1. 3 학년 작문 내 소원
[3 학년 작문 내 소원]
내 마음속에는 많은 아름다운 소망이 있다. 이런 소망은 씨앗처럼 내 마음 속에 심어져 있고, 또 무수한 꽃이 내 마음 속에 피어나고 향기를 풍기는 것 같다. 그중에서도 나의 가장 큰 소망은 발명가, 3 학년 작문이 되는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 내가 여덟 살 때, 한번은 집에서 텔레비전을 보고, 무대를 바꿀 때, 나는' 나는 발명을 좋아한다' 라는 프로그램을 보았는데, 많은 사람들이 자신의 발명품을 전시하고, 어떤 사람들은 다목적인 책을 전시하고, 또 어떤 것은 비행기 모형을 전시하고, 그들의 발명이 나를 눈을 크게 뜨게 했다. 이때 나는 갑자기 생겨났다 어느 날, 나는 꿈을 꾸었다. 나는 정말 발명가가 되었다. 나는 신기한 집을 설계했다. 이런 집은 일반 집과 다르다. 가구는 벽면과 연결되어 있다. 지붕은 태양열판이다. 큰 거울처럼 태양열발전으로 친환경적이고 많은 에너지를 절약할 수 있다. 매우 편리하고 사람들의 생활요구를 만족시킬 수 있다. 이렇게 많이 말하는데, 너는 내 방이 크다고 생각하니? 아니, 아주 작아서 방이 두 개밖에 없지만 방 구석에 지렛대가 있어 방 스타일을 바꿀 수 있고, 접고, 운반하기 쉽고, 여러 곳으로 가져갈 수 있어, 이런 집은 발명하자마자 사람들의 사랑을 받고, 사람들이 앞을 다투어 구매한다. 비록 내가 가격을 올리고 들어올렸지만, 구매한 사람은 여전히 꿈을 꾸었구나. 내가 크면 반드시 발명가가 될 것이다. 이제부터 나는 반드시 열심히 공부하고, 기술을 잘 배우고, 나의 이상을 실현하고, 앞으로 더 많은 첨단 기술 제품을 발명하여 인류에게 더 많은 공헌을 해야 한다고 생각한다. 하나. 참신한 자전거 한 대를 원하는 어느 날, 나는 언니 집에 놀러 갔는데, 그녀가 마당에서 자전거를 타고 있는 것을 보았다. 그 자전거는 정말 예쁘다. 복숭아색이고 금빛이 번쩍인다. 언니는 자전거를 타고 경쾌하게 돌며 한 쌍의 날개가 달린 것처럼 날고 있다. 나는 언니가 정말 부럽다. 언니는 또 새로 산 것이라고 말했다. 나는 생각한다: 나도 내 자전거를 가지고 있다면 얼마나 좋을까! 둘. 매번 시험마다 높은 점수를 받고 싶다. 우리 반에는 한 학생이 있어 놀라움을 금치 못했다. 중학생 작문' 3 학년 작문 내 소원' 이 있다. 그의 생김새를 말해도 별로 좋지 않다. 곰 같다. 그의 공부에 대해 말하자면, 우리는 놀라움을 금치 못했다. 선생님이 시험 성적을 발표할 때마다 우리는 귀를 긋 세우고 들었다: 1 위: 97.5 점, 옹심이; 2 위: 96 점, 유생기; 3 위: 95.5 점, 황이엘 ... 이 말을 하자 학생들은 의론이 분분했고, 부러움도 질투도 하고 숭배도 좀 했는데 ... 왜 또 유생기야! 네, 저번에 95 점을 봤는데 2 등이에요! ...... 조용! 조용! 선생님은 큰 소리로 질서를 유지하고 엄숙한 눈초리로 교실을 한 바퀴 쓸어버리고, 소리가 가라앉을 때까지 기다렸다가 계속 읽으셨다. 5 위: 89.5 점, 황우피리. 아, 나는 겨우 89.5 점을 시험했는데, 최고점에 비해 8 점 차이가 났다! 만약 매번 시험마다 90 점 이상을 시험할 수 있다면, 그것은 얼마나 기쁜 일인가! 셋. 텔레비전에 나가고 싶다. TV 에서 다양한 사람들이 흥겹게 자신의 재능을 과시하는 것을 볼 때마다 부러워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, TV 명언) 나도 언젠가는 텔레비전에 나가 자랑하고, 나의 재능을 모두 드러내고, 모두가 나의 이 무명 잔디를 알게 하는 것을 꿈꾼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 내가 얼마나 내 소원을 이루고 싶은가! 나도 열심히 하고 있어! 곧 중학교 3 학년이 된다. 차근차근 다가온 날을 보니 마음이 저절로 긴장되어 왠지 모르게 어리둥절하고 눈앞의 모든 것이 어리둥절하여 어떻게 해야 할지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 초하루와 초 후, 나는 넘어졌고, 실패하고, 기쁘고, 성공했다.
실패할 때마다, 나는 항상 묵묵히 담에 기대어 조용히 울고, 자신의 실패를 원망하며, 은밀히 자신의 쓸모없고, 상심하며, 온 세상이 어두컴컴함을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 하지만 이제 나는 이것이 모두 헛수고라는 것을 깨달았고, 우는 것이 무슨 소용이 있는지, 단지 자신을 위로할 수 밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 넘어진 곳에서 일어나 다시 기운을 차리고 자신을 위해 새로운 휘황찬란함을 창조해야 한다. 내 소원은 시험에 합격해야 하지 않나요? 내가 왜 넘어질까? 내가 열심히 분투해야 하지 않겠는가? 지금은 작은 시련일 뿐, 나는 시체가 된 것 같은데, 내가 어떻게 앞으로의 큰 시련에 직면할 수 있을까? 나는 분발해야 한다. 노력하여 분투하고, 나의 앞날이 더 희뿌옇게 되지 않도록, 나는 더욱 노력하여, 이전보다 더 열심히 노력하여, 더 이상 슬퍼하지 못하게 하고, 더 이상 아쉬움을 남기지 않도록 해야 한다. 초기의 새들은 벌레를 먹는다고 하는데, 나는 두렵지 않다. 내가 백배의 노력만 하면 반드시 따라잡을 것이다. 세상에 완벽한 사람은 아무도 없다. 그래서 절대적인 천재는 없다. 열심히 노력하면 반드시 목표를 달성할 것이다. 자신의 소원을 향해 가자! 주변 사람들은 이미 하나하나 달려왔는데, 스스로 뒤떨어지려 하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 그곳을 향해 달려가서 종점에 이르면 그들과 화해할 수 있을 것이다. 맞습니다. 맞아요. 나는 나 자신을 응원해야 한다. 내 소원을 응원하다. 소원은 돌이고, 별의 불을 두드리는 것이다. 소원은 불, 꺼진 등불을 켜는 것이다. 소원은 목표이고, 목표는 분투의 동력 원천이다. 나는 최고의 성적으로 이 원천을 장식할 것이다. 눈앞이 더 이상 혼란스럽지 않고, 기분도 긴장하지 않는다. 나는 이해한다. 이것이 나의 소원이다. 소원 화이팅! 2. 나의 소원은 초등학교 3 학년 작문 250 자를 어떻게 쓰는가
나의 소망은 사람마다 모두 자신의 소망이 있다. 나도 예외가 아니다. 내 마음속에도 이루고 싶은 소망이 있다. 나의 소원은 재생소를 발명하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 희망명언)
이런 재생소의 가장 신기한 효능은 사람을 죽게 하고 다시 살아나게 하는 것이다. 우리 외할아버지는 생전에 암에 걸렸고 외할머니는 외할아버지가 쓰러지는 날까지 매일 세심하게 보살펴 주셨다.
매일 나는 병상 위의 외할아버지가 괴로워하는 * * * * 를 보고, 내 마음은 매우 괴로워, 가급적 꽃무늬를 바꿔 외할아버지를 웃게 한다. 그럼에도 외할아버지는 우리 혼자 두고 조용히 가셨다.
온 가족이 외할아버지를 둘러싸고 애통해하는 것을 보면서, 내가 부활할 수 있는 재생소가 있다면 얼마나 좋을까, 죽은 외할아버지께 먹으면 그가 부활하고, 우리 가족과 재회하며, 외할머니의 슬픈 모습을 더 이상 볼 수 없을 것이라고 생각했다. 내가 발명한 재생소에는 또 몇 가지 기능이 있다. 바로 노인이 먹으면 기분이 좋고, 아이가 먹으면 꿈이 이루어진다. 아빠는 먹으면 늙지 않고, 엄마는 먹으면 점점 예뻐진다. 나의 소원은 내가 어렸을 때 정말 논의했고, 나는 우리 엄마를 듣지 않았다.
점점 나는 초등학교에 입학했다. 늘 시험을 잘 못 본다. 엄마는 늘 나를 말한다. 나도 슬프다. 하지만 매일 밤, 나는 "나는 왜 새가 아니라 혼자인가?" 라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언). " 작은 새는 매일 자유롭게 날아간다. 나는 새의 수명이 아무도 길지 않다는 것을 알지만, 나는 여전히 상당히 작은 새다. 차라리 내 생명이 짧을 것이다.
나는 매일 밤 그에게 내 속마음을 말하고 싶지만, 그는 다른 사람에게 말하지 않을 수 있도록 요정을 갖고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 모든 숙제를 쓰는 데 도움이되는 펜이 있습니다.
TV 에 신화 자주 봐요. 하늘이 세 가지 소원을 주셨으면 좋겠어요. 정말 제 첫 소원을 들어주셨으면 좋겠어요. 우리 가족이 영원히 살 수 있길 바래요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), TV 명언) 두 번째는 모든 사람이 영원히 살기를 바란다는 것이다.
세 번째는: 우리 집에 쓸 수 없는 돈이 있었으면 좋겠다. 우리 엄마와 아빠의 건강이 별로 좋지 않아서 진찰을 받기 위해 돈을 써야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들은 모두 매우 고생스럽다.
스스로 곧 날개가 하나 자란다. 나의 소망은 많은 것 같다. 나는 심보를 사용한다.
그러나 이것들은 실현될 수 없다. 만약 하늘이 볼 수 있다면, 그가 나의 소원을 이룰 수 있기를 바란다. 나는 어떤 대가를 치르고 싶다.
나의 소망 나의 소원은 하늘의 별처럼 셀 수 없을 정도로 많다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 희망명언)
나의 소원은 한 쌍의 날개가 푸른 하늘로 날아가고, 협곡을 가로질러 들판을 스쳐 바다로 날아가는 것이다.
푸른 하늘처럼 나는 하얀 백조가 그들과 함께 춤을 추는 것을 볼 수 있다. 협곡을 건너면 아름다운 경치를 볼 수 있고 숲 속의 동물과 놀 수 있다.
들판을 스쳐 지나가면 사계절의 아름다움과 자연의 웅장함을 볼 수 있다. 바다로 날아가면, 나는 거북이와 경주를 할 수 있고, 바다의 생물과 인사할 수 있다. "안녕! 안녕하세요! " 내 소원은 인어공주가 되는 것이다. 나도 돌고래와 수영을 할 수 있고, 광어와 손을 흔들고, 물고기들과 춤을 추고, 산호를 보고, 해파리와 춤을 보고, 상어와 속도를 비교할 수 있다. 나의 소원은 내가 여러 언어를 할 줄 아는 것이다.
나는 하늘에서 나는 작은 새와 시합을 해서 노래를 부를 수 있고, 물 속의 각종 생물과 수영을 할 수도 있고, 땅 위의 작은 동물과 이야기를 나눌 수도 있다. 나는 나의 소망이 실현되지 않을 것이라는 것을 알고 있지만, 나는 반드시 열심히 공부해서 내가 실현될 수 있는 소망을 실현해야 한다. 3. 저는 좋은 소망이 있습니다. 3 학년 작문 300 자
나의 아름다운 소원
누구나 소원이 있고, 나도 예외는 아니다. 내 소원은 누구나 다 아는 스타가 되는 것이다. 너희들은? 매일 나는 내 소원을 상상했다. 이날 음악과 함께 잠이 들었다 ... * * * 색소폰이 울렸고, 장면은 인산인해였다. 나는 음악과 함께 국제영화제의 레드카펫 위를 걸었고, 화려한 옷차림은 색다른 기질을 가지고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 환호성, 함성, 진동으로 관객이 귀를 막았고, 나는 가볍게 펜을 들고 제목에 내 이름' 유설린' 을 적었다. 레드카펫을 걷다가 한 장의 서명카드가 내 손에 건네졌는데, 그 장면은 장관이었다. 얼마 후, 나는' 화목란 전' 이라는 사극 계약을 받았는데, 내가 여자 1 호에 출연하게 했다. "준비, 시작" 감독이 옆에서 소리쳤다. \ "아니 다시! "계속해서, 이것은 처음으로 사극 연기를 하는 나에게 큰 스트레스를 주었고, 반복해서, 결국 나의 노력으로 마침내 완성되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 방송 시간이 되자 나는 원래보다 더 빨갛고 팬들이 많아졌다. 드라마 한 편을 완성하는 인기가 폭등했다. 물론 이미지 광고와 잡지도 빼놓을 수 없다. 오늘은 음식 모델로, 내일은 브랜드 의류를 대변하고, 하루 종일 바쁘다. 바쁘다 ... 딩링, 나는 침대 옆을 만지고, 감독이 준 전화를 만지는 줄 알았는데 알람의 소리인 줄 몰랐다 ... 4. 3 학년 학생들이 작문을 한 편 썼다.
사람마다 소원이 있지만 사람마다 소원이 다르다. 어떤 사람의 소원은 선생님이 되는 것이고, 어떤 사람의 소원은 과학자가 되는 것이다.
그리고 제 소원은 훌륭한 수학 교사가 되는 것입니다. 이 소원은 제 마음속에 오랫동안 숨겨져 있습니다. 저는 선생님이 되고 싶습니다. 왜냐하면 저는 선생님이라는 직업을 좋아하기 때문입니다. 선생님의 이 직업은 매우 위대하고 신성합니다. 선생님은 다른 사람을 비출 수 있는 촛불입니다. 사람들이 밟게 하는 마루, 근면한 정원사, 학생들의 마음 속에 멋진 모습이다. 선생님은 스스로 이해하는 지식을 학생들에게 전달할 수 있고, 사람의 도리를 학생들에게 가르치고, 학생들에게 어떻게 사람이 되고, 사람의 기본 도리가 무엇인지를 가르칠 수 있다. 그래서 저는 수학 교사
가 되고 싶습니다내가 바라는 선생님과 실생활과는 달리, 나는 남다른 선생님이 될 것이다. 나는 학생들과 함께 살 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 사제 관계를 잘 하고, 그들에 대해 많이 알고, 그들과 소통할 수 있다. 그들을 즐겁게 해주고, 적절한 때에 그들과 함께 게임을 하는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 간단하게, 그렇게 피곤하지 말고, 그리고, 나는 결코 그렇게 많은 숙제를 배치하지 않고, 조금 배치하고, 수업할 때, 많이 물어보면, 그들은 이해하지 못하는 문제에 직면해서도 나에게 직접 물어볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 잘못을 할 때마다. 나는 그들을 교육시킬 좋은 방법을 생각해내야 한다. 그들이 잘못했다는 것을 깨닫게 하고 빨리 고쳐야 하지만, 나는 나쁜 방법을 하지 않을 것이고, 나는 그들을 때리지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 아직 어려서, 나는 그들로 하여금 선생님을 싫어하게 하지 않을 것이다. 또한 그들이 선생님을 존중하지 않고 학생들에게 선생님의 이러한 관행의 목적을 이해시켜야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 물론, 그들이 더 많은 지식을 얻고 완벽한 미래를 가질 수 있도록 해야 한다.
이 소망이 실현될 수 있도록, 나는 반드시 열심히 공부해야 한다. 몇 년을 쟁취한 후 반드시 훌륭한 교사가 되어 학생들의 마음 속에 최고의 선생님이 되고 학생들이 가장 좋아하는 선생님이 되어야 한다. 5. 나의 소원은 초등학교 3 학년 작문 250 자를 어떻게 쓰는가
내 소원
사람마다 모두 자신의 소원이 있다. 나도 예외가 아니다. 내 마음속에도 이루고 싶은 소원이 있다. 나의 소원은 재생소를 발명하는 것이다. 이런 재생소의 가장 신기한 효능은 사람을 죽게 하고 다시 살아나게 하는 것이다.
우리 외할아버지는 생전에 암에 걸렸고 외할머니는 외할아버지가 쓰러지는 날까지 매일 세심하게 보살펴 주셨다. 매일 나는 병상 위의 외할아버지가 괴로워하는 * * * * 를 보고, 내 마음은 매우 괴로워, 가급적 꽃무늬를 바꿔 외할아버지를 웃게 한다. 그럼에도 외할아버지는 우리 혼자 두고 조용히 가셨다. 온 가족이 외할아버지를 둘러싸고 애통해하는 것을 보면서, 내가 부활할 수 있는 재생소가 있다면 얼마나 좋을까, 죽은 외할아버지께 먹으면 그가 부활하고, 우리 가족과 재회하며, 외할머니의 슬픈 모습을 더 이상 볼 수 없을 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
제가 발명한 재생소에는 노인이 먹으면 기분이 좋아지고, 아이가 먹으면 꿈이 이뤄지고, 아빠는 먹으면 늙지 않고, 엄마가 먹으면 점점 예뻐지는 기능이 있습니다.
내 소원
나는 어렸을 때 정말 의논했고, 나는 우리 엄마를 듣지 않았다. 점점 나는 초등학교에 입학했다. 늘 시험을 잘 못 본다. 엄마는 늘 나를 말한다. 나도 슬프다. 하지만 매일 밤, 나는 "나는 왜 새가 아니라 혼자인가?" 라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언). " 작은 새는 매일 자유롭게 날아간다. 나는 새의 수명이 아무도 길지 않다는 것을 알지만, 나는 여전히 상당히 작은 새다. 차라리 내 생명이 짧을 것이다.
나는 매일 밤 그에게 내 속마음을 말하고 싶지만, 그는 다른 사람에게 말하지 않을 수 있도록 요정을 갖고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 모든 숙제를 쓰는 데 도움이되는 펜이 있습니다. TV 에 신화 자주 봐요. 하늘이 세 가지 소원을 주셨으면 좋겠어요. 정말 제 첫 소원을 들어주셨으면 좋겠어요. 우리 가족이 영원히 살 수 있길 바래요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), TV 명언) 두 번째는 모든 사람이 영원히 살기를 바란다는 것이다. 세 번째는: 우리 집에 쓸 수 없는 돈이 있었으면 좋겠다. 우리 엄마와 아빠의 건강이 별로 좋지 않아서 진찰을 받기 위해 돈을 써야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들은 모두 매우 고생스럽다. 스스로 곧 날개가 하나 자란다. 나의 소망은 많은 것 같다. 나는 심보를 사용한다.
그러나 이것들은 실현될 수 없다. 만약 하늘이 볼 수 있다면, 그가 나의 소원을 이룰 수 있기를 바란다. 나는 어떤 대가를 치르고 싶다.
내 소원
나의 소원은 하늘과 같은 별이 무수히 많다.
나의 소원은 한 쌍의 날개가 푸른 하늘로 날아가고, 협곡을 가로질러 들판을 스쳐 바다로 날아가는 것이다. 푸른 하늘처럼 나는 하얀 백조가 그들과 함께 춤을 추는 것을 볼 수 있다. 협곡을 건너면 아름다운 경치를 볼 수 있고 숲 속의 동물과 놀 수 있다. 들판을 스쳐 지나가면 사계절의 아름다움과 자연의 웅장함을 볼 수 있다. 바다로 날아가면, 나는 거북이와 경주를 할 수 있고, 바다의 생물과 인사할 수 있다. "안녕! 안녕하세요! "
내 소원은 인어공주가 되는 것이다. 나도 돌고래와 수영을 할 수 있고, 광어와 손을 흔들고, 물고기들과 춤을 추고, 산호를 보고, 해파리를 보고 춤을 추고, 상어와 속도를 비교할 수 있다.
나의 소원은 내가 다양한 언어를 할 줄 아는 것이다. 나는 하늘에서 나는 작은 새와 시합을 해서 노래를 부를 수 있고, 물 속의 각종 생물과 수영을 할 수도 있고, 땅 위의 작은 동물들과 이야기를 나눌 수도 있다.
나는 나의 소망이 실현되지 않을 것이라는 것을 알고 있지만, 나는 반드시 열심히 공부해서 내가 실현될 수 있는 소망을 실현해야 한다. 6. 제 소원 작문 300 자
내 소원
소원, 한 알의 씨앗처럼 보잘것없어도 아름다운 꽃을 피울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 모든 생일에 소원을 빌었고, 새해 첫날에도 소원을 빌었다. 지금, 우리는 또 한 해 새해에 들어섰고, 나는 또 새로운 소망이 생겼다.
어느 화창한 정오에 선생님은 우리에게 조아침비의 이야기를 들려주셨다. 조천비: 심양인, 1985 년생, 출생시 저산소증으로 심한 뇌성마비가 발생했다. 그녀의 행동과 언어능력은 극도로 제한되어 생활이 전혀 자립할 수 없었고, 6 년 동안 특수교육학교를 읽었지만 20 여만 자의 문학작품을 완성했으며, 그중에는 100 여 곡의 고체시가 포함되어 있다. 아침 비행은 약한 몸으로 생명의 기적을 창조했다. 내가 이 말을 들었을 때, 나의 눈은 흐릿해졌고, 나는 그녀의 정신에 감동을 느꼈다. 그녀의 몸 속에 감추어져 있는 선량함과 사랑이 우리를 감동시켰다. 건전한 사람으로서, 우리는 하지 못했지만 아침 비행은 해냈고, 아침 비행은 코끝과 턱으로 손을 대신하고, 자신의 아름다운 청춘을 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아침 비행의 정신은 우리를 계몽시키고 있다. 신체상의 장애는 결코 무섭지 않다. 강한 의지가 있으면 자신의 하늘을 넓힐 수 있다. (조지 버나드 쇼, 건강명언)
이 시점에서, 나는 다음 소원을 빌었다. 나는 질병과 고통이 사라지고, 행복이 아침 비행의 곁에 함께 있게 하고, 언젠가는 기적이 일어나길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아침 비행 언니와 함께 응원하고, 자신을 바꾸고, 열심히 살자.
코멘트: 잘 썼어요. "강한 의지만 있으면 나만의 하늘을 넓힐 수 있어요." 아침 비행 언니와 함께 힘내자, 자신을 바꾸고, 열심히 살자! 조천비 사적에 대한 저자의 깨달음도 깊습니다. 문장 행간에서 언니에 대한 존경과 언니로부터 배우려는 결의를 느낄 수 있습니다. 힘내세요. 꼭 성공할 거예요! 문장 문장 전체가 매끄럽고 구조도 합리적이니 더 많은 좋은 작품을 볼 수 있기를 기대합니다! 7. 작문 제 소원 3 학년 70 자
내 소원
나는 어려서부터 많은 소망이 있었다. 나는 커서 의사, 경찰, 선생님이 되고 싶었다. 의사는 구원자이며, 목숨을 구하고 부상자를 돕는다. 그는 환자를 위해 고통을 해소할 수 있고, 고통스러운 사람을 행복한 사람으로 바꿀 수 있다. 경찰은 나쁜 놈의 천적이다. 경찰이 있는 한 범죄자들은 소문을 듣고 도망친다. 그들이 경찰복을 입었을 때, 그것은 얼마나 부러워하고 존경스럽습니까! 선생님은 열심히 일하는 정원사로서, 우리가 많은 과학적 지식과 이치를 이해하고, 우리와 함께 게임을 하고, 함께 놀고, 학교가 매일 웃음소리로 가득 차게 할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 지금부터 열심히 공부하고, 다양한 지식을 습득하고, 자라서 꼭 나의 소원을 이루어 국가에 유용한 사람이 될 것이다. 8. 초등학교 3 학년 작문 내 소원
내 소원은 과학자가 되는 것이다. 과학자들이 신기한 것을 발명하여 사람들의 학습과 생활에 편리함을 제공하기 때문이다.
만약 내가 과학자가 된다면, 나는 새로운 비행기를 발명할 것이다. 그것은 안전성이 매우 높고, 스스로 에너지를 보충할 수 있다. 그것이 갑자기 기름이 없어질까 봐 걱정하지 않아도 된다. 그리고 나의 친한 친구와 함께 비행기를 타고 우주에서 여행한다. 나는 달에 무엇이 나를 궁금하게 할 수 있는지 가장 보고 싶다. 또 다른 행성이 어떤 모습인지 보고 싶다.
나는 또한 도둑 경보기를 발명하고 싶다. 누가 그것을 사서 문에 안치하기만 하면, 누군가가 입구를 통과하기만 하면, 그것은 네가 무슨 생각을 하고 무엇을 하고 싶은지 감지할 수 있다. 도둑이라면 자동으로 경찰에 신고할 수 있지만, 아무런 소리도 내지 않고, 도둑에게 눈치채게 하면 도둑은 아무것도 얻지 못하고 경찰에게 잡혀갈 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 도둑명언) 나는 또한 사람들을 위해 요리하고, 집안일을 하고, 아이를 돌보는 등, 사람들이 시키는 대로 할 수 있는 지능형 로봇을 발명해야 한다. 사람들이 부담을 덜어주고, 사람들이 좋아하는 일을 할 수 있도록 더 많은 에너지를 가질 수 있도록 도와준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 내 소원이 재미있지! 당신의 소원은 무엇입니까? 9. 3 학년 작문 내 소원은 약 400 자
내 소원 어린 시절의 나, 신기한 소망이 있다. 새처럼 날개 한 쌍을 키우고 하늘에서 자유롭게 날고 싶다는 것이다. 내가 정말 날개 한 켤레, 하얀 날개 한 켤레가 자라면 나는 기이한' 깃털 사람' 이 되어 하늘에서 자유롭게 날 수 있다. 그때 나는 조국 각지로 날아가 전 세계로 날아갈 수 있었다.
날고 싶은 데로 날아가면, 아무도 티간용 쿠션을 다시 지체하지 않고 나를 흠뻑 적셨다! (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 밤이 되면, 나는 달과 이야기하고, 하늘과 세상에 대해 이야기할 수 있다. 별들과 노래하고 춤을 출 수도 있습니다. 북두칠성과 함께 그네를 타다. 나이가 들어감에 따라, 나는 나의 소망이 실현될 수 없다는 것을 알고 있다. 인간은 날개를 키울 수 없다. (존 F. 케네디, 희망명언)
그러나, 나는 미래에 첨단 기술의 성과로 나의 꿈이 실현될 수 있을 것이라고 믿는다. 그때 나는 한 쌍의 날개를 메고 푸른 하늘 아래서 자유롭게 날 수 있을 것이다. 어쩌면 하늘의 작은 새와 누가 빨리 날 수 있을까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내 소원이 이루어진다면 얼마나 좋을까! 하늘에는 여러 가지 아름다운' 깃털' 이 있는데, 그들은 자신이 가고 싶은 곳으로 자유롭게 빠르게 갈 수 있고, 교통 체증도 없고, 교통사고도 없고, 공기오염도 발생하지 않는다.
우리를 자유롭게 날 수 있는 아름다운 날개가 하루빨리 개발될 수 있기를 정말 기대합니다.