생명생명' 독후감
4 학년 국어 교과서 하권에는' 생명생명' 이라는 문장 한 편이 있다. 이 글의 저자인 살구림은 글에서 생명이 그녀에 대한 충격을 묘사하는 세 가지 예를 들었다. 그녀는 먼저 나방이 그녀의 손에 뛰는 움직임과 나방의 생명을 구하려는 욕망을 묘사하여 그녀를 놀라게 했다. 그리고 그녀는 또 향호박씨가 벽돌틈에 빠진 것을 묘사했다. 햇빛도 없고 흙도 없는 상황에서 불굴의, 무럭무럭 자라는 정이 저자에게 그 비할 데 없는 완강한 생명력에 감탄하게 할 수 밖에 없었다. 단 며칠밖에 살지 못했음에도 불구하고. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 살구림은 의사의 청진기로 자신의 심장 박동을 조용히 듣고 나서야 그녀의 생명이라는 것을 느꼈고, 오직 그녀 자신의 것이라고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 그녀는 그것을 잘 사용할 수도 있고, 헛되이 망칠 수도 있는데, 이 모든 것은 전적으로 그녀 자신의 결정에 달려 있다. 그는 생명이 짧지만, 제한된 생명이 무한한 가치를 나타내도록 할 수 있다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
헬렌. 켈러는 맹인이지만 자포자기하지 않고 낙관적으로 대면하며 촉각을 이용해 수백 가지 재미있는 것을 발견했다. 그는 손으로 나뭇잎의 정교한 대칭 도형을 만질 수 있고, 은빛 윤기가 나는 가는 가죽이나 소나무의 거칠고 울퉁불퉁한 경피도 만질 수 있다. 요컨대, 그는 낙관적으로 모든 것을 마주하고, 자신의 생명을 소중히 여기며, 그것이 헛되이 빠져나가지 못하게 하고, 자신을 더욱 빛나게 한다!
이 문장 는 나 에게 생명 의 소중함과 중요성 을 느낄 수 있도록, 우리 는 반드시 의미 있게 해야 하고, 그것 을 헛되이 낭비해서는 안 된다.
생명생명' 독후감
이 본문을 읽고, 나는 마음이 기복이 있어, 본문을 즐겨 읽는다.
저자 살구림은 강한 생존 욕망을 가진 나방을 통과한다. 불굴의 위로, 무럭무럭 자란 향호박씨와 그녀의 차분하고 규칙적인 심장 박동은 나에게 생명이 단 한 번밖에 없다는 것을 알게 해 주고, 생명을 소중히 여겨야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 가끔은, 만약 이 사회에서 모든 사람이 생명을 소중히 여기고, 자살행위를 하지 않고, 남에게 손해를 끼치는 일을 하지 않는다면, 이 사회는 정말 더 아름다울 것이고, 우리도 행복하게 지낼 수 있을 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 우리가 아직 살아 있을 때 남을 돕는 일을 많이 한다면, 그것은 정말' 유한한 생명이 무한한 가치를 구현한다' 는 말이 될 것이다. 되다
살구 숲의 자료를 검토한 후, 나는 더욱 감회가 깊다. 살구림은 열두 살 때 류머티즘성 관절염에 걸렸는데, 그때부터 그녀의 손은 들 수 없고, 머리는 돌릴 수 없고, 발은 갈 수 없었다. 그러나 그녀는 잔혹한 도전 앞에서 좌절과 침몰이 없었고, 강인한 끈기로 많은 과학 지식을 독학하여 훌륭한 작가가 되었다. 그녀는 먼저 40 여 권의 책을 출판했는데, 가장 감동적인 것은 살구림이 모든 원고료를' 장애인 복지 재단' 에 기부했다는 것이다.
본문을 읽으면서 삶의 의미가 무엇인지 알게 되었다. 분투, 공헌, 그리고 용기를 가지고 인생을 마주하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)