권위에 복종하고, 표준 답안에 복종하고, 개인의 독립적 사고능력을 억누르며, 사람들의 의문정신, 비판정신, 창조정신을 말살한다. 바보에 대한 교육입니다. 방대한 숙제와 각종 학원들이 개인의 흥미를 말살하고, 인간의 자연잠재력을 억누르며, 결국 과학이나 인문학에 대한 흥미를 잃고, 오락만 남았다. 오락 인민은 일종의 교육이다. 공업화 생산 모델을 채택한 생산자는 개인차이를 심각하게 부인하고, 적성에 따라 가르치는 원칙에 위배된다.
기초 지식은 어느 정도 있어야 하며, 실습 실험과 사회 실천을 포함해야 한다. 부족한 것은 가르칠 필요가 없다. 왜 그렇게 많은 사람들이 도덕적 문제를 90 대 탓으로 돌리는가? 실천 교육이 없기 때문이다. 퍼레이드를 조직하지 않은 애국주의 교육, 나무를 심는 환경 보호 교육, 무술의 교육, 법정 재판을 참관하는 법제 교육, 책의 행동은 역사의 시공간이나 텔레비전의 다른 쪽에만 머물러 있다. 초등학생에게 노력, 용기, 규칙과 제도를 암송하는 대신 부모가 쓰레기를 분류하고, 일을 하고, 술에 취했는지 관찰하도록 하는 것이 낫다. 。 。 이것은 또한 사회를 좋은 가정 교육으로 인도할 수 있다.
시험 성적을 유일한 평가 기준으로 무엇을 배울 수 있습니까? 중국 대부분의 학생들은 첫 수업부터 무엇을 배우느냐, 무엇을 배우느냐, 어떻게 사용하는지에 관심이 있다.