활동이 착오 없이 진행될 수 있도록 하기 위해서는 사전에 활동 계획을 준비하는 것이 필요한 경우가 많습니다. 활동 계획은 활동과 관련된 요소를 종합적으로 고려하여 작성된 서면 계획입니다. . 활동 계획을 세우는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 주의 깊게 정리한 초등학교 화재안전 위험 조사 활동 계획(7개 항목)입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 초등학교 화재 안전 위험 조사 활동 계획 1
가을과 겨울은 화재가 발생하기 쉬운 계절입니다. 화재 사고 예방을 강화하고 학생들의 개인 및 재산 안전을 보장하고 화재 인식을 향상시킵니다. 교사와 학생의 인식, 기술에 대한 인식을 높이고 우리 학교의 안전 건설과 문명 건설을 더욱 촉진하여 마침내 아름답고 조화로운 캠퍼스를 구축합니다. 우리 학교의 실제 상황을 바탕으로 이번 화재 안전 홍보 및 교육 활동 계획을 수립하고 있습니다. 구체적인 활동 내용은 다음과 같습니다.
1. 화재 안전 책임 제도 및 책임 제도를 엄격하게 시행합니다.
학교는 화재 안전 업무를 매우 중요하게 생각해야 합니다. 화재 예방 업무를 강화하고 화재 안전 규정을 엄격히 시행하여 화재 안전 책임자를 더욱 명확히 합니다. 학교는 모든 학급과 모든 교사에게 화재 안전 책임 시스템을 하나씩 구현합니다. 화재 안전 위험을 적절하게 조사하지 않고 책임을 이행하지 않고 화재 위험을 시정할 수 없으며 화재로 인해 심각한 경제적 손실이나 인명 피해가 발생하는 경우 관련 책임자가 책임을 져야 합니다.
2. 화재 위험 심층 조사
(1) 조사 기간: 3월 1일~3월 28일
(2) 조사 장소: 교습소 , 멀티미디어 교실, 도서관, 컴퓨터실, 방갈로, 사무실 및 기타 장소.
(3) 조사내용 : 전산실, 교실 등 사람이 밀집된 공공장소의 소방시설을 정상적으로 사용할 수 있는지, 인화성·폭발성 물품 등 안전조치 여부 등을 중점적으로 점검한다. 전기가 공급되는지, 계단의 오르내림 및 비상탈출이 원활한지, 비상조명 및 비상구 표시시설의 정상상태 등이 확인됩니다.
(4) 조사 요구 사항: 학교 화재 위험 조사는 검사를 할당하고 책임자를 배치하는 시스템을 구현합니다. 등록 시스템은 성실하게 이루어져야 합니다. 검사하는 사람이 책임을 지는 사람이 서명하고 형식이나 형식이 허용되지 않도록 조사 중에 구현됩니다.
3. 구체적인 업무 준비
1. 화재 안전 지식 강의를 조직합니다. 학교는 장거우(張gou) 경찰서 경찰관 두페이(Du Fei)를 고용해 학교에서 소방 지식, 소화기 사용법 등을 가르쳤고, 학생들에게 대면 및 현장에서 소방 홍보 및 교육을 실시할 수 있도록 했다. 캠퍼스 라디오, 학교 신문 게시판, 칠판 신문, 학급 회의 등을 사용하여 근거리 홍보 위치에서 정기적으로 학생들에게 화재 예방 홍보 및 교육을 수행합니다.
2. 화재 비상 탈출 및 대피 훈련을 조직하고 수행합니다. 학교는 3월 25일 이전에 세부 훈련 계획을 수립했다. 훈련은 동원, 준비, 훈련, 요약의 4단계로 나누어 대피 작업을 위한 임시 지휘반과 경보반, 대피반 등 기능반을 편성·설립했다. 3월 25일 오후 3시에 학교 전체 화재 비상대피훈련이 실시됩니다.
3. 소방 테마 수업을 진행합니다. 학교의 각 학급은 화재 안전이라는 주제에 중점을 두고 3월 22일에 참신하고 안전하며 매력적인 주제의 학급 회의를 조직하여 화재 예방 지식을 더욱 대중화해야 합니다.
4. 화재 안전 에세이를 작성하세요. 학교는 학생들이 화재 안전 교육 구성을 공부하도록 조직합니다. 두 가지 테마를 설정했는데, 하나는 '나의 집 화재 대피 계획'이고 다른 하나는 '나는 커서 소방관이 되고 싶다'입니다.
5. 시험에 응시하세요. 학교에서는 학생들에게 화재 안전 지식에 관한 숙제를 내주었습니다.
4. 활동 요약
학교는 화재 예방 홍보의 달 활동 정보에 대해 적시에 피드백을 제공하고 활동 중 사진, 오디오 및 비디오, 서면 자료 등을 수집하여 제출해야 합니다. 3월 28일 이전에 소방홍보를 실시합니다. 캠퍼스 활동의 개요를 시교육국 종합관리실에 보고합니다. 초등학교 화재 안전 위험 조사 활동 계획 2
설계 의도:
새로운 "유치원 교육 지침 개요"에는 다음과 같이 명확하게 명시되어 있습니다. 유치원은 어린이의 생명 보호와 건강 증진을 우선시해야 합니다. 먼저 일하십시오. 그러나 화재에 관한 한 어린 아이들에게는 그에 상응하는 화재 예방 지식과 능력이 부족합니다. 따라서 어린이의 화재예방의식을 제고하고, 화재예방 자구능력을 향상시키며, 어린이의 화재안전교육을 강화하는 것이 중요하다.
속담처럼: 불과 물에는 자비가 없습니다. 모든 자연재해 중에서 화재가 가장 자주 발생합니다. 작은 불꽃 하나가 자연의 귀중한 자원을 파괴할 수 있고, 인류가 창출한 물질적, 정신적 부를 재로 만들 수 있으며, 가장 소중한 인간의 생명을 무자비하게 빼앗아 갈 수 있습니다.
그래서 아이들의 연령 특성과 인지 패턴에 맞춰 이 활동을 디자인했어요.
활동 목표:
1. 어린 아이들에게 응급 상황에 당황하지 않도록 교육합니다.
2. 어린이의 초기 자기 보호 의식과 기본적인 화재 예방 의식 및 능력을 배양합니다.
3. 처음에는 기본적인 안전과 화재 예방을 익히고 간단한 자기 보호 방법을 익히도록 하세요.
활동 준비:
1. 아이들은 집 주소와 전화번호를 미리 기억해야 합니다.
2. VCD(화재로 집을 파괴하고 화재 경보기를 울리는 영상 포함).
3. 상황별 퍼포먼스를 위한 장면을 정리한다.
4. 사진, 장난감, 수건, 전화기 및 여러 가지 화재 안전 표지판.
활동 과정:
1. 교사는 소방관 역할을 맡아 아이들이 뛰도록 이끈다.
2. 아이들이 화재의 위험을 느낄 수 있도록 화재로 파괴된 집의 사진을 시청하도록 구성합니다.
3. 어린이들이 토론하도록 조직합니다. 이러한 화재는 어떻게 발생합니까? 화재의 결과는 무엇입니까? 어린이들에게 화재를 예방하는 방법과 화재 예방 표지판을 이해하도록 안내하십시오.
(1) 화재 예방을 위해 어린이는 함부로 불장난을 해서는 안 됩니다.
(2) 모기향을 불이 붙을 가능성이 있는 물건 근처에 놓아서는 안 됩니다.
(3) 불꽃놀이와 폭죽은 함부로 터뜨릴 수 없습니다.
(4) 어린이는 꺼지지 않은 담배꽁초를 가지고 놀아서는 안 됩니다. 꺼지지 않은 담배꽁초를 본 어린이는 즉시 밟아야 합니다.
(5) 불꽃놀이 금지 표지판을 이해합니다.
4. 화재가 발생하면 어떻게 해야 합니까? 화재 경보기 번호가 119이고 경찰에 신고하는 방법을 어린이들에게 알릴 수 있도록 영상을 시청해 주세요.
5. 어린이들에게 경찰에 신고하는 것을 시뮬레이션하도록 하십시오. 아이들에게 불이 난 곳, 불이 붙은 물건, 이름을 명확하게 말하도록 하세요.
6. 토론: 유치원에 불이 났는데 소방관이 아직 도착하지 않았다면 어떻게 탈출해야 할까요?
7. 안전 탈출 훈련: 어린이들에게 위험에 직면했을 때 당황하지 않도록 교육하고, 배운 자기 구조 지식을 활용하여 자신을 보호하도록 교육합니다. 초등학교 화재안전위험조사 활동계획 3
1. 활동시간 :
20xx년 3월 2일(월) 오후 3차 수업
2. 활동 위치:
학교 교습 건물, 학교 운동장
3. 활동 목적:
1. "초등 공안 교육 지침 개요" 시행
2. 화재 안전 대피에 관한 실습을 통해 학생들은 화재 안전 의식을 높이고 화재 탈출 기술을 배울 수 있습니다.
3. 학교 자원봉사 소방단의 참여를 통해 화재 예방 및 소화의 기본 기술을 향상시킵니다.
4. 총사령관:
5. 실무 그룹:
안전 교육 그룹: 팀 리더
팀원:
안전대피팀 : 팀장 :
팀원 :
물류지원팀 :
팀장 :
팀원:
6. 참가자:
학교의 모든 교사와 학생
7. 필수 장비 및 장비:
교내 방송장치(1세트), 소화기(4), 경유(2리터), 파손된 대걸레(2), 화재 대피 홍보 배너(1)
8. 훈련 과정:
(1) 소방 강의
각 담임 교사는 학생들을 조직하여 소방 지식과 화재 현장에서 탈출하는 방법에 대한 슬라이드를 시청하고 대피 활동 중 주의 사항에 대한 명확한 요구 사항을 제시합니다.
(2) 인원 대피 (가상교습관 2층에서 화재가 발생, 각 교실에서 수업을 듣고 있는 학생들은 안전하게 대피해야 함)
1 .대피 단계:
(1) 지원팀 리더인 문유림 선생님은 연막탄을 터뜨려 화재를 모의하고 즉시 총사령관에게 통보했습니다. 교실에 있는 교사들은 교내 방송을 통해 즉시 질서있게 대피하도록 직원을 배치하여 119에 신고합니다. (경보음이 울림)
(2) 교장 선생님은 재빨리 학생들을 교실에서 나와 질서있게 아래층으로 내려가 운동장으로 달려가도록 조직했습니다.
(3) 대피대원 조안민(Zhao Anmin) 선생님은 서쪽 건물의 계단을, 류젠차오(Liu Jianchao) 선생님은 동쪽 건물 계단을, 쉬웬진칭(Xuewen Jinqing) 선생님은 타오는 건물 밖으로 뛰쳐나온 학생들을 운동장으로 모이도록 지시했다.
(4) 학생들은 운동장에 평소 자세로 줄을 서고, 각 반의 교장은 학생 수를 세어 총사령관에게 보고한다.
2. 대피 요건:
(1) 대피요원은 지정된 장소에 미리 도착하여 학생들에게 혼잡하지 않고 질서있게 대피하도록 지시해야 합니다.
(2) 대피 중에는 학생 각자가 젖은 수건을 준비하고, 그 수건으로 입과 코를 가려야 합니다.
(3) 학생들은 구부린 자세로 빠르게 앞으로 나아갑니다.
(3) 소방:
소방관은 소화기를 사용하여 화재를 신속하게 진압합니다.
(4) 총사령관은 종료를 선언하고 모든 학급은 질서있게 교실로 돌아갔다.
초등학교 화재 안전 위험 조사 활동 계획 4
1. 지도 이념
"안전 제일, 예방 제일" 정책을 준수하고 교사와 학생을 대상으로 화재 안전 교육을 성실히 실시합니다. 교내에서 발생할 수 있는 안전 위험을 조기에 제거하여 교사와 학생의 개인 및 재산 안전을 보장해야 합니다.
2. 활동 목적
일련의 화재 안전 교육 활동을 통해 교육은 학생들의 화재 안전 의식을 향상시키고 기본적인 화재 예방 지식 및 기술을 습득하는 활동에 통합됩니다. , 좋은 안전 행동과 습관을 기르십시오.
3. 학교 화재 안전 지도 그룹
팀장:
부팀장:
구성원:
각 학급 담임 선생님
4. 활동 시간 :
xx개월 5 - xx개월 10, 20xx
5. 활동 주제 :
p>
xx
6. 활동 준비:
1. 조직 동원: 20xx년 11월 5일(월) 오전 단체 회의에서 국기, 학생 대표가 화재 안전을 주제로 연설을 했습니다.
2. 11월 6일 큰 방학 동안 학교 전체 대피 훈련이 실시됩니다.
(1) 모든 학생들이 화재 안전 교육 비디오를 시청합니다. 영상자료는 홈페이지에서 "소방안전교육영상"을 찾아 클릭하시면 됩니다.
(2) 영상을 시청한 후, 대피 훈련 시 주의할 점을 설명하고, 훈련을 진행하기 위한 신호를 들어보세요.
(3) 훈련이 끝난 후 교실로 돌아온 후 교사는 '화재 안전 상식 20가지'를 학생들에게 요약하고 홍보합니다.
3. 하급대 각 반별로 '화재안전'을 주제로 칠판신문 특집을 발행한다.
4. 4학년과 5학년 학생들을 위한 소방 훈련이 11월 7일에 진행됩니다. 시간과 장소는 추후 공지됩니다.
5. 모든 학생에게 "학교에 숨겨진 화재 위험을 발견했습니다"라는 과외 과제를 할당합니다. 학생들이 직접 활동에 참여함으로써 안전 인식이 학생들의 행동에 통합됩니다.
6. 학교 전체의 안전 점검을 조직하고, 학교 강의실, 연구실, 컴퓨터실, 독서실 등 중요 시설에 대해 포괄적이고 정밀한 점검을 실시하여 "막힌 곳"이 없도록 하십시오. 안전상의 위험이 발견되면 즉시 시정합니다.
7. 학교는 WeChat을 사용하여 모든 교사, 학생 및 학부모에게 화재 안전 지식을 홍보합니다. (11월 초)
7. 활동요건
1. 모든 교사는 대피훈련에 적극적으로 참여하고, 안전교육 활동 실시에 긴밀히 협력해야 한다.
2. 학교 방송, 포스터, 홈페이지 등 교육 매체를 적극 활용하여 안전교육을 주제로 한 홍보 활동을 진행합니다.
3. 안전교육 주도그룹은 이번 안전교육 주간 활동을 결합하여 자기 성찰과 자기 교정을 실시하고, 서면 자료를 작성하여 우리 학교의 안전 업무를 보다 표준화하고 지도해야 합니다. 초등학교 화재 안전 위험 조사 활동 계획 5
두샨쯔 지구 건설 공사에서 여름 화재를 예방 및 통제하기 위해 최선을 다하고 "두샨쯔 지구 여름 화재 통지"에 따라 화재 사고가 발생하지 않도록 단호히 예방하십시오. 안전 조사 및 시정 조치 계획' 이 계획은 문서의 정신과 Tianyue Jiayuan 프로젝트의 실제 여름 건설 조건을 기반으로 작성되었습니다.
1. 안전 교육 강화 및 소방 의식 제고
프로젝트 부서는 업무 책임을 명확히 하기 위해 특별 소방 시작 회의를 개최하고 동원 회의를 개최하며 출시를 널리 홍보했습니다. , 신속한 배치 및 작업 수행, 공사 구성 현장 점검은 자체 점검 및 자체 수정에 중점을 둡니다. 사업부서는 6월 중 소방 전문가를 고용해 현장에서 소방 지식 강의를 실시할 예정이며, 소방 안전 교육훈련 회의를 3회 실시하고 소방 안전 현수막 3개를 현장에 게양할 예정이다. 근로자는 화재 예방 지식을 이해하고 화재 탈출 기술을 습득하여 화재 예방의 개념을 사람들의 마음 속에 깊이 뿌리내리게 합니다.
2. 화재안전 전담팀을 구성하고 월 1회 소방안전점검을 실시한다.
이번 사업에서는 화재안전 전담팀을 신속하게 구성해 화재위험점검제도를 시행하고, 각 소방 관리의 범위와 책임을 다하고 화재 점검, 훈련, 비상 대응 등 리더십 업무를 수행합니다.
사령관: Liang Chengjun
팀 리더: Li Jian
부팀 리더: Ben Changgui, Su Xiaobing, Fan Jinping
멤버 : Qian Yu, Bai Jun, Chen Yongjun, Yang Lei, Zhang Hong, Cui Fei
검사 초점:
1. 현장 소방 장비 및 화재 안전 표지판이 손상되지 않았는지 여부 효과적인지, 대피 통로, 안전 출구, 소방차 통로가 깨끗한지 여부.
2. 용접공, 전기기사 및 기타 특수 작업 인력이 작업에 대한 자격증을 보유하고 있는지 여부와 화재 승인 절차 및 전기 작동 절차를 엄격하게 이행하는지 여부.
3. 임시로 지은 사무실, 기숙사, 기타 컬러강판은 내부에 샌드위치 재료를 사용하고 임시전기와 실내 물품 보관소를 갖추고 있다.
4. 현장 산소통, 아세틸렌병, 가스 탱크, 휘발유 및 기타 현장 가연성 및 폭발성 물질의 사용, 보관 및 관리를 강화합니다.
3. 의용소방대를 구성하고 화재 비상훈련을 실시한다
6월 20일 화재 비상훈련을 실시할 예정이다. 훈련 내용은 소화 및 비상훈련이다. 현장 화재사고 처리를 위해 양 레이(Yang Lei) 대장을 필두로 한 10명의 의용소방대원으로 구성된 팀이 대기 중이다.
4. 화재 안전 조사 및 시정 조치에 대한 데이터 제출 및 요약
프로젝트 부서는 월별 화재 안전 검사 및 시정 조치에 대한 데이터를 기록하고 정리해야 합니다. 관리자 Li Jian은 매달 21일에 월별 작업 진행 상황과 하절기 화재 안전 검사 및 시정 조치 통계를 직접 보고하고 Dushanzi 건설 당국과 전적으로 협력하여 건설 시스템의 하절기 화재 안전을 관리합니다. 초등학교 화재 안전 위험 조사 활동 계획 6
활동 이름:
아이들은 불장난을 하지 않습니다
활동 목표:
1 . 불을 이해하십시오. 우리는 불을 부적절하게 사용하면 사람들에게 재앙을 가져온다는 것을 알고 있습니다.
2. 어린이들에게 '불꽃놀이 금지', '안전 탈출구', '화재 경보기 119' 등의 표지판을 인지시키고 그 의미를 알려주며 간단한 자기 보호 방법을 익힙니다.
3. 어린 아이들에게 일상생활에서 불장난을 하지 않도록 가장 기본적인 안전 및 화재예방 지식을 교육한다.
활동 준비:
1. "불꽃놀이 금지" 및 "안전 출구" 표지판 1개.
2. 불이 타는 사진, 휘발유에 불이 붙는 영상, 불장난을 하는 아이들이 화재를 일으킨다.
활동 과정:
1. 불의 사용에 대해 이야기해 보세요.
(1) 선생님은 그림을 보여주고 잠시 관찰한 후 "불타고 있는 것이 무엇인지 아시나요?" "아이들아 생각해 보세요. 불이 우리 인간에게 어떤 좋은 일을 하는 데 도움이 될 수 있나요?"라고 물었습니다. " (불이 타고 있고, 불이 음식, 물, 빛, 열을 요리하고 전기를 생산할 수 있습니다.)
(2) 교사는 불의 용도를 요약하고 추가하여 어린이에게 인간의 생존과 발달이 불과 불가분의 관계에 있음을 알려줍니다.
2. 불의 해로움에 대해 이야기하기:
"방금 모두가 불이 인간에게 미치는 많은 이점에 대해 이야기했습니다. 알고 계십니까? 불은 또한 매우 위험합니다. 한번 성질을 내면 누구도 통제할 수 없습니다.
(1) 휘발유 점화로 인한 화재, 아이들이 불장난 등을 영상으로 관찰하고, 불을 잘못 사용하면 화재가 발생하고 국가와 국민의 생명과 재산에 해를 끼칠 수 있다는 것을 어린이들은 알고 있습니다.
(2) 일반적인 가연성 제품을 이해하고 올바른 사용 방법을 이해합니다.
“영상 속 화재는 어떻게 발생한 걸까요?” “우리 생활에서 또 타기 쉬운 것들은 무엇일까요?”(나무, 석탄, 면화, 종이, 등유 등) “왜 그럴 수 있지?” 휘발유를 불 옆에 두지 마세요. "왜 주방에 액화가스병과 석탄난로를 동시에 보관하면 안 되나요?" 선생님이 지시에 따라 칠판이나 컴퓨터에 관련 그림을 하나씩 보여 주었습니다. 어린이들이 일반적인 가연성 제품과 올바른 보관 방법에 대해 이야기하도록 영감을 주는 동화입니다.
3. "폭죽 금지" 및 "안전한 출구" 표지판을 보여주고 이해하며 어린이들에게 그 특별한 의미와 화재 예방 방법을 가르칩니다.
4. 요약:
(1) 영상을 보면 많은 것들이 불을 두려워하고 부주의하게 사용하면 화재가 발생할 수 있다는 것을 알게 됩니다.
(2) 성냥, 라이터 및 불을 일으킬 수 있는 기타 물건을 가지고 놀아서는 안 된다는 점을 어린이들에게 교육시킵니다. 스스로 불장난을 하지만, 친구들이 불장난을 하는 것을 보면 제때에 멈춰야 합니다. 초등학교 화재안전 위험성 조사 활동 계획 7
1. 지도 이념
우리 학교의 교내 안전 관리를 더욱 강화하기 위해 교내 및 주변 환경의 안전 위험성을 철저히 조사하고 시정한다. , 학교 내 교사와 학생의 생명과 재산 안전을 보호하고 학교의 안전과 안정을 도모하며 "안전 제일"이라는 이념을 확고히 확립합니다. 상사의 관련 서류 요구 사항과 우리 학교의 실제 상황과 결합됩니다.
2. 조직 리더십
팀 리더:
부팀 리더:
구성원:
3. 조사 내용
(1) 화재 안전 위험에 대한 조사를 수행합니다.
1. 화재 예방 시설 조사: 소화기의 정상적인 사용 상태 및 소화기의 정상적인 사용 상태 각 장소의 지시등 및 비상등, 화재 탈출구 및 비상 대피 통로가 깨끗해야 합니다.
2. 소방안전관리체계 조사 : 교내, 연구실, 구내식당, 구내식당 등의 화재, 전기, 가스 등에 대한 소방시설, 관리체계 및 대책에 대한 전담관리(정기점검) 체계 등 도서관 박물관 등 주요 장소의 화재 안전 사고에 대한 안전 관리 시스템 및 비상 계획.
3. 중요한 장소 및 장비의 화재 안전 상황을 점검하십시오. 학교 내 전기 장비, 전기 장비 라인 및 기능의 노후화 및 과부하를 점검하고 정기적으로 청소하십시오.
(2) 학생 셔틀버스 운행 점검.
픽업 및 하차 차량에 대한 다양한 안전 관리 시스템이 건전해야 하며, 픽업 및 하차 차량의 안전한 운영에 대한 책임이 모든 수준에서 구현되어야 합니다. 픽업 및 하차 차량이 마련되어야 하며, 픽업 및 하차 차량 운전자와 탑승 간병인을 위한 일일 교육 작업이 시행되어야 합니다. 버스 하차, 학생과 학부모를 위한 교통 안전 교육이 실시되어야 합니다.
(3) 주택 건설 시설 및 건설 작업에서 잠재적인 안전 위험을 조사합니다.
1. 모든 학교 건물이 학교 안전 공학 공사를 완료했는지 여부
2. 학교 건물과 교내의 난간, 벽, 게시판, 스포츠 시설 등이 견고해야 합니다. 3. 학교 건물 문과 창문을 안전하게 검사합니다.
(4) 실험실의 유해 화학물질 관리에 대한 조사.
실험실의 유해 화학물질 관리 시스템은 건전해야 하고, 보관은 사양을 준수해야 하며, 사용 및 관리 감독을 위해 검사를 실시해야 합니다.
(5) 지질재해 및 자연재해 예방에 관한 조사.
1. 지질재해 및 자연재해를 예방하기 위한 비상 메커니즘을 구축하고 관련 비상 계획을 수립합니다.
2. 학교의 지리적 위치가 산사태, 산사태, 돌발홍수 등 지질재해의 위험성
3. 태풍, 폭우, 낙뢰 등 자연재해 발생 시 학교 건물에 잠재적인 안전 위험이 있는지 여부
4. 자연재해 예방을 위한 비상인력 및 인력을 준비합니다. 비상물자 준비
5. 교사와 학생을 대상으로 지질재해 및 자연재해 예방에 관한 홍보 및 교육을 실시합니다.
(6) 학생 식품 위생 및 안전 점검.
학교 구내식당의 식품위생 및 안전을 철저히 점검하고, 구내식당 직원의 취업증명서 보유 제도를 엄격히 시행하며, 식품구매증명서, 등록, 보관, 가공, 유통 과정을 엄격히 관리하며, 교사와 학생들이 마실 수 있도록 매점 내부와 외부 환경을 깨끗하고 안전하게 유지하십시오. 물은 테스트를 거쳐 국가 보건 기준을 충족합니다.
(7) 고위험 인력에 대한 조사 및 모니터링.
캠퍼스 주변에 자주 등장하는 수상한 인물에 대한 조사 및 조사를 실시하고 특별 예방 조치를 강구합니다. 교내 교사, 교사와 학생, 학생 간 갈등과 분쟁을 면밀히 조사하고, 이를 지도하고 해결하고 예방하는 일을 잘 수행하여 불안정하고 불안전한 요인의 존재를 최소화한다.
(8) 주변환경 안전점검.
학교 주변 치안, 요식업, 교통, PC방, 유흥시설 상황을 면밀히 조사하고 치안, 문화, 상공, 보건, 교통, 건설 등 부서와 적극 협력한다. 전면적인 교정을 실시합니다. 주변 자연환경에 대한 모니터링을 강화하고 세심한 조사를 실시합니다.
(9) 안전교육 실시에 대한 조사.
익수예방교육, 교통안전교육, 전기안전교육, 1일 1분 안전교육 실시 여부.
4. 실행 단계
(1) 조직 및 동원 단계(5월 13~20일). 실제 상황에 기초하여 숨은 위험 조사 및 시정을 위한 실행 계획을 수립하고 직원을 배정하며 업무 책임을 명확히 하며 학교의 모든 교사와 학생을 적극적으로 동원하여 숨은 위험 조사에 참여하도록 합니다.
(2) 조사 및 정정 단계(5월 21일~8월 30일). 대규모 안전 위험 조사를 조직 및 실시하고, 확인된 안전 위험에 대한 시정 계정을 구축하고, 업무 책임과 조치를 이행하며, 적시에 안전 위험을 제거합니다.
(3) 시정 및 수용 단계(9월). 안전 위험을 완전히 제거하기 위해 안전 위험에 대한 조사 및 시정을 확인하고 수락합니다.