나발, 사서에 관한 이야기

루오팡 씨는 여러 차례 신년 연설을 듣고 나서 관심을 끌었던 이야기 중 하나가 사서직을 성공적으로 전환한 사례였습니다. 사서의 지위를 어떻게 변화시킬 것인지에 대한 이야기는 매우 의미 있고 깊이 생각해 볼 가치가 있습니다. 이 교장은 Li Xigui가 처음으로 Eleven School에 취임했을 때 베이징의 명문 11개 학교 연합의 본교 교장이었습니다. 그는 사서에게 "학생이 책을 너무 좋아해서 책을 가져간다면 어떻게 하시겠습니까? "라고 물었습니다. 사서는 "이것은 학교 규율에 어긋나는 것이 아닌가요? 성격이 매우 나쁘기 때문에 반드시 읽어야 합니다." Li Xigui는 다음과 같이 말했습니다. "한 가지 관점에서 당신은 사서로서 자신의 일에 책임이 있다고 생각하지만, 당신의 책임 때문에 당신은 아이의 반대편에 서 있습니다. 독서를 좋아합니다.

교장은 도서관 관리자로서 모든 책을 책임지고 있습니까, 아니면 학생들이 책을 읽고 지식을 얻는 것을 책임지고 있습니까? 즉, 책을 빌리러 오는 사람이 적을수록, 책을 읽는 사람이 적을수록 책은 더 깨끗해질 것입니다. 시간이 지남에 따라 관리자는 자연스럽게 할 일이 줄어들 것입니다. 거기에 앉아 차를 마시고 채팅하고 신문을 읽는 캐릭터는 하루 종일 문제에 대해 생각해서는 안됩니다. 하지만 책을 빌려주지 않으면 읽지 않으니, 학생이 오지 않으면 도서관은 의미가 없다.

Wise Li 교장은 사서에게 교사들과 소통하도록 요청했습니다. , 다양한 수업의 교사 수업에 따라 이러한 도서를 동적으로 조정하고 다음 질문도 생각해 보세요. 이 수업에 대한 다른 좋은 책이 시중에 나와 있습니까? 제한된 예산 내에서 등록 프로세스를 어떻게 최적화할 수 있습니까? 학습 진행 상황을 따라잡기 위해 새 책을 교실에 제 시간에 배달할 수 있도록, 사용하지 않은 책과 회수된 책을 어떻게 처리해야 할까요? 동시에 교장 선생님도 그에게 책을 교실로 직접 옮겨달라고 요청하셨습니다. 각 학년마다 최근 어떤 수업, 어떤 종류의 책이 제공되며 언제든지 변경해야 합니다. 책은 이리저리 옮겨지고, 대출하는 사람의 수, 대출 횟수, 도움이 필요한 학생들에게 책을 보내야 하는 일이 늘어나면서 수요가 결정됩니다. 그 이후로 사서는 할 일이 점점 더 많아졌습니다. 분명히 그의 전반적인 조정 능력은 매일 그러한 봉사 과정에서 충분히 활용되었습니다. 몇 년이 지나면서 사서라는 자리는 더 이상 자신의 직무를 정확하게 정의하고 설명할 수 없게 되었고, 그는 더 이상 경영서적을 읽는 단순한 사람이 아닌 전문적인 독서 강사로 변모했습니다. .

Ren Zhengfei 씨는 다음과 같이 말했습니다. 포병 사격을 듣는 사람들은 포격을 요청하십시오. 이는 모든 사람이 최전선으로 향하고, 최전선에 봉사하고, 최전선 직원에게 지원과 서비스를 제공하고, 최전선을 이해하고, 최전선에 깊숙이 들어가고, 최전선 직원이 직원의 역량 강화는 결국 최전선에 제공되지 않으면 많은 정보를 소유하게 됩니다. 싸우러 나갈 때는 혼자서만 앞으로 나아갈 수 있습니다. 이 모델은 승산이 없고 운에만 의지할 수밖에 없습니다. 특히 변화하는 세상에서는 환경에 적응할 수 없습니다.

우리가 자신의 위치에 있는 능력에 의지해 평화로운 삶을 살 수 있다고 생각한다면, 사실 모든 사서가 리시구이 같은 교장을 만날 만큼 운이 좋은 것은 아니다. . Luo Zhenyu는 Li Xigui 교장의 사례를 공유한 후 다음과 같은 결론에 도달했습니다. 시스템을 뒷받침하고 사람들을 대면합니다. 나는 아직도 이 관점에 동의한다. 우리는 모든 직위와 우리가 하는 모든 일에서 사물만 볼 수는 없지만 사람을 볼 수는 없습니다. 이는 쉽게 요구 사항의 불일치로 이어질 수 있으며 심지어 부서주의와 관료주의로 이어질 수도 있습니다.