우리 반은 3 월에 쇠고리를 하나 가지고 놀았다. 쇠고리와 갈고리를 마주하면 학생들은 어찌할 바를 몰라 제각기 다른 놀이를 한다. 선생님은 우리를 보고 우리를 지도하기 시작했다. "이 갈고리를 쇠고리 아래에 45 도로 놓아서 쇠고리가 막대기에 기대어 앞으로 나아갈 수 있도록 하면 쇠고리가 쉽게 성공할 수 있다." 학우들은 문득 깨달았다, 빨리 쇠고리를 굴리는 즐거움을 시험해 보고 싶었다.
시간이 빨리 지나자 눈 깜짝할 사이에 다섯 번째 롤러인 손창석이 차례였다. 그는 먼저 손을 비벼서 한 손에는 쇠고리를, 한 손에는 낚싯대를 들었다. "모든 것이 다 갖추어져 있고, 기술만 빚지고 있다." 그도 선생님의 말대로 갈고리를 쇠고리에 걸어 쇠고리가 막대기에 기대어 뒹굴게 했지만, 경사도가 너무 커서 미끄러지거나 굴러갈 수가 없었다. 그는 매우 낙담하여, 결국 특별한' 손씨 구르는 법' 을 생각해 내서, 그의 학우들을 웃게 했다. 그가 지면의 매끄러움을 관찰하는 것을 보고, 먼저 손으로 굴레를 굴려 자신과 철권 좌우로 만든 다음, 갈고리를 철권 중심에 꽂고, 철권을 따라가는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 쇠고리가 멈추자, 그는 막대기를 한 바퀴 돌렸다. 쇠고리가 잘못되었을 때, 그는 갈고리로 그것을 정확한 경로로 다시 걸었다. 나는 볼수록 호기심이 많다. 그것은 "손씨 롤링 방법" 이 너무 좋아서 다음 과정을 즐긴다는 것이 증명되었다.
나는 먼저 선생님의 방법에 따라 시험해 본 다음' 손씨 롤링 방법' 에 따라 굴러갔다. 정말 "장강 뒤의 파도가 앞의 파도를 밀며, 한 파도가 한 파도보다 강하다." 나는 그를 칭찬하는 것을 참을 수 없었다. 학생들도 시도해 보았습니다. 결국' 손씨 스크롤법' 은 반 전체의 인정과 긍정을 얻었다.
신세대 초등학생으로서 반드시 많이 관찰하고, 많이 생각하고, 많이 발명해야 한다. 설령 긴 수업 사이에 작은 게임이라도.
10 분 작문 2' 딩벨 ...' 종소리가 제 시간에 울리자 선생님이 교실을 떠나자 교실은 온통 혼란스러웠다. 학생들이 화살처럼 교실을 뛰쳐나와 운동장으로 달려가자 캠퍼스가 갑자기 들끓었다. 나는 정말 그 말에 대답했다. "파리를 이기면 환생한다."
학생들의 활동은 다채롭다고 할 수 있다. 어떤 학생들은 교실에서 문제를 격렬하게 토론하고, 각자 자신의 의견을 표명하며, 얼굴을 붉히며 다투고 있다. 일부 학생들은 축구를합니다. 고함소리와 환호성이 귀청이 터질 것 같다. 어떤 학생들은 달리기를 하고 땀을 흘리고 있다.
하지만 내가 가장 좋아하는 게임은 총격전이다.
우선, 우리는 사람을 좀비로 선택했다. 다른 사람의 손에 총이 있다. 만약 그들이 좀비에게 붙잡히면, 그들은 좀비가 될 것이고, 그리고 우리는 다른 사람을 잡으러 갈 것이다. 동시에, 우리는 총으로 그것을 때릴 수 있다.
"딩링 벨 ..." 수업이 끝나자 우리는 숨을 헐떡이며 교실로 돌아왔다. "다음 10 분 동안 더 멋질 거야!" "
작문 3 "정, 정!" 종소리가 울리자 학생들이 새장에 갇힌 제비처럼 풀려나자 조용한 캠퍼스가 갑자기 시끌벅적해졌다.
봐라! 운동장 서쪽에 있는 큰형 큰언니들이 줄다리기 경기를 하고 있다. 쌍방 모두 내키지 않고 온몸을 헤아렸다. 밧줄의 붉은 비단은 잠시 왼쪽으로 움직이고, 잠시 동안 오른쪽으로 움직인다. 밧줄 위의 붉은 능이 중간에 굳어서 환호성과 환호성이 한데 모였다!
봐라! 운동장 동쪽에 있는 남자는 여자 PK 와 달리기를 해야 한다. 펑 하는 소리와 함께 남학생은 현을 벗어난 화살처럼 출발선에서 뛰쳐나왔다. 여학생은 꼬리가 달린 제비처럼 민첩하고 가벼워서 단번에 남학생을 멀리 뒤로 따돌렸다. 결국 여학생이 이겼을 때, 그들은 환호하며 즐거워했지만, 실패한 남학생은 눈살을 찌푸리며 굴복하지 않는 것 같았다. 반드시 복수해야 한다!
우리가 가장 좋아하는 활동은 샌드백을 던지는 것이다. 운동장의 서쪽 담장, 우리는 두 그룹으로 나누어 싸웠고, 가방을 잃은 두 학생은 긴밀하게 협조하여 중간 학우를 맹공했다. 중간에 숨어 있는 학생은 매우 침착해서 모래주머니가 날아오는 방향을 응시하며 좌우로 비켜서서 뛰어다녔다. 모래주머니가 날아오자 장준이가 다리를 살며시 들어 올리는 것을 보았고, 모래주머니가 쌩쌩 소리를 내며 그의 바짓가랑이 옆을 날아갔다. 모래주머니가 또 뒤에서 왔다. 그녀는 갑자기 몸을 돌려' 바다 건달' 한 마디로 모래주머니를 받았다. 샌드백을 숨긴 학생이 이겼다. 그들이 깡충깡충 뛰다니, 얼마나 즐거운가! 우리가 재미있게 놀고 있을 때 종소리가 울렸다.
우리는 마지못해 교실로 들어가 수업을 했다. 다음 수업이 10 분 일찍 끝났으면 좋겠다.
선생님은 미간을 찌푸리며 오늘 숙제의 내용에 대해 고함을 질렀다. 십여 명의 학생만이 박수갈채를 받았고, 나머지는 이미 자신의 대업이 되었다. 한동안 전 세계가 많은 사람들의 눈에 띄었다. 반은 선생님에게 어떤 숙제를 남겼는지 물었고, 4 분의 1 은 WC 로 달려가 이야기를 나누었다. 한 수업은 선생님에게 물어볼 일이 있다는 것을 의미하므로, 선생님께 몇 분 동안 교실을 떠나도록 요청해야 한다.
산에는 호랑이가 없고 원숭이는 대왕이라고 부른다. 갑자기 온통 들끓었다. 첫 번째 그룹은 복사 작업의 핵심입니다. 둘째, 세 번째와 네 번째 그룹은 책임자를 피하는 슈퍼기지이다. 제 5 조는 지대공과 공대지 분필전을 진행한다. 여섯 번째 그룹은 다섯 번째 그룹보다 약간 고급스럽고 물볼과 핵폭탄이 서로 폭발하고 있다. 일곱 번째, 여덟 번째, 아홉 번째 그룹은 약간 문명적이고 침묵합니다. 자세히 보면 건물 안이 텅 비어 있다. 운동장을 바라보니 수십 명의 젊은이들이 기복이 심한 격투기를 하고, 미친 듯이 춤을 추며 감탄을 자아냈다.
수업이 끝난 지 10 분, 작문 5 가 끝났고, 캠퍼스는 정말 시끌벅적했다. 큰 수업이 끝났기 때문에 학생들은 원숭이처럼 활발하고 깡충깡충 뛰며 즐거워했다.
우리 반 친구들은 먼저 우리 구역에 줄을 섰다. 어떤 학생들은 농구를 하고, 어떤 학생들은 긴 줄을 춘다. 봐라, 농구장 학생들은 경쟁이 치열하다. 특히 평일에는 운동을 좋아하지 않는 당술이 스타처럼 공을 친다! 나는 긴 밧줄 점프에 참가했다. 양 선생님과 호는 밧줄을 던질 책임이 있다. 어떤 학생은 연속으로 여러 번 뛸 수 있고, 어떤 학생은 한 번만 뛸 수 있고, 어떤 학생은 감히 뛸 수 없고, 나는 한 번에 다섯 번 뛸 수 있다. 우리는 점점 더 즐겁게 놀고, 매우 즐거워요!
들어봐, 정, 정, 벨이 울렸다. 우리는 재빨리 긴 밧줄과 농구를 접고 교실로 달려갔다 ...
일요일에 아버지는 차를 몰고 돌아오셨다. 나는 너무 기쁘다.
나와 아버지는 집에서 세차를 하신다. 우리 아빠의 차가 너무 더러워서 먼지가 가득하다. 이 봐, 난 무슨 일인지 모르겠어요.
나는 세차를 시작했다. 나는 차포를 찾아서 비벼서 닦기 시작했다. 나는 먼저 차 트렁크를 깨끗이 닦은 다음 위아래로 닦는다. 와, 정말 더럽다. 몇 번 닦았더니 천에 진흙이 가득 묻었다. 나는 천을 물에 닦고 깨끗이 닦은 후 차문과 차창을 15 분 정도 닦았다. 나는 조금 피곤하다. 아버지께서 나에게 우스갯소리를 해 주셨다. 나는 또 힘이 났다. 나는 물로 35 분 동안 씻었고, 땀이 비 오며 숨을 헐떡였다. 하지만 내가 깨끗이 씻은 차가 새 옷처럼 보이는 것을 보고 나는 매우 만족했다.
보세요, 저는 아버지의 여가 생활에 충실한 조수입니다.
수업시간 10 분 작문 7 즐거움 10 분, 수업이 끝난 것 같아요. 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니, 아니. 하지만 수업시간에, "선생님이 수업하지 않고 강의하는 게 이상한가요?" 라고 물어봐야 합니다. " 하하, 선생님이 나에게 전화하라고 하셨다. 뭐, 믿지 않아? 초등학교를 듣고 4 학년 1 반.
쾌락추측, 이 게임의 규칙은 세 명 한 명, 한 사람이 네 글자 한 자, 한 사람이 동작을 하고, 한 사람이 이 글자를 추측하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 초등학교 3 학년 작문은' 즐거운 10 분 작문 350 자' 이다.
경기가 시작되었다. 선생님은 유덕장에게 먼저 공연을 시키고, 학과가 단어를 쓰게 하고, 반장 서열을 추측하게 하셨다. 손님이 한 마디 썼을 때 성공할 수 있기를 바랍니다. 유덕장은 글자를 보았고, 그는 왼손으로 머리에 쓰고, 잠시 이것을 보고, 잠시 그것을 보았다. 서열은 이것이 어떻게 된 일인지 모르지만, 그는 답을 말하지 않았다. 우리는 카운트 다운 5.4.3 을 시작했다. 2. 1, 서열이 급한 중생지로 정답을 얻었다. 모두들 열렬한 박수를 보냈다. 두 번째 경기가 시작되자 교실에서 바늘이 떨어지는 소리까지 들을 수 있었다. 손님들이 또' 용봉춤' 을 한 곡 썼을 때 유덕장이 잠시 모습을 드러내자 모두들 폭소를 터뜨렸다. 마지막으로 서열은 다섯 단어를 기억했다.
이런 새로운 교수법은 그런대로 괜찮다. 나는 노는 동안 지식을 배우는 것을 매우 좋아한다.
10 분 작문 8' 정 ...' 이 드디어 끝났고, 무거운 수학 수업이 마침내 지나갔다. 수업이 끝난 후 나는 활발하고 귀여운 새처럼 환호하며 친구들과 함께 웃고 놀았다. .....
일부 학생들은 10 분의 휴식 시간을 이용하여 손발을 빠르게 움직여서 긴 복도를 한가롭게 거닐며 끝없는 운동장의 푸른 하늘과 흰 구름과 먼 녹색의 바다를 내려다보고 있다. 일부는 이 시간을 이용해 신선한 공기를 마시며 수업 중 긴장된 마음과 스트레스를 풀었다. 공부도 하고, 이 시간을 이용해 서로 심오한 화제를 탐구하고, 즐겁게 이야기를 나누며, 수업처럼 진지하고 꼼꼼하게 이야기하는 것도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 다른 학생들은 아예 이 시간을 이용하여 긴 잠을 자서 밤의 불면증을 메운다. 모두들 말하고 웃는다. .....
"딩링 벨 ......", 맑은 벨소리가 또 피곤하게 울렸고, 모두들 아쉬워하며 자리로 돌아와 계속 긴장하고 새로운 수업을 진지하게 대했다. .....
10 분 작문 9' 정, 정' 은 수업이 끝나야 한다. 학생들은 교실을 뛰쳐나와 운동장으로 달려가 자신이 좋아하는 일을 하기 시작했다.
운동장 북쪽에는 대학교 3 학년 학생 몇 명이 멀리뛰기에 서 있다. 그들은 토끼처럼 1 미터 이상 뛸 수 있다.
운동장 서쪽에는 중간 등급의 탁구 선수가 몇 명 있는데, 책상 옆에 묶여 있다. 봐라, 이때 왼쪽의 남학생은 오른쪽 남학생에게 서브를 주고, 오른쪽 남학생은 앞으로 죽이고, 왼쪽 남학생은 동작이 느리고, 한 골을 잃었다.
운동장 북쪽에는 몇 명의 고학년 학생들이 스탠드를 타고 기어오르고 있는데, 마치 유연한 새끼 원숭이 한 마리가 나무에 오르고 있는 것 같다. 오른쪽으로 좀 봐! 아! 한 남학생이 작고 깜찍한 여학생에게 도전하고 있다! 누가' 경기 시작' 을 외쳤는지 남학생들은 유연하고 사나운 고릴라처럼 빠르게 올라왔다. 여학생이 연희처럼 가볍다. 그 몇 초 동안 남학생이 한 걸음 앞서고, 여학생이 길을 잃고, 한쪽에 서서 무엇을 생각하고 있었다. 운동장 남쪽에는 몇몇 학생들이 줄다리기를 하고 있지만 매우 격렬하다. 잠시 동안, 붉은 능은 좌우로 나란히 움직였다.
운동장 한가운데서 나는 모래주머니를 던지는 놀이를 하고 있다. 내가 던지자 하마터면 샌드백을 한 학우에게 던질 뻔했다. 이때, 내가 준비가 안 된 틈을 타서 한 동창이 나에게 던졌다. 아! 나 나왔어!
수업 시간이 다 되어서 우리는 교실로 돌아가는 것을 아쉬워한다. 지금 나는 다음 휴식을 기대하고 있다.
수업 시간 10 분 작문 10 밝은 햇살이 캠퍼스를 가득 비출 때, 운동으로 가득 찬 멜로디가 우리 귓가에 울릴 때, 일렬로 늘어선 줄이 제시간에 눈에 들어온다. 봐라, 학생들이 씩씩한 발걸음으로 운동장으로 달려가고 있는데, 캠퍼스는 온통 생기발랄하다. 우리의 긴 수업 활동이 시작되었다!
학생들이 호랑이처럼 그들의 활동 지역으로 돌진하자 운동장은 갑자기 시끌벅적했다. 이쪽을 보세요.' 동주공제' 게임을 하는 학생들이 판자를 밟고 용감하게 전진하고 있습니다. 하나, 둘, 하나, 둘' 이라는 노래가 하늘에 울려 퍼졌다. 저기 봐, 긴 밧줄을 뛰고, 제기를 차고, 시소를 밟고, 모래주머니를 던지고 ... 학생들은 모두 뜨겁게 공부하고 있다. 가장 흥미로운 것은 우리 반의 게임인 애벌레가 동굴을 뚫는 것이다. 이 게임은 다섯 개의 동굴로 구성되어 있다. 동굴에 있는 학생은 다른 학생의 어깨에 손을 얹고, 다리를 쭉 펴고, 몸을 수직으로 아래로 눌렀다. 애벌레 같은 학우가 바닥에 쭈그리고 앉아 앞 동창의 옷을 잡고 앞으로 걸어갔다. 애벌레가 끝까지 가면 동굴을 만듭니다. 애벌레가 동굴로 들어가자 동굴은 재빨리 쪼그리고 앉아 애벌레를 만들어 남자아이가 빨리 가는지 여자아이가 빨리 가는지를 보았다. 이 게임은 다리의 인대뿐만 아니라 허리의 인대도 늘일 수 있다. 그야말로 일거양득이다! 우리는 재미있게 놀았다. 선생님이' 준비 ...' 라고 하셨을 때, 나는 시작한 줄 알았다. 나는 줄곧 다른 사람에게 가라고 했다. 그때서야 나는 선생님이 "가!" 라고 말하는 것을 들었다. " 나는 최선을 다해 앞으로 나아가고, 동굴을 만들고, 애벌레를 하나 더 만들고, 이렇게 몇 번이고 캐릭터를 바꾸는데, 그 소녀는 우리의 꾸준한 노력과 좋은 협력정신을 통해 처음으로 종점에 도착할 것이다!
선샤인 캠퍼스, 선샤인 라이프, 우리는 모두 태양에서 자란 소년들입니다!