변론회를 한 번 기억하는 것이 유익한가?

오늘, 우리 반에서 토론회가 있었는데, 토론의 문제는' 두루마리를 여는 것이 유익한가' 이다. 정방의 관점은 개권이 유익하다는 것이고, 반대측의 관점은 개권이 반드시 유익한 것은 아니다.

차분한 후에 장 선생님은 모두에게 손을 드는 방식으로 찬반을 결정하라고 하고, 먼저 반대쪽을 결정하라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 나는 격렬한 사상 투쟁을 벌인 후에 반대측에 가입했다. "전쟁" 은 곧 쌍방에 의해 점화될 것이다.

토론이 시작되자 포우심은 먼저 이렇게 말했다. "두루마리를 펴는 것이 반드시 유익할 필요는 없다. 한 무리의 청년들이 폭력 서적을 보고 책의 내용을 모방해 수많은 살인을 저질렀던 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 그러자 그녀의 눈은 마치 "능력이 있는 사람은 나를 반박하기 위해서야!" 라고 말하는 것 같았다. " 정방은 당연히 그만두려 하지 않는다. 덩일, 왕사한이 연이어 우리 반측에 맹렬한 공격을 가하기 시작했다. 우리 반대쪽도 채식주의자가 아니다. 주일호는 일어서서 "당신들의 관점에 동의하지 않습니다. 게임 서적에 집착하면 우리를 완전히 게임 블랙홀에 빠뜨릴 수 있다고 생각합니다. 더 이상 나올 수 없습니다. 학습 성적도 당연히 떨어질 것입니다!" 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언). " 이때, 우리 반의 첫 번째' 철입' 인 진신루는 일어서서 말했다. "왜냐하면 어떤 사람들은 그런 종류의 책을 전문적으로 선택해서 볼 수 있기 때문이다. 우리가 책을 잘 고르기만 하면 인간 문명을 이해할 수 있을 뿐만 아니라 습작 수준도 높일 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." "반드시 그런 것은 아니다. 어떤 사람들은 그 좋은 지식을 알 마음이 없고, 특히 폭력적인 내용에 관심이 있다. 이것은 그들로 하여금 호기심을 가지고 모방하게 하고, 결국 범죄의 길로 나아가게 할 것이다." 나는 말했다. 던이 일어서서 위인들이 좋은 책을 많이 읽어서 위대한 일을 했다고 말했다. 이어 장장, 진춘빙, 조가성, 진신루는' 지식, 지혜, 세계 이해, 단어, 소재 축적, 상상력 향상' 으로 덩일이가 우리를 반박하는 데 도움을 주었다. 이번에 이렇게 많은 습작을 제고하는 방법과 덩일의 유명인 성재의 예는 무수한 폭탄, 병사, 탱크가 우리의' 진지' 를 공격한 것과 같다. 어떡해, 어떡해, 어떡해? 나는 뜨거운 냄비에 개미처럼 급하니 안 돼, 냉정해야 해! 있습니다! 나는 갑자기 옛말 한 마디가 생각났는데, 아마도 이것이 우리측이 승리하는 유일한 전환점일지도 모른다. 나는 큰 소리로 말했다: "좋은 책이 반드시 유익한 것은 아니다! 클릭합니다 모두들 놀라서 나를 바라보았다. 확실히, 일반적으로 좋은 책은 확실히 유익하다. 이것은 우리 반측도 인정할 수 밖에 없는 것이지만, 다음에 내가 한 말은 정측 눈을 크게 뜨게 한다. "사람들은 늘' 삼국' 을 읽지 않고' 홍루' 를 읽지 않는다고 말한다. 우리가 지금 아직 어려서' 홍루몽' 과 같은 감정적 색채가 가득한 책을 보는 데는 적합하지 않지만, 노인들은' 삼국연의' 와 같은 타살과 줄거리가 치열하고, 당신측이 노래를 부르면 내가 등장하는 이런 정서가 고조되는 책을 보는 데는 적합하지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) 삼국' 과' 홍루' 는 좋은 책이 아닌가? " 말을 마치자, 나는 팀원들에게 눈짓을 했다. 지금, 우리 대거 반격을 시작합시다! 그래서 우리는 또 입씨름을 시작했고, 네가 나를 다투고, 목소리가 하나보다 크고, 교실에서 또 새로운' 전쟁' 이 불붙었니? 6? 1? 6? 1? 6? 1? 6? 1? 6? 1? 6? 1

마지막으로, 장 선생님의 논평은 우리의 논쟁을 진정시켰다. "두루마리를 펴는 것이 유익한가, 사정에 따라, 우리가 건강하고 즐겁게 성장할 수 있는 책이 우리에게 유익한 것이라면, 반대로 우리에게는 무익하다."

하하, 이건 정말 이득이 되는 토론회야!