 것입니다. 여기서, 우리는 세상에 우리의 열정과 꿈을 보여 주고 팀을 이끌고 이 한겨울을 지나간다는 단호한 신념을 보여 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 우리 * * * * 증인 광인의 광기적인 품격과 함께 하자!

셋째, 활동의 목적과 중요성:

1. 동아리 기념일을 축하하기 위해 좋은 팀워크를 세우다 * * * 난관을 극복하다.

2. 회원에게 자기능력을 발휘하고 자기재능을 과시하는 플랫폼을 준다.

3. 동아리 구성원의 즐거운 시간에 교류를 강화하고 우정을 증진한다.

4. 동아리 회원들에게 인센티브를 주는 동시에 동아리에 대한 홍보도 있다.

넷째, 이벤트 일정:

시간: 20xx 년 11 월 23 일 오후 19 시에 개최 예정

위치: 학교 멀티미디어 교실

(1)20xx 년 11 월 8 일 목요일 이번 행사의 모든 해석권은 광인동아리 소유

다섯째, 주년 축하 행사는 항상 책임진다: 진이전

책임: 활동의 전체 배치, 글로벌 인력에 대한 협력 통제 조정, 행사 인원이 제안한 소규모 토론 회의 주관!

여섯째, 활동 참가자:

이번 행사는 학원 정책 문제로 동아리 내부 회원만 참가할 수 있지만, 이번 행사에 참가할 의향이 있는 동창들과 자신의 좋은 친구, 형제를 초대할 수 있습니다!

Vii. 활동 조직:

조직 총 책임: Liu Dawei

책임: 활동 일정 및 배치 활동의 모든 측면에 대한 구체적인 첫 번째 프로젝트 그룹: 기획팀

팀장: 유대위

팀원: 송해청, 주광흥.

책임: A, 11 월 8 일 예비 기획안을 만들어 후속 활동에서 조정한다.

B, 각 팀 간 업무를 담당하는 연결 문제

두 번째 프로젝트 그룹: 프로그램 그룹

팀장: 정결 정영영.

팀원: 상전 주례홍.

왕조가 우수하고 유충이 멋있다.

리 Shiyan, 이순신 shuangyan 1.

의무: a, 11 월 9 일 프로그램 통계 작업을 완료합니다.

B, 11 월 11 일까지 프로그램 심사 및 프로그램 순서 편성을 잘 한다.

C, 프로그램 준비 기간 중 프로그램의 부분 리허설 및 지도 개선을 담당하고, 19 일 오후 리허설

두 번째 프로젝트 그룹: 개발 그룹 주관

팀장: 유도.

팀원: 진춘, 송가옥, 왕야녕.

책임: A, 주재하는 선택과 훈련, 원고

B, 활동 당일 협력 업무를 주재한다.

세 번째 프로젝트 그룹: 스테이지 그룹

팀장: 왕청택.

팀원: 이순신 shuangyan, 왕 야닝, 리 Shiyan.

작업:

A, 스테이지 레이아웃

B, 행사 중 징계 유지, 회의장 물류 지원 및 긴급 상황 처리

C, 동아리 케이크 썰기 업무, 축제 행사가 끝난 후 장소 정리!

네 번째 프로젝트 그룹: 오디오 및 비디오 그룹

팀장: 진이전.

팀원: 류다위, 고군.

임무: a, 활동을 담당하는 데 필요한 PPT, 비디오 등 제작

B, 행사소 장비 준비 및 오디오 및 비디오 상영 담당

특별 직원 배치:

진이전: 장소 신청 및 학교 소통

백란화, 팽군: 동아리 노인들의 초청과 통계작업 유라시아란, 이쌍연: 행사에 필요한 물품 구매.