유치원 크롤링 게임 수업 계획

유치원 크롤링 게임 교안 은 성실하고 성실한 인민교사로서 교안을 이용해 교학을 보조하고 교안을 통해 교학활동을 더 잘 조직할 수 있다. 그럼 어떤 교안이 좋을까요? 다음은 제가 정리한 유치원 크롤링 게임 수업 계획입니다. 읽기와 소장을 환영합니다.

유치원 크롤링 게임 수업 1

활동 목표:

1, 다양한 크롤링 기술 이해, 아기의 팔다리 강도 향상

2, 아기 팔다리 및 신체 조화 향상

3, 어린이들이 유치원의 즐거운 분위기를 느낄 수 있도록

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3, 균형목 몇 개와 흥겨운 음악 행사법:

1, 먼저 아이들에게 기어다니는 것을 이해시켜 크롤링에 대한 흥미를 불러일으킨다.

2, 그리고 아이들에게 생활 속의 어떤 동물이 기어가고 있는지 생각해 보고, 모방하게 하여 워밍업 운동을 하게 한다.

3, 게임 시작, 크롤링 과정에서 아기가 가능한 한 손발을 곧게 펴도록 하고, 선생님이 선택한 장소에 따라 크롤링 동작을 적절히 조절하고, 아이들에게 다양한 크롤링 동작과 기교를 가르친다. 균형목은 유치원에서 흔히 볼 수 있는 오락 시설로, 많은 아이들이 무사하게 위를 걷는 것을 좋아하며, 아이들이 균형 능력을 조율하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 팔다리의 힘과 민첩성을 단련할 수 있다. 유치원 크롤링 게임 수업 2

교육 목표:

1. 기어오르면서 공을 앞으로 나아가려고 합니다.

2. 신체 조정 활동을 조정하는 능력.

3. 동료, 선생님과 상호 작용하고 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아한다.

4. 게임 규칙을 준수하고 게임 플레이를 마스터하십시오. 교육 준비: 매트, 풍선, 골문 몇 개. 교육 과정: 1, 워밍업 활동 교사와 유아는 동요를 읽으면서 동작을 한다. 작은 거북이가 바닥에 오르고, 애벌레 잎이 오르고, 작은 원숭이가 나무를 기어오르고, 작은 뱀은 재주가 커서 나무 위에 올라갈 수 있다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 2, 시나리오 소개 질문: 오늘 작은 동물들이 공연회를 열려고 합니다. 작은 거북이가 오고 애벌레도 왔습니다. 그들은 어떻게 기어올랐습니까? 사단 요약: 작은 거북이와 애벌레가 기어오르는 방법은 다르다. 그들이 기어가는 방법을 보자. 셋, 크롤링 배우기

1, 질문: 작은 거북이는 어떻게 기어오르나요? 애벌레는 어떻게 기어오르나요? (교사는 개별 유아사범에게) 사단 요약: 거북이의 기어가는 방법은 무릎을 꿇고 천천히 앞으로 기어가는 것이고, 애벌레의 기어가는 방법은 손과 복부가 착지해 앞으로 꿈틀거리는 것이다.

2, 유아는 거북이와 애벌레를 자유롭게 배우고, 교사의 지도능력이 약한 유아는 거북이와 애벌레를 배우고 기어다닌다.

3, 운동량이 많은 유아에게 제때에 쉬라고 일깨워 준다. 4, 파충류 공연회

1, 선생님: 작은 동물들의 공연이 시작됩니다. 준비되셨나요? 교사는 놀이와 규칙을 설명했다. 유아는 8 조로 나뉘어 4 개 길의 양끝에 각각 줄을 서서 출발점에서 출발하여 길가를 따라 정상에 오르며, 정상공은 빠르고 안정적인 팀이 이겼다.

2, 교사는 개별 유아들에게 시범을 보여 주시고, 주의사항을 설명하고, 유아에게 속도가 너무 빠르다는 것을 일깨워 주십시오.

3, 게임 반복 5, 느긋한 부분

1, 질문: 오늘 어느 그룹의 어린이들이 1 위를 차지했습니까? 사단 요약: 다음에 놀 때 탑 볼의 방법과 힘을 잘 조절해 주세요. 다른 어린이들은 힘내세요!

2, 장비를 정리하여 교실로 돌아가다. 교육 반영: 유아 스포츠 게임은 목적 없이 추격, 달리기, 점프, 던지기, 등반이 아니다. 어떤 교육이든 목적이 있다. 유아 스포츠 게임은 유아를 대상으로 스포츠, 게임, 교육의 목적을 달성하는 것이다. 자연스러운 게임 활동에서 아동의 내면적 잠재력을 계발하고 아동의 신체, 사회, 인지 등의 발전을 촉진한다. 어린이들이 일상생활에 필요한 체력을 가질 수 있게 하다. 생활, 학습, 게임에서 자각적으로 각종 규칙을 준수할 수 있고, 서로 협력하는 법을 배우며, 어느 정도의 책임감을 가지고 있다. 큰 학급의 어린이들은 종종 4-5 분 동안 한 가지 게임을 연속해서 할 수 있으며, 취미가 있는 경기성 게임에는 때로는 더 길어질 수도 있다. 요컨대, 교사가 마음가짐이 있는 사람이 되어 스포츠 활동의 상대적 자유, 자율성, 홀가분함 등의 장점을 충분히 발휘하면, 아이들은 적극적인 활동에서 전면적으로 발전할 수 있다. 유치원 크롤링 게임 수업 3

활동 목표

1, 다양한 크롤링 기술 개발, 상지 역량 강화.

2, 신체의 조화성과 민첩성을 높이다.

3, 활동에 적극적으로 참여하여 활동 중에 즐거움을 느낄 수 있다. 행사 준비 균형목 4 개, 음악. 활동 과정

1, 워밍업 활동 1, 기차를 타고 원을 만들어 아이들의 활동 흥미를 불러일으켰다.

2, 스승은 원 위에서 음악을 따라 동물 모방을 한다 (머리, 상지, 허리, 복등, 하체 등을 규칙적으로 움직인다). 2. 액션교육과 연습 교사는' 스파이더맨 학습 능력' 시나리오를 만들어 유아를 4 단계 연습으로 이끌었다.

1, 손으로 무릎을 꿇고 기어오르다. 손무릎이 작은 개미처럼 땅바닥에 하나씩 기어다니며 손무릎의 조화와 크롤링을 요구한다.

2, 손발을 땅에 곧게 펴서 높은 팔다리를 기어오르다. 는 유아에게 기어갈 때 손발을 최대한 곧게 펴고 무릎이 땅에 닿지 않고 동그라미 주위를 두 바퀴 오를 것을 요구했다.

3, 기어서 균형 빔 아래를 기어오르고 (먼저 높고 낮음), 균형 빔을 타고 대열로 돌아옵니다 (먼저 낮은 후 높음). 몸을 땅에 붙이라고 요구하고, 머리를 들어 손으로 번갈아 앞으로 밀고, 두 발은 번갈아 앞으로 페달을 밟아 기어간다. 파악한 뒤 유아가 기어오르게 하는 동작으로 균형 빔 아래의 틈을 통과해 앞 기초 위에 엉덩이를 들어 올리지 말고 머리 옆을 기어지나가도록 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언)

4, 균형목을 오르고, 양손으로 힘껏 기어오르고, 두 발을 합치고 균형을 잡는다. 몸은 평형목에 바짝 붙고, 두 발을 나란히 균형 빔에 얹어 균형을 유지하고, 고개를 들면서 양손을 곧게 펴고 균형 빔의 양쪽을 꽉 잡고, 균형 빔을 힘껏 잡아당겨 몸을 앞으로 나아가게 한다. 이 동작의 난점은 유아의 두 발이 균형을 유지해야지 떨어지지 말아야 한다는 것이다. 3. 릴랙스 활동: 풍선을 불고 스승이 풍선을 흉내 내고 몸의 상체와 하체를 흔들면 풍선을 불어서 커지는 것을 흉내낸 다음 폭발해 쓰러진다.

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