첫째, 마오 쩌둥 노트 "6 스타일"
청년 시절부터 마오쩌둥은 공부에 힘쓰고, 많은 책을 읽고, 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모른다. 그는 종종 독서는 "4 개 이상" 에 주의를 기울여야 한다고 말합니다.
많이 읽고, 많이 쓰고, 많이 생각하고, 질문을 많이 한다. 여기서' 많이 쓰기' 는 독서 노트를 많이 하는 것을 의미한다. 그는 끊임없이 독서 노트를 한다.
사람들, 특히 중학생들이 독서 노트를 배우는 전범이다.
1. 추출 유형
젊은 시절 마오쩌둥은 선생님의 강의를 듣고 수업 노트를 열심히 썼는데, 이것이 바로 이른바' 수업 노트' 였다. 나도 자습할 때 글을 쓰고 책을 본다
필기는' 독서 기록' 이라고 불리며, 문장 전체를 베껴 쓰고, 멋진 내용을 발췌하는 것을 포함한다. 이런 공책 * * * 은 여러 광주리가 있지만
증가는 모두 잃어버렸고, 현존하는 것은 단 한 권뿐이었고, 절반은 굴원의' 이소'' 구가' 에서 베껴 썼고, 나머지 절반은 강의실에 녹음되었다. 길다
마오쩌둥은 여러 해 동안 이런 독서 노트를 쓰는 습관을 유지해 왔다. 그는 연구를 모사하고, 또 자세히 읽고, 모사하고, 토론했다.
결합하다. 예를 들어 연안 시대에 마오쩌둥은 철학자 에스치의' 철학과 인생' 에서 약 3000 자를 발췌했다.
그는 에스치에게 전문적으로 편지를 썼다. "당신의 철학과 인생은 당신의 작품에서 더 깊은 책입니다. 읽고 많은 유익을 얻어 모사했다. "
나는 몇 가지를 녹음했다. 그들을 보내서 실수가 있는지 확인해 주세요. 약간의 의문점이 있으니 다시 생각해 주세요.
2, 상징적
마오쩌둥은 늘 책에 각종 부호를 그려 그의 관점을 표명한다. 그는 독일인 바우어가 쓴 책을 읽고 있다.
채원배는' 윤리학의 원리' 를 번역할 때 붓으로 원, 점, 철봉, 평행봉, 포크 등의 기호를 한 자 표기했다. * * * 프로덕션 읽기 중
당의 선언',' 자본론',' 고다 강령 비판',' 레닌선집',' 국가와 혁명',' 레닌변증법 노트'.
다른 중요한 저작들과 마찬가지로, 많은 단락과 장에는 원과 체크 표시가 표시되어 있다. 그는 오랫동안 일련의 대사를 읽었다.
24 사, 850 권, 각 권마다 그의 표시를 남기고 십자가를 그었다. 이 약속들도 그의 독서 체험이다. 3. 주석 유형
마오쩌둥은 65438 만 자가 넘는' 윤리학의 원리' 를 읽을 때 여백과 글자 사이에 깔끔한 작은 글자로 비준문을 썼다.
12 100 다자가 있습니다. 그는' 변증유물주의 자습서' 의 두 버전을 읽을 때 여백에 비준문을 썼다.
13000 자, 원문에 대한 간략한 요약과 찬성하는 평론, 그리고 중국 혁명의 실제 상황에 대한 몇 가지 관점을 포함한다.
이론의 확장과 발전은 모두 정밀하다. 그가 읽은 것은' 낡은 당서' 로 이의부, 양재은, 유우추에 전해졌다.
쪽에는 "이의부 웃음 속에 칼을 숨기고, 양재은은 사람됨이고, 유우추는 굽힐 수 있을까" 라고 적혀 있다. 정말 간결하고 채찍이 길어요.
전시하다.
4. 일기 스타일
1937, 마오쩌둥은 이다의' 사회관계 사회학 개요' 를 반복해서 읽었다. 그는 이것이 중국인이 직접 쓴 것이라고 생각하여 매우 기뻤다.
마르크스주의 철학 교과서. 독서 일기' 의 첫 편에서 그는 "나는 20 년 동안 일기를 쓰지 않았다. 오늘날,
다시 시작하고, 스스로 약간의 지식을 배우도록 독촉하기 위해서. 이다의 사회학 골자를 보면 65438+ 10 월 7 일부터 어제까지 1 위를 보았다.
문장, 유물변증법, L-385 부터. 오늘 저는 "과학의 역사 유물론" 이라는 두 번째 문장 387 편을 읽기 시작했습니다.
4 16 "입니다. 그 이후로 그는 매일 독서의 진도를 열심히 기록했다.
5. 수정 공식
마오쩌둥은 또한 필기를 통해 잘못된 관점이나 잘못 인용된 자료를 포함한 책의 오류를 바로잡았다. 예를 들면
"신당서 서공전" 은 "인생은 요리사와 같으니 아껴서는 안 된다" 고 말했다. 마오쩌둥은 이런 주장이 적절하지 않다고 지적하고 역사의 야망을 생각한다.
뜻이 있는 사람은 "태어나서 죽는 것보다 죽고 위대하다!" "석남 공정전" 은 "열 살 때 도둑이 될 수 있다. 어른이 되면 왜 기뻐하지 않는가" 라고 마오쩌둥은 지적했다.
열 살 난 도둑이 자랐다고 해서 반드시 도둑이 되는 것은 아니다. 불행히도, 이 형이상학적 추론은 "오늘도 여전히 몇 가지가 있다" 고 말했다. 존재
변증유물주의 자습서' 의 주석에서 그는 부정확성을 지적하며 "이런 견해는 틀렸다" 고 말했다. 마오쩌둥은 독도했다.
이 책은 매우 엄숙하고 진지하다. 오타와 구두점에도 빠뜨리지 않고 바로 고칠 수 있다. 예를 들어, 마르크스주의 고전은
"경제학의 기본 원리" 라는 책에서 "분" 은 "점, 맹렬" 으로 잘못 배정되어 시정되었다. (윌리엄 셰익스피어, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학) 이것들은 모두 그가 공부에 대해 매우 엄격하다는 것을 보여준다.
성실하게 열심히 공부하다.
6. 평가 및 권장 사항
마오쩌둥은 현실적인 의미를 지닌 멋진 장을 읽을 때마다 항상 전당이나 당의 지도 간부에게 열정적으로 소개하고 추천한다.
나는 또한 서평을 썼다. 예를 들어, 1950 년대에' 삼국연의',' 장루전',' 곽가천전' 을 읽어 당에 추천했다. 장씨에게는
육천은 400 여 자의 서평을 썼고, 중국의 역사는 전 세계와 마찬가지로 한 단계 투쟁의 역사라고 깊이 지적했다.
역사. 곽가천' 을 추천할 때, 그는 지도 간부가 다 보고 나서 영감을 얻어 발언하기를 바랐다. 일을 하려면 반드시 "많이 생각" 하고 "많이 찾는다" 고 해야 한다.
경솔하고 독단적이지 마라. 1965 년 그는' 후한서' 에서' 황경전' 과' 이인전' 을 읽고 읽을만한 가치가 있다고 판단해 비준했다.
"리우, 주, 덩, 펭을 보내서 읽어라" 와 "진이 동지를 보내서 읽어라." 모든 관련 동지들은 제때에 열심히 읽는다. 이것은 전당의 독서이다.
책의 분위기가 아주 좋은 촉진 작용을 했다.
둘째, 노신은' 육법' 을 기억한다
1. 마음 끝, 눈 끝, 입 끝
소년 노신은 삼담인월에 책을 읽을 때 교묘하고 아름다운 책갈피를 만들었는데, 위에는 "세 번 읽으면 마음이 보이고 눈이 보일 것" 이라고 적혀 있다.
"도, 구도" 는 단어 10 을 완성한다. 그리고 노신은 그것을 한 권의 책에 끼워 암송하고, 한 번 읽을 때마다 책갈피를 덮었다.
한 단어. 책갈피의 10 단어를 덮어쓰면 모든 책이 기억됩니다. 그는 "랑계라는 단어는 인정해야 한다. 클릭합니다
형음의삼, 입육은 그 말을 듣고, 그 모양을 눈여겨보고, 그 뜻을 알고, 삼감을 병용하고, 한 글자의 힘이 원만하다. ""
2. 읽기, 쓰기 및 노트 만들기
"엘야" 는 중국 최초의 사전이다. 노신 선생은 본 사전의 산간자를 인식하고 기억하기 위해
이 단어들을 자주 참고하고 사용하는 것이 편리하다.
3. 남의 장점을 배우다.
노신 선생은 젊었을 때 규정된 수업을 읽는 것 외에 천문, 지리, 화조, 충어 등의 방면의 책도 썼다.
읽다. 그는 독서가 "벌처럼 꿀을 만들 수 있는 많은 꽃들을 모아야 한다" 고 말했다. 한 곳에서 멈추면, 여러분은
매우 제한적이고 지루합니다. 그에 더해, 그는 "책 한 권이 천리 밖에 있으니, 무엇이든지 한 번 뒤적거리거나 한 번 읽어야 한다" 고 주장했다. ""
서문을 보거나 몇 페이지를 보세요. "그는 광범위한 독서가 적절하다고 생각한다. (1) 책을 읽지 말고 다른 사람에게서 배워야 한다.
용; (2) 본 전공 책뿐만 아니라 본 전공 이외의 책도 읽어야 한다. (3) 보고 싶은 책뿐만 아니라 보고 싶지 않은 책도 보아야 한다.
상대방의 책을 토론하는 것을 포함하여 책을 읽으려고 합니다. (4) 국내 책뿐만 아니라 외국 책도 읽어서 더 많은 영감을 얻어야 한다.
4 먼저 쉬운 후에 어렵다.
노신 선생은 "책을 읽다" 고 말했다. "만약 네가 의심할 때만 그곳을 본다면, 너는 아무리 오래 보아도 이해할 수 없을 것이다." 지방
그래서 뛰어가서 계속 전진하면 앞곳까지 알 수 있다. "다시 말해, 독서는" 선후난함 "이 아니라" 선후난함 "이어야 한다.
막다른 골목에 들어서다. 책을 많이 읽고, 지식면을 넓히고, 자연스럽게 이해력을 높이고, 이전에 겪었던 문제를 만났다.
칼날이 해결되었다.
5. 책을 읽으면서 질문을 합니다.
노신 선생은 책 한 권을 받았는데, 항상 먼저 책의 구조와 내용을 이해한 다음 자신의 실제 상황에 근거한다.
책의 내용은 사실 스스로에게 많은 질문을 해야 한다. 예를 들면, 책에 쓰여진 것은 무엇인가? 어떻게 써요? 왜 이렇게 써요? 자신
이 화제는 무엇을 써야 합니까? 잠깐만요. 이렇게 하면 읽기, 사고, 질문을 통해 점진적으로 깊이 파고들면서 좋은 결과를 얻을 수 있다.
6. 주석 누적 잘라내기 및 붙여넣기
노신 선생은 정보의 축적을 매우 중시한다. 그의 신문 스크랩은 가지런히 붙어 있고, 엄격하게 기밀을 유지하며, 매 페이지마다 그의 그림자가 있다.
짧은 논평. 노신의 스크랩은 1928 부터 1933 까지 대부분 국민당 반동파가 진보문화를 파괴하는 것에 관한 것이다.
뉴스 보도와 그 자신의 문장. 노신은 이 신문 스크랩으로 많은 날카로운 문장 () 를 썼다. 루쉰 (Lu Xun) 의 "버나드 쇼
상해는 표지부터 내용까지 모두 스크랩과 스크랩이다.
셋째, Qian Weichang 교수의 학습 원칙.
사람의 일생에는 배워야 할 것이 많다. 어떻게 최소한의 시간 내에 새로운 지식을 얻을 수 있습니까? 상하이 이공대학
상전위장 교수는 그가 오랫동안 고수해 온 두 가지 학습 원칙을 이야기했다. 첫 번째 원칙은 모든 지식을 외우지 말라는 것이다.
본문을 제외하고는 아무것도 외우지 마세요. 수업이 끝난 후 오늘 어떤 주제를 했는지, 한 주제를 어떤 내용으로 나누는지 생각하고 싶다.
각 문제의 중심 사상은 무엇이고 결론은 무엇입니까? 시험을 보기 전에 처음부터 끝까지 한 번 생각해 보고 부차적인 물건을 삭제하다.
네가 가장 중요하다고 생각하는 것을 내려놓아라.
두 번째 원칙은 전반과 학습의 중점을 파악하는 법을 배우는 것이다. 공부에 있어서 어려움을 극복하고 큰 걸음으로 전진할 줄 알아야 한다.
전반적인 관점에서 국부적인 어려움을 해결하는 것은 쉽다.
전위장 교수는 그가 일생동안 이런 방법을 채택하여 견지해 만족스러운 효과를 얻었다고 말했다.
넷째, 수 교수는 공부에 대해 이야기한다.
수 교수는 복단대 명예총장, 유명한 수학자, 베이징사범대 명예교수이다. 85 세의 수 교수
북사대 수학과 교사와 학생을 위해 거의 두 시간 동안 멋진 보고를 했다. 학습에 관해서, 그는 말했다:
"우리는 고군분투하는 정신을 제창해야 한다. 지식의 축적과 능력의 배양 향상은 같은 시간과 정확도이기 때문이다.
힘은 밀접한 관련이 있어 쉽지 않다. 나는 한 사람이 특히 총명하다고 믿지 않는다. 세상에 천재가 없다. 단지 이렇다
몇 가지 차이점이 있습니다. 어떤 사람들은 더 빨리 이해하고, 어떤 사람들은 더 천천히 이해하고, 나는 후자에 속한다. 하지만 저는 이것에 매우 관심이 있습니다.
나는 느린 것을 두려워하지 않는다. 나는 교부서, 참고서 등 책을 읽고 적어도 세 번은 읽었다. 이 책을 읽으면 어떤 이점이 있습니까?
팡, 단점은 어디에 있습니까? 날이 밝자마자 나는 버렸다. 이것은 성공이다. 그것은 다른 사람들보다 더 많은 노력을 기울인다. 장점은
그러나 많은 것들이 있어서 평생 다 쓸 수 없다. 나는 다른 사람이 자기가 이해하지 못한다고 말하는 것을 싫어한다. 이해하지 못하면 이해하지 못한다. 아닙니다. 상당히 많습니다.
나중에 나는 완전히 무지해졌다. 그래서 열심히 공부해요. ""
화동사범대 교수 이가음이 학생들의 학습 이점과 독학 방법에 대해 이야기했다.
1. 명확한 목적, 요점을 파악하다. 학습자는 학습 목적을 분명히 하고, 중점과 관건을 파악해야지, 막다른 골목으로 들어가지 말아야 한다.
2. 의문으로 공부하다. 공부는 사고도 잘하고 연상도 잘하고 질문도 잘해야 한다.
3. 개요를 만들다. 배운 지식을 체계화하고 구조화하여 "굵은에서 가늘게" 할 수 있게 하다.
광범위한 독서, 지식 이전 침투, 지식 범위 확대. 정독과 조잡한 독서를 병행하여, 합리적인 안배를 용이하게 하고, 해내다
변증적 통일.
5. 학생들은 꾸준하다. 맹자는 일찍이 "하루 햇볕을 쬐고, 10 일은 춥고, 아무도 낳을 수 없다" 고 지적했다.
6. 수시로 공부하다. 학습 과정에서 반복되는 학습 내용에 집중해야 끊임없이 강화되고 시기적절한 피드백을 받을 수 있다.
피더와 다리는 긍정적이다.
7 차근차근. 학습은 절차적이어야 하고, 얕은 것에서 깊은 것, 쉬운 것에서 어려운 것, 여기에서 그곳으로 가는 학습 법칙에 부합해야 한다.
8. 연역법과 귀납법을 잘 활용하고, 특히 귀납법을 중시하여 지식 사이의 내적 연계를 드러내고 규칙성을 찾아낸다.
9. 부지런히 총결산해야 한다. 책 한 권을 다 읽거나 교재 한 단원을 다 배울 때마다 제때에 총결하여 학습 방법을 검사해야 한다.
완벽을 달성하기 위해 조정하다.
양전닝 교수는 학습에 대해 이야기합니다.
독서는 일종의 수단이다.
양 교수는 "중국의 초등학교, 중학교, 대학, 대학원의 교육은 이미 학생들을 책벌레로 만들었다" 고 말했다.
점수로 학생을 논하다' 는 특수 인재에 대한 억압이 더 무섭다. 아인슈타인이나 에디슨 같은 위인들은
중학교 수준 시험에 합격할지도 모릅니다. 중국에서 이런 학생은 우수한 학생으로 고등 교육을 받을 수 없다. 왜냐하면
이런 식으로, 이 시스템은 우리의 아인슈타인을 잃었다.
(b) 토론에서의 지식
미국 선생님은 학생들에게 질문하고 가장 큰 권위에 의문을 제기하도록 격려했다. 미국 학생들은 학습에 대한 열정이 충만하다.
각 학과의 성과를 흡수하는데 힘쓰다. 논쟁에 열중하고 진보가 빠르다. 중국 학생들은 늘 공부하고 있다.
전방위적으로 받아들이면, 그들의 선생님은 학생들의 생각이 자신과 약간 어긋나는 것을 좋아하지 않으며, 학생들도 받아들이는 것에 익숙하다.
의심과 고증에 익숙하지 않아 지식이 풍부한 것을 자랑스럽게 여긴다. 그래서 양 교수는 미국 학생들이
중국의 전통에서 조금 배우다. 중국 학생들은 감히 의심하고, 과감하게 혁신하고, 격식에 구애받지 않는 미국 학생으로부터 배워야 한다.
학습의 주요 방식은 부지런히 변론하고, 변론을 공부와 동등한 지위에 두는 것이다.
일곱째, 첸 단식 학습법
일대일' 은 중국의 속담인데, 한 번에 한 가지만 하고 다른 문제는 언급하지 말라는 뜻이다
제목. 어떤 사람들은' 일대일' 방식으로 연구를 배우는데, 특수한 효과가 있다.
이것은 유명한 과학자 첸의 연구 방법입니다. 그가 젊었을 때, 그는 대학입시를 신청하기 위해 영어를 독학하기로 결정했다. 이것은
주요 목표를 확정한 후, 그는 방 안의 다른 책들을 모두 봉인하고 영어책 한 권만 남겼다. 나는 하루 종일 놓을 수 없다
두루마리, 영어책 한 권을 들고 돌아가서, 자신을 영어의' 경지' 에 완전히 들어가게 하고, 다른 어떤 책의 방해도 받지 않는다. 첫날, 그는
8 개의 단어만 기억하고, 다음날 아침 복습하다가 3 개의 단어를 잊어버린 것을 발견했다. 다음날 몇 개를 기억하지 못했다.
그러나 첸은 낙담하지 않고 계속 열심히 공부했다. 일주일 후, 그는 영어 기억의 법칙을 익히기 시작했다. 어느 날,
20 개 이상의 단어를 기억할 수 있습니다. 한 달 후 하루에 50 개 이상의 단어를 기억할 수 있습니다. 두 달 후, 나는 이미 4,5 천 장을 장악했다.
단어는 기본적으로 영어판' 리더 다이제스트' 를 볼 수 있다.
진지이는 한 손으로 영어책을 읽을 뿐만 아니라' 한 손' 의 작은' 한 손' 도 읽는다! 일정한 도를 파악하다
단어의 데이터가 있은 후, 그는 또 일주일 동안 영어 문법과 영어 작문 연습을 전문으로 했다. 그리고 나서 전용되었습니다.
나는 한동안 500 개의 영어 범문을 강제로 외웠다. 결과; 그는 항상 3 개월의 시간을 들여 영어를 마스터한다.
나는 이미 내려와서 영어로 예쁜 문장 쓰기를 할 수 있다.
이후 첸은 이런' 일대일' 방법으로 덕, 법, 일, 러시아의 4 개 외국어를 공략하고 대수를 공략했다.
끄기, 삼각 관문, 분석 기하학 관문. 정말 말할 수 있다: 주제로 곧장 달려가면 막을 수 없고, 관문을 통과하고, 심지어 성을 공격하기도 한다.
노벨상 수상자, 저명한 물리학자 정조중 교수가 필요한 준비 작업을 마치고 들어왔다.
실험실은 더 이상 낮과 밤, 일요일과 근무일로 나뉘지 않는다. 하나의 실험은 항상 단번에 이루어졌는데, 여기서 그는 단지
현대 과학 연구 자체의 실제 수요를 감안하여 그는 이에 대해 깊이 체득했다. 딩 zhaozhong 교수는 한 번 말했다: 사건이 일어났다.
당신의 마음 속에 자리를 차지한다면 연속성을 이용해야 합니다. 이렇게 하면 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라 가장 경제적일 뿐만 아니라 다시 싸울 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
다음 승리를 쟁취하십시오. 이때 다른 일을 하고 일을 다시 시작할 때 또 마음의 준비를 해야 한다면 시간과 정밀도에 문제가 생길 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
권력의 낭비. 프랑스의 유명한 작가인 로만 롤랜드는 일찍이 이렇게 말했다. 흥미진진한 말: "많은 시간과 정력을 소비하는 대신."
얕은 우물을 많이 파느니, 같은 시간과 정력을 들여 깊은 우물을 파는 것이 낫다. ""
단일모집 방식을 채택하면 능력의 부족을 보충하는 데 도움이 되고, 박약한 이공대를 함락시키는 데 도움이 된다.
여덟, 공자의 "네 매듭" 학습 방법
공자가 주창한' 네 가지 결합' 학습법은
(-) 학사결합
공자는 "배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않으면 위태롭다" 고 말했다. 관점은 세금으로 가득 차 있다: 공부만 하고 사고만 하지 않으면 지식을 배울 수 없다.
생각만 하고 공부하지 않으면 더 혼란스러울 것이다. 학습과 사고를 결합해야만 우리는 통찰력을 얻을 수 있다.
(b) 학습과 질문의 결합
공자는 공부를 하려면' 묻자' 고 제안했다. 그는 자습할 때 "무엇이든지 묻는다" 고 했다. 왜냐하면 공부는 끝이 없기 때문입니다. 만약 당신이 정말로 원한다면,
지식을 배우는 데는 노력 외에' 완벽을 구하는' 정신이 있어야 한다. 모르면 겸손하게 다른 사람에게 가르침을 청하다.
아는 척하고, 또 남에게 묻는 것을 부끄러워한다. 그렇지 않으면 자신을 지체한다.
(c) 학습과 학습의 결합
공자가 "수시로 배우다" 를 제창하는 것은 배운 것을 자주 복습하여 기억을 강화하고 이해를 깊게하는 것이다. 이렇게 할 수밖에 없다
항상 공부해야 잘 통합할 수 있다. 지식을 사용해야만 "온유하고 새로운 것을 알 수 있다".
(d) 결합하는 법을 배우십시오.
공자는 우리가' 느린 말 속어' 를 해야 한다고 제창했다. 즉, 말은 신중해야 하고, 행동은 과감하고 민첩해야 한다. 즉, 필요하다
학용 결합을 이루다. 네가 배운 것을 실천에 적용해 보아라.
9. 주씨의 독서 방법' 육요' 와' 팔요' 입니다
주씨는 우리나라 송대 이학자로 평생 부지런히 공부했다. 장기간의 지식 탐구 과정에서, 그는 일련의 검증된 것을 총결하였다
현재' 3 ~ 8 개' 의 독서 방법은 여전히 참고작용을 하고 있다. 단지 후세 사람들이 그의' 셋' 을 보냈을 뿐이다
전시회는' 여섯 도착' 으로 바뀌었다.
1 .. 진심으로
독서에 더 많은 관심을 기울이는 것이 학습의 근본적인 방법이다. 우리는 지식이 무엇인지 알아야 할 뿐만 아니라 왜 지식인지 알아야 한다. "마음에는 텔레파시가 있다"
책을 읽을 때는 깊이 생각하고, 왜 그런지 많이 물어봐야 단어나 본문의 의미에 대해 더 깊이 이해할 수 있다.
2. 눈이 마주치다
책의 글자를 똑똑히 읽는 것 외에; 또한 여러모로 감성적 인식을 가급적 높일 것을 요구한다. 현대인
서보 자료 등 정보량이 급증하면 반드시' 눈' 훈련을 강화하고 독서율을 높이기 위해 노력해야 한다. 그래서 학습을 제창해야 한다.
속독법, 의식적인 자기훈련,' 눈' 을 위한 조건을 만들다.
세 번째 단계: 구강 대 구강
낭독하고 암송하는 것이 바로 네가 말한 것이다. 읽을 때 말하지 않고, 단지 단어의 의미, 문장 중심 사상과 표기법일 뿐이다.
특색, 작품의 깊은 내포, 풍부한 소감과 음운을 맛볼 수 없고, 작품을 진정으로 철저히 이해하기도 어렵다.
귀 네 개
독서에 전념할 뿐만 아니라, 다른 사람과 더 많은 토론을 하고, 다른 사람의 의견을 대량으로 받아들이고, 방송 매체를 효과적으로 활용하고, 다각적인 대화를 해야 한다.
본좌에서 지식을 얻고 보고를 해서 부족한 것을 보충하다.
손을 내밀다
필묵도 없고, 책도 읽지 않는다. 많은 성공한 학자들은 수필이 독서의 관건 중 하나라고 생각한다. 손을 잡고 붙잡아라, 연습을 제외하고.
공부와 연습 외에도 사고에도 도움이 된다. 사실 책을 읽지 않으면 일하기가 어렵다. 네가 쓰지 않고, 베끼지 않고, 말을 하지 않으면, 너는
자신의 생각과 언어를 기록하지 않고 자신의 감정을 표현하지 않는다는 뜻이다. 사실, 당신이 읽은 것을 이해하는 것이 도움이 된다.
또한 독립적으로 사고하는 능력을 키우고, 문제를 분석하고 해결하는 수준을 높이는 동시에 성격을 키우는 데도 도움이 된다.
표현력.
충분한 음식을 얻다
고대인 구름: 만권의 책을 모아 만리길을 취하다. 때로는 독서에만 몰두할 때도 있고, 물건을 읽을 수도 없고, 현장에 가서 봐야 할 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
목적성이 있어야 하고, 자신의 독서 실천과 결합해야 한다.
8 가지 주요 요소:
1. 결심을 굳히다 2. 차근차근 치밀한 사고에 익숙하다. 4. 활달하고 조용하다. 5. 직접 경험하다. 6. 느림보가 되다
남편; 7. 명절이라고 의심합니다. 8. 책에 들어가다.
첨부:
학생 장학금 15 계명
L. 학생으로서, 우선 가장 기본적인 것은 수업시간을 절약하고 축적하는 것이다.
필기하는 것을 배우려면, 첫 번째는 간단한 강의이다. 두 번째 항목은 고려해야 할 주요 문제를 지적합니다.
충분한 시간을 갖고 싶다면 매일 공부해야 한다. 네가 말한 모든 것은 네가 치유하는 데 사용한 것이다.
학습의 기초. 기초가 두꺼울수록 배우기 쉽다. 매일 더 많이 읽을수록 시간이 더 많아진다.
발.
3. 아침 6 시쯤 하루의 일을 시작합니다. 아침에 일어나세요. 황금시간입니다. 추천합니다.
너는 한 시간 반 동안 가장 복잡한 창조적 정신노동을 한다.
4. 자신의 정신노동체계를 세우는 데 능숙하고, 주요 시간을 안배하여 주요 일을 하는 데 능하다.
우리는 그것을 부차적인 위치로 짜내야 한다.
5. 자신에게 내재적인 동기 부여를 잘해야 한다. 가장 재미있는 일은 항상 일의 마지막에 있다.
시작하자.
6. 너는 반드시 네가 읽고 싶은 출판물을 엄격히 선택해야 한다. 독서 범위를 제한하는 데 능숙해야지, 이 범위를 벗어나야 한다.
그것은 노동 쿼터를 파괴하는 것이다.
7. 오락과 휴식이 모두 필요하다는 것을 잘 일깨워 주어야 한다. 하지만 가장 중요한 것을 잊지 마세요. 당신은 노동자입니다.
배우.
시간을 헛되이 보내지 마라, 나는 빈말을 하는 것이다. 적당한 시간에 학우와의 대화를 충실함으로 바꿔라. (서양속담, 시간속담)
정신세계의 원천.
9. 앞으로 자신의 정신노동을 줄이는 법을 배워야 한다. 이것은 미래의 시간 비축을 잘 세우는 것을 가리킨다.
그러므로 반드시 체계적으로 필기하는 습관을 길러야 한다.
10. 모든 일에 대해 가장 효과적인 정신노동방법을 찾아 공식화와 진부함을 피해야 한다.
콘돔 하나. 망설이지 말고 시간을 내어 너와 관련된 사실, 현상, 법칙의 본질에 대해 깊이 생각해라.
문제에 대해 깊이 생각할수록 기억력이 강해진다. 네가 그것을 이해하기 전에, 신경 쓰지 말고 그것을 기억해라. 이렇게 하다.
이것은 시간 낭비이다. 처음 보는 것은 읽을 필요가 없고, 한 번 훑어보면 된다. 하지만 대충 보지 마세요.
알 수 없는 것들을 방문하러 가다. 어떤' 약독' 이나' 이해하지 않는다' 는 것은 어떤 사실을 이해하도록 강요할 것이다.
현상과 법칙은 여러 번 왕복해야 다시 알 수 있다.
1 1. 정신노동에 집중할 때 모든 사람은 독립적으로 일해야 한다.
12. 정신노동은 논리적 사고와 이미지 사유가 번갈아 진행되어야 한다.
13. 몇 가지 습관을 고치다. 예를 들어, 일을 시작하기 전에 20 분 동안 한가하게 앉아 있습니다. 일어나라, 또 이불 속에 있다.
누워라 15 분 등.
14.' 내일' 은 노력하는 가장 위험한 적이다. 언제든지 네가 오늘 해야 할 일을 미루지 마라.
내일.
15. 언제든지 또는 하루 동안 정신노동을 멈추지 마라.