교육의 합리성, 과학성, 수용성, 헬스성, 오락성은 캠퍼스 축구 문화를 향상시키는 데 매우 중요한 영향을 미친다. 교재는 학생들의 학습 가치를 충분히 고려하고, 실용적이지 않은 교재를 삭제하고, 학습 과정에서 운동기술의 난이도가 높고, 동작 구조가 복잡하여 학생들이 익히기 어렵고, 학습에 흥미가 크지 않은 내용을 충분히 고려해야 한다. 학생들의 축구에 대한 수요를 최대한 만족시켜야 한다. 교사는 축구문화를 발양하는 기초 위에서 교학개혁을 진행하고, 단순한 기술교육을 문화전승으로 하여, 축구교육은 학생들이 축구이론 지식을 배우고, 기술기술을 익히고, 축구의식을 키우는 장소일 뿐만 아니라, 심신의 조화로운 발전을 촉진하는 중요한 수단이 되었다.
대중적인 축구 클럽 건설을 강화하다.
축구 클럽은 학생들이 기술 수준을 높이고 몸을 튼튼하게 할 수 있는 개방된 회원 조직이다. 클럽도 일부 경기를 조직할 수 있으며, 동시에 서로 다른 참가 집단과 참가 인원에 따라' 경기',' 초청 경기',' 3 인제',' 5 인제',' 7 인제',' 사제팀',' 기숙사 팀',' 교차 팀',' 교차 학년 팀' 등 특색 있는 경기 형식을 선택할 수 있다
체육대학은 전문성이 강한 고교 형태로서 스포츠 사업을 발전시키는 데 대체할 수 없는 독립적이고 특수한 대학이다. 일반 대학에 비해 체육대학은 상당한 기술 수준과 실천 능력을 갖춘 많은 학생이나 선수를 보유하고 있다. 프로 스포츠 팀 또는 클럽과 체육 대학의 차이점은 고급 훈련 시설, 장소, 과학적 훈련 방법 및 수단이 많지 않으며 많은 이론적 연구 인력이 없다는 것입니다. 체육대학은 양자를 완벽하게 결합하고 이론을 실제와 연결시켜 항상 스포츠 발전의 선두에 서게 한다. 체육대학의 학생들은 종사하는 운동에 대해 일정 수준의 전문 기술과 일정 수준의 잠재의식 지식을 가지고 있다. 그렇다면, 그들을 과학적으로 지도하고 교육한다면, 그들은 선진 스포츠 사상을 가장 빨리 받아들이는 사람이 되고, 스포츠의 최전방을 걷는 사람이 될 것이다. 체육대학에서 축구 문화를 대대적으로 발양해야 한다. 체육대학 축구문화의 보급은 주로 두 가지 측면에서 시작된다. 하나는 주관적인 요소를 대표하는 축구과정 건설이고, 다른 하나는 축구를 사랑하는 학생으로 구성된 그룹, 즉 축구클럽의 형태다.