선생님이 되기까지의 과정은 순조로웠다고 많은 분들이 말씀해 주셨는데요. 어떤 사람들은 "농촌에서 일한 초등학교 교사가 어떻게 이럴 수 있니? 집안 배경이 있습니까? 경제적 기반이 풍부합니까? 솔직히 말하면 저는 농민 가정에서 왔습니다."라고 묻습니다. , 그리고 제가 중학교 다닐 때, 5년 동안 투병 중이셨던 아버지가 돌아가셨는데요, 그 당시 집에는 정말 괜찮은 물건 하나 발견할 수 없었고, 가족은 정말 망했습니다! .
1981년, 나는 명문 고등학교보다 높은 점수로 장쑤성 루가오 사범학교에 입학했다. 하지만 제가 루가오 사범학교에 등록하러 갔던 날은 잊을 수 없는 추억이었습니다. 비가 많이 오고 많은 반 친구들이 부모님의 보살핌을 받으며 즐겁게 길을 나갔으나 15세에는 혼자였다. 차마 버릴 수 없었던 곳) 어머니가 주신 곳) 기둥에 짐을 싣고 화사촌에서 와전향까지 한 걸음씩 걸어갔다. 폭우로 인해 강이 범람하여 항해가 불가능했습니다. 세 걸음 더 나아가 우리는 바이뎬 향에 도착했습니다. 수십 마일의 진흙길을 여행한 후, 우리는 마침내 차를 탔습니다. 루가오를 만지고 교문에 들어서자 어깨가 움츠러들고 온몸이 비와 땀, 눈물에 젖어 있었다...
아직도 또렷이 기억난다. 집에 갈 때마다. 학교에 가기 전에 언니가 나에게 한 푼이나 두 푼에서 몇 위안을 줬어요. 혹독한 겨울이 왔을 때, 사범학교 선생님께서 특별히 솜 한 뭉치를 보내주셨는데...
인생에서는 운이 없었지만, 직업적으로는 운이 좋았습니다. 연꽃처럼 매끄럽다.(베이컨의 말) 정말 운이 좋았다. 저에게 도움과 응원을 주시는 좋은 동료들을 만나서 가끔 좋은 성과를 거두고 좋은 리더들을 만나서 저에게 무대를 주셨는데... 일반학교 강의석에서든. 기자의 인터뷰 기계에서 저는 평범한 대화에서나 선생님들에게 특별히 감사의 마음을 전하기 위해 쓴 기사에서 항상 이렇게 말했습니다. 특별한 능력은 없습니다. 좋은 선생님, 좋은 동료를 만난 것뿐입니다. 좋은 리더, 좋은 동창...
지금 생각해보면 감사드리고 싶은 분이 또 한 분 계시는데, 바로 저의 '농구 멘토'이십니다! 시골에서 중학교를 졸업한 이후로 저는 농구를 한 번도 해본 적이 없습니다. 일반 학교에 도착한 후에는 동급생들 사이에서 키가 커서 매일 밤 학교 농구부에 선발되었습니다. 그 당시 제가 하고 싶었던 것은 농구장에서 남들보다 뛰어나서 꿈을 쫓고 희망을 펼치는 것뿐이었습니다. 1981년부터 1984년까지 루시에 있던 모든 사람들은 "화영룡은 대단한 선수였습니다." 완전 천재." "농구 팬".
일을 시작한 첫 4년 동안 학교 여자 농구팀을 지도하면서 체육과 수학을 가르쳤습니다. 그 이후에는 수학만 가르치고 선수 생활만 고집했습니다. 평일에는 남들과 함께 놀고, 친구들이 시간이 없을 때는 혼자 놀죠. “화잉룽은 열렬한 농구 팬이에요.” 저는 농구를 특별히 좋아하는데, 농구는 여러모로 나에게 축복이 되었습니다.
슈팅은 느낌에 따라 결정됩니다. 탄탄한 기본 교수 능력을 키우고 수업 감각을 향상시키기 위해 저는 수업을 들으면서 수업을 직접 녹음하고, 수업 후에는 녹음 내용을 듣고 반성하는 '자기 평가'를 창의적으로 시작했습니다. 그리고 동료들에게 조언을 구했습니다. 1994년에 제가 "People's Education"에 실은 첫 번째 기사는 "젊은 교사들은 자신의 수업을 듣고 싶을 수도 있습니다."였습니다.
가르치는 경험이 늘어남에 따라 경험이 쌓입니다. 시간이 지날수록 이론 지식이 부족하다는 생각이 점점 더 커져서 숙제를 수정하고 수업을 준비한 뒤 대학과 학부의 자율 학습 교재를 선택하고 교육경영학 대학원생을 위한 통신강좌에 참여하여 자격증을 취득하게 되었습니다. "Tao Xingzhi", "Suhomlinsky"라는 제목으로 "커리큘럼 및 교육 철학", "중국 수학 역사학과"를 수상했습니다. 달력에는 일요일도 공휴일도 없고 하루에 5~6시간만 자면 됩니다. . 한밤중에 눈물이 거의 없어지면 옷을 입고 자고 일어나서 달리고 몸을 녹이고 계속해서 책을 읽는 경우가 많습니다. 활기가 넘치는 첫 달에는 사람들이 카드놀이를 하고 맛있는 음식을 먹으며 놀았지만 나는 기숙사에 들어가 책을 들고 찐빵을 갉아먹으며 교육과 가르침의 왕국에 빠져들었습니다.
"나는 고통, 기쁨, 실패, 승리에 관심이 없다. 남자의 경력은 밤낮 쉬지 않고 이어져야 한다"(괴테).
모든 공을 잘 플레이합니다
농구장에서는 상대의 힘에 관계없이 매우 진지하게 플레이하고 매 경기에 헌신하며 열심히 노력합니다. . 나이가 거의 40이 된 지금도 동료들은 경기를 보고 나면 항상 “너 정말 잘한다!”라고 말하곤 합니다. 저는 우리가 운동하고 발전할 수 있는 모든 기회를 소중하게 여겨야 한다고 생각하며, 이런 "진지함"이 또한 중요하다고 생각합니다. 상대방에 대한 일종의 "존중".
함께 한다는 것은 운명이다. 수년간의 농구 생활을 통해 나는 다른 사람들과 상호 작용하는 방법을 배웠으며 상호 작용의 첫 번째 전제 조건은 존중이라는 것을 이해합니다. 코트에서는 코치를 존중하고, 파트너를 존중하고, 상대를 존중하고, 심판을 존중하고, 관중을 존중하십시오.
직장에서는 리더, 동료, 동급생, 동급생의 부모, 자신과 관련이 있거나 관계가 없는 모든 사람을 존중하십시오.
막 군 실험 초등학교로 전학해 6학년 새로운 학급을 맡았던 기억이 난다. 나는 반 친구들을 끌어들일 수 있다고 믿었고 도전에 직면했다. 개학한 지 2주가 지났는데 꼬마A라는 남자아이는 나를 잘 쳐다보지도 않고 나에게 관심도 없었다. 그 이유는 무엇입니까? 이 동급생은 매우 특별해 보입니다. 그는 키가 크지 않지만 허리가 아치형이고, 눈이 크지 않고, 눈썹이 처지고, 입술이 열려 있고, 콧구멍도 약간 열려 있습니다. 머리는 길지 않고 엉켜있고... 그의 모습을 자세히 보니 빅토르 위고의 <노트르담의 꼽추>에 나오는 종지기 콰지모도의 이미지가 떠올랐다. 콰지모도를 생각하면 나는 은근히 기뻐하며 그를 받아들였다. 콰지모도는 겉모습은 추악하지만 내면은 아름답습니다. 더 깊이 알게 된 후, 나는 이 동급생이 사람을 전혀 진지하게 보지 않고 작은 동물만을 사랑했으며 그의 필통에는 항상 작은 파충류가 있다는 것을 알게 되었습니다. 그는 말썽을 피우지는 않았지만 숙제하기를 싫어했고, 성적도 좋지 않았으며, 수학 시험에서도 늘 낙제했습니다. 그의 부모는 더 이상 그에게 희망이 없고 초등학교를 졸업한 후 작은 가게를 열도록 허락할 계획이다. 그의 열악한 이미지는 사람들과의 정상적인 상호 작용을 방해하고 심리적 장애를 초래한 것으로 밝혀졌습니다.
이틀 동안 고민한 끝에 소통할 수 있는 방법이 떠올랐어요. 월요일에 수학 수업이 끝난 후 꼬마 A는 화단 옆에서 놀고 있었습니다. 나는 다가가서 그가 노는 것을 지켜보았다. 그는 나를 무시하고 화단에서 작은 벌레를 찾으려고 노력하는 것 같았습니다. "리틀 A, 내 도움이 필요해요?" 그는 쳐다보지도 않았고 동의하지도 않았습니다. "친구를 사귀자, 알았지?" 그는 여전히 나를 무시했다. 10초가 넘는 침묵 끝에 그는 "리틀A야, 나한테는 너랑 꼭 닮은 구석이 있어. 내 입술 좀 봐-"(나도 입술에 흉터가 있다)라고 말했다. 이번에는 Little A가 놀란 표정으로 고개를 들었습니다. 나는 우리 사이의 심리적 거리가 가까워지고 있다는 것을 느꼈습니다. 이것이 의사소통 이론에서 "유사성 효과"를 적용한 것입니다. “어렸을 때 걷다가 넘어졌는데, 당신은 어때요?” “나도 마찬가지다.” (사실 태어날 때부터 그랬다.) 드디어 나에게 말을 걸었는데, 목소리가 아주 친근했다. 나중에 나는 수업 시간에 그를 "리틀 다윈"이라고 부르고, 그를 우리 집에 초대하여 놀고, 그에게 "다윈 전기"를 빌려주고, 수업 시간에 그것을 보여줄 기회를주었습니다 ... 리틀 A가 변했습니다. 그의 어머니는 그가 '변화된 사람'인 것 같다고 말했고, 그의 아버지는 내가 리틀A의 '다시 태어난 부모'라고 말했다.
사람은 누구나 아름다움을 좋아하고 추함을 미워하는 본성을 갖고 있는데, 성자 공자도 예외는 아니다. "나는 사람을 말로 판단하면 잃을 것이다. 사람을 외모로 판단하면 잃을 것이다. 그러나 존경에 대한 인간의 욕구는 타고난 것이다." 새로운 시대의 교사는 학생의 관심사, 취미, 사고방식, 생각과 감정, 가치관을 존중해야 하지만, 가장 중요한 것은 학생의 인격과 외모를 존중하는 것입니다. 얼굴 결함이 있는 학생들과 학업 성취도가 낮은 학생들이 매일 선생님의 친절한 눈을 볼 수 있고 학교에서 행복의 햇살을 느낄 수 있도록 교실에서 시선의 방향을 조정해야 합니다. 길에서나 거리에서나 곡식을 나르는 농부들이 힘겹게 오르막길을 갈 때 내가 그들을 밀어주리라. 저희 부모님도 얼굴이 까맣고 손이 굳은살이 있어서 참 친절하신 것 같아요. 나는 모든 사람을 최대한 이해하고 존중하기 때문에 항상 햇빛 속에서 살아갑니다.
박수에 앞장서기
농구장에서는 팀원들이 좋은 공을 칠 때마다 내가 앞장서서 박수를 치다가 상대가 공을 치면 재빨리 후퇴하고 달려갔다. 특히 신나는 공이 있으면 나는 앞으로 달려갈 것입니다. 모든 사람의 마음 깊은 곳에는 다른 사람에게 인정받고 싶은 욕구가 있습니다. 학생들은 교사의 평가를 통해 스스로에 대한 자신감을 키워야 합니다.
한번은 "소수, 분수, 퍼센트의 변환"에 대한 복습 수업을 듣다가 반 친구들에게 0.2와 같은 소수를 백분율로 변환해달라고 부탁한 적이 있습니다. Xiao Y(수학 저성취자)가 "20%"라고 답한 후 그녀의 사고 과정에 대해 이야기해 달라고 요청했습니다. 그녀는 "0.2는 10분의 2와 같습니다"라고 말하고 싶었지만 "0.2는 10분의 2와 같습니다"라고 말했지만 학생들은 야유했고 나는 방해하지 말라고 손짓하고 계속하라고 했습니다. 학생들은 마치 농담을 보는 듯한 표정으로 “0.2는 10분의 2, 5분의 1과 같다”고 말했고, 일부 학생들은 큰 소리로 웃지 않을 수 없었습니다. 나는 여전히 인내심을 가져야만 했다. "분자와 분자에 20을 곱하면 20%가 됩니다." "아, 대단하다!"라고 칭찬하자 반 친구들이 박수를 쳤습니다. "보세요, 작은 Y는 먼저 소수의 의미를 사용하여 소수를 분수로 변환한 다음 분수의 기본 속성에 따라 이를 줄인 다음 분수의 기본 속성을 유연하게 사용하여 분수를 백분율로 교묘하게 변환합니다. 이 일련의 지식은 그녀 너무 명확하고 사용하기 쉽습니다. 훌륭해요! Hua 선생님은 소수, 분수, 백분율을 복습하는 데 이렇게 좋은 예를 생각해 본 적이 없습니다. Hua 선생님은 선생님에게서 배우고 싶어합니다!" 교실에서는 더욱 뜨거운 박수를 받았습니다. Xiao Y. 눈물이 흘렀습니다 ... 학생들의 관심이 자극되었고 "일반 물"이 "마오타이 술"로 바뀌는 놀라운 효과가있었습니다.
복습 수업은 수강하기 가장 어렵고 지루하고 지루해 시간 낭비의 위험이 있는 경우가 많습니다. 생동감 넘치고 절정에 달하는 연주를 위해서는 몇 가지 '9개의 우여곡절'을 모아야 할 수 없습니다. 교사의 감사, 칭찬, 격려는 자신과 반 친구들에게 큰 행복을 가져다주고, 큰 자신감을 가져오고, 더 많은 투자를 가져오고, 교실 수업이 딱딱한 외투를 벗고 활력을 드러내게 할 것입니다.
교사와 학생이 진심으로 헌신하고 서로에게 개방적이며, 교사가 동급생을 존중하고 감사하며 활력이 넘치는 교실 수업을 탐구하고 창출하는 데 전념할 때에만 교사와 학생은 가르치고 배울 뿐만 아니라 그러한 교실에서만 학생들은 다방면의 만족과 발전을 얻을 수 있으며, 교사의 노고는 창조의 광채와 인류의 매력으로 빛날 것입니다.
성장에는 나쁜 공과 야유가 필요하다
농구장에는 박수와 야유가 있다. 박수는 나를 더 열심히 뛰게 만들고 야유는 나를 더 빨리 발전하게 만듭니다. 수년간의 "농구 생활"을 통해 저는 박수를 받아들이고 비판을 받아들이는 법을 배웠습니다.
시험지 평가 강의에서 우리는 이 질문에 대해 토론했습니다.
3시 방향에서 시계 문자판의 시침과 분침 사이의 각도는 ( )도입니다. 1시간 후 시침을 분침으로 각도( )를 만듭니다.
시계 문자판 그림을 그려서 강의를 하다가 이게 극한의 생각을 꿰뚫을 수 있는 아주 좋은 질문이라는 걸 알게 되어서 반 친구들에게 “묻는 것보다 어떻게 하면 어떨까?”라고 물었습니다. 한 시간쯤 더 지나면 시침과 분침이 1분 후에 어떤 각도로 변하냐고 물었습니다." 학생들은 처음에는 혼란스러워했습니다. 3, 4초가 지나도 몇몇 학생들은 "아직도 둔각입니다."라고 대답했습니다. 나는 내가 원하는 것을 얻었습니다. "응! 1초만 더 걸려도 시침과 분침의 각도가 90도 이상이니까 둔각이구나!" 좀 뻔뻔하기도 했고.
수업이 끝난 후 같은 반 친구인 종웨이핑(Zhong Weiping)과 샤오웨이휘(Shao Weihui)가 나에게 다가와서 "화 선생님, 수업 중에 실수를 하셨습니다. "라고 말했습니다. 나는 혼란스러워서 잠시 생각한 후에 말했습니다. , "어떻게 그럴 수가 있지? 오늘 화 선생님은 "우리 수업에서는 맞다." "우리가 계산해 봤는데..." 그의 어조에는 의심의 여지가 없었다. 주의 깊게, 조용히 들어야 할 것 같아요. "분침이 시침보다 빨리 움직이기 때문에 1분 후에는 시침과 분침 사이의 각도가 둔각이 아닌 예각이 됩니다.
앗, 제가 정말 틀렸어요." .
나는 두 사람을 "매우 열심히" 칭찬하고 즉시 다음과 같이 말했습니다. 둘째, 그들의 독립적 사고 정신을 칭찬하고, 그들에게 선물을주십시오. 명함 두 장을 주고 다음과 같이 적습니다: "한 가지 주제를 담당하는 선생님에게!"
이상적인 교육은 교사와 학생이 서로 조언을 구하고, 양측이 서로의 교사이자 급우가 되는 대화식이어야 합니다. 교육을 비판하는 데 있어서 교사와 학생은 동등합니다. 물론 교사가 급우를 비판할 수 있고, 급우도 교사를 비판할 수 있습니다. 교사로서 당신은 끊임없이 지식을 풍부하게 하고 합리성을 향상시켜야 합니다. 풍부한 지식과 철저한 합리성만이 사람에게 분위기를 줄 수 있기 때문이다. 이런 분위기는 교사로서 매우 중요합니다. 왜냐하면 분위기만이 학생들의 상상력을 마음껏 발휘하고 좁아져 버린 자신의 영적 공간을 확장할 수 있도록 진심으로 격려할 수 있기 때문입니다.
공을 잡고 패스하세요
농구장에서는 공을 잡고 패스하지 않을 수 없습니다. 농구는 개인의 영웅심이 아닌 협력과 헌신이 필요한 집단 스포츠입니다. 교육도 마찬가지다. 저는 중국어 숙제를 자주 내주는 수학선생님이에요. 나는 항상 수업의 문을 열어두고 동료들이 내 교실에 와서 수업을 듣고 아이디어를 교환하는 것을 따뜻하게 환영합니다. 나는 젊은 교사들이 교육의 바다에 항해할 수 있도록 훌륭한 교육 계획에 헌신했습니다. 에세이 공모전은 중·노년층 교사들이 우수한 논문으로 큰 상을 받는 체험을 할 수 있도록 눈에 띄게 바뀌었다. 그는 10년 이상 축적된 프로젝트 연구 자료를 완벽하게 설명하고 교육 및 연구 그룹의 교사들과 함께 프로젝트 연구를 수행했습니다. 몇 분 동안 화장실을 다녀도 긴장을 풀지 못하지만, 5~6시간 동안 동료들을 기꺼이 도와줄 수 있었습니다. 10년 넘게 모아둔 20만 위안을 빌린 친구에게 큰 폭행을 당하고 사라졌지만, 친구들을 도우려는 그의 열정은 식지 않았다. 왜냐하면 나는 미국 전체에 영향을 미친 워싱턴의 아버지의 말을 알고 있기 때문입니다. “다른 사람이 원하는 것을 얻을 수 있도록 도와주면 원하는 모든 것을 얻을 수 있습니다.” Hua Luogeng 씨가 한 말도 알고 있기 때문입니다. “사람들은 나를 절대 잊지 마세요. 그것을 잊지 않도록 다른 사람들도 도와주겠다." 남을 도와준 뒤 떠들고 돌아다니는 사람도 싫고, 남을 도와준 뒤 남에게 보답하려는 사람도 싫다.
항상 휘슬이 불 때
농구 경기에서 괴짜 심판을 만나면 운이 좋지 않습니다. 다리를 올리자마자 "삐--" 공을 가지고 걷고 있는 것입니다. 공을 위해 함께 점프하자마자 "삐--" 파울이 선언됩니다... 당신은 쉽게 화를 냅니다. 무엇을 해야할지 헤매고 있습니다. 심판이 편파적이라는 것을 이해하지만 화를 내거나 화를 낼 수는 없습니다. 이때 가장 현명한 것은 심판의 오판을 무시하고 모든 공을 진지하고 끈기 있게, 서두르지 않고 플레이하는 것이다. 농구는 대결이 매우 치열한 스포츠입니다. 당신의 득점 능력이 강할수록 상대는 당신을 더 가까이 바라보고, 사탕처럼 쳐다볼 것이며, 당신에게 더 작은 움직임을 보일 것입니다.
상대는 당신보다 강하고 당신 자신만이 발전할 수 있습니다. 몰래 그를 제지하고 싶다면 "쯧쯧-", 파울, 그리고 끝...