읽기노트의 종류
1. 기호노트
읽을 때 우리는 다양한 그리기 기호(직선, 곡선, 괄호, 삼각형 등)를 사용합니다. , 물음표 등)을 쓰거나 책의 빈칸에 코멘트를 적는 것이 상징적인 메모입니다.
기호노트는 지금까지 읽은 책의 주요 이슈와 어려운 질문을 한눈에 정리하여 개요노트, 발췌노트 등 다른 형태의 노트를 준비할 수 있도록 해준다.
비평은 책의 한 부분을 요약한 것일 수도 있고, 반성일 수도 있고, 책의 특정 문제를 이해하지 못해 표현한 질문 등일 수도 있습니다.
기호적 메모를 할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 읽는 책은 본인의 책이어야 합니다. 도서관에 있는 책이나 다른 사람에게서 빌린 책에 대해 무작위로 댓글을 달지 마세요.
(2) 각 기호가 나타내는 의미는 고정되어 있어야 하며 임의로 변경되어서는 안 됩니다. 예를 들어 중요한 내용을 표현하려면 직선을 사용하고, 멋진 문장이나 아름다운 어휘를 표현하려면 "..."을 사용하고, 특별히 주의해야 할 부분을 표현하려면 " "를 사용하고, 아직 다루지 않은 문제를 표현하려면 "?"를 사용합니다. 앞으로 책을 읽을 때는 자신의 규칙에 따라 이 기호를 사용해야 합니다.
(3) 기호를 너무 많이 만들지 마세요. 전체 페이지가 원과 선으로 둘러싸여 있고 모든 것이 초점이 된다면 초점이 없다는 뜻이며 기호는 의미를 잃게 됩니다.
(4) 명확하고 깔끔해야 합니다. 원문도 제대로 읽을 수 없을 정도로 책을 더럽히지 마세요.
고르키의 '하이옌'을 예로 들어보자:
하이옌
광활한 바다 위에 강한 바람이 검은 구름을 굴렸다. 먹구름과 바다 사이로 제비들이 검은 번개처럼 늠름하게 날아다닌다.
때때로 그 날개가 파도에 부딪히기도 하고, 때론 먹구름을 향해 화살처럼 곧장 날아가기도 하며 비명을 지르기도 한다. 이 새의 용감한 울음소리에 먹구름도 기쁨을 듣는다.
폭풍에 대한 열망이 가득한 이 외침! 이 외침에서 다크 클라우드는 분노의 힘, 열정의 불꽃, 승리의 확신을 들었습니다. ?
갈매기는 폭풍이 오기 전에 신음하며, 폭풍에 대한 두려움을 바다 깊은 곳에 숨기려 애쓰며 바다를 건너 날아갑니다.
2. 발췌노트
추출된 노트는 우리가 책이나 신문에서 읽은 예리하고 철학적이며 영감을 주는 내용을 복사하기 위한 것입니다. 이 방법이 더 번거로워 보이지만 실제로는 시간과 노력을 절약하고 지식을 축적할 수 있는 좋은 방법입니다. 발췌를 하면 이해력과 기억력이 깊어질 수 있고, 나중에 찾아보면 넓은 책의 바다를 마주할 때 발췌노트를 쓰는 것의 장점을 깨닫게 될 것이다.
발췌한 메모를 작성할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 선택적으로 전사합니다. 기사에서 가장 유용하고 영감을 주는 내용을 복사해 놓으십시오. 각 메모는 "몇 가지이지만 정확해야" 합니다. "Few"는 단어 수가 적다는 것을 의미하고 "fine"은 내용의 요점을 의미합니다.
(2) 원문에 충실하세요. 책 속에 우리가 아주 좋다고 생각해서 복사하고 싶은 구절이 있어요. 복사할 때 어떤 단어가 어색하게 쓰이는 것 같아서 그냥 다른 단어로 바꿨는데 그게 안 되더군요. 발췌문이므로 작성자가 쓴 대로 복사해야 합니다. 단어와 문장은 변경할 수 없을 뿐만 아니라 구두점도 변경할 수 없습니다. 문단 내에서 앞, 뒤, 중간에 발췌할 필요가 없는 텍스트는 타원으로 표현할 수 있다.
(3) 출처를 명시해야 합니다. 각 자료는 해당 책의 어느 페이지에 복사되었는지, 저자가 누구인지 표시되어야 합니다. 신문이나 잡지에서 복사한 경우에는 신문이나 잡지의 이름과 날짜를 반드시 기재해야 합니다. 또한 기사의 제목과 저자를 표시하십시오. 이렇게 하면 나중에 확인하기가 더 쉬워집니다.
3. 메모 잘라내기
구독 중인 신문, 잡지의 좋은 기사나 기타 유용한 정보를 적시에 잘라내어 잘라내기 및 붙여넣기 - 메모를 붙여넣으세요. 이 방법은 재료를 빠르고 쉽게 수집할 수 있습니다.
잘라내기 노트를 작성할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 잘라내기 노트를 작성할 때는 다음 사항에 따라 분류해야 합니다. 다른 내용. 신문 스크랩을 붙이기 위해 노트를 여러 장 준비할 수도 있고, 노트를 여러 부분으로 나누어 각각 한자 지식, 역사 지식, 자연 지식 등을 붙여 넣을 수도 있습니다.
(2) 스크랩한 각 콘텐츠의 출처와 시간을 표시해야 합니다.
즉, 어떤 잡지나 신문에서 잘라낸 것인지, 어느 연도와 호에 나온 것인지 등입니다.
(3) 짧은 오려낸 메모는 독서 카드의 내용으로도 사용할 수 있습니다.
4. 반성노트
좋은 책이나 좋은 글을 읽고 나서 자신의 생각과 경험을 적어보는 것을 반성노트라고도 합니다. .
이런 종류의 독서 노트는 학생들의 이해력과 표현력을 키우는 데 중점을 둡니다. 이는 우리 초등학생들이 글을 쓸 때 사용해야 하는 것이기도 합니다. 성찰노트 작성법은 5학년, 6학년 때 구체적으로 배워보겠습니다.
[메시지]
이 외에도 독서 노트를 작성하는 방법이 더 많습니다. 학생들은 자신의 독서 습관을 바탕으로 혁신을 이룰 수 있습니다. 모든 좋은 글을 꽃에 비유한다면, 독서 노트를 쓰는 것은 수천 송이의 꽃 중에서 꿀을 모으는 것과 같습니다. 시간이 지나면서 우리는 독서 노트가 읽기와 쓰기 능력을 향상시키는 데 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻는 효과가 있다는 것을 알게 될 것입니다.
샘플 에세이
다음은 우화를 설명하는 발췌 메모의 예입니다.
우화는 마법 가방입니다. 가방보다 훨씬 큰 물건도 꺼낼 수 있습니다.
우화는 다가올 때는 분명히 이야기이고, 생생하고 생동감 넘치지만, 돌아서면 사라지는 괴물이다. 그러나 그것은 갑자기 진지하고 진지한 철학으로 변했습니다.
우화는 기발한 은유로 만들어진 열쇠이다. 이 열쇠는 영혼의 문을 열고, 지혜를 고취시키며, 마음을 활동적으로 만들 수 있습니다.
한 반 친구가 "Zhan Tianyou"를 읽고 다음과 같이 썼습니다.
"Zhan Tianyou"라는 기사를 읽은 후 오랫동안 마음이 차분해질 수 없었습니다.
잔텐유는 뼈대가 있는 중국인이다. 1905년에 그는 청 정부의 부패와 무능, 그리고 제국주의의 조롱에도 불구하고 북경-장자커우 철도 건설의 임무를 단호히 받아들였습니다. 이것은 그의 애국심의 표현이자 내가 배울 수 있는 본보기였습니다.
적절한 경로를 찾기 위해 잔천우는 밤에 등잔 밑에서 그림을 그리고 계산을 하고, 일꾼들과 함께 식사하고 생활하며, 지역 농민들과 자주 상담을 했다. 그는 여러 어려움을 딛고 예정보다 2년 앞당겨 철도를 완공했다. 제 자신을 생각해보면, 수학 연습을 할 때 종종 어려움이 두려워서 반 친구들의 대답을 따라하게 되는데, 얼마나 부끄러운지요! 나는 Zhan Tianyou의 모범을 따라 자라서 조국의 영광을 차지할 결심입니다.
이 짧은 '읽은 후'는 잔천우의 애국심이 그에게 배울 점임을 표현할 뿐만 아니라, 잔천우의 '어려움을 두려워하지 않는' 정신에 감동을 받았다고 기술하고 있다. 열심히 공부하세요." 감동받았습니다. 그러다 보니 기사 내용이 '결의서'처럼 산만하고 무미건조해 보였습니다.
리뷰를 작성할 때 가장 많이 느끼고 가장 깊은 경험이 있는 지점을 선택해야 한다는 것을 알 수 있습니다. 핵심 사항을 강조하고 모든 것을 다루지 않아야 합니다. 물론 글을 쓸 때 연상을 잘해야 하고, 원문의 주요 내용과 영적 본질을 자신의 생각과 삶의 현실과 결합해 따라가야 합니다.