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자율학습, 탐구학습, 협동학습이 세 가지 학습 형식으로 각각 강조하는 중점은 다르다. 자율 학습은 개인의 독립, 주동, 자각, 자기 책임적인 학습을 강조하고, 학습에 대한 자기 방향성, 자기 감시, 자기조절, 자기평가를 강조하며, 수동적인 학습과 반대되는 것을 강조한다. 탐구 학습은 문제 기반, 탐구, 발견의 방식으로 지식과 기술을 습득하는 것을 강조하는데, 이는 학습을 받아들이는 것과 상대적이다. 협동 학습은 학습팀을 바탕으로 집단의 분업, 협력을 특징으로 하는 학습을 강조하는데, 이는 독립학습과는 대조적이다. < /p>
세 가지 학습 방법 사이에는 또 내재적인 연계가 있다. 먼저. 자율 학습은 탐구와 협력이 필요하다. 개인이 자율적으로 공부하는 과정에서 몇 가지 문제가 발생할 수 있으며, 이를 해결하기 위해서는 독립적인 탐구를 거쳐야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 탐구가 아직 문제를 해결하기에 충분하지 않을 때, 다른 사람의 도움을 구해야 한다. 도움을 청하는 사람도 이 질문에 대답할 수 없을 때, * * * 와 함께 탐구하고 문제를 해결하기 위해 분담해야 할 수도 있다. 둘째, 탐구 학습도 자율 학습과 협동 학습을 빼놓을 수 없다. 개인이 탐구학습에 종사하는 과정 자체는 자율학습과정이며, 집단이 종사하는 탐구학습 자체는 협동학습과정이다. 마지막으로, 협동 학습도 자율 학습과 탐구 학습이 필요하다. 협동 학습 과정에서 학습팀의 구성원은 각자 책임을 지고 자신의 학습 임무를 독립적으로 완수해야 하기 때문에 집단적 자율 학습이라고 할 수 있다. 협동 학습 과정에서 학습 문제가 발생할 수 있으며, 개인이 독자적인 탐구를 통해 문제를 해결하기에 충분하지 않다면 그룹 멤버 * * * 와 함께 탐구해 해결해야 한다. 이는 또 집단 탐구 학습에 속한다. < /p >