식사 전에 아이들을 조직하여' 원숭이 다섯 마리가 그네를 휘두르는 것',' 가족',' 배추 구르기',' 손가락 나가기' 등의 손가락 게임을 하면 아이의 손근육의 유연성을 단련할 수 있을 뿐만 아니라 편안한 오락 효과도 있다. 아이는 수수께끼, 급커브, 내 공이 얼마나 많은 공을 만졌는지 등 지적 게임뿐만 아니라 촉각 게임 (그가 누구인지 느껴보세요), 청각 게임 (그가 누구인지 들어보세요) 도 좋아한다. 모든 아이들이 음악 멜로디를 따라 느린 리듬을 만들거나, 한 아이가 공연을 해서 다른 아이들이 무엇을 추측하게 하는지, 예를 들어 우리가 모두 로봇인 것처럼, 내가 보여 줄게, 네가 알아맞혀 봐.
아이의 식후 활동도 아이가 낮잠을 자기 전의 중요한 부분이다. 식사 후 이 부분의 과학 활동을 어떻게 정성껏 조직할 것인가는 사실 기술적인 일이다. 식사 후 조직활동의 질이 좋고 나쁨은 아이의 낮잠 상태와 건강에 직접적인 영향을 미치기 때문에 선생님은 반드시 아이에게 격렬한 운동을 하지 않도록 해야 하지만, 아이를 기다리게 해서는 안 된다. 이 시기의 활동은 정적 위주, 동정교체의 원칙에 따라 계획, 목적이 있어야 한다.