생활 속의 수학 이야기 작문 1
개학 초, 우리는 곱셈을 알게 되었고, 곱셈구결로 쌓는 법도 배웠다. 최근에 우리는 또 나눗셈을 배웠는데, 나눗셈은 평균 점수라는 것을 알았다. 예를 들어, 20 명의 어린이가 봄나들이를 갔는데, 평균적으로 4 개 조로 나뉘어 그룹당 5 명이 있었다. 방정식은 20÷4=5 (사람) 입니다. 여기서 20 은 피제수, 4 는 제수, 5 는 상입니다. 20 을 4 로 나누면 5 이다.
곱셈을 배울 때, 나는 곱셈이 총수를 구하는 데 사용된다는 것을 이미 알고 있다. 사실 나눗셈과 곱셈은 반대 계산이다. 곱셈을 기초로 나눗셈을 배우는 것은 비교적 간단하다. 그들의 생활에서의 응용도 매우 광범위하다. 봐라: 일요일에 엄마가 귤 12 개를 샀는데, 우리 가족 중 4 명이 각각 귤 몇 개를 골고루 나눌 수 있을까? 나눗셈으로 균등하게 나눌 수 있습니다. 12÷4=3, 1 인당 귤 3 개를 나눌 수 있습니다. 한 사람당 3 개, 4 명, 12÷ 3 = 4; 밥을 먹을 때 엄마가 말했다. "오늘 저는 한 * * * * 6 개 요리를 했는데 50 위안을 썼어요! 자기야, 음식당 얼마인지 알아? 클릭합니다 나는 마음속으로 생각해 보았다, 50÷6=? 나는 계산하지 않을 것이다. 어떻게 해야 하나? 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "당신은 구술에 대해 생각할 수 있습니다! 어떤 문구가 6 과 관련된 구술이 50 에 가장 가깝습니까? 클릭합니다 내가 이마를 한 번 두드리자, "6,848 을 생각해 봤는데, 그럼 반찬당 8 위안이 더 필요하다는 거야! 그렇죠? " 엄마와 아빠는 웃으며 말했다: "맞아! 생활에서는 나눗셈을 사용할 수 있는 경우가 많지만, 때론 제대로 제거할 수 없는 경우도 있습니다. 당신은 상인이 얼마인지 구할 수 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언). " 생활 속의 수학 이야기 작문 2
일상생활에서 우리는 추리 문제, 주기 문제, 나무 심기 문제 등 여러 가지 흥미로운 수학 문제를 겪게 됩니다. 수학 왕국은 정말 기묘하고 무궁무진하지만, 종종 종잡을 수 없게 하고, 심지어 착각을 일으킬 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언)
내가 유치원에 다닐 때, 나는 계단을 오르면서 계단 수를 세는 것을 매우 좋아했는데, 우리 집은 당시 6 층에 살았고, 층마다 18 계단이 있었는데, 매번 집을 떠나 집에 갈 때마다 나는 어머니의 손을 잡고 계단 수를 세야 했다. 매번 세어 보면 결과는 90 급이었고, 어머니는 늘 내가 똑똑하다고 칭찬하셨다.
초등학교에 다닐 때, 나는 간단한 곱셈을 배웠고, 집에 갈 때마다 6 층에 올라갈 때마다 108 계단을 올라가야 한다고 생각하지 않았다. 6 층에 살고, 층당 18 계단 수가 있고, 곱셈 원리에 따라 6×18=108 (등급) 이다. 그러나 나는 사실 매번 90 단 계단만 오르면 집에 도착했는데, 그때 나는 마음속으로 크게 싸웠다. "?" 호, 무슨 원인인지 모르겠다. 그래서 나는 온 얼굴에 의혹을 품고 우리 집의 지다성-아버지에게 물었다. 아버지는 듣고 웃으셨지만, 아무 설명도 하지 않고 내 손을 잡고 1 층으로 와서 웃으며 말했다. "얘야, 생각해 봐, 우리 집이 1 층에 살면 18 계단을 올라가야 하지 않겠니? 2 층과 3 층에 살면 몇 등급을 올라야 하나요? 다시 기어오르면 체득할 수 있다. " 아버지의 말을 듣고, 나는 "?"을 (를) 가지고 있다 또 한 번 체험했다. 그 결과 1 층은 올라갈 필요가 없고, 2 층은 18 급을 올라가야 하고, 3 층은 36 급만 올라가면 된다. 나는 또 이렇게 7 층으로 올라가 108 급을 올랐다. 이러한 경험을 통해 나는 문득 깨달았다, 그 속의 법칙을 찾았다. 생활 속의 수학 이야기 작문 3
수학을 배우는 것은 실생활에 응용하기 위해서이다. 수학은 사람들이 실제 문제를 해결하기 위해 사용하는 것이다. 사실 수학 문제는 생활에서 발생한다. 예를 들어, 거리에서 물건을 사려면 당연히 가감법을 사용해야 하고, 집을 지으려면 항상 도면을 그려야 한다. 이와 같은 문제는 수없이 많다. 이 지식들은 생활에서 생겨나고, 결국 사람들에게 수학 지식으로 귀납되어 더 많은 실제 문제를 해결했다.
나는 한 교수가 한 무리의 외국인 학생들에게 "12 시에서 1 시 사이에 분침과 시침이 몇 번이나 일치할 것인가?" 라는 보도를 본 적이 있다. 그 학생들은 모두 손목에서 손목시계를 떼어내고, 시계바늘을 돌리기 시작했다. 이 교수가 중국 학생들에게 같은 문제를 이야기할 때, 학생들은 수학 공식을 적용하여 계산한다. 이에 따라 중국 학생들의 수학 지식은 모두 책에서 뇌로 옮겨져 융통성 있게 운용할 수 없고 실제 생활에서 수학 지식을 배우고 습득하는 것을 거의 생각하지 못한다는 것을 알 수 있다.
그 후로 나는 의식적으로 수학과 일상생활을 연결하기 시작했다. 일단, 엄마 팬케이크, 냄비에 두 개의 케이크를 넣을 수 있습니다. 저는 생각했습니다. "이건 수학 문제가 아닌가요? 빵 한 장을 2 분, 낙인, 뒷면을 각각 1 분, 냄비에 최대 두 장의 빵을 동시에 넣으면, 빵 세 장을 최대 몇 분 정도 낙인할까요? 생각해 보니 3 분 정도 걸립니다. 첫 번째와 두 번째 떡을 냄비에 넣고 1 분 후에 두 번째 떡을 꺼내서 세 번째 떡을 넣고 첫 번째 떡을 뒤집습니다. 1 분만 더 낙인이 붙으면 첫 번째 떡이 좋아져서 꺼내주세요. 그런 다음 두 번째 케이크의 뒷면을 넣고 동시에 세 번째 케이크를 뒤집어 3 분 만에 모두 마무리합니다.
나는 이 생각을 엄마에게 말했는데, 그녀는 실제로는 이렇게 교묘하지 않을 것이고, 항상 약간의 오차가 있어야 하지만, 알고리즘은 정확하다고 말했다. 수학이 우리의 삶에 더 잘 봉사할 수 있도록 응용하는 법을 배워야 할 것 같다. (존 F. 케네디, 공부명언)
수학은 생활에서 배워야 한다. 어떤 사람들은 지금 책의 지식이 모두 실제와 그다지 관련이 없다고 말한다. 이것은 그들의 지식 이전 능력이 아직 충분한 단련을 받지 못했다는 것을 보여준다. 매우 잘 이해하지 못하고 일상생활에 적용해서는 안 된다는 것을 배웠기 때문에 많은 사람들이 수학을 중시하지 않게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 생활 중학교 수학에 가서 생활에서 수학, 수학, 생활과 밀접한 관계를 맺고, 깊이 배우고, 철저히 배우면 당연히 수학이 매우 유용하다는 것을 알게 되기를 바랍니다. 생활 속의 수학 이야기 작문 4
8 월 4 일, 나는 좋은 친구 모모와 함께 영화를 보러 가고 싶다. 8 월 4 일이 학원에 다니는 것과 충돌할까 봐 달력을 보고 싶었지만, 새집에 달력이 없어 엄마에게 핸드폰에 있는 달력을 훑어보라고 했는데, 옆 아버지가 끼어들 줄은 몰랐다. "네가 배운 지식에 따르면, 아빠는 네가 8 월 4 일이 무슨 요일인지 알아낼 수 있다고 믿는다." 나는 잠시 생각하고 대답했다: "오늘은 7 월 17 일, 일요일, 7 월 * * * 31 일, 31-17 = 14,14 ÷ 7 = 2, 정확히 2 주, 8 월 1 일은 월요일, 그럼 8 월 4 일은 당연히 목요일이다 어머니는 뜨거울 때 쇠를 두드리며 물었다. "그럼 내년 8 월 4 일은 무슨 요일일까요?" 나는 불쑥 말했다: "물론 금요일이야! 클릭합니다
"왜?"
"내년 윤년 때문에, 2 월이 하루 더 많죠. 클릭합니다
\ "대답 오류! 휴대전화에 따르면 내년 8 월 4 일은 별이다! 기간! 6-"
이번에는 내가 미혹할 차례가 되었는데, 분명히 2 월이 하루 더 많아도 이틀이 더 걸리지 않는데, 이 나머지 날은 어디서 왔을까? 온 가족이 한참 동안 생각해도 정확한 답을 생각해 내지 못했다. 나는 이리저리 생각하고 원고지 한 장을 가득 썼지만 정확한 답을 계산할 수가 없었다. 내가 근심하고 있을 때, 갑자기 어머니의 말 한 마디가 나의 생각과 생각을 바꾸었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 어머니가 미간을 찌푸리며 입속으로 중얼거리는 것을 보았다. "1 년에 365 일, 일주일에 7 일이 있다.
\ "아! 제 생각은 맞습니다. 하지만 일주일에 7 일이 있는데 어떻게 잊을 수 있습니까? 올해 8 월 4 일부터 내년 8 월 4 일까지 딱 366 일 (내년이 윤년이기 때문) 입니다. 366 을 7 로 나누면 딱 이틀 남았는데, 마침 토요일에 있지 않나요? 나는 엄마에게 생각을 말했다. 엄마는 매우 기뻤다. 나는 또 나의 생일과 부모님의 생일이 내년에는 요일이고, 내년 섣달 그믐날은 요일까지 계산했다.
그래, 수학은 생활 속 어디에나 있어, 네가 수학을 발견하고, 이런 생활 속의 수학을 연구하는 것을 배우면, 너는 반드시 많은 수학의 오묘함을 발견하고, 열심히 연구하고, 열심히 연구하고, 진지하게 발견하고, 수학은 반드시 매우 빨리 향상되어야 한다. 우리 함께 생활 속 수학의 오묘함을 발견하자!
아빠는 농담을 하며 말했다. "아침, 우리 집 달력은 살 필요가 없으니, 네가 우리 집 달력이 되어라!" 현기증! 생활 속의 수학 이야기 작문 5
--인생의 수학 이야기
"동물 친목회가 시작되었다!"
"동물 친목회가 시작되었다!"
숲 연극원에서 시끄럽게 투덜거렸고, 동물들은 왁자지껄하게 뭉쳤다. 어떤 부모들은 모두 자신의 자리를 찾았고, 자리를 찾지 못한 부모들의 분노도 높아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
봐, 항상 얌전하던 토끼 엄마도 이때 좀 미쳐서 쿵쿵쿵 뛰고 있어 눈동자가 빨갛다. 안경을 쓰고 점잖은 원숭이 아버지, 안경은 모두 밀려나고, 단 하나의 실만 안경에 붙어 가슴에 진열되어 있다. 우아한 고양이 엄마도 특별히 예복을 한 벌 입었는데, 그 결과 낮은 치맛자락이 검은 발자국 몇 개를 밟히며, 아이가 왜 똑똑히 말하지 않는지 마음속으로 끊임없이 원망했다.
만약 당신이 이 시간에 앞으로 나아가서 물어보면, 웃습니다. 이 아이들이 말하는 좌석은 모두 무슨 자리입니까!
토끼: 저는 세 번째 열의 다섯 번째 수직에 앉았습니다.
키티: 저는 (3, 4)
새끼 원숭이: 저는 두 번째 열, 여섯 번째 줄의 위치에 앉았습니다.
토끼가 말한 자리는 분명 맞지 않을 것이다. 세로와 열의 뜻은 같다. 그녀는 도대체 그 자리에 앉아 있는가? 고양이도 옳지 않다. 그녀가 말한 자리는 이미 누군가가 앉아 있었다. 그리고 작은 원숭이는요? 그가 묘사한 자리에 고슴도치 아주머니가 앉아 있다!
먼저 웃지 마! 사실 그들은 단지 열, 행일 뿐이다. 의미, 그리고 숫자 묘사의 순서가 틀렸다. 먼저 토끼에 대해 이야기해 보자: 그녀는 그녀가 세 번째 열의 다섯 번째 세로로, 열과 세로로 모두 같은 뜻을 세우고 있다고 말했는데, 그녀는 오히려 세로와 행의 뜻을 헷갈리게 했다. 그녀의 자리가 세 번째 열의 다섯 번째 줄에 있다고 말해야 한다. 열은 세로로 세워져 있고, 행이야말로 일렬로 늘어서 있다.
고양이가 저지른 실수-(3, 4) 를 살펴 봅시다. 그녀의 실제 좌석은 (4, 3)-4 열, 3 행입니다. 고양이는 숫자가 나타내는 순서를 잘못 이해했다. 첫 번째 숫자는 열을 나타내고 두 번째 숫자는 행을 나타낸다.
그리고 "작은 원숭이" 는 어떨까요? 그는 두 열이 하나로 합쳐져 있다고 생각하여 스스로 총명하다고 생각하여 두 번째 열, 여섯 번째 행에 앉아 있다고 말했다. 두 개의 열이 함께 있든 함께 있지 않든, 그들은 하나의 열이 아니라 두 개의 열이다. 열이 되면 좌석은 말할 수 없기 때문에' 새끼 원숭이' 의 자리는 네 번째 열, 여섯 번째 줄에 있다.
부엉이 박사는 이 일을 듣고, 이 어리둥절한 사람들을 위해 구술을 만들었다:
정확한 위치를 찾는 것은 매우 중요하며, 세로로 열을 가로로 배열하는 것이 중요하다.
숫자는 괄호, 첫 번째 열 다음에 행을 나타냅니다.
앞뒤 순서를 헷갈리지 마라, 그렇지 않으면 큰 농담이 난다. 생활 속의 수학 이야기 작문 6
어느 날 나는 엄마와 쇼핑하러 갔다. 어머니는 슈퍼마켓에 들어가 물건을 사셨고, 내가 돈을 지불하는 곳에 서서 그녀를 기다리게 하셨다.
나는 별일 없이 판매원 아줌마가 돈을 받는 것을 보고 있다.
봐라, 나는 갑자기 판매원 아줌마가 받은 돈이 모두 1 원, 2 원, 5 원, 10 원, 20 원, 50 원이라는 것을 알게 되었다. 나는 인민폐가 왜 3 원, 4 원, 6 원, 7 원, 8 원, 9 원, 30 원, 40 원이 없는지 매우 이상하다 내가 얼른 달려가서 엄마에게 물어보자, 어머니는 나에게 이렇게 격려했다. "머리를 잘 써서 계산해 보세요. 어머니는 당신이 왜 그런지 스스로 이해할 수 있다고 믿습니다." 나는 마음을 가다듬고 자세히 생각했다. 잠시 후, 나는 기뻐서 뛰어올랐다. "1 원, 2 원, 5 원만 있으면 마음대로 3 원, 4 원, 6 원, 7 원, 8 원, 9 원, 10 원, 20 원, 50 원만 있으면 30 원을 구성할 수 있기 때문이다
어머니는 듣고 고개를 끄덕이며 또 한 가지 질문을 하셨다. "그냥 마음대로 조합하기 위해서라면 1 원만 있으면 되지 않을까요? 왜 2 원, 5 원이 더 필요하세요? 클릭합니다 나는 말했다: "1 위안만으로 더 큰 숫자를 만드는 것은 불편하다." 이번에 어머니는 만족스러운 미소를 지으셨다. 칭찬은 내가 관찰하고 머리를 쓰는 것을 좋아한다. 나는 정말 내가 가장 좋아하는 아이스크림을 먹는 것보다 더 편하다고 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
여기서, 나는 또한 다른 어린이들에게 말하고 싶다: 사실 생활 곳곳에 수학 문제가 있다. 네가 많이 관찰하고 머리를 많이 쓰면, 너는 매우 많은 의외의 발견을 하게 될 것이다. 믿지 않으면 한번 해 보아라!