1. 사상정치 요소 통합: 교육과정에서 국민교육, 문화교육, 도덕교육 등 사상정치 요소를 통합한다. 사상정치 요소의 융합을 통해 학생들은 사상정치 개념을 더 깊이 이해하고 인식하며 실생활에 응용할 수 있다.
2. 사상정치교육화제를 토론한다: 교과과정에서 사상정치교육주제에 대한 토론수업이나 세미나를 마련하여 학생들이 자유롭게 말하고, 사상을 교류하고, 문제를 토론할 수 있도록 한다.
3. 사상 정치 활동 체험: 과정 강의에서 기념관 참관, 사회실천 등 사상정치 활동을 조직하여 학생들이 사상정치사상의 중요성과 현실적 의의를 체험하고 느낄 수 있도록 한다. 4. 사상정치사고를 지도한다: 교과과정에서 학생들이 생각하도록 유도함으로써 자주적으로 탐구하고 사상정치문제의 답을 찾게 한다.