좋은 학습 분위기를 조성하려면 좋은 수업 계획이 있어야 합니다. "Three Monkeys" 음악은 유머러스하고 재치있습니다. 아래는 여러분에게 도움이 되도록 편집한 "Three Monkeys" 음악 레슨 계획입니다.
"Three Monkeys" 수업 계획 디자인 1
활동 목표:
1. "Three Monkeys" 노래를 배우고 처음 학습할 때의 유머를 경험합니다. 노래와 유머를 표현합니다.
2. 노래를 듣고, 행동하고, 게임에 참여하면서 점차적으로 노래하는 법을 배웁니다.
3. 미리 안전감을 갖고 침대나 소파에서 뛰어다니지 말아야 한다는 것을 알아두세요.
활동 준비:
1. 원숭이 사진 두 장. on 1은 움직일 수 있습니다.
2. 자석 3개
활동 과정:
1. 가사와 노래에 익숙해지기
1. 보여주기 교육 자료 및 질문: 여기 누구야? 침대에서 뛰어다니는 원숭이가 몇 마리야? 여기 침대에서 뛰어다니는 원숭이에 대한 노래가 있어.
2 .팬은 1절을 부르며 물었다. 2절을 다시 들어보자
3. 팬은 2절을 부르며 물었다. 지금 침대에 작은 원숭이가 몇 마리 남아있나요? 자, 마지막 꼬마원숭이는 잘 지내나요?
이 노래 같이 불러볼까요? /p>
2. 노래를 배우면서 노래하기
이제 재미있는 게임을 해보자. 여기 꼬마 원숭이 세 마리가 있는데, 같이 놀자? (2번 더 재생 가능합니다)
3. 노래를 통째로 불러보세요
방금 갔던 원숭이 세 마리는 어디 갔나요? (침대 밑에는 안 보이나요? 아니면 침대 밑에서 가사를 부를 때) 다쳐서 어디로 갈까요? (병원에 누워서 움직일 수 없어요)
음악 게임을 합니다
< p> 1. 세 명의 어린이를 초대하여 노래하고 시연하는 동안 원숭이 역할을 하게 합니다.p>
2. 모든 어린이에게 원숭이 역할을 하게 하고 어린이들이 가사를 다음과 같이 바꾸게 합니다. 침대 위에서 뛰어다니는 원숭이 떼.
5. 엔딩
장난꾸러기 원숭이 세 마리가 침대 위로 뛰어 올라 모두 부상을 입고 병원에 입원했다. 침대나 소파 위에서 뛰어다니는 것은 매우 위험한 일인 것 같습니다. 이제부터는 침대나 소파 위에서 뛰어다니지 마세요. 집에 돌아온 후 부모님을 초대하여 세 마리 작은 원숭이 게임을 함께 하고 동시에 노래하고 연주하는 방법을 가르칠 수 있습니다! "세 원숭이" 수업 계획 디자인 2
활동 목표:
1. 아이들이 처음에 재치 있고 유머러스한 노래 스타일을 경험하도록 지도합니다.
2. 게임에 참여하기 위한 동작을 듣고 따라하면서 노래의 첫 3절을 차츰 익히며, 4절의 분위기를 느껴보세요.
3. 아이들에게 초기 안전의식을 심어주고, 침대 위에서 뛰어다니지 않도록 이해시켜주세요.
활동 준비:
1. 음악 "Three Monkeys"와 "Monkey Climbing a Tree".
2. 원숭이 세 마리가 점프할 수 있는 대형 배경 사진과 병원에 있는 원숭이 세 마리의 사진.
3. 각 어린이에게는 세 가지 색상의 옷 각각에 어린이 수의 1/3인 원숭이 가슴 패치가 있습니다.
활동 과정:
1. 리듬: 음악을 듣고 원숭이가 나무에 오르는 방법을 알아보세요.
1. 선생님: 꼬마 원숭이들아, 엄마와 함께 나무에 오르는 법을 배워보자.
2. 어린이들에게 '원숭이 나무 오르기' 음악을 들으며 리드미컬하게 나무에 오르고, 바라보고, 내려오는 동작을 하게 하세요.
2. 게임에 참여하기 위해 노래의 처음 세 소절을 듣고 동작을 수행하면서 점차적으로 노래하는 방법을 배웁니다.
1. 유아용 침대의 배경 사진을 보여주세요. 그것은 무엇을 위해 사용되나요?
2. 침대의 기능에 대해 이야기하도록 안내하세요. .
3. 원숭이 세 마리 보여주기: 침대 위에 원숭이가 몇 마리나 있을 것 같나요?
4. 아이들에게 추측하게 하세요.
5. 선생님: 잘 들어보세요, 저 사람들 뭐하는 거예요?
6. 선생님이 그림을 조작하면서 노래의 첫 소절을 아카펠라로 부릅니다.
7. 노래 후 질문: (아이들은 왜 웃고 있는 걸까요? 아, 알고 보니 이 노래가 굉장히 재미있고 유머러스하네요)
(1) 원숭이 세 마리는 무엇을 들었나요?
A. 아이들에게 가사를 배우도록 지도하세요: 원숭이 세 마리가 침대 위에서 뛰고 있어요.
B. 점프하는 걸 좋아하나요?
C. 교사: 꼬마 원숭이들이 침대 위에서 어떻게 점프하는지 알아보고, 어떤 꼬마 원숭이가 그것을 배우는지 알아볼까요? 마찬가지로, 리듬에 맞춰 춤을 출 수도 있습니다. 한 그룹의 아이들은 원숭이처럼 춤추는 법을 배우고, 선생님은 아카펠라를 부릅니다.
E. 선생님은 좋은 춤 동작을 찾아서 아카펠라 대사를 부르며 아이들이 함께 리드미컬하게 춤을 추도록 지도합니다.
D. 아이들에게 선생님과 함께 노래하고 춤추게 하세요.
(2)무슨 일이 일어났나요?
A. 아이들에게 가사를 배우도록 지도하세요: 원숭이가 머리에 가방을 떨어뜨렸습니다. 몇 명의 어린이를 더 불러 이 문장에 대해 이야기하게 하세요.
B. 가방이 머리에 떨어지면 아프나요? 표정은 무엇이며 어떤 행동을 하나요?
C. 어떻게 아픈지 알아보세요. .
E. 선생님은 좋은 동작을 찾아서 이 대사를 아카펠라로 부르며, 아이들이 넘어져 머리를 잡는 고통스러운 동작을 하도록 지도합니다.
(3) 작은 원숭이가 땅에 떨어지는 것을 본 엄마의 마음은 어땠나요? (매우 불안함)
A. 엄마는 불안한 기분을 표현하기 위해 어떤 행동을 할 수 있나요? ? 누가 와서 배우나요? (개인)
B. 침대 위에 원숭이 두 마리가 있는 것을 보고 뭐라고 말했나요?
C. 아이들이 얘기를 했는데 선생님이 아카펠라를 불렀어요. 엄마가 걱정스럽게 소리쳤어요. 어서 빨리 내려와서 점프를 멈춰라. 그리고 아이들이 불안한 표정과 표정으로 엄마의 동작을 수행하도록 유도합니다.
8. 선생님: 원숭이 세 마리에게 일어난 재미있는 일들을 저와 함께 불러주실 수 있나요? (반주를 듣고 노래해 보세요)
9. 선생님: 함께 노래해 볼까요? 원숭이 세 마리. (반주를 들어보세요)
10. 선생님: 지금 침대에 원숭이들이 몇 마리나 남아 있나요? 엄마 말을 들었나요?
11. 선생님이 운영하면서 2절 아카펠라를 부릅니다.
12. 선생님: 순종적인가요?
13. 선생님: 두 원숭이를 함께 불러요. 어린이들에게 반주를 듣고 손가락으로 2절을 부르게 한다.