사회 학습 이론의 내용

밴두라 사회학 이론의 주요 내용은 다음과 같다:

1. 사회학습이론은 미국 심리학자 알버트 밴두라가 1971 년 제기한 것이다. 그것은 학습과 자기조절이 사람의 행동을 일으키는 역할을 관찰하고, 사람의 행동과 환경의 상호 작용을 중시하는 것에 초점을 맞추고 있다.

2. 소위 사회학습이론, 밴두라는 개인의 인지, 행동, 환경요소 세 가지와 상호 작용이 인간의 행동에 미치는 영향을 탐구하는 것으로 보고 있다. 밴두라의 견해에 따르면, 과거의 학습 이론가들은 일반적으로 사회 변수의 인간 행동에 대한 제약 작용을 소홀히 했다.

3. 그들은 보통 물리적인 방법으로 동물을 실험하고, 이를 통해 그들의 이론 체계를 구축한다. 이는 사회에 사는 사람들의 행동을 연구하는 데 과학적 설득력이 없는 것 같다. 사람들은 항상 특정 사회적 조건 하에서 살고 있기 때문에 밴두라는 실험실에서 인간의 행동을 연구하는 것이 아니라 자연의 사회적 상황에서 인간의 행동을 연구해야 한다고 주장한다.

4. 밴두라는 행동주의의 자극반응 이론이 인간의 관찰 학습 현상을 설명할 수 없다고 지적했다. 자극 반응 이론은 왜 개인이 새로운 행동을 보여주는지, 그리고 왜 개인이 본보기 행동을 관찰한 후 이런 얻은 행동이 며칠, 몇 주, 심지어 몇 달 후에야 나타날 수 있는지를 설명할 수 없기 때문이다.

5. 따라서 사회학습이 보상과 처벌의 결과에 전적으로 기반을 두고 있다면 대부분의 사람들은 사회화 과정에서 살아남을 수 없다. 자신의 관점을 증명하기 위해 밴두라는 일련의 실험을 진행하고 과학 실험에 기초하여 그의 사회 학습 이론을 세웠다.