매번 시험을 볼 때마다 나는 하나의 교훈이나 약간의 경험을 얻을 수 있다. 이번 시험에서 나에게 주어진 계시는 소홀함이 영원히 존재한다는 것이다. 나는 수학 테스트를 마친 후 기분이 좋았다. 시험지는 간단하고 문제도 유창하다. 그리고 나는 자세히 검사했다. 제가 모든 답을 얻은 후에, 저는 항상 수학 시험 만점이라는 희망을 가지고 있습니다.
시험장에서 나와 만점을 받을 희망이 점점 가까워지고 있다. 나는 대담하게 급우들과 답안을 체크했는데, 제목이 옳았다.
어떤 학우가 답안에서 잘못된 문제를 발견하여 괴로워하는 것을 보고, 나는 은근히 생각했다. 답이 모두 맞는 느낌이 좋다. 나는 시험이 끝난 후 열심히 점검해서 정말 다행이다. 그때 나는 그 어느 때보다 행복했다. 하지만 얼마 지나지 않아 이런 특별한 기쁨이 전례 없는 슬픔과 실망으로 변했다.
"나는 그 그림을 크게 그렸다." 나는 조금 기쁘게 말했다.
"아니, 응, 크지 않아. 저는 충격을 받았습니다. 내가 잘못 그렸어? 불가능합니다. 이 그림을 나는 이미 두 번 그렸습니다. 상대방이 틀렸거나 개인적인 감정적 차이일 것이다. 내가 이렇게 위로해 줄까? 나 자신. 그러나 마음은 여전히 두근거린다.
나는 더 이상 당당하게 대답할 엄두가 나지 않았지만, 무심코 다른 한 무리의 사람들이 일제히 나를 불안하게 하는 답을 보고하는 것을 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 바보 같다. 나는 정말 틀렸다. 정말 내 잘못이야! 나는 뜻밖에도 그림과 글자를 교차시켰다! 나는 내가 그것을 검사하지 않았다는 것을 믿을 수 없다. 이것은 천 개의 계산이지만, 그것은 여전히 간과되고 있다! 만점의 희망이 갑자기 거품처럼 내 마음속에서 깨졌다. 3 점은 이렇게 조용히 나의 시험지를 빠져나갔다. 이렇게 쉬운 시험지는 3 점 손실이 이렇게 크다! 이런 식으로 나는 오후 내내 후회했다.
이것은 소홀한 것이니, 너는 숨길 수 없다. 하지만 순위는 4 개 과목의 총점에 따라 계산되기 때문에 다른 과목의 성적은 결국 나의 노력을 저버리지 않았다.
그래서 두 번째 계시를 얻을 수 있다: 학습은 전면적인 발전이 필요하다. 다른 방면의 우수함 때문인지 전체 점수가 다소 올랐습니다.
물론, 우리가 소홀함을 최소화하고 다른 과목의 우수성을 최대한 높이면 총점이 크게 높아질 것이다. 따라서 전면적인 발전이 중요하다.
일반적으로 소홀함은 피할 수 없지만, 최대한 줄일 수 있고, 전면적인 발전은 소홀함을 보완하는 지름길이다. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 퓨즈의 영감. 나는 너무 부드러워서 손톱이 다 꼬집겼다. 융점이 낮아 성냥을 긋으면 녹을 수 있어 금속 가문의 약자라고 할 수 있다.
그러나 자신의 짧은 판에 의지하여 회로에서 중요한 수비수 역할을 할 수 있다. 일단 위험이 생기면 즉시 용해되어 모든 가전제품의 안전을 보호할 것이다. 발명가는 안목이 독특하다! 곰곰이 생각해 보니 생활 속에서 이렇게 짧은 일이 정말 많다. 코르크는 버팀목이 될 수는 없지만, 다른 목재로는 대체할 수 없는 코르크가 될 수 있다. 불활성 가스는 무용지물로 보이지만 전구에 뛰어들어 전구 안팎의 기압을 균형있게 조절할 수 있다. 기괴하고 울퉁불퉁한 태호석으로, 아무도 그것을 이용하여 담을 쌓지 않고, 비석을 새기고, 콘크리트의 작은 가짜 산을 만들 수 있다. 못생긴 그루터기를 연료로 쪼개는 것은 어렵지만, 어떤 사람들은 그것을 사용하여 정교한 수공예품을 만들 생각을 한다. 심지어 쥐라는' 도둑' 조차도 세관 검사에서 역할을 하는 데 사용될 수 있다. 이것이 바로' 경찰쥐' 입니다.
우리가 흔히 말하는 것을 사물로 장점을 살리고 단점을 피하는 것은 전면적이지 않다는 것을 알 수 있다. 사물의 길이는 상대적이고, 사물의 짧음은 종종 다른 각도에서 사물의 길이를 보는 것이다.
안목이 예민하고 머리가 슬기로운 사람은 사물의 단점을 피할 수 있을 뿐만 아니라,' 소극적인 요소를 긍정적인 요소로' 에 능해 부패를 신기하게 한다. 그래서 전반적으로 어떤 것이 가치가 없다고 간단히 말할 수는 없다.
때로는' 가치가 없다' 고 말하지만, 사실은 네가' 그 가치를 발견하지 못했다' 는 것이다. 이로부터 고대인들은 인위적인 도구로 장점을 취하여 단점을 보완하는 것은 전면적이지 않다고 더 생각할 수 있다.
어떤 사람들의 결점은 장소를 바꾸면 장점이 된다. 우리가 사람을 쓸 때, 그의 장점을 볼 뿐만 아니라, 그의 약점도 고찰해야 하며, 때로는 결함 최적화 방법도 있을 수 있다.
겁이 많은 사람은 개척 작업에 불리하지만 출납원과 회계부패의 가능성은 매우 적다. 청력이 좋지 않은 사람은 많지만, 파일 관리는 매우 적합하다. 트집을 잡는 사람은 지도자이고, 군중들은 그를 환영하지 않지만, 그는 유능한 제품 검사자가 될 수 있다. 로봇은 서적 및 간호 전화 관리에 능숙 할 수 있습니다. 큰소리치는 사람, 당신은 그들에게 제품 판매원이 되라고 부탁하는 것이 좋겠다. 이 점을 알게 되면 우리는 다른 사람의 장점을 부러워하지 않고 자신의 단점을 한탄할 필요가 없다. 사회의 큰 무대에서 자신의 특징에 가장 적합한 역할을 해야 한다. 지도자는 사람의 결점을 포용하고, 선임할 줄 알고, 각종 인원을 가장 효과적으로 배치하여 서로 협조하고, 단점을 보완하고, 서로 보완할 수 있어야 한다.
= = = = = = = = = = = = = = = = 그는 대사에게 자신의 인생이 지루하고, 아무것도 이루지 못하고, 사는 것이 정말 지루하다고 말했다. 젊은이의 불평과 억울함을 듣고 대사는 이 이야기를 들었다. 따뜻한 물 한 가닥을 주입하여 젊은이들을 초청하여 맛보게 하다. 젊은이들은 차 맛이 조금도 없다고 말한다. 대사는 어린 스님에게 끓는 물 한 주전자를 끓여 끓인 물로 차 한 잔을 담그라고 했다. 갑자기 방안에 차향이 가득 찼다. 이 이야기는 삶이 불명예스러운 것이 아니라, 우리가 제한된 삶에서 의미 있는 일을 한 적이 있는지를 보여 준다. (존 F. 케네디, 인생명언) 성공의 길에 있는 모든 장애물은 우리의 용기와 자신감에 대한 시험이다. 우리 사회를 보세요. 당신은 이 세상에 무슨 공헌이 있습니까? 속담에 말이 약하면 곤두박질친다는 말이 있다. 우리는 좌절에 의해 시험받을 수 없다. 우리의 성공은 어디에서 오는가? 우리가 노력한 것은 마치 생활의 작은 찻주전자에 한 가닥의 끓인 물을 주입하는 것과 같다. 만약 우리가 게으르고, 목표가 없고, 추구하지 않는다면, 우리는 생존의 참뜻을 잃게 된다. 이 세상에서 우리가 사는 것은 희망과 사랑을 위한 것이지, 인간 사회의 명예, 돈, 권력을 위한 것이 아니다. 포기할 줄 알고, 관대함을 아는 것은 한 사람의 성공의 가장 기본적인 자질이다. 또 다른 이야기가 있습니다. 어느 날 한 부자가 철학자를 찾아가서 그에게 말했다. "용서해 주세요.
2. 시험을 마친 후 문장 세 편을 어떻게 써서 참고할 수 있습니까? 1. 선생님은 시험지 더미를 들고 교실로 들어갔다.
전반적으로, 이번 시험은 세 글자로 형용할 수 있다. "듣는 사람이 슬퍼하고 보는 사람이 눈물을 흘리는 것은 너무 무섭다!" 시험지가 내려온 순간 나는 숨을 참았다. 나는 눈앞의 새빨간 두 모습에 놀라 멍해졌다.
맙소사, 내 중국어에 역사적인 돌파구가 생겼어! 시험에 합격하는 데는 한 걸음밖에 남지 않았다. 이 성적은 전무후무하지만 비길 데가 없는지 모르겠다.
속담에도 있듯이, 멜론, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩, 콩 나는 자업자득이다.
만약 내가 오늘 알았다면, 내가 왜 알아야 할까? 고대인 구름: "바람은 쓸쓸하고, 쉽게 춥다. 클릭합니다 오늘 나는 감탄했다: "시험이 끝났습니다, 나는 끝났습니다! 클릭합니다 소 잃고 외양간 고치는 것은 아직 늦지 않았다.
나는 자신이 훌륭하다고 생각하는 내가 지금의 이런 지경으로 전락할 것이라고 믿을 수가 없다. 이유를 말하자면, 많은 것들이 있다.
하나는 가장 중요한 것이고, 물론 노력할 줄 모르고, 끈질기게 싸우는 정신도 없다. (조지 버나드 쇼, 노력명언) 그 3 분밖에 안 되는 열도.
이런 나쁜 습관들은 실패의 주요 원료이다. 물론, 예나 지금이나 할 수 있는 모든 일은 천시, 지리, 사람, 그리고 사람의 융합과 불가분의 관계에 있다. 행운의 여신은 이번에 나를 떠나 그녀의 총애를 받지 못했다. 그녀는 어떻게 실패의 심연에 빠지지 않을 수 있습니까? 네가 얼마나 높이 올라갈 수 있는지, 얼마나 깊이 넘어질 수 있다. 나는 이미 깨달았다.
시험지를 들고 보니 충격적이다! 엇갈린 포크는 마치 매우 날카로운 총검처럼 나를 질식시켰다. 옳아야 하지만 옳지 않다. 옳아야 하는데 그렇지 않아요.
오늘 밤 가족 불확정 탁구 경기, 남자 싱글, 여자 싱글, 혹은 혼합이 있다. 아, 내 인생은 끝났어! 작은 시험은 내 마음속의 자만과 오만함을 드러냈다.
내가 군중 속에서 얼마나 작고 연약한지 알려줘! 이것은 나에 대한 작은 징벌이다. 나에게 경종을 울리고 미리 예방 주사를 맞았다. 한 번의 실패는 아무것도 아니다. 실패는 성공의 전조일 수 있다.
한 번의 성공은 아무것도 증명할 수 없다. 그것은 결국 역사가 될 것이다. 우리는 예측할 수 없고, 자신의 노력으로 풍성한 성과를 기대할 수밖에 없다! 목요일에 우리는 중간 논문을 배포할 것이다.
이 순간, 내 마음은 두근거렸다. 국어: 97, 수학: 98, 나를 놀라게 하는 성적.
나는 수학 만점을 추정하지만, 부주의로 빈 칸 채우기 문제를 잘못 풀었다. 국어, 나는 그렇게 높지 않다. 왜냐하면 나는 단어가 반은 틀렸다고 생각하지만 사실은 그렇지 않다. 작문공제 2 점, 기초지식 1 점.
내 손이 시험지를 꽉 잡고 있어서 기쁘고 부끄럽다. 내 마음 속의 "상처" 입니다.
이' 상처' 는 나의 앳된 마음을 덮고 있다. 이 순간, 눈물이 나의 두 눈을 흐렸지만, 나는 걸음을 멈추었다. 나는 할 수 없다. 나는 나 자신에 대한 자신감을 잃을 수 없다.
오후 내내 나는 이런 답답한 분위기에 잠겼다. 이것이 단지 "꿈" 일 뿐이기를 바랍니다. 다시 한 번 시험을 보겠습니다. 그러나 이런 순진하고 낭만적인 생각은 실현될 수 없다.
집에 돌아오자, 참지 못하고 또 시험지를 펼쳐 책상 위에 엎드려 상심했다. 나는 비밀리에 결심했다: 나는 반드시 노력해야 한다, 기말고사에서 좋은 성적을 내고, 나의 실력을 증명할 수 있다, 나는 할 수 있다.
나는 반드시 자신을 증명해야 한다. 이런 식으로, 나의 심리적 부담은 점점 하늘 높이 뛰어갔다.
이번 국어 성공은 기초지식과 작문에 대한 숙달 때문이다. 나는 너무 부주의해서 수학에 합격하지 못했다.
퀴리 부인은 "실패는 성공의 어머니" 라고 말한 적이 있다. " 만약 우리가 성공하고 싶다면, 우리는 반드시 실패해야 한다.
우리가 실패할 때만 우리는 성공을 위한 좋은 기초를 마련할 수 있다. 성공과 실패는 하나가 없어서는 안 된다.
앞으로 계속 노력하여 부주의한 나쁜 습관을 고치고 기말고사를 준비해야 한다. 학우들, 우리 함께 자신을 응원합시다! 열심히 공부하고 자신에 대한 자신감을 가져라.
고대인 구름: "매화 향기가 춥지 않은데, 왜 냄새를 맡을 수 있니? 클릭합니다 지불만 하면 수확이 있을 거야! 3. 시험이 끝난 후부터, 나는 끊임없이 마음속으로 진심에서 우러나온 감탄을 퍼부었다. "얼마나 무서운 일주일이냐! 내 성적이 떨어지면 우리 엄마가 나를 욕할 것 같아! " 네, 과장하지 않았습니다. 일주일은 정말 공포 속에서 보냈다.
확실히 성적이 나온 후, 내가 예상한 바와 같이, 나는 국어 시험 93 점, 수학 74 점, 영어 90 점을 받았다. 불 쌍 한 어머니, 난 아직도 내 작품에 대 한 좋은 소식을 보고 기다리고 있어요.
(네티즌 여러분, 저를 놀리지 마세요, 저는 정말 고통스럽습니다 ...) 평일에는 제 국어가 나쁘지 않습니다. 나는 스스로에게' 천천히, 꾸준히 노력해야만 성공할 수 있다' 는 결론을 내린 적이 있지만, 이것은 기초지식일 뿐이므로 이번 시험은 과외독서와 작문에서 주로 점수가 공제된다.
하지만 기초지식으로 볼 때, 여전히 아쉽다. 첫째,' 나무' 아래의' 밭' 은 받아쓰기할 때' 너' 라고 쓰여져 나를 놀라게 했다. 내가 여러 번 연습해도 나는 실수를 할 것이다. 다른 학생들의 받아쓰기를 확인할 자격이 있습니까? 그리고 바로 고대 중국어의 번역이다. 나는 만년필이 휘갈겨 쓰는 순간 실수로 한 글자를 떨어뜨려' 비극' 의 재연으로 이어졌다. 나는 정말 부주의한 여자라고 말할 수 밖에 없다. 앞으로는 반드시 이를 경계로 삼아야 한다! 과외 독서에 대해 말하자면, 나는 나의 이해력이 여전히 매우 나쁘다는 것을 인정할 수 밖에 없다. 공자는' 배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않으면 위태롭다' 고 말했다. " \ "나는 그렇지 않습니까? 예습할 때, 나는 항상 교과서의 참고서를 대충 적는다. 선생님이 수업할 때 나도 답을 적어 두겠다. 수업이 끝난 후에는 공부와 융통성 있는 운용을 하지 않는다. 이것이 나의 가장 근본적인 원인이다. 그래서 앞으로의 공부에서 많이 생각하고, 참고서에 의지하지 않고, 여가 시간에 책을 많이 읽고, 작가가 표현하고 싶은 생각과 감정을 이해할 것이다.
작문 방면에 있어서, 나는 내 기초가 좋다고 생각하여, 이따금 선생님의 학우로부터 칭찬을 받는다. 그러나 가장 중요한 것은 심의이다. 그렇지 않으면 더 잘 쓰고, 더 생동감 있고 재미있으면 많은 점수를 잃을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
이번 시험에서 나는 이렇게 했다. 제목은 우리에게 학교에서 여가를 배우는 것에 관한 문장 한 편을 쓰라고 요구했다. 제목을 잘 복습하지 못해서 학교 밖 문장 한 편을 썼는데 다행히' 한가함' 이라는 글자를 공제했다. 불행 중 다행이다, 내가 13 점을 공제해서 기억이 생생하다! 수학에 대해 말하자면, 내 얼굴은 더욱 어색해졌다. 74 점, 얼마나 무서운 숫자인가, 새빨간 색으로 내 종이에 인쇄되어 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 슬프게도, 이번 수학 시험은 여전히 함께 하고 있다.
3. 시험지 작문은 시험을 어떻게 쓰는지 반성하고, 방금 끝난 중간고사에서 나는 해서는 안 되는 많은 잘못을 저질렀다. 나의 국어는 줄곧 매우 좋았지만, 이번에 마귀는 국어에서 많은 잘못을 저질렀다. 내가 자세히 반성한 후에, 나는 이것이 나의 독서부주의와 큰 관계가 있다고 느꼈다. 이것은 또한 수학과 영어로 확장됩니다. 많은 계산과 문법상의 작은 실수가 나로 하여금 많은 점수를 잃게 했다. 예를 들어, (이것은 내가 너에게 쓸 수 없다. 네가 뭘 잘못했는지 모르겠다. 몇 가지 작은 예를 들어라, 50 자 정도) 나는 선생님이 나에게 큰 기대를 가지고 있다는 것을 안다. 그래도 시험을 잘 못 봤어요. 나는 이것에 대해 매우 죄송하게 생각한다. 그러나 잘못을 저질렀으니 고쳐야 한다. 그래서 나도 시험이 끝난 후 배워야 할 것을 많이 생각했다. 우선 시험을 열심히 보지 않는 나쁜 습관을 고쳐야 한다. 때때로 나는 제목 앞에 아래의 문제를 자주 적지만, 나는 많은 잘못을 저질렀다. 이것은 답안 기교와도 관련이 있을 수 있다. 요컨대 앞으로의 실천을 통과하면, 시험을 볼 때는 반드시 진지하게 문제를 심사하고, 스스로 문제를 보고, 문제를 잘 보아야 한다. 시간이 허락하는 상황에서, 나는 반드시 그들을 몇 번 검사해야 하며, 나는 결코 내가 이렇게 불필요한 실수를 다시 범하는 것을 허락하지 않을 것이다. 둘째, 나는 언어, 수학, 영어, 정치, 역사, 지리, 생물, 물리학의 연습을 강화할 것이다. 시험에 합격하여 나는 마침내 산 밖에 산이 있고 사람 밖에 사람이 있다는 것을 깨달았다. 평일에는 모두 모여서 한다. 나는 별다른 차이가 있는 것을 느끼지 못했다. 그러나 내가 시험을 볼 때, 내가 전에 본 적이 없는 많은 시험문제가 있다는 것을 발견했다. (먼저 보충하면 된다.) 자기가 산 연습문제가 적다고 탓할 뿐이다. 나는 더 이상 이렇게 하는 것을 허락할 수 없다. 그래서 나는 노력을 배가하고, 이번 시험에서 교훈을 얻고, 실력을 늘리고, 다음 시험을 준비하고, 기초를 다져야 한다. 시험 기교는 실천에서 더욱 중요하다. 생활 속에서 나는 연습과 복습을 많이 강화하고, 시험 전에 상세한 복습 계획을 세워야 한다. 조급해하지 말고, 방향이 없다. 나는 일상생활과 공부에서 축적을 배우고, 국어는 좋은 단어와 문장을 쌓고, 수학은 더 어려운 문제를 쌓아야 한다. 영어는 문법 항목이다. 빈칸 채우기 같은 연습을 하는 것도 나의 영어 실력을 향상시키는 좋은 방법이다. 결국 중간고사는 기말고사가 아니기 때문에 나는 아직 기회가 있다. 다음에는 더 열심히 하겠습니다. 선생님, 학부모, 학우를 실망시키지 않도록 노력하십시오. 자신을 실망시키지 마라. 각 과 선생님에 대해 선생님이 나에 대한 자신감을 잃지 않기를 바랍니다. 이번 시험을 잘 못 봤지만 제 실력을 믿습니다. 다음 시험에서 나는 반드시 노력할 것이다.
4. 작문 제목: 시험 끝나고 어떻게 써요
시험이 끝난 후 나는 부모님께 마음에 들지 않는 성적표를 보여 드렸다. 내 언어 9 1, 수학 97, 영어 96. 너무 아깝다! 총점은 284 점, 평균은 95 점 미만이다. 아버지는 나에게 95 점 이상의 점수를 주셨다. 나는 정말 직면할 수 없다!
지난 학기는 여전히 3 위였는데, 지금은 어디에 떨어졌는지 모르겠다. 너무 아깝다! 나의 중국어에는 성어를 쓰는 제목이 있다. 나는 네 글자를 쓴다. 수학적으로 실측이라는 문제가 있는데, 아마 2.5cm 여야 하는데, 저는 2cm 로 썼어요. 영어의 입은 mouth 이고, 나는 내 입을 쥐의 쥐로 여긴다. 이것은 부주의한 결과이다.
이런 잘못을 알고, 나는 겸허하게 고치고, 원래의 순위로 진군하기로 결정했다. 이번 겨울 방학에는 숙제를 마친 후 시험에 없는 내용을 복습할 것이다. 그들을 암송하다. 자신이 이해하지 못하는 지식도 알아야 한다. 상대적으로 나는 이번에 시험을 잘 못 봤다. 나는 정말 돌아가서 시험을 볼 때 모든 문제를 잘 풀고 싶다. 잘 검사해서 잘못된 문제가 있는지 확인해 봐. 다음에 꼭 힘내세요. 이번보다 시험을 잘 봤어요.
이번 시험에 합격하면, 나는 자신의 부주의를 고치고, 다른 사람들이 나를 괄목상대하게 하고, 어떤 일을 하든지 꼼꼼하게 할 것이다. 다음 시험에서는 선생님의 기대를 저버리지 않고 우수한 성적으로 부모님께 보답하겠습니다. 나는 더 열심히 일할 것이다! 힘내요! 힘내요! 힘내요! 열심히 노력해라! 열심히 노력해라! 좀 더 노력해라! 전방의 광명, 승리는 반드시 내 것이다!
5. 작문을 한 편 쓰다. 중간고사가 끝난 후 중간고사는 기말고사만큼 중요하고 때로는 의미가 크다. 시험을 잘 본다면, 당신의 마음은 달콤함으로 가득 차게 될 것이고, 그에 따라 선생님의 칭찬, 학우들의 부러움, 부모의 기쁨이 뒤따를 것입니다. 시험 번호를 받지 못하면, 선생님은 실망하고, 부모님은 화가 나고, 급우들의 경멸과 비꼬는 말에 직면할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 제 소견에 의하면, 만약 당신이 시험을 잘 본다면 낙심하지 마세요. 만약 네가 반 어른들의 칭찬과 반 친구들의 냉소를 고려한다면, 너는 지게 될 것이다. 시험을 볼 때는 자만하지 않고, 시험을 볼 때는 낙담하지 않고, 마음가짐이 평화로우면 시험을 잘 볼 수 있다. 그러나 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 하기 어렵다. 이번 중간고사를 예로 들어 보겠습니다. 나는 자신있게 시험에 참가했다. 아침부터 저녁까지 시험을 마치고 피곤해서 걱정이에요. 시간은 멈춘 것 같고,' 시험을 잘 본다' 와' 시험을 잘 못 본다' 는 두 글자가 마음속에서 싸우고 있다. 밤에 잠을 자고 나니 기분이 많이 좋아졌다. 다음날은 수학 시험입니다. 시험이 끝난 후, 나는 나와 비교하기 위해 사방으로 수학 답안을 알아보았고, 그 다음은 그 다음이었다. 환호하라, 그때 나는 이미 내가 100 이라고 느꼈기 때문이다. 지금 나는 중국어를 본다. 내 마음은 토끼 몇 마리처럼 긴장해서 내 심장 박동의 리듬을 분명히 느낄 수 있었다. 바로 이때, 나의 동창인 곰 맹충이가 달려와 그의 차가운 작은 손을 내 어깨에 얹으며 말했다. "기분 나쁘게 하지 마세요." 이 말을 듣고, 내 마음은' 덜컥' 했다. 어떻게 이럴 수가 있어! 갑자기 다음 장면을 보았다: 나와 할아버지는 거실에 앉아 계셨고, 할아버지는 나에게 100 점을 시험해 보라고 물으셨다. 나는 99.9999% 의 확신시험 100 점을 받았다고 말했다. 나는 엄마와 함께 당겼다: 만약 내가 100 점을 시험한다면 한 시간 동안 컴퓨터 게임에 상을 준다. 이제 됐다. 할아버지의 기대를 저버렸을 뿐만 아니라 한 시간 동안의 게임도 사라지게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아아! 왜 이래! 나는 마음속으로 기도했다: 수학이 나에게 만족스러운 결과를 줄 수 있기를 바란다! 나는 내가 안심하고 시험을 대할 수 있기를 바라지만, 정말 하기 어렵다.
6. 멋진 작문 제목을 어떻게 써요? 문체마다 제목이 다른 방법, 즉 제목과 제목이 있어 한 편의 문장 눈썹이다. 어떤 사람들은 그것을 눈빛, 화제, 글쓰기 대상을 표현하거나, 글쓰기의 단서를 설명하거나, 상징적인 의미를 가지거나, 관점을 제시하는 것에 비유한다. 이것이 기본 기능입니다. 속담에' 좋은 제목은 성공의 반이다' 라는 말이 있기 때문에 전문이 생동감 있는 제목을 만드는 것이 중요하다. 글쓰기의 지혜와 장인심을 직접적으로 보여준다. 보기 좋고 신선한 제목이 대거 쏟아져 나왔다. 반면 어떤 화제는 응당한 효과를 얻지 못할 뿐만 아니라 주제에서 벗어난 혐의도 있는 경우가 많다. 수험생이 제목 초안을 작성할 때 찬반 양방면의 경험과 교훈을 총결하면, 제목 작문의 경우 다음과 같은 원칙을 따라야 한다: 1. 제목의 전체 내용을 총결산해야 한다. 2. 제목은 간결하고 명료해야 한다. 주제는 함축적이고 의미가 있어야 한다. 간단명료함을 피하다. 매혹적인 역할을 할 수 있음을 암시하다. 4. 제기된 제목은 정확해야 합니다. 제목의 범위는 가능한 작게 하고, 가능한 합리적이어야 한다. 공허함, 공허함, 무미, 추상적인 정의를 피하고 구호를 외쳐야 한다. 5. 제목은 참신하고 매력적이어야 한다. 작문 제목은 독특하고 진부하지 않아야 한다. 예술 수법을 잘 이용하여 사람들의 독서를 끌어들이다. 스스로 제목 작문을 고르는 것은 스타일에 국한되지 않고, 스스로 스타일을 선택하는 것이다. 자신의 좋은 스타일을 선택하면 가장 좋은 수준을 발휘하기 쉬우며, 문장 제목은 종종 선택한 스타일을 반영할 수 있다. 예를 들어,' 산' 이라는 제목으로 서사는 주, 즉 산 밖, 등산, 산중의 사람이 될 수 있다. 서정적 일 수 있습니다-"산 영혼", "산의 등뼈"; "녹색 옷을 돌려줘" 와 "이 산은 그 산을 바라보고 있다" 는 논의를 할 수 있다. 일반적으로 의론 논문의 제목은 문장 중심점을 직접 반영해야 한다. 예를 들어 200 1 의 시험에서' 성실은 값진 것' 이라는 제목은 문장 중심, 즉 성실의 최고 지위를 직접적으로 반영하고 있다. 서술문의 제목은 반드시 직접 주제를 밝힐 필요는 없지만, 반드시 주제나 주제와 함께 해야 한다. 사물이나 사건을 반영하는 시간, 장소, 인물, 줄거리 단서, 범위 등. 예를 들어 노신의' 약' 은 바로 문장 단서를 제목으로 한 것이다. 둘째, 앞뒤를 더하면 이런 방법이 특히 한 단어를 주제로 한 글쓰기에 적합하다. 제목이 비교적 광범하기 때문에, 잣대를 무제한으로 파악하기가 어렵다. 그러므로, 광범위한 문제에 현재 혹은 뒤에 적당한 것을 더하는 것은 총명하다. 화제를 크게 에서 작게, 허에서 실재로, 추상에서 구체적으로 바꿀 수 있다. 셋째, 수사학의 영리한 사용, 수사학 방법의 영리한 사용, 문장 내용의 특별 한 처리 그리고 통합은, 화제의 생생한, 함축, 재미, 또는 유일 하 고, 참신 하 게, 풍부 하 고 간결 하 게 보이는 것을 피할 수 있다. 제목 초안 작성에 일반적으로 사용되는 수사 방법은 1 입니다. 1999 수능 작문제목은' 기억이 이식될 수 있다면' 이다. 한 수험생은' 양날의 검 예방' 이라는 제목을 내세우며 이식자의 기억을' 다른 사람을 죽이면서 동시에 자신을 죽이는 양날의 검' 에 비유했다. 2. 비교법: 비교법의 본질은 작가가 쓴 글과 작가가 쓴 글을 교환하여 작가의 감정 메시지를 더 효과적으로 전달하고 작가의 사랑과 증오를 표현하는 것이다. "성실한 방랑" 은 "성실한" 인격화를 할 것이다. 성실성과' 행복',' 지위',' 경쟁' 과의 만남을 통해, 성실이 없으면 오래가지 않고 지위는 위선적이고 경쟁은 실패한다는 철학적 결론을 내린다. 또' 성실',' 하늘의 이야기',' 성실, 성실' 과 같은' 좌절' 이라는 제목으로 한 학생이' 그 장애물이 나를 산산조각 냈다' 는 제목을 제시해 독자들을 궁금하게 했다. 어떤 좌절이 저자에게 이렇게 큰 타격을 주었는지 작가는 무엇을 했는가? 4. 이중성: 1999 수능에서 한 수험생은' 기억공격 왕국의 당승, 남해선경의 보살 문제 해결' 을 작성하며 동화 속 이미지를 교묘하게 활용해 기억이식에 대한 부정을 표현했다. 5. 쌍관: 쌍관은 언어 스타일을 조절하여 완곡하게 우여곡절함으로써 함축적인 미감을 만들어 낼 수 있다. ① 동음 이의어 말장난: 예를 들어 마음부터 시작한다. 블라인드, 원, 인연, 한자해음 쌍관의 특징을 이용하여 비슷한 연상을 교묘하게 이용하고,' 원과 원' 의 교차와' 연과 연연' 의 교집합을 떠올려 망망한 인파 중변의 어려움을 한탄하며' 인연' 과' 석연' 의 관점을 제시한다. 쌍관어' 따뜻한 태양' 과' 봄' 으로' 따뜻함' 을 나타낸다. 6. 비교법: 비교법은 제목 초안을 작성할 때 두 개의 반대 또는 상대 사물이나 같은 사물의 두 가지 반대 또는 상대 방면을 함께 비교해서 사상을 표현하는 수사 방법이다. 앞뒤를 비교해야 사물의 본질을 드러낼 수 있다. 2004 년 수능 제목' 자신을 믿고 다른 사람의 의견을 많이 들어라' 는' 자신감과 훈련가능' 으로 천언만어, 자가 면역과 약물 치료 등을 받을 수 있다. 부담 경감, 근심, 햇빛 아래 악, 철한 부드러움, 맑은 물 관아, 오관 등의 화제는 독자들이 보고 싶은 욕망을 불러일으켰다. 넷째, 인용과 문화적 용법은 1 입니다. 일부 속담과 성어는 개조를 거치면 된다. 식언은 호랑이보다 맹렬하여 공자의 명구' 폭정이 호랑이보다 맹렬하다' 에서 직접 바뀌었다. 또' 처신하고, 자신의 영혼을 고문하라',' 과거를 명심하고, 후세를 위해 스승을 모시라',' 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라',' 대로가 로마로 통한다' 등의 예가 있다. 이 화제들은 독창적이고 생동감 있고 활발하다. 2. 대중오락매체에서는 노래 이름, 극명, 가사, 광고와 같이 사상이 있고 철리가 있는 어떤 단어도 교묘하게 운용할 수 있다. "본연의 애정" 이라는 제목으로, 향기가 짙고, 뜻은 끝이 없다. 이것은 맥브라이드 커피의 광고어이다. 답에는 칠채춤 ('늑대와 함께 춤을 추는 영화 이름' 으로), 천리성 ('천리뇌봉' 이라는 영화 이름으로) 이 있어 값진 () 이 있다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영화명언)