내가 아는 가장 가까운 학업 쓰레기는 학생 때 쓰레기라는 단어를 극도로 사용했습니다. 그는 막 고등학교 입시를 쳤는데 점수가 300이 넘었습니다. , 총점의 절반도 되지 않습니다.
초등학교 1학년 때 공부를 잘하지 못하고 대부분의 사람들의 학습 진도를 따라잡을 수 없다는 이유로 선생님으로부터 1년 동안 반복하라는 명령을 받았습니다. 그 해에 그는 학업의 전성기였다고 볼 수 있는데, 결국 그는 그 당시 같은 반의 다른 학생들보다 한 살 많았고, 1학년이었기 때문에. 물론 그가 시험을 본 것은 그때뿐이었다. 2학년 이후에는 전체 성적이 다시 급락해 곧바로 꼴찌가 됐다. 평소에 어머니는 그 아이의 성적을 참을 수 없어 나에게 숙제를 도와달라고 부탁했다. 그 아이가 숙제하는 것을 볼 때마다 그 아이가 모르는 질문이 있을 때마다 그 내용은 이러했다. 선생님은 책에 있어야 한다고 다투다가 책을 꺼내달라고 하면 늘 순진한 얼굴로 저를 쳐다보시곤 했어요. , "문제를 풀려면 교과서가 필요하지 않습니다. 교과서가 없습니다." "그것이 있으면" 나는 매번 극도로 우울했습니다. 나라에서 9년 의무교육을 실시한 것은 정말 행운이다. 그렇지 않으면 중학교조차 갈 수 없을지도 모른다.
중학교에 입학하면서 공부가 점점 싫어지더니 학교에 갈 때마다 가벼운 병이나 통증이 생길 때마다 처형장으로 갈 것 같은 모습이었다. , 그는 집에 가기 위해 휴가를 요청했고 선생님은 이미 아버지와 공부 문제에 대해 수없이 이야기했지만 아버지는 변하지 않았습니다. 다행히 그 자리에서 바로 잡아서 또 그런 짓을 했는지는 모르겠지만, 공부를 싫어하는 그 사람이 우리 가족 모두에게 큰 골칫거리가 되었어요. 하지만 쓰레기인 그가 너무 극단적인 짓을 하지 않는 한 우리는 그렇게 하지 않을 것입니다. 그는 그에게 너무 가혹할 것입니다. 결국 모든 사람은 자신의 야망을 가지고 있습니다.