중국어판 : 초등학교 3학년 1권 중국어 6과 '달팽이' 원문 및 수업안

#三级# 소개 수업 계획은 교사가 교육 과정 표준, 강의 계획서 및 교과서 요구 사항, 학생의 실제 상황, 교육 내용, 교육에 따라 원활하고 효과적으로 교육 활동을 수행하기 위한 것입니다. 내용과 주제를 수업 시간이나 주제로 나누어 수업 단계, 수업 방법 등을 구체적으로 설계하고 정리한 실용적인 수업 문서입니다. 다음은 Kao.com에서 편집한 것입니다(중국어판: 초등학교 3학년 1권 중국어 6과 "달팽이"의 원문 및 수업 계획).

원래 마당에는 이웃집 어린 소녀 Qingqing이 작은 벤치에 앉아 땅바닥에 있는 작은 달팽이를 가지고 놀면서 "달팽이야, 달팽이야 먼저 나와라"라고 노래하고 있었습니다. jī) 뜬금없이 나오네요..."

그 아름다운 노래를 들으니 어린 시절로 돌아간 것 같았어요.

어렸을 때 비가 올 때마다 친구들과 저는 축축한 벽 밑바닥에서 달팽이를 잡던 기억이 납니다. 달팽이는 항상 둥근 나선형(luóxuán) 모양의 단단한 껍질 속에 숨어 나오기를 거부합니다. 그래서 우리는 그것들을 평평한 돌 위에 올려놓고 그들의 움직임을 관찰하면서 노래를 불렀습니다. 잠시 후, 작고 검은 눈을 가진 한 쌍의 뿔이 딱딱한 껍질에서 튀어나와 주위에 위험(wēi)이 없음을 느낄 때까지 잠시 동안 주위를 둘러보더니 천천히 뻗었습니다. 그의 머리 밖으로. 가볍게 건드리면 즉시 머리가 뒤로 젖혀집니다. 야(hēi), 참 겁쟁이(guī)야!

한 번은 달팽이가 수직면에서 어떻게 기어다니는지 살펴보려고 벽에 달팽이를 올려놓은 적도 있습니다. 아주 천천히 기어갔고, 목은 길게 뻗어 있었고, 등의 무거운 껍질은 큰 돌처럼 아래로 떨어졌습니다. 매우 열심히 오르는 것을 볼 수 있습니다. 오랫동안 그 뒤에 구불구불한 기어가는 흔적(hen)을 남겼습니다. 조금 초조해 보였지만 여전히 쉴 새 없이 오르고 있었지만, 가끔은 잠시 멈추고 숨을 고르며 계속해서 올라가기도 했다. 놀려주고 싶었지만 촉수에 닿자마자 쪼그라들더니 벽에서 떨어져 찰칵 소리와 함께 땅바닥에 떨어졌다. 깨질까 봐 너무 걱정되어서 서둘러 몸을 굽혀 확인해 보았습니다. 뜻밖에도 잠시 후 다시 작은 머리가 튀어나왔고, 마치 "상관없어, 난 안 부러졌을 거라 생각했어"라고 말하는 듯 한 쌍의 촉수가 앞뒤로 흔들렸다. , 움츠러들고 기어가는 것을 포기했지만, 열심히 노력하며 조금씩 위로 올라갔습니다. "판(pān)에 오르려는 의지만 있으면 세상에 어려운 일은 없다"는 것이 사실입니다! 나는 그것에 감탄하기 시작했고, 그래서 나는 그것이 위로 올라가는 것을 참을성 있게 지켜보았습니다. 마침내 수십 분의 긴(tú) 트레킹(báshè) 끝에 성벽 꼭대기에 도달했습니다. "보셨나요? 성공했어요!"라고 말하는 듯 작은 고개를 돌리고 아래를 내려다보았습니다.

요즘 도시에서는 달팽이를 보기가 어렵습니다. 가끔 어린 시절 벽에 누워 달팽이를 잡았던 일을 친구들에게 이야기하면 조금 우울한 느낌이 들지 않을 수 없습니다. 이때 갑자기 마당에서 샤오칭칭이 부르는 친숙한 동요가 들렸습니다. 나는 더 이상 가만히 앉아 있을 수가 없었고, 서둘러 펜을 내려놓고 그녀와 함께 자세히 살펴보고 싶었습니다. 익숙한 달팽이.

수업 계획 교육 목표:

1. 특정 순서에 따라 목적이 있고 예비적인 관찰과 설명의 과정을 경험합니다. 더 많은 관찰 가능한 콘텐츠를 발견하기 위해 관찰 활동 중 질문을 하는 초기 과정을 경험해 보세요.

2. 작은 동물을 연구하는 재미를 경험해보세요.

3. 달팽이의 물리적 특성과 먹이를 이해합니다.

교육 준비:

1. 그룹 또는 개인 관찰을 위한 달팽이, 달팽이를 담을 용기, 돋보기, 기록용 종이 및 펜.

2. 오이, 사과, 야채 잎, 작은 조각으로 자른 빵 또는 양파와 마늘과 같이 매운 냄새가 나는 찐빵 등 선택할 수 있는 음식.

3. 소라 껍질, 원반형 모기향, 소용돌이, 나팔꽃 줄기, 포도 줄기 촉수 등 나선형 구조를 가진 물체 또는 물체의 그림.

4. 새로운 관찰 콘텐츠를 열어줄 달팽이 껍질에 관한 몇 가지 질문을 준비하세요.

교육 과정:

1. 소개 달팽이를 관찰한 적이 있나요? 달팽이의 몸이 어떻게 생겼는지 말해줄 수 있나요? 돋보기로 달팽이를 본 적이 있나요?

2. 돋보기를 이용해 달팽이의 몸을 관찰해보세요.

1. 달팽이 관찰 준비. 달팽이의 껍질과 달팽이의 몸체를 구별하고, 달팽이의 몸체를 관찰의 초점으로 결정하고, 달팽이의 몸체가 어떤 것인지에 대한 질문에 관찰의 목적으로 답합니다.

2. 핵심 포인트 제시 일정한 순서로 관찰하기 위한 요구 사항: 달팽이의 머리, 복부, 꼬리를 순서대로 관찰합니다. 머리와 눈, 더듬이와 입에 집중하세요.

3. 그룹 또는 개인 관찰 활동을 수행합니다.

4. 관찰한 달팽이의 몸을 묘사해 보세요. 달팽이 몸의 특징을 일정한 순서로, 특정한 순서로, 집중적으로 묘사해 보세요.

3. 달팽이 껍질 관찰.

1. 달팽이 껍질 관찰에 대한 토론. 달팽이 껍질을 본 적이 있나요? 달팽이 껍질은 어떻게 생겼나요? 달팽이 껍질을 관찰하려면 얼마나 많은 관찰이 필요합니까?

2. 달팽이 껍질의 나선에 대한 관찰과 토론. 달팽이 껍질의 나선 관찰. 나선 모양과 나선 이름에 대한 설명을 관찰했습니다. 나선은 몇 바퀴를 도는가? 계산하는 방법? 나선형 확장 방향(왼쪽 및 오른쪽).

3. 왼손잡이 및 오른손잡이 달팽이, 소라, 나팔꽃 및 기타 천연 왼손잡이 및 오른손잡이 달팽이.

4. 나선의 관찰 내용에서 달팽이 껍질의 다른 관찰 내용까지 - 달팽이 껍질 관찰에 대한 새로운 질문을 제기하고 달팽이 껍질의 더 많은 관찰 내용을 발견합니다.

4. 달팽이가 먹이를 먹는 모습을 관찰합니다.

1. 달팽이는 어떻게 음식을 먹나요?

채소잎을 먹는 달팽이와 오이를 먹는 달팽이를 관찰해 보세요. 달팽이의 치설을 관찰하세요. 달팽이가 음식을 먹는 방법을 설명하십시오.

2. 달팽이는 어떤 음식을 선택하나요?

토론: 달팽이를 위해 준비한 여러 종류의 음식을 살펴보겠습니다. 이 중에서 달팽이가 어떤 음식을 선택할지 알고 싶다면 어떤 방법을 사용할 수 있나요?

관찰 활동: 달팽이 주변에 먹이를 놓고 달팽이가 어느 방향으로 기어가는지, 어떤 먹이를 먹는지 관찰해보세요.

3. 달팽이는 먹이를 어디까지 찾을 수 있나요?

5. 의사소통 및 요약 달팽이의 몸이 어떤 것인지 이야기해 봅시다. 달팽이가 음식을 먹는 방법에 대해 이야기해 보세요.