"누가 아이의 행복을 가져갔는가" 독후감 모범문:
독서는 인생의 즐거움이고, 좋은 책 한 권을 읽는 것은 더욱 즐거움 중의 행복이다. 누가 아이의 행복을 가져갔는가' 는 본능적으로 행복을 만들어 주는 좋은 책이다.
이 책의 저자인 이약아는 진정한 사랑의 마음을 가진 사람이다. 그녀는 마음을 다해 삶을 느끼고, 사랑으로 삶을 키우고, 사랑으로 삶을 승화시키는 사람이다. 그녀의 책 곳곳에서 포착된 것은 삶의 가슴 떨리는 예이다. 그녀의 글에서 전통교육에 중독된 모든 아이들은 명확하게 그려낼 수 있다. 부모와 교육자들이 부적절한 방법으로 교육해 배양한 이 아이들, 불쌍하다. 살인범이 되거나 정신이 정상이 아니거나 자폐증이나 자학으로 전락할 때, 그들은 본래 꽃과 같은 아이였으며, 모두 행복한 어린 시절을 보냈어야 했지만, 불쌍한 아이는 엄마와 아빠의 마음 속에' 인재' 를 얻기 위해 행복해야 할 어린 시절을 맞았을 뿐만 아니라 마음이 왜곡되어 성인이 된 후의 고민도 견뎌야 했다.
나는' 누가 아이의 행복을 가져갔는가' 라는 장을 보았다. 몇 편을 다 읽은 후, 나에게 깊은 깨달음을 주었고, 나는 책 속의 이야기에 감동을 받았고, 책 속의 감정에 감염되었고, 책 속의 사상에 교육을 받았고, 나는 녹을 수 없을 정도로 진한 사랑에 녹아버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 예를 들면: 한 선생님이 수업할 때 제목은' 나의 행복' 이다. 그녀가 말했다. "얘들아, 이제 우리 각자는 가족들에게 귀염둥이가 되고, 모든 사람 주위에는 아버지, 엄마, 할아버지, 할머니가 우리를 사랑하고 있다. 물질적으로, 우리가 원하는 것은 무엇이든지 있습니다. 일요일에는 수영을 할 수 있고, 방학은 여행할 수 있습니다. 그렇다면 이런 생활 상태에서 우리는 매우 행복할 것입니다. 말이 채 끝나기도 전에 아이들은 일제히 대답했다. 선생님, 우리는 행복하지 않습니다. 이렇게 반 전체가 한꺼번에 살아났냐고 묻자 모두 손을 들었다. 그중 10 살 된 남자 중 한 명은 문화수업 공부에 있어서 학년 1 위였다. 그는 일어서서 말했다. "선생님, 제 행복은 토요일과 일요일 아침에 침대에 누워 잠을 잘 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) "
이로부터 아이들이 진정으로 행복을 갈망하고 있다는 것을 알 수 있다. 그들이 말하는 것은 모두 진실이다. 아이의 행복은 사실 모든 색깔의 삼원색을 전출할 수 있는 것과 같지만, 성인은 그들에게 한 가지 혹은 두 가지 밖에 주지 않는다. 그들은 행복의 색깔을 고를 수 없고, 그들의 행복은 빼앗겼다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 아이들은 초등학교에서 이미 부담을 줄였고, 선생님이 배정한 숙제가 많지 않다. 아이들은 자신이 관심 있는 일을 할 충분한 여가 시간이 있어야 하지만, 아이의 부모는' 망자 재키 찬'' 망녀성봉' 을 위해 아이에게 무제한으로 취미반을 보고하고, 무제한으로 아이들을 위해 복습자료를 사서 아이들이 배우고, 공부하고, 다시 공부할 수 있도록 해야 한다