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예술생은 문리를 나누어야 합니까?

예술생은 문리도 제각기 장점이 있으니 실제 상황에 따라 분석해야 한다.

문리분과의 가장 큰 장점은 공부에 집중하여 수능 과목을 잘 배울 수 있다는 점이다. 다른 세 과목은 수능이 필요 없는 과목에 대해서는 고교 학업 수준 시험에 합격하면 고교 졸업 자격을 얻을 수 있다. 이렇게 하면 물론 고등학생들의 학습 부담을 적당히 덜어주고 수능 발휘에 더 도움이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생)

문리분과에도 몇 가지 폐단이 있는데, 주로 고졸자의 지식면이 좁아져서 앞으로의 일과 발전에 불리하다. 특히 대학입시를 통해 고교에 진학할 수 없고 사회에 직접 진출할 수 없는 고교 졸업생들에게는 이 문제의 폐단이 더욱 두드러진다.

돈, 이과는 분명히 현지 고등학생들의 학업 부담을 증가시킬 것이다. 적어도 국어, 수학, 영어 이외의 3 개 과목을 선택하기로 결정하기 전에 어느 정도 모색을 해야 한다.

이 혼란스러운 탐험기에 우리는 6 대 가족 중 가장 강한 세 명을 찾아야 한다. 따라서 한 푼도, 이과과정도, 겉으로는 고등학생에게 더 많은 선택권을 주지만, 혼란스러운 모색은 학생들의 학습 정력을 분산시킬 수밖에 없다. 이런 상황은 단시간에 없애기 어렵다.

확장 데이터:

매년 전국 예술생의 약 80% 가 문과 수험생이다. 많은 학교들이 이과생이나 이과성 학생 모집 계획이 적은 이유이기도 하다. 물론 문과 학생 모집 계획이 많고 수험생이 많아 비교적 붐빈다.

절대다수의 예술생에게 문화수업이 약하다는 것은 의심할 여지가 없는 사실이며, 문과는 왕왕 득점이 더 쉽다. 문과는 대부분 암기하거나 주관적으로 억단하는 지식과 시험문제이며, 이과만큼 엄격하고 정확하며 논리가 복잡하지 않다.

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