부모는' 모진 마음' 이 아니다. 많은 교육이 무용지물이다. 그렇습니까?

부모는' 모진 마음' 이 아니다. 많은 교육이 무용지물이다. 그렇습니까?

당신 말이 맞아요. 저는 교사이고 30 년 동안 가르치고 있습니다. 나의 인지와 실천 경험으로 아이가 성인이 되려면 학부모는 반드시 모질게 해야 한다. 첫째, "모진 마음" 부모가 큰 아이를 데리고 있으면 좋은 몸을 가질 수 있다.

먼저 전형적인 사례를 보세요.

2012 년 섣달 그믐 날, 비디오 핫 네트워크: 4 살짜리 소년, 뉴욕, 미국의 폭설에서 달리기 운동.

"누드 러닝 동생" 많은 이름 그는 yide, 난징 사람들. 2008 년생으로 조산아로 태어났는데, 태어날 때는 3 근 8 이중에 불과했고, 다양한 합병증을 동반해 뇌성마비 아동으로 판정을 받았다. "큰 희망을 품지 마라. 아마 장애아일 것이다."

많은 아버지 호 선생은 후천적인 교육과 육성을 통해 그가 반드시 건강하고 건강할 수 있을 것이라고 굳게 믿는다. 6 개월부터 아이들은 하루 8 시간 동안 훈련을 공부했다. 두 살 때, 아이는 아버지와 함께 자금산을 오르고, 지쳐서 좀 쉬고, 안아주지 않고 산꼭대기까지 올라갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

아버지의' 모진 마음' 의 교육으로 호이드는 5 살에 비행기를 타고, 7 살에 자서전을 내고, 9 살 초등학교를 졸업했다. 2019 년, 11 세의 호이드 대학 전문과가 순조롭게 졸업했다. 몸이 건강한데, 먹어, 맛있잖아.

선천적으로 조산하고 다양한 질병을 앓고 있는 아이를 어떻게 선택하시겠습니까? 아무도' 독수리 아빠' 호 씨처럼' 모진 마음' 을 가질 수 없다. 모두가 온실에서 꽃을 재배하는 것처럼 정성껏 보살필 것이다. 그러나 실제 효과는 그리 많지 않을 것이다.

사실, 지금의 모든 아이들은 세심하게 보살핌을 받고 있다. 특히 할아버지 할머니가 데려온 아이는 영양식을 먹고 에어컨 방에 살고 있습니다. 등교하교하여 픽업을 담당하고, 책가방은 모두 어른 등이다. 절대 아이를 지치게 하지 않고, 더욱이 아이를 만지게 하지 않는다.

하지만 이렇게 양육한 결과 우리 아이의 체력은 전반적으로 갈수록 나빠지고 있다.

연구진은 중국과 일본 아이들의 체력을 비교한 결과 중국 아이들은 키만 약간 우세하고 다른 방면은 일본 아이들보다 못하다는 것을 발견했다.

그 이유는 일본의 선생님과 학부모가 얼마나 모진 마음을 가지고 있는지 보면 알 수 있다.

일본 아이들은 유치원부터' 겨울 지속걷기 대회' 에 참가해야 한다. 날씨가 가장 추울 때 야외에서 걷고 지구력을 훈련하다. 걸을 때 아이들은 여름 체조복만 입을 수 있고, 심지어 맨발, 벌거벗은 상체까지 입을 수 있다. 200 미터 한 바퀴 운동장, 1-2 학년 아이들은 10 바퀴를 돌고, 5-6 학년 아이들은 20 바퀴에 도달하기 위해 노력해야 한다.

이렇게 아이를 접어서 중국에 두면 학부모 집단 상방 사건이 발생하고, 선생님이 처분을 받고 교장이 수업이 끝나는 것은 당연한 일이다. 하지만 일본의 부모들은' 모진 마음' 으로 선생님을 이렇게' 학대' 하게 했다. 둘째,' 모진' 부모가 교육한 아이들은 규칙의식을 가질 것이다.

요즘 부모들은 모두 아이가 제멋대로 행동하는 것을 토하고, 징계하기 어렵다. 밥을 잘 먹지 않고, 원하는 것은 반드시 손을 사야 하고, 말 안 하면 울며 소란을 피우는 등등이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 사실 부모가 어릴 때부터 아이의 규칙 의식을 키우지 못한 필연적인 결과이다.

물론, 많은 부모들이 억울함을 느낄 것입니다. 어때요? 나는 어릴 때부터 그에게 여러 가지 규칙을 말했다: 제때에 밥을 먹고, 학부모의 말을 듣고, 공공 * * * 자리에서 크게 떠들지 말고, 등등. 다 말했지만 그는 듣지 않는다.

법 안에는 강제력 보장 없이 시행한 법률이 없다는 말이 있다. 공문이다. 아이들을 교육하는 것은 아직 법의 높이보다 훨씬 높지 않지만, 이 안의 이치는 같다.

학부모는 아이에게 규칙을 제정했다. 국가가 법률을 제정한 것처럼, 규칙 시행을 보장하는' 강제력' 이 배합되어야 한다.

아이가 세 살인데, 밥 먹을 시간이 되었으니, 애니메이션을 봐야지, 밥을 먹지 마라. 어쩌죠?

세 가지 옵션: 그에게 가져다 주고, 먹이고, 먹으면서 본다. 참을성 있게 그가 다 볼 때까지 기다렸다가 다시 데워서 그에게 먹여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 자기가 다 먹은 후, 음식을 거두고, 다음 식사점에 가서 다시 먹여 주고, 중도에 그가 떠들어도 아랑곳하지 않고, 그를 잠시 굶겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)

아이가 상가에서 장난감 하나를 마음에 들어했는데, 이 장난감의 집은 대동소이하지만, 아이가 사고 싶어 하니, 너는 승낙하지 않는다. 그래서 그는 땅바닥에 누워 울며 소란을 피웠다. 너 어떡하니?

세 가지 옵션: 어쩔 수 없어, 사서 됐어, 어차피 돈이 많지 않아. 큰 식사, 집에 가져, 단호하게 사지 않는다; 사지 않기로 결심한 다음 조용히 그를 바라보며, 그를 충분히 울게 하고, 그가 진정하고, 집으로 가져가고, 도리를 따질 때까지 기다려라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

가장 과학적인 대답은 어느 것이고, 모두 다 알고 있다. 하지만 사실, 모두가 선택한 것은 모두 그 잘못이다. 잘못된 방법은 일시적인 사랑을 표현하고, 실질적으로 규칙을 무시하는 관용이다.

많은 학부모들은 아이가 아직 어려서 크면 철이 든다고 습관적으로 말한다. 어린아이는 철이 없지만, 어려서부터 형성된 자기중심적이고 규칙을 무시하는 행위습관은 뿌리가 깊어 자라서 전혀 고칠 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

규칙의식은 어릴 때부터 길러진 것이다. 아이가 어렸을 때, 너는 한두 번 모질게 규칙을 어기는' 고과' 를 맛보게 하면, 그의 규칙의식은 여전히' 뿌리깊은' 으로 그의 일생을 동반할 것이다.

소위 "모진 마음" 은 잠시 아프고, 1 세는 시원하다. 마음이 약해서 한평생 짜증이 난다. 셋째, "모진 마음" 부모가 교육한 아이들은 감사할 줄 안다.

어떤 사람들은 요즘 아이들이' 신수당' 이라고 하는데, 확실히 이미지가 있다고 한다. 그들의 눈에는 부모가 자신에게 준 모든 것이 순리적이다. 원하는 것은 손을 내밀면 되고, 손끝에 닿으면 된다.

시간이 지남에 따라, 어떤 아이들은 비교심리와 헤프게 쓰는 습관을 길러서, 돈을 물처럼 쓰고, 돈을 갚아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 노동 성과에 대한 소중함은 없고, 부모에 대한 감사는 없다. 물론 공부는 반드시 나빠지고 품행도 나빠질 것이다.

어떻게 아이에게' 죽 한 끼, 오기가 쉽지 않다' 는 것을 알리고, 어떻게 아이를' 백안늑대' 가 되지 않게 할 것인가, 학부모는 여전히' 모진 마음' 이 있어야 한다.

부모는' 모질게' 아이를 데리고 할 수 있는 육체노동에 자주 참가해야 한다. 노동을 통해 몸에 땀이 나고 수고를 당하게 하면 건강에 좋다. 노동을 통해 아이들이 직접' 중식을 아는 사람, 알알이 모두 고생한다' 는 것을 체험하게 할 수 있다.

부모는 또한 학교가 아이들을 조직하여 노동에 참가할 수 있도록' 모질게' 지지해야 한다.

학교 교육에서' 덕지체 미노' 오육은 동시에 기본 원칙이다. 그러나 노동교육은 줄곧 잘 시행되지 않았다. 많은 부모들은 집에서 아이들에 대한 총애를 학교까지 넓혀 아이들이 약간의 노동에 참가하지 못하게 한다.

학교에는 노동 임무가 있는데, 어떤 부모들은' 모질게' 하지 않기 때문에 아이를 대신해서 대신 일하도록 선택한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 부모들은 심지어' 아이가 학교에 오는 것은 지식을 배우는 것이지, 노동을 하는 것이 아니다' 라는 이유로 학교와 선생님을 고소한다.

최근 당 중앙 국무부는' 신세대 초중고등학교 노동교육 전면 강화에 대한 의견' 을 발표해 노동과목을 필수과목으로 요구하고, 초등학교는 매주 1 시간 미만이다. 앞으로 아이들이 학교에서 노동에 참여하는 것은 정상적인 상태가 될 것이다. 학부모들이 좀 모질게, 공연히 간섭하지 않기를 바란다.

요약: 부모의' 모진 마음' 은 아이에 대한 책임의 표현이다. 선견지명이 있는 부모들은 모두 아이에게 "좀 독하다" 고 한다. 성취가 있는 아이들은 모두 부모의' 모진 마음' 에 감사할 것이다!

양해해 주셔서 감사합니다.

평론을 환영합니다!

사람의 마음은 편안해지는 경향이 있고, 자기 징계를 좋아하지 않는 아이들은 거의 없기 때문에, 부모는 정말로 마음을 모질게 하고, 아이들이 좋은 습관을 기르고, 자신의 시간을 잘 관리할 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

안녕하세요, 당신의 질문에 대답하게 되어 기쁩니다. 사실, 이 부모의 모질고 모질고 모질게 이야기하는 것에 대해, 저는 개인적으로 아이를 일찍 교육해야 한다고 생각합니다. 아이는 앞으로 반드시 당신에게 감사할 것입니다. 만약 당신이 징계를 받아야 할 때 그를 방종하게 한다면, 아이가 자라면 반드시 대가를 치르게 될 것입니다.

우리는 항상 모든 것을 아이를 위해, 아이를 위해 모든 것을 위해, 지금, 대부분의 부모는 슈퍼맨이며, 아이를 위해 모든 것을 평평하게 하고, 우리 아이를 온실의 꽃으로 만들고, 아이가 자라서 어깨를 뽑을 수 없고, 손을 들 수 없고, 약간의 어려움에 부딪히면 무너질 것이라고 말한다. 상상할 수 있듯이, 그 아이는 커서 담당하지 않았는데, 그는 무슨 미래에 대해 이야기하는가?

부모의 가장 슬픈 일은 아이를 위해 모든 것을 짊어지고, 아이는 세상을 대할 힘이 없고, 버릇은 살자처럼 행동한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 같은 넓이는 해엄은 사랑이다. 네가 아이를 고생시키는 것을 아쉬워하면, 앞으로 그는 고통을 겪을 것이고, 그 주변 사람들도 따라 고통을 당할 것이다.

부모들은 우리가 아이를 아이에게 모질게 징계해야 할 때 반드시 마음을 모질게 해야 한다. 우리는 아이를 지나치게 귀여워해서 아이들이 날 수 있는 능력과 용기를 잃게 해서는 안 된다. 우리가 소탈하게 놓아야만 아이가 독립할 수 있다.

모진 마음' 에 따옴표가 붙었는데, 이 모진 마음을 가진 것은 부모가 정말 아이를 모질게 대하는 것이 아니다! 이 독한 마음은 부모님의 숨겨진 사랑이다! 부모가' 모질게' 하지 않는 것은 확실히 많은 교육이 무용지물이다! 그 이유는 다음과 같습니다.

첫째, 아이는 결국 아이이고, 삼관은 형성되지 않고, 많은 능력, 습관을 길러야 한다! 학부모는 아이를 세 가지 견해를 바로잡고, 습관을 잘 키워야 한다! 아이가 정상 궤도에서 벗어났을 때, 이 때 아이는 탈구된 아이와 같아서 차마 참을 수가 없다.' 모질게' 하지 않으면 아이의 관절이 제자리로 돌아갈 수 있을까? 아이는 어려서부터 단속하고, 작은 것은 상관하지 않고, 큰 것은 통제할 수 없다! 모질게' 마음을 가진 부모는 아이를 짧고 아프게 하는 것을 아까워하며, 결코 아이를 비뚤어지게 하고 평생 아프게 하지 않을 것이다!

둘째,' 모진 마음' 부모는 아이에 대한 사랑을 숨기고 있다! 아이가 부모에게서 아무것도 얻을 수 없으니, 스스로 분발하는 것이 강하다는 것을 알고 있다. 아이가 아직 어려서 옳고 그름을 분간할 수 없다! 모질지 않은 부모, 때로는 부모가 먹고 마시고 놀면서 아이를 만족시키고, 아이의 악습이 번식한다! 우월한 생활에 익숙해졌고, 교만은 생활에 습관이 되었지만, 근로를 견디는 정신은 오히려 잃어버렸다! 아이의 욕망이 갈수록 커진다! 부모님에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다! 부모님이 모두 그를 만족시킬 것이라고 생각하다! 부모님께 영원히 의지하세요! 이렇게 하면 아이는 갈수록 게을러질 뿐이다! 점점 무능해!

셋째,' 모질게' 부모, 아이가 더 독립적이고 강해요! 모진 부모, 손을 놓을 줄 안다면, 결코 아이에게 근심 없는 생활을 쉽게 제공하지 않을 것이다! 모진 부모는 자신의 두 손을 거두고, 아이가 너무 많은 일을 하지 않고, 아이가 자신의 일을 하도록 하고, 스스로 하도록 한다! 이렇게 하면 아이가 자신을 잘 관리하고 자신을 돌볼 줄 더 잘 안다! 생활을 더 좋아하다!

모진 마음' 부모는 아이를 사랑하고,' 모진 마음' 부모는 은밀히 아이를 보호한다. 모진 마음' 부모 밑에서 자란 아이, 두 손이 더 부지런하고 능력이 강하며 독립적이다! 아이를 사랑하는 것은 때로 정말 마음에 담아야 한다! 아이의 의존을 줄이고, 아이를 더 강하고, 더 독립하게 하라!

너는 이렇게 모진 부모가 정말 모질다고 생각하니?

부모의' 모진 마음' 에 대해, 많은 교육이 무용지물이라는 이 설법은 본인이 찬성하지 않는다. 나는 교육이 모진 마음을 쓰지 않는다고 생각한다. 교육의 올바른 방법은 지도하고 아까워하는 것이고, 교육을 지도하는 것은 재능으로 가르치는 것이다. 아까운 교육은 아이가 자신의 길을 가도록 놔두고, 아이들에게 실패와 오절을 느끼게 하고, 실패와 오절에서 문제를 해결하는 법을 배우고, 어려움에 직면하고, 성장하게 하는 것이다.

네, 아이는 어려서부터 근로를 견디는 정신을 길러야 하고, 할 수 있는 일만 하면 아이가 스스로 할 수 있게 하고, 잘못 바로잡아 어른이 되면 아이들이 자율성을 갖게 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 품질 수양이 있는 사람입니다.

네, 제 생각에는 지나치게 엄격하고 지나치게 방임해도 아이를 잘 교육시킬 수 없습니다.

우리 학부모가 해야 할 일은 가정을 가족처럼 만들고 가정의 분위기를 더욱 따뜻하고 조화롭게 만드는 것이다. 가정 교육은 아이를 가장 먼저 실시한 것이며, 또한 아이의 평생 교육에 영향을 미칠 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그는 아이에 대한 지식이 아니라 일상생활에서 전달된 감정, 관념, 도덕, 일상생활의 지혜, 그리고 학부모의 경험, 집안 대대로 전해 내려오는 생활 경험과 지혜는 아이의 미래 생활이 더욱 따뜻하고 화목하다는 보장이다. 결국 우리 학부모에게 과외는 우리의 전공이 아니다. 우리 학부모가 해야 할 일은 가족 분위기를 중시하고, 아이들에게 정신적, 심리적 지지를 주는 것이다.

지난 몇 년 동안' 가풍' 이라는 단어가 유행했는데, 사실 모든 가정에는 자기 가족의 가풍이 있고, 좋고 나쁜 것이 있다. 우리 일상생활에서 아이들에 대한 말과 행동으로 가르치는 것이 바로 우리 가족의 가풍이다. 이것은 각 가족 세대가 전해 내려온 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

그렇다면 학부모는 분명 의문이 있을 것이다. 가정에서 도대체 어떻게 아이와 함께 지내야 하는가? 아이가 잘못을 저질렀을 때 도대체 어떻게 아이를 징계해야 합니까? 본질적으로, 나는 아이가 잘못을 저질렀을 때 필요한 징벌은 괜찮다고 생각하지만, 학부모는 반드시 정도를 잘 파악해야 하며, 함부로 욕설을 퍼붓고 아이를 모욕해서는 안 되며, 정확한' 징벌' 은 응징과 응징이어야 한다. 우선 그에게 올바른 일이 어떤 것이어야 하는지, 그에게 올바른 이치를 가르쳐야 한다. 둘째, 필요한 경우 용돈을 줄이거나, 놀러 나가는 시간을 줄이거나, 아이가 집에서 집안일을 늘리는 것으로 아이를 처벌할 수 있다. 이렇게 하면 아이는 그가 그렇게 하는 것이 잘못이라는 것을 알게 되고, 자신이 잘못을 저질렀을 때는 그의 결과를 감당해야 한다. 이렇게 하면 아이가 앞으로 같은 일을 당하면 다시는 실수를 하지 않을 것이다.

마찬가지로, 내가 말하고 싶은 것은 중국에 있는 일부 부모들이 순식간에 폭발하여 아이가 왜 잘못을 저질렀는지 전혀 생각하지 않는다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 부모들은 현대사회에서 온화하고, 타당하며, 정확한 교육만이 진정으로 아이의 마음에 들어온다는 것을 이해해야 한다. 그에 더하여, 우리 부모님도 솔선수범하여 말과 행동으로 가르쳐야 합니다.

현재 이 사회에서 우리 학부모들도 시대와 함께 공부해야 한다. 학교와 협력하여 아이를 교육하는 방법뿐만 아니라 가정의 일상생활에서 어떤 방식을 선택하여 아이를 교육해야 하는지 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이들을 교육하는 과정에서 우리도 스스로를 변화시키고 있다. 손효용 교수가 말했듯이, "네가 너 자신을 바꿔야 네가 아이를 바꿀 수 있어."

# 부모-자녀 교육 # 참고:

자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라. 네가 아이에게' 모질게' 하면, 앞으로 아이도 너를 모질게 대할 것이다.

학부모는' 모진 마음' 이 필요 없다. 다만 아이가 한 가지 일을 완전히 경험하게 하고, 그가 마땅히 느껴야 할 감정을 얻도록 하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 과정은 "교육" 입니다.

왜냐하면 "물건은 본말이 있고, 일은 시종일관 있고, 선후를 알고 있으면 가까운 길로 나아가기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)." -'대학'. 그래서 아이가 사물에 대한 완전한 경험을 할 수 있도록 해야 그가' 지름길' 을 할 수 있다. 이치를 쉽게 이해하고 깨달을 수 있다.

부모님이 모질지 않고 많은 교육이 무용지물인데, 그렇습니까?

사실, 우리는이 문제를 보고, 여러 가지 상황을 득점, 먼저 자신의 아이의 학습 습관 상태를 분석해야 한다. 어떤 아이들은 학부모가 학습을 독촉할 필요가 없다. 많은 경우 자율적으로 학습 방면의 일을 완성할 수 있고, 주동적으로 육성 과목을 요구할 수 있다. 이런 아이들은 부모가 모질게 모질게 모질게 모질지 않는 것은 전혀 중요하지 않다.

또 어떤 아이들은 원래 매우 총명하지만, 마음도 공부에 두지 않았다. 만약 부모가 엄한 징계를 하고 모질게 독촉하면, 아마 훨씬 좋을 것이다. 어떤 아이들은 강요할 수 있고, 어떤 아이들은 강요할 수 있다. 어떤 아이들은 안 된다. 나는 한 가지 실례를 본 적이 있다. 어떤 학우가 2 학년 때부터 배우, 사립학교, 반에서 꼴찌를 했는데, 결국 어느 날 꼴찌로 전학을 했다. 그리고 반감이 없다. 일주일에 7 일, 매일 학교가 끝나면 오후 9 시 10 시까지 배우로 간다. 외부인에게 학부모는 정말 모질게 보인다. 최종 결과는 아이가 공부하기를 매우 원하고, 집에 있고 싶지 않기 때문이다. 집에서는 할 수 없는 것은 항상 매를 맞고 욕을 먹고, 성적이 꼴찌에서 1 학기 시간부터 10 여 명으로 치솟는다. 이런 아이라면 우리는 모질게 하는 것이 좋다

부모로서, 나는' 부모님이 모질게 생각하지 않는다' 고 생각한다. 많은 교육은 쓸모가 없다' 는 말이 성립된 것이다. 왜 그럴까요?

몇 가지 예를 들어 설명하겠습니다.

아이를 데리고 거리에 나갈 때 아이에게 물건을 가져다 달라고 부탁하다.

많은 부모들이 아이들과 함께 거리로 나가는 것은 흔히 자신의 작은 가방을 들고 다니는 반면, 걸어가는 아이들은 빈손이다. 이때,' 독한' 부모는 아이에게 물건을 좀 가져오라고 할 것이다. 그렇게 하는 목적은 자녀를 훈련시켜 부모를 배려하고, 부모가 어렵거나 바쁠 때 부모에게 도움을 주는 것이 자기와는 상관없다는 것을 알고 수수방관하는 것이다. 집 청소와 같은 비슷한 일들, 예를 들어, 아이들이 바닥을 청소하는 것을 도와주거나, 주방에서 요리를 해서 아이를 때리게 하는 것과 같은 것들이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

아이 * * * 와 간식이나 다른 맛있는 음식을 즐기세요.

많은 부모들이 집에서 간식을 사거나 맛있는 음식을 가지고 있어서, 항상 처음으로 아이에게 물려줄 생각을 하고, 자기가 한 입 먹기를 꺼린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 아이가 맛있게 먹는 것을 보면서 자신이 뿌듯함을 느꼈다. 이는 부모의 자녀에 대한 사랑을 어느 정도 반영한 것이지만, 그동안 아이에게 독식 먹는 습관을 길러 맛있는 것이 있으면 자기가 먹는 것만 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 왜냐하면 그는 부모님께 주어도 부모는 먹지 않을 것이라고 생각하기 때문에 아예 스스로 먹는 것을 잊어버릴 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 시간이 지남에 따라, 이기적인 마음을 낳고, 부모에게 효도하는 법을 알지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심명언) 이른바' 백안 늑대' 가 나타날 것이다. 사실 아이 * * * 와 간식을 즐기거나 맛있는 음식을 먹으면 아이들의 입맛 습관을 알 수 있고, 둘째로는 친자 관계를 증진시킬 수 있다. 함께 맛있는 음식을 맛보고 함께 맛있는 음식을 토론하면 아이들의 화제와 무형에 많은 것을 추가할 수 있고, 게다가 아이는 너와 나누는 것에 익숙해져 있다. 그는 앞으로 무엇을 먹어도 부모님께 한 몫 남기는 것을 생각할 수 있다. 효성심은 자연히 태어난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)

아이가 넘어져서 스스로 일어나도록 격려했다.

아이가 넘어졌을 때, 특히 아이가 처음 걸음마를 배울 때 많은 부모들이 아이를 데리고 가는 과정에서 만나게 될 것이라고 믿는다. 어떤 부모들은 아이가 넘어지는 것을 보고 곧 그를 일으켜 세우거나 안아 주는데, 이는 아이가 처음 걸음마를 시작할 때 가능하다. 그러나 아이가 넘어진 후 스스로 일어나도록 천천히 손을 놓아야 한다. 중국 틱톡(더우인) 상에서 한 아버지를 보는 방법은 재미있고 유용하다. 이 아버지는 아이가 넘어진 후 아이가 엎드려 우는 것을 보았다. 아빠, 당장 일어나 부축하지 않고, 아이의 모습을 흉내 내고 넘어진 후, 아버지는 스스로 일어서라고 격려했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이는 오히려 재미있어서 울지 않고 아버지의 모습을 배우고 일어섰다. 나는 아이가 이렇게 스스로 일어선 경험이 몇 번 있으면 망설임 없이 자신을 선택해 일어설 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 만약 부모가' 모질게' 하지 않는다면, 그가 넘어져서 우는 것을 보면 그를 안거나 일으켜 세우면, 아이도 의지할 수 있고, 넘어지면 부모를 기다리고, 안거나 부축하지 않으면 더욱 심해지고, 땅에 엎질러서 뒹굴게 될 것이다. 이런 상황도 여러분도 많이 본 적이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

따라서 부모의 많은' 모진 마음' 이 유용한 교육이다.