세월에 물살을 내지 마라

< /p>

육유' 겨울밤 독서실자법' < /p>

고대인들은 학문이 남김없이 뛰어나 젊은 쿵푸가 시작되었다. < /p>

종이가 시종 얕아 이 일을 몸소 해야 한다는 것을 알고 있다. < /p>

이것은 육유의 교자시로,' 겨울밤 독서 시사법' 이라는 이름으로 영종장원 5 년 (기원 1199 년) 의 밑바닥에 있다. 시인은 지식의 획득에 대해 두 방면에서 자신의 견해를 이야기했다. 하나는 기력을 써야 하고, 하나는' 몸부림쳐야 한다' 는 것이다. 시에서 표현된 사상은 겨울밤에 책을 읽는 체험일 뿐만 아니라 시인이 부지런히 공부하는 경험의 총결산이기도 하다. < /p>

시의 처음 두 구절은 고대인의 경험으로부터 시작하는데, 그 중' 남김없는 힘' 이라는 세 글자는 고대인들이 학문을 열심히 하는 정도를 요약한다. 시의 구절은 학문을 하려면 반드시 꾸준한 도리를 보여야 할 뿐만 아니라,' 젊은 쿵푸' 의 중요성도 강조했다. 아들에게 젊었을 때 좋은 시간을 다잡고 열심히 공부하라고 경고하고, 세월에 물살을 내지 말고,' 젊은 쿵푸' 를 중시해야 장래에 성취할 수 있다. < /p>

시의 마지막 두 구절은 책 지식과 실천의 관계를 바탕으로 책에서 얻은 지식이 비교적 얕아서 직접 실천해야 자신의 물건이 될 수 있다는 점을 강조한다. "몸부림쳐야 한다" 는 적어도 두 가지 의미가 있다. 하나는 학습 과정에서 "몸부림쳐야 한다" 는 것이고, 학습 과정에서 머리, 손, 입을 움직이는 것은 학생의 일종의 "몸부림" 이다. 우리는 지금' 계발적' 을 제창하고 학생들의 학습을 동원하는 주동성이 아닌가? 학생들이 교실에서 질문하고 토론하고 연습하게 하는 것은 학생의 실천 활동이다. 물리학, 화학, 생물학 등 과목은 학생의' 몸소' 가 참여하지 않으면 거의 할 수 없다. 고대인들이 내용을 문사 위주로 공부하더라도 학습 과정에는' 몸소' 문제가 있다. 문장 시편을 배워서 외워야 하는 것은 일종의' 몸소' 이지,' 당시를 숙독하는 300 곡' 이 아니다. 문장 승전합을 이해하고 스스로 필작을 연습해야 한다. 그렇지 않으면, 선생님께서 더 많이 말씀하시면, 학생의 문장 역시 잘 할 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 두 번째는 지식을 얻은 후에도 "몸소" 해야 한다는 것이다. 이' 몸소' 는 사회 실천이다. 사회 실천을 통해 배운 지식을 검증해야 하고, 사회 실천을 통해 책 지식을 자신의 것으로 바꾸고, 자신을 위해 사용해야 하며, 사회 실천을 통해 배운 지식을 공고히 하고 심화해야 한다. < /p >