중국어 문장 구성 요소와 문법 지식
1. 중국어 문장 구성 요소
문장 구성 요소는 단문에 관한 문제에 중점을 두고 있습니다. 복잡한 문장의 경우 몇 가지 명확한 관계만 익히면 됩니다. 구체적인 질문이 있는 경우 관련 문제를 언급해 주시면 몇 가지 조언을 드릴 수 있습니다.
완전한 문장 구조는 다음과 같습니다.
(명확한) 주어 //[통계] 술어 <보완> + (정확한) 목적어
예: (우리) 학생 ||[반드시][ must] learn< Good>(Professional) Courses
속성은 주어나 목적어를 한정하는 중심어를 수식하기 위해 주어 앞에 사용됩니다.
예: "Spring (in 겨울)"
보어는 술어의 중심 단어를 보완하기 위해 술어 뒤에 사용됩니다.
예: "<신중하게> 식별"
문장 구성 요소< /p>
1. 주어
주어는 "누구" 또는 "무엇"에 관한 것인지를 나타내는 서술문의 목적어입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(1) 중국인은 높은 열망을 가지고 있습니다.
(2) 중화민족 전체의 과학, 문화 수준을 향상시키는 것은 수억 명의 인민을 위한 중요한 사업입니다.
2. 술어
술어는 주어를 명시하고, 주어를 설명하며, 주어가 "무엇"인지 "어떻게"인지 설명합니다. 예:
(1) 먹구름이 갑자기 사라졌습니다.
(2)잎이 노랗게 변했습니다.
(3)샤오왕은 열여섯 살입니다.
(4) )루쉰은 중국 현대 문학의 창시자입니다.
(5) 내일은 일요일입니다.
(6) 그는 모든 종류의 책을 읽습니다. 3. 목적어.
목적어는 동사 뒤에 오며 행동이나 행동에 관련된 사람이나 사물을 나타내며 "누가" 또는 "무엇을"과 같은 질문에 대답합니다. 예:
< p>(1) 정보란 무엇입니까?(2) 한 무리의 구경꾼이 문 앞에 모였습니다.
(3) 마르크스는 지식이 투쟁의 수단이고 국가에 봉사하는 수단이라고 믿었습니다.
4. 속성
속성은 명사 앞의 관련 구성요소로서 성질, 상태, 수량, 소속 등을 수식하고 표현하는 데 사용됩니다. 예:
(1) (모두 노란색) 진주의 능선과 같은 (무거운) 쌀
(2) (세 컵) 친척들에게 건배하는 술
(3) 눈 덮인 들판에는 (붉은색) 보주 동백꽃, (단꽃잎) 매화꽃, (하얀 바탕에 녹색)
(4) (중국)의 역사는 그 나름의 특징을 가지고 있다.
5. 부사
부사는 동사나 형용사 앞에 붙어서 동사나 형용사를 수식하고 한정하는 데 사용된다. 행동의 상태, 방식, 시간, 장소 또는 정도를 표현합니다. 예:
(1) He. .
(3) 노래는 왕 선생님을 깊은 추억으로 데려갑니다.
(4)과학 [드디어 억누를 수 없는 힘으로 신의 권위를 물리쳤습니다]
부사와 형용사는 부사로 쓰이는 경우가 많고, 시간과 장소를 나타내는 명사는 부사로 쓰는 경우가 많고, 일반명사는 부사로 쓰는 경우가 많다. 일반적으로 부사는 중앙고속도로의 앞쪽에 바로 연결되지만, 시간, 장소, 목적을 나타내는 명사나 전치사구를 부사로 사용하는 경우에는 [in Hangzhou]와 같이 주어 앞에 위치할 수 있습니다. 우리는 서호의 명승지를 방문했습니다
6. 보어
보어는 일반적으로 행동, 정도, 경향을 보완하는 데 사용되는 동사 또는 형용사 뒤의 결합 구성 요소입니다. 시간, 위치, 수량, 성격 등 예:
(1) 수많은 사람들이 "큰 열정으로" 일했습니다.
(2) 그가 쓴 말이 더 좋았습니다. .그것은 (조금) 더 나은 것이 아니라 훨씬 더 나은 것으로 밝혀졌습니다.
(3) 그는 1918년에 태어났습니다.
(4) 그는 테이블에 앉아 있었습니다. .
(5) 색깔이 너무 진해서 "흐르는 것 같아요".
7． 독립컴포넌트
문장 내 다른 컴포넌트(주어, 술어, 목적어, 정관사, 형용사, 보어)와 구조적 관계는 없으나, 의미상 문장 전체에 꼭 필요한 독립컴포넌트이며, 이 구성 요소는 사물에 대한 제목 호출, 독창적인 추측, 추정, 설명, 보충, 느낌표, 모방적인 분위기 등을 표현하는 데 사용됩니다.
예:
(1) 문제는 명백합니다. 무시해도 될까요?
(2) 4대 현대화는 중화민족 전체의 과학, 문화 수준을 크게 향상시키지 못한 채 공허한 말에 불과할 것이 분명합니다.
(3)아, 정말 화려하고 고혹적인 가을빛이네요!
(4) 쾅, 쾅, 총성이 터졌다. ． ． ． ． ．
그 중 일부는 독립적인 구성 요소로 작동하며 일부는 단어, 일부는 구문으로 문장에서의 위치가 상대적으로 유연하고 일부는 문장의 시작 부분에 있고 일부는 문장의 중간에 있습니다. 문장.
8. 복합 참조 구성 요소
동일한 내용을 지칭하고 동일한 문장 구성 요소를 구성하려면 두 개 이상의 단어나 구를 사용하세요. 예:
(1) 남편 자신도 책을 원합니다.
(2) 나라는 독립을 원하고, 민족은 해방을 원하고, 국민은 혁명을 원하게 되었다. 멈출 수 없는 역사적 추세.
(3) 한국 전장에서 가장 장엄한 전투, 바로 송구봉 전투이다.
형용사 - 문장 전체를 수식하는 것] + (정사)주어 + [형용사]술어 <동사보어> + (정사)목적어 + <목적어보어>.
[외부인들이 올 때마다] (친절한) 천진 사람들은 [항상] <(천진) 과자가 얼마나 정통>인지 [기뻐하며] 이야기한다