1. 선생님은 나에게 무엇을 가르쳐 주셨나요? 에세이 550자
내가 슬프고 길을 잃을 때마다 문제가 생길 때마다 나를 위로해 주는 그런 사람이 있을 것입니다. 이해가 안 되는 것 시: 항상 고생해서 가르쳐주시는 분이 계시고, 공부가 잘 될 때마다 항상 편안한 미소를 보여주시는 분이 계십니다.
중간 키에 늘 깔끔하게 빗어 넘긴 긴 숄 헤어, 자신감과 결단력이 빛나는 밝은 눈빛이 특징이다. 우리를 볼 때 항상 웃으세요.
그 사람이 별로 친절하지 않다고 생각해요. 친절할 뿐만 아니라 엄격한 선생님이기도 해요! 그녀는 나의 수학 선생님이다 - 양 선생님은 선생님이 칠판에 남긴 깔끔하고 아름다운 글들을 보았지만 그 안에 얼마나 신비롭고 힘든 노력이 담겨 있는지 헤아릴 수 없었다. 나를 위해. 사회 교육에 대한 사심없는 헌신.
우리 수학 선생님은 제가 슬플 때면 항상 저를 격려해 주십니다. 제가 중간고사를 아주 잘 못 본 후에는 선생님께서 교실을 둘러보시며 학생을 한 명 한 명 살펴보셨습니다. 마침내 그녀는 내 앞에 멈춰섰다.
한참 동안 기대했던 말도 없이 고개를 들고 눈빛으로 인사를 건넸다. 그녀는 조용히 나를 바라보며 눈썹을 펴고 속눈썹을 때때로 깜박 였지만 선생님의 시선은 움직이지 않았습니다.
조금 진지했던 얼굴에는 온화한 미소가 떠올랐다. 그것은 사랑, 기대, 동기 부여에 관한 너무나 밝고 반짝이며 사람들에게 따뜻함과 용기를 주는 모습이었습니다! 꽃은 비와 이슬이 자라고 자라는 것에 감사하며, 참매는 하늘에 감사하며, 산은 땅에 감사하여 땅이 높이 솟아나게 한다. 키가 크고, 제가 슬프고 길을 잃었을 때 선생님이 저를 도와주시고 위로해 주셔서 감사합니다. 선생님 저희를 위해 얼마나 수고하셨는지 저희를 위해 얼마나 청춘을 바치셨는지 선생님 저희는 성장했는데 머리가 백발이 됐네요 선생님 수고하셨어요 저희는 절대로 장난치거나 장난치지 않겠습니다 또 장난치게 될 거야. 아픈데도 끈질기게 수업을 들은 건 우리가 좋은 성적을 받기 위해서였어. 선생님, 우리는 아무리 나이가 들어도 모교를 잊지 않을 거예요. 우리의 사랑하는 선생님, 당신을 알고 있습니다. 2. 550자 에세이 선생님은 나에게 가르쳐 주셨습니다
선생님은 나에게 관용을 가르쳐 주셨습니다
많은 지식을 가르쳐주셨을 뿐만 아니라, 지혜도 가르쳐 주신 선생님이 계십니다. 관용적인 마음, 이 선생님은 우리 반 선생님 왕 선생님입니다.
교장 선생님은 우리 눈에 굉장한 미인이시고, 미소가 너무 매력적이에요.
한번은 우리 반 선생님과 반 친구들이 함께 테이블을 옮겼는데 테이블 위에 펜 물병이 단단히 닫혀 있지 않았기 때문일 수 있습니다. 선생님과 반 친구들이 너무 많은 힘을 가해 펜 물이 땅에 떨어졌습니다. 마침 펜 물병이 선생님의 흰 옷에 엎질러진 것을 보니 선생님의 얼굴이 아주 심각해 보였습니다. 그 친구는 자신이 실수했다는 것을 알고 선생님이 자신을 비난할까 봐 더욱 심각한 표정을 지었습니다. 종소리... 종소리... 곧 울려퍼지는 선생님의 모습을 보며 "선생님이 저 동급생을 또 수업시간에 엄중히 벌하실 것이다"라고 생각했습니다. 벨이 울리자 담임 선생님이 다시 오셔서 우리에게 줄을 서서 테이블과 의자를 옮기러 나가라고 하셨습니다. 이때 그 반 친구는 불안한 마음으로 선생님에게 다가가서 말했습니다. ... 평균...". 선생님은 동급생을 바라보며 어깨를 가볍게 두드리며 이렇게 말했습니다. "네가 진심이 아니라는 걸 선생님도 아실 테니 선생님이 너를 비난하지 않을 테니 기분 나빠할 필요는 없어. 팀으로 돌아오너라!" " 이때 선생님이 다시 말씀하셨습니다. "빨리 팀을 데려가세요!" 선생님의 얼굴을보세요. 이상이 없으며 미소는 여전히 너무 달콤합니다. 우리는 중학교 1학년 때 4개 학급이 테이블과 의자를 함께 옮기는 일을 해서 빠르게 움직였습니다.
테이블과 의자가 몇 개밖에 남지 않은 것을 보고 속도를 늦췄더니 교장선생님이 몇몇 선생님들에게 무슨 일이 일어나고 있는지 이야기하고 계셨습니다. 옆에 계신 선생님이 담임 선생님께 "옷은 어떻게 구하셨나요?"라고 묻는 소리가 들렸습니다. 담임 선생님은 살짝 웃으며 "펜으로 물을 발랐어요. 어때요? 좋을 것 같아요!"라고 말씀하셨습니다. 내 옆에 또 다른 선생님이 계셨는데, "펜을 사용해서 꽃처럼 그림을 그리시네요."라고 말씀하셨고, 담임선생님은 다시 웃으며 "좋아, 가서 한 번 해볼게."라고 말씀하셨습니다. 선생님의 여유로운 대답에, 우리 반의 일부 학생들은 선생님에게 왜 그녀의 모직물을 비난하지 않습니까? 그런데 선생님은 "아무것도 얻으려는 게 아니었어요. 게다가 다 나 때문에 일어난 일이에요. 남들한테 관대하라고 했어요." 이 사건이 그 반 친구의 부주의로 인해 발생한 것임을 알고 있었습니다. 이 선생님 간단한 답변 정말 존경합니다! 그처럼 아름답고 관용적인 마음을 가지세요.
그 이후로 그 드레스를 다시는 본 적이 없어요. 그 드레스는 선생님이 치워두셨나 봐요. 그런데 이 드레스와 잉크 자국이 제 마음에 깊이 새겨졌거든요. 3. 550자 에세이 선생님이 가르쳐주셨어요
선생님이 관용을 가르쳐주셨어요
많은 지식을 가르쳐주셨을 뿐만 아니라, 관용적인 마음, 이 선생님은 우리 반 선생님 왕 선생님입니다.
교장 선생님은 우리 눈에 굉장한 미인이시고, 미소가 너무 매력적이에요.
한번은 우리 반 선생님과 반 친구들이 함께 테이블을 옮겼는데 테이블 위에 펜 물병이 단단히 닫혀 있지 않았기 때문일 수 있습니다. 선생님과 반 친구들이 너무 많은 힘을 가해 펜 물이 땅에 떨어졌습니다. 마침 펜 물병이 선생님의 흰 옷에 엎질러진 것을 보니 선생님의 얼굴이 아주 심각해 보였습니다. 그 친구는 자신이 실수했다는 것을 알고 선생님이 자신을 비난할까 봐 더욱 심각한 표정을 지었습니다. 종소리... 종소리... 곧 울려퍼지는 선생님의 모습을 보며 "선생님이 저 동급생을 또 수업시간에 엄중히 벌하실 것이다"라고 생각했습니다. 벨이 울리자 담임 선생님이 다시 오셔서 우리에게 줄을 서서 테이블과 의자를 옮기러 나가라고 하셨습니다. 이때 그 반 친구는 불안한 마음으로 선생님에게 다가가서 말했습니다. ... 평균...". 선생님은 동급생을 바라보며 어깨를 가볍게 두드리며 이렇게 말했습니다. "네가 진심이 아니라는 걸 선생님도 아실 테니 선생님이 너를 비난하지 않을 테니 기분 나빠할 필요는 없어. 팀으로 돌아오너라!" " 이때 선생님이 다시 말씀하셨습니다. "빨리 팀을 데려가세요!" 선생님의 얼굴을보세요. 이상이 없으며 미소는 여전히 너무 달콤합니다. 우리는 중학교 1학년 때 4개 학급이 테이블과 의자를 함께 옮기는 일을 해서 빠르게 움직였습니다. 테이블과 의자가 몇 개밖에 남지 않아서 속도를 늦췄더니 교장선생님이 몇몇 선생님들에게 무슨 일이 일어나고 있는지 이야기하고 계셨습니다. 옆에 계신 선생님이 담임 선생님께 "옷은 어떻게 구하셨나요?"라고 묻는 소리가 들렸습니다. 담임 선생님은 살짝 웃으며 "펜으로 물을 발랐어요. 어때요? 좋을 것 같아요!"라고 말씀하셨습니다. 내 옆에 또 다른 선생님이 "펜을 사용해서 꽃처럼 그림을 그리시네요."라고 말씀하셨고, 담임선생님은 다시 미소를 지으며 "좋아, 담임선생님의 여유로운 모습을 보면서 해볼게."라고 말씀하셨습니다. 대답, 우리 반의 일부 학생들은 선생님에게 왜 그녀의 모직물을 비난하지 않습니까? 그런데 선생님은 "아무것도 얻으려는 게 아니었어요. 게다가 다 나 때문에 일어난 일이에요. 남들한테 관대하라고 했어요." 이 사건이 그 반 친구의 부주의로 인해 발생한 것임을 알고 있었습니다. 이 선생님 간단한 답변 정말 존경합니다! 그처럼 아름답고 관용적인 마음을 가지세요.
그 이후로 그 드레스를 다시는 본 적이 없어요. 그 드레스는 선생님이 치워두셨나 봐요. 그런데 이 드레스와 잉크 자국이 제 마음에 깊이 새겨졌거든요. 4. 『선생님이 나에게 글쓰기를 가르쳐 주셨다』 500자 에세이
선생님은 대가를 바라지 않고 하루 종일 다른 사람을 위해 헌신하는 열심히 일하는 정원사입니다. 문명으로 가는 길. 동 선생님을 생각할 때마다 저에게 글쓰기를 가르쳐 주던 장면들이 눈 앞에 떠오릅니다.
화창한 월요일이었고 선생님은 우리에게 "一"쓰는 법을 가르치고 계셨습니다. 선생님은 "'一'자는 사실 짧은 가로줄이다. 짧고 굵고 강하고 곧게 써야 한다. 노트에 다시 써라.
"이때 저는 자가 없었기 때문에 "一"을 "~"로 썼어요. 선생님이 제 "~"를 보시고 "지징호야, "一"이라는 단어를 써야 한다고 하셨다. 짧고 직선이며 물결 모양의 선으로 그려지지 않습니다. "그래서 다시 쓰고 싶었는데 '하나' 대신에 '1'을 썼어요. 선생님은 애써 이렇게 말씀하셨어요. "이런 식으로 먼저 자를 사용해서 1센티미터의 수평선을 그으세요. 그런 다음 천천히 자를 멀리 옮기면 끝입니다. "선생님의 발자취를 따라가다 보니 서서히 '一'이라는 단어를 쓸 수 있게 되었습니다. 이때 선생님이 땀을 많이 흘리고 있는 것을 보았습니다. 수업이 끝난 후 ***이 울렸는데, 선생님이 저를 위해 너무 많은 돈을 지불하셨습니다!
네, 우리 선생님은 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 촛불 같지 않나요? 5. 『스승님이 가르쳐 주셨어요』 600자 에세이
나는 관대하다
저에게 많은 지식을 가르쳐 주실 뿐만 아니라 관용적인 마음을 갖도록 가르쳐 주신 선생님이 계십니다. 그 선생님이 바로 우리의 왕 선생님이십니다.
그 선생님은 정말 대단하십니다.
선생님과 반 친구들이 함께 테이블을 옮겼는데 테이블 위에 펜 물 한 병이 있었던 기억이 납니다. 펜 물병이 단단히 닫히지 않았는데, 아마도 선생님과 반 친구들이 너무 힘을 가해 펜 물을 땅에 닿았기 때문일 것입니다. 우연히 펜 물병이 선생님의 새하얀 옷에 흘렀습니다. 그 때 그 친구는 자신이 실수했다는 것을 알았고 선생님이 자신에 대해 무슨 말을 할까봐 두려웠습니다. 곧 종이 울리고 저는 쳐다보았습니다. 선생님이 가면서 '선생님이 그 친구를 엄하게 벌하실 거야'라고 생각했어요.
또 수업 종이 울렸다. 담임 선생님이 다시 오셔서 우리에게 줄을 서고 나가서 테이블과 의자를 함께 옮기라고 하셨다. 이때 그 반 친구는 불안한 표정으로 선생님에게 다가가서 "선생님, 저...저는 여기 없어요. ...진심이었어요." 선생님은 그 반 친구의 어깨를 가볍게 두드리며 말했습니다. 당신을 비난하지도 않고 기분 나빠할 필요도 없습니다. 팀으로 돌아오세요! "이때 선생님이 다시 말씀하셨어요. "빨리 팀을 데려가세요! "선생님 얼굴을 보니 별 이상 없었고, 미소가 여전히 너무 사랑스러웠어요. 중학교 1학년 반이 4개 있어서 테이블과 의자를 같이 옮기니까 엄청 빨리 움직였어요. 테이블과 의자가 몇 개 남지 않아서 속도를 늦췄습니다. 교장선생님이 몇몇 선생님들과 이것에 대해 이야기하고 있는 것을 보았습니다. 근처의 선생님이 교장선생님에게 "옷은 어떻게 구하셨나요?"라고 묻는 것을 들었습니다. 교장선생님은 먼저 살짝 웃으며 "이거 펜으로 뿌렸는데 어때요?"라고 말했다. 좋아 보인다! 옆에 있던 또 다른 선생님은 "펜으로 또 그림을 그리면 꽃처럼 보일 것 같다"고 말했다. 교장선생님은 다시 웃으며 “좋아, 돌아가서 한번 해볼게”라고 말했다. “교장 선생님의 여유로운 대답을 보고 우리 반 학생들 중 일부는 선생님에게 왜 그녀를 비난하지 않았느냐고 물었습니다. 선생님은 “그 사람은 그럴 생각이 없었어요. 게다가 내가 말한 건 다 내 잘못이에요. 다른 사람에게 관대해지는 것. "이 사건이 동급생의 부주의로 인해 발생한 것으로 알고 있습니다. 선생님의 간결한 대답에 정말 감탄했습니다! 정말 아름답고 관대하신 마음을 가지고 계십니다.
그 이후로 그 드레스를 입은 모습을 본 적이 없습니다.
선생님이 드레스를 치웠나 봐요. 그런데 드레스와 잉크 얼룩이 마음에 깊이 각인됐어요. 6. 선생님이 작문을 가르쳐주셨어요. <. 선생님은 우리의 건강한 성장을 가꾸는 열심히 일하는 정원사입니다.
우리에게 문제가 있으면 인내심을 가지고 문제를 해결해 줄 것입니다.
목요일 아침에 나는 교실에 도착하여 자리에 앉아 숙제를 꺼냈다. "
같은 반 친구가 숙제를 모으러 갔습니다. 숙제를 모은 후 수업을 시작했습니다. 40분 만에 수업을 마쳤습니다.
수학선생님 나에게 와서 말했다: "내 사무실로 오세요. "부러진 게 틀림없다고 생각했어요. 숙제를 잘 못 하면 선생님이 꼭 혼내실 거에요.
사무실에 도착했을 때 선생님의 접근 방식이 놀랐어요. 비난은 안 하더군요.
나에게 이 질문을 수행하는 방법을 설명했습니다.
나는 아직도 어떻게 해야 할지 몰랐다. 선생님은 화를 내기는커녕 태도를 바꿔 끈기 있게 계속 설명해 주셨고, 마침내 나는 이 문제의 계산을 알게 되었고, 선생님도 역시 그러하였다. 나에게 운동을 해달라고 부탁했다. 선생님, 우리를 정원사처럼 보살펴 주시네요.
선생님, 끈기 있게 질문을 가르쳐주셔서 감사합니다. 7. 선생님이 500자 작문을 잘 가르쳐 주셨어요.
성장하는 과정에서 선생님이 우리에게 많은 것을 주셨는데, 그 중 가장 인상 깊었던 것은 선생님이었습니다. 나에게 작곡을 가르쳤어요.
그 때 학교 스피치 콘테스트에 참여해서 스피치를 썼는데, 원고를 좀 더 완벽하게 만들기 위해 추 선생님이 여러 번 세세한 수정을 해주셨어요. 매일 오후 방과후 선생님께서는 저를 항상 여기에 데리고 계셨고, 제가 기사를 더 깊이 이해하고 더 친숙하게 기억할 수 있도록 단어와 문장, 단어 하나하나, 심지어 미묘한 구두점까지 세심하게 고려하셨습니다. 제가 이해할 때까지 자세히 설명해주세요. 교무실의 선생님들이 모두 돌아가셨음에도 불구하고 선생님은 인내심을 갖고 내 작문을 고쳐주셨습니다. 이런 식으로 선생님은 매일, 매일 피곤하면서도 쉬지 않고 내 작문을 수정해 주셨습니다. 가장 감동적이었던 것은 그날 밤 제가 집에서 숙제를 하고 있을 때, 추 선생님께서 집안일의 바쁜 일정에도 불구하고 달려오셔서 문장을 자세하고 간결하게 작성하도록 가르쳐 주셨다는 것입니다. 장황하지 않고 어휘를 사용하는 것 또한 정확하고, 적절하고, 구체적이고, 사실이어야 훌륭한 작문을 만들 수 있습니다.
추 선생님의 격려와 응원으로 저는 더욱 열심히 책을 읽었고, 각종 작문 대회에 참가하여 선생님께서 제가 쓴 작문을 모범 에세이로 여러분에게 자주 읽어 주셨지요. 전국 수필대회에서 은메달과 첫 번째 트로피를 받았을 때 선생님께서 너무 기뻐하셔서 사람이나 사물에 대해 글을 쓸 때 주의해야 할 점을 많이 알려주셔서 내 글쓰기 수준이 한 층 더 좋아졌습니다. .
추 선생님, 저에게 에세이 쓰는 법을 가르쳐주셨을 뿐만 아니라, 큰 격려도 해주신 선생님의 가르침을 늘 기억하겠습니다!
행운을 빕니다 8. 선생님께서 저에게 작문 쓰는 법을 가르쳐 주셨습니다.
"선생님"은 인간 영혼의 엔지니어들입니다. 그들은 어린 묘목을 하나씩 키우고 집단을 이루어 왔습니다. 뛰어난 재능을 지닌 사람. 그들의 세심한 보살핌 속에서 우리는 건강하고 활기차게 자랐습니다. 수많은 선생님들 중에서 가장 인상 깊었던 분은 반 학기 동안 저를 가르쳐주신 수학 선생님이셨습니다.
첸 선생님은 중간 체격에 윤기 나는 긴 검은 머리, 고운 얼굴에 크고 빛나는 한 쌍의 눈이 마치 우리 반 친구들의 내면을 꿰뚫어 보는 듯합니다. 그러나 그녀에게서 가장 인상 깊었던 것은 그녀의 아이들에 대한 사랑이었습니다.
한번은 39도 반에 달하는 고열이 났던 기억이 납니다. 마침 아버지는 출장 중이시고 어머니는 당번이셔서 휴가를 달라고 학교에 가지 않았습니다. 첸 선생님은 그 사실을 알고 즉시 우리 집에 오셔서 저를 방문하셨습니다. 내 손을 잡고 웃으며 말했다. "우리 아이 열이 나네요. 39.5도예요! 뭐 먹고 싶으면 선생님이 사주실 텐데..." 떠나지 않았지만 나는 제정신이었습니다. "첸 선생님, 오셨어요." 나는 첸 선생님께 말했습니다. "응 꼬마야 선생님이 오셨어. 꼬마야 기분이 어때?" 이때 눈시울이 젖어 있었는데... 다음날도 학교에 안 갔는데 첸 선생님이 또 찾아오셨어요. . 내가 중국어 책을 들고 있는 것을 보고 그녀는 나에게 말했다: "내 딸아, 너무 피곤하지 마라. 회복한 후에는 수업 보충을 도와줄 것이다. 지금 너에게 가장 중요한 것은 쉬는 것이다.. ." 가슴이 벅차올랐습니다. 첸선생님, 매일 충실하시고 집안일로 바쁘시네요. 제가 아픈데 또 저를 찾아오시네요... 생각하니 눈물이 핑 돌았습니다... 선생님과 함께 첸의 보살핌으로 나의 병은 나날이 좋아지고 있습니다. 학교에 돌아와서 중간고사를 봤는데 요즘 수업이 없어서 70점이 조금 넘었어요. 이때 첸 선생님이 다시 저를 위로해 주셨습니다. "얘야, 이번 시험을 잘 못 봤다고 네가 탓할 게 아니다. 자, 네가 놓친 숙제를 보충할 수 있도록 도와줄게! 이 문제는..." Chen 선생님의 도움으로 학기말에 시험에서 드디어 100점이라는 좋은 점수를 받았습니다. 첸 선생님은 '메시지 양식'에 "'천재는 1퍼센트의 영감과 99퍼센트의 땀이다.
훌륭한 결과를 축하드립니다. 하지만 귀하의 결과는 미래가 아닌 과거일 뿐입니다. 앞으로도 열심히 노력하여 더 나은 결과를 얻으시기 바랍니다! 이 "메시지 목록"을 읽은 후 저는 정말로 Chen 선생님께 이렇게 말하고 싶습니다. "Chen 선생님, 제 100점 중 절반이 선생님 것입니다. 감사합니다!" "
이제 저는 베이징에 왔습니다. 비록 첸 선생님을 떠났지만 여전히 선생님께 이렇게 말하고 싶습니다. "첸 선생님은 언제나 제가 가장 존경하고 사랑하는 분이에요! ”