남겨진 아이들의 활동을 돌보는 지역 사회 단체 요약

농촌 유류 아동 업무를 강화하는 것은 화합사회의 필연적인 요구이며,' 충칭시의 농촌 유류 아동행동계획' (중위위 [2010] 41 호) 문건정신을 관철하는 필연적인 요구다. 진교발 [2008]21 일) 과 강진위 발발 [2010]48 호 문건정신에 따라 진남편구 각 학교의 실태와 결합해 편구 내 각 교관센터 및 관할 구역 내 학교의 좌식 아동업무를 조사하고 총결하였으며, 현재 진남편구 전개상황에 대한 요약은 다음과 같다.

< 지역 내 각 학교에서' 유류 아동' 특별 조사를 실시한 결과 관할 구역 내' 유류 아동' 의 총수는 12285 명으로 학생 총수의 72 명을 차지했다. 9. 그러나 이 약세 집단의 성장과 발전은 오히려 학교의 생존 발전과 관련이 있다.

2, 조직 보장, 네트워크 구축 [www.duanmeiwen.com 에서 정리]

1, 각 교관센터에' 유류 아동 특별 감독 및 실무 그룹' 설립:;

2, 사회력 조정, * * * * 함께' 남겨진 아이들' 에 관심을 기울이고 있다.

"남겨진 아이들" 이 안심하고 공부하고 건강하게 성장할 수 있도록, 각 교무는 일련의 심혈 조치를 취하고, 진관공위원회와 긴밀하게 협조하여 상급 지도부의 대대적인 지지를 받고,' 남겨진 어린이' 에 대한 교육 모델을 탐구하고 시도하기 위해 관할 각 학교마다 가정학교 연락망을 구축했다. 셋째, 각 학교의 덕육처가 구체적으로 책임지고, 각 담임 선생님이 구체적으로 실시하여, 사제 직원들이 다위일체가 되어' 유아의 집' 을 창설하였다.

3, 건전한 제도, 혁신 메커니즘

1, 유류 아동 기록 및 연락처 카드 제도 수립. 각 지역은 남겨진 학생들의 생활, 사상, 학습, 가정교육 상황을 교정하고, 하나하나 등록해서, 아동 부모의 집 주소, 아르바이트 주소, 연락처, 임시보호자의 주소, 연락전화 등록부를 일일이 등록해 성장기록 파일을 만들었다. "남겨진 학생 개인 및 가족 기본 상황 등록 제도", "결쌍 지원 제도", "교사와 남겨진 아이들과 속마음을 나누는 제도", "남겨진 학생 사건 기록", "격대 학부모 훈련 기록표" 등이 있다. 그들의 학습, 활동, 일상적인 행동 표현, 감정 표현 등의 자료를 수집하여 그들의 성장 과정을 기록하다.

2, 남겨진 아이들을 배려하는 표창 장려 메커니즘을 세우다. 어떤 학교는' 우수한 어머니',' 우수한 학부모',' 교자 방학부모' 를 선정하는 등의 활동을 전개하고 있다. "원격 제어" 교육 어린이, 강력한 지도, 어린이 잠재력, 학습 등 각 방면에서 우수한 부모를 표창하고, 경험을 소개하도록 요청하며, 좋은 시범 지도 역할을 했다.

3, 유류 아동 세대 학부모 훈련 제도를 실시하다. 학교에서는 어린이 세대 간 학부모에 대한 정기적이고 비정기적인 훈련을 실시하고, 각 학교는 한 학기에 어린이 세대 간 학부모 훈련을 한두 번 한다.

넷째, 생각을 넓히고, 사람들을 교육하고, 다채로운 활동을 열심히 전개한다.

1,' 남겨진 아이들의 집' 을 짓는다.

80? 학교는' 유아의 집' 을 세우고, 실내 배치는 따뜻하고 인간적이며 문화적 품위를 갖추고 있으며, 서류궤를 배치하고, 본교 유류 아동서류봉투와 전자문서를 분반하여 보관하고 있습니다. 전화기 한 대, 텔레비전 한 대, 필요한 수의 예체기재, 읽을 수 있는 도서가 있습니다. 매일 한 명의 선생님이 교대로 당직을 서서 학생 심리상담을 관리하고 이해하며, 휴일을 이용하도록 안배합니다.

채가 초등학교와 서성초등학교는' 남겨진 아이들이 손을 잡고 한 무리의 대구 연락학교' 를 설립해 강진구 최초의 유류 아동 대구 연락단위가 됐다.

2, 가족 전화를 엽니 다.

학교마다 가족전화를 개설하고 전화번호를 공개해 휴식 시간, 주말, 공휴일에 학부모와 연락하고 의사소통을 용이하게 하며 학생과 학부모의 감정을 높인다.

3, 대리 학부모 구현.

각 유류 아동은 대리 학부모 한 명을 실시하고, 각 교사는 반드시 유류 아동의 대리 학부모, 특히 무인 유류 아동의 대리 학부모가 되어야 한다.

4, 법제, 안전, 정신건강교육강좌 개최.

대부분의 학교에서는 매달 법제, 안전, 심리건강교육강좌를 개최하여 학생들에게 규율준수, 안전상식 이해, 학생의 심신을 건강하게 한다.

5, 과외 관심 그룹 활동에 참여하십시오.

각 학교는 다양한 과외관심팀을 구성해' 유류아동' 을 조직해 최소한 하나 이상의 과외관심그룹 활동에 참여해' 유류아동' 의 과외생활을 풍요롭게 하고 있다.

6, 심리 상담이 진정을 융합하다.

학교는 전문 심리건강수업을 개설하고, 학교, 처, 반' 3 급' 심리상담소를 설립하고, 심리건강상담실을 설립하고, 상담 핫라인을 실시하고, 본연의 접촉 수업을 마련하고,' 남겨진 아이' 심리의 스모그를 제거한다. 교사는 수시로 학생들의 심리를 통찰하고 심리적인 장애를 가진 학생들과 자주 교류하며, 그들의 심리적 장애를 제때 제거하고, 그들이 안정적이고 건강하고 열심히 노력하는 정상적인 심리상태를 세우는 데 도움을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

7, 좋은 책 한 권 읽어요.

선생님 또는 대리 학부모가 학생들에게 매 학기마다 좋은 책을 읽도록 지도한다. 각 좌식 학생은 독후감을 한 편 쓰고, 학년별로 등급을 매겨 학생의 정서를 도야한다.

8, 가족 편지를 한 통 써라.

학부모 감독 대행,' 남겨진 어린이' 지도 전통명절, 연장자 생일, 한여름 등 특별한 날을 이용해 먼 곳의 학부모에게 본연의 편지를 쓰고, 학생들의 표현 잠재력을 키우고, 학생들에게 감사교육을 실시하고, 스승을 공경하는 전통적 미덕을 배양한다.

9, 행복한 생일 파티를 하고 좋은 일을 하세요.

각 학교마다' 유류 아동' 학생 파일 (같은 생일이 많은 사람, 개성좌담회) 을 세우고' 유류 아동' 을 대대적으로 전개하여 생일카드 한 장을 증정하며 생일소감을 쓰고 생일축하 (방송실) 를 보내는 형식이 다양하다. 교사, 대리 학부모가 학생들을 지도하여 좋은 일을 하도록 지도하고, 가정, 학교, 반 군중을 위해 영예를 얻고, 학생의 명예감과 진취심을 키우다.

10, 주제 활동은 발전을 촉진합니다.

각 학교는 실제 견지에 따라' 선진침실, 생활자립전문가, 기기 표병' 을 평가하는 3 평행사, 강연대회, 서화대회, 문체 프로그램 대회,' 병아리독수리 쟁장',' 나는 자율적으로 행복하다',' 오심을 위해 노력한다

유거아동은 현재의 사회적 이슈로, 유거아동에 대한 관심은 전 사회가 참여해야 한다. 유거아동이 다른 학우들과 같은 교육과 사랑을 받을 수 있도록, 우리 관할 지역은 사랑과 배려로 유거아동을 위한 행복한 집을 짓고, 각 학교 업무의 원활한 전개를 추진한다.

앞으로 우리는 선쟁 우우 활동을 계기로' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 몇 가지 의견' 정신을 계속 이행하고' 새로운 의무교육법',' 미성년자 보호법 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

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