학생 사무실 - 장 계림 [Abstract] 상담사는 학교와 학생 사이의 연결고리입니다. 상담사의 모든 말과 행동은 학생들에게 영향을 미칩니다. 다년간의 업무 실천을 바탕으로 학생들의 긍정적 인지도를 강화하고 학생 생활에서 올바른 삶과 가치관을 확립하도록 육성했습니다. 가난한 학생들에게 관심을 기울이는 "배려하는 사람"이 되십시오. ; 정신 건강 교육에 주의를 기울이십시오. 학생 관리 방법, 업무 규칙 및 특성을 요약하여 상담사로서 일을 잘 수행하는 방법을 설명합니다. [키워드] 상담사 학생관리 상담사는 학생의 사상교육과 행동관리를 전문으로 하는 학생관리팀의 중요한 일원이자 모든 대학생의 생각과 공부, 생활의 멘토입니다. 대학 생활은 학생들이 성장하고, 재능을 갖고, 성공하도록 돕는 큰 책임을 집니다. 특히 '대학생 사상정치교육 강화 및 개선에 관한 중국공산당 중앙위원회 및 국무원 의견'의 시행으로 상담사 역할에 대한 새로운 요구사항이 제시됐다. 학생 성장을 위한 하나의 정치적 가이드로서 교육자, 관리자, 서비스 제공자, 코디네이터 및 연구원의 역할을 통합하는 훌륭한 교사이자 도움이 되는 친구입니다. 그러므로 상담교사는 대학과 학생 사이의 가교 역할을 하며 대학생의 삶에 있어서 핵심적인 역할을 담당한다. 5년 이상의 학생 시절의 실무 경험을 통해 나는 상담사라는 일을 잘한다는 것이 쉽지 않다는 것을 깊이 이해하게 되었습니다. 나를 헌신하게 만드는 숭고한 사명감, 책임감, 이타심이 담겨 있습니다. 경험을 거듭 요약하면서 저도 많은 것을 얻었습니다. 이제 학생 관리 업무에 대한 나의 경험에 대해 간략하게 이야기하겠습니다. 이제 막 대학에 입학한 신입생의 경우 아직 생리적, 심리적 측면에서 성숙하지 못하여 자기적응, 자기적응 능력이 상대적으로 약합니다. 특히, 대학은 과거의 초등학교나 중학교와는 확연히 다른 새로운 환경입니다. 모두 급격한 변화를 겪었습니다. 이러한 상황에서 일부 학생들은 다양한 측면에서 다양한 정도로 변화할 것입니다. 어떻게 학생 관리를 잘하고, 학생들에게 좋은 선생님이자 친구가 되며, 학생들이 공부와 사고에서 더욱 성숙해질 수 있도록 지속적으로 지도할 수 있습니까? 1. 학습에 세심한 주의를 기울이고 결코 긴장을 풀지 마십시오. 그러면 학생들이 부지런히 공부하는 좋은 습관을 키울 수 있습니다. 배움은 학생들의 주요 임무이자 대학생 생활의 주요 주제입니다. 대학생의 학습은 다양합니다. 그들은 지식을 배울 뿐만 아니라 과학 지식의 형성 과정과 과학 연구 방법도 항상 숙지해야 합니다. 대학에 입학한 후, 일부 학생들은 상대적으로 편안한 학습 환경에서 하루 종일 아무것도 하지 않으며, 자율성, 주도성 및 열정이 부족하여 학습이 나태해지고, 삶이 게으르며, 영적 공허함과 우울함, 자기 요구가 발생합니다. 낮은 교육수준, 빈약한 자립 등 나쁜 습관은 대학생들의 경영활동에 큰 저항을 불러일으켰다. 그러므로 대학생의 학습과 생활습관 함양은 학교에 입학하는 순간부터 시작되어야 한다. 상담사로서 수업을 자주 확인하고, 출석을 기록하고, 정규 수업 회의를 열고, 학습 상태에 대해 설명하고, 시험 전 훈육 교육을 실시하고, 시험 후 즉시 요약하는 등 학생들이 학습에 집중하도록 격려하고 학생을 교육해야 합니다. 대학 시절을 소중히 여기고 항상 학습을 제쳐두십시오. 우선 좋은 수업 스타일과 공부 스타일을 확립하십시오. 동시에 학생들이 대학에서 평생의 부를 얻을 수 있는 독립적 학습, 성실한 학습, 종합 학습, 평생 학습에 대한 신념을 확립하도록 돕는 것이 필요합니다. 또한 학생들의 학습에서 발생하는 일반적인 문제를 해결하고 하나씩 돌파구를 찾기 위해 연구 그룹을 구성합니다. 학생들의 학습 과정에서 발생하는 문제에 대해서는 적시에 상담을 제공하여 학생들이 관련 문제를 해결할 수 있도록 도와야 합니다. 예를 들어, 우리 학교의 다양한 전공에서는 인문학과 과학을 모두 모집하므로 일부 인문계 학생들은 과학 지식을 얻기 위해 애쓰고 심지어 학습에 지치게 됩니다. 이는 한편으로는 수업에 영향을 주지 않고 수업 속도를 줄이기 위해 교사와의 조정이 필요합니다. 한편, 일부 인문학 학생들을 돕기 위해 과학 지식 학습 그룹이 설립되었습니다. 일련의 방해 요인이 제거되면 학업 성적은 자연스럽게 향상됩니다. 2. 당원과 간부의 적극적인 역할을 최대한 발휘하고 학생 간부의 협력 인식을 배양합니다. 업무에서 "지도"의 역할을 강조하는 것은 상담사의 중요한 작업 방법 중 하나입니다. 이는 특히 조화롭고 고무적인 작업 방법인 "지도", "지도"를 의미합니다. 그 목적은 교육 내용을 보다 원활하게 구현하고 학생들이 조화롭고 조화로운 교육 환경에서 더 많은 지식을 받아들일 수 있도록 하는 것입니다. , 더 많은 지식을 배웁니다. 많은 카운슬러는 또한 대학 당원의 발전을 책임지는 풀뿌리 학생당 지부 비서로 활동하며 학생 관리 업무에 당원의 열정을 충분히 동원할 수 있습니다. 2학년 이후에는 많은 간부가 당원이 되어 점차적으로 당원과 간부를 구성해 학급의 일상 업무를 주도하고 당원, 간부, 당 활동가의 3단계 공동 예방 메커니즘을 형성해야 한다. . 일상적인 수업 운영에 있어 주도적으로 수업 중 다양한 상황을 적극적으로 보고하고, 학교의 정상적인 수업 질서를 유지하며, 상담사는 발견된 문제를 적시에 처리하여 다양한 긴급 상황에 대처할 수 있습니다. 새싹에서 제거될 수 있습니다. 예를 들어, 학교의 일일 안전 점검과 숨겨진 위험 점검에서 당원과 간부는 적극적으로 주도하여 안전, 화재 예방 및 도난 방지 지식을 홍보하고 당원의 위반이 없도록 할 수 있습니다. '기숙사, 고출력 전기 제품의 사용을 제거합니다. 당원이 연맹원을 이끌고, 당원이 당 활동가를 이끌고, 당원이 일반 학생을 몰아 학생에게 봉사하는 효과적인 메커니즘을 점차적으로 형성합니다.
상담사는 당원 및 간부들이 업무 방식을 지속적으로 개선하고 집단의식을 함양하며 의사소통 능력, 조직 조정 능력, 긍정적 적응력 등 다양한 측면에서 종합적인 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있도록 장기적이고 세심한 지도를 제공해야 합니다. . 동시에 학생이 학생을 관리하고 학생이 학생을 섬기는 효과를 달성하여 당원 및 간부의 독립 능력과 자기 관리 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 셋째, 학생 업무의 특성과 법칙을 지속적으로 요약합니다. 복잡한 사회 발전 상황으로 인해 대학생의 특성도 점점 덜 독립적으로 변하고 있습니다. 특히 적극적인 사고와 뛰어난 개성을 지닌 1990년대 출생 학생들의 경우 어떻게 하면 학생 업무를 더 잘 수행할 수 있습니까? 보다 포괄적으로 상담사에게 어려움이 되었습니다. 상담사로서 학생들을 잘 관리해야 할 뿐만 아니라, 더 중요하게는 90년대 이후 학생들의 특성을 활용하여 학생 업무를 잘 수행하는 방법을 배워야 합니다. 1. 학생들을 이해하기 위해 주도적으로 노력하십시오. 상담자로서 우리는 '네 마음'을 이루어야 합니다. 사랑, 배려, 인내, 책임감. 상담사는 학생들과의 소통에 앞장서고, 학생들과의 소통을 위한 다양한 플랫폼과 채널을 구축해야 합니다. 그들에게 장기 보살핌을 주고, 진정으로 그들의 내면 세계로 들어가고, 그들의 생각을 이해하고, 직장 밖에서 그들과 진정한 친구가 되어 주십시오. 자신과 적을 알면 일을 더 잘할 수 있습니다. 2. "안내"를 잘 수행하십시오. 학생 개인이나 그룹을 대상으로 한 학습 지도, 생활 지도, 의사소통 지도, 인성 지도, 활동 지도 등을 포함합니다. 학생들이 자기 교육 및 자기 관리 능력을 향상하도록 지도합니다. 자기 교육의 핵심은 학생들 사이에서 당 조직, 학생 당원, 연맹 회원의 모범적이고 주도적 인 역할을 최대한 발휘하고 대다수의 학생들이 열심히 일하고 건강하게 성장할 수 있도록 적극적으로 유도하는 것입니다. 자기관리는 좋은 공부와 생활습관을 옹호하는 데 주로 반영되며, 학생들이 자신의 행동과 생각을 더 깊은 차원에서 관리할 수 있도록 하고, 학교 경영에 대한 학생들의 인식과 지지를 강화하며, 경영에 대한 소극적 수용을 경영에 대한 적극적 참여로 변화시킨다. 3. 엄격한 관리와 방법. 상담자는 교사와 학생 사이의 조화로운 관계를 보장하기 위해 학생들에게 보살핌, 도움, 격려, 격려, 지도, 안내 등을 제공해야 할 뿐만 아니라 학생에 대한 엄격한 요구 사항과 엄격한 규율을 가지고 있어야 합니다. 실수를 반복하고 회개를 거부하는 학생들은 학교규칙과 규율에 따라 과감하게 관리하고 엄격하게 처리해야 한다. 또한, 일하는 방식에도 주의를 기울여야 합니다. 대학생들은 성숙한 어른이기 때문에 아이들처럼 공개적으로 비판할 수는 없습니다. 그들에게 충분한 '체면'을 남겨주고, 개인적으로 비판하고 긍정적인 지도를 해야 합니다. 일상생활에서 문제학생들에 대한 배려를 더 많이 하고 징계율을 줄여야 합니다. 4. 작업 개념을 변경하십시오. 업무개념을 관리에서 지도, 서비스로 바꾸세요. 학생 활동의 중심에는 학생이 있습니다. 그러므로 우리가 학생들을 잘 교육하려면 각 학생을 대면하고, 각 학생을 존중하고, 돌보고, 교육하고, 지도해야 하며, 각 학생의 필요를 최대한 충족시켜 성장하고 재능을 키워야 합니다. 항상 학생들의 기쁨을 기쁨으로, 학생들의 걱정을 걱정으로 여기고 봉사를 통해 교육적 성과를 거두십시오. 5. 특별한 그룹 (1) 가난한 학생들에게 관심을 기울이십시오. 최근에는 국가 재정 지원 시스템이 개선되면서 빈곤층 학생을 위한 자금 지원이 증가했습니다. 빈곤층 학생을 위한 공정한 학습을 위해서는 상담사들이 빈곤층 학생을 이해하고 그들이 정말 빈곤한지 여부에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 가족이 재정적으로 어려운 학생들을 위해 우리는 그들의 학업과 생활에 관심을 기울이고 그들의 생활과 학업 상황을 이해해야 합니다. 우리는 가난한 학생들을 위한 선택, 식별, 보조금 및 직업 학습 위치를 양심적으로 마련하고 그들이 삶에 대한 올바른 전망, 가치관, 자신감과 자기 계발의 개념을 확립하도록 도와야 합니다. 도움이 필요한 학생을 돕기 위해 모든 노력을 집중하고 상호 지원 활동을 더욱 개선하며 학생들 간의 상호 지원과 사랑의 정신을 최대한 활용하여 서로를 증진하고 향상시킵니다. (2) 편부모 및 이혼가정의 자녀. 경제발전과 사회발전에 따라 한부모가족과 이혼가정이 해마다 늘어나고 있습니다. 우리는 편부모와 이혼 가정의 자녀를 충분히 돌보고, 학생들의 학습 및 생활 조건을 이해하고, 학생들이 삶을 긍정적으로 대하도록 지도하고, 자립과 자립의 개념을 확립하고, 올바른 삶과 가치관을 확립해야 합니다. , 사회에 대한 인식과 인식을 배양합니다. 6. 대학생을 위한 정신건강 교육. 개혁개방, 시장경제라는 새로운 상황에서 사회적 경쟁은 날로 치열해지고 있습니다. 대학생들은 학업, 생활, 취업 등 다양한 압박에 직면하지만 대처 능력이 부족한 경우가 많습니다. 다양한 정도의 심리적 문제 또는 심리적 장벽. 학업압박, 환경적응력 저하, 정서적 문제, 취업압박, 인터넷 중독, 대인관계 부조화, 학생 개인의 성격 특성 등이 대학생들의 심리적 문제의 원인이 되고 있다. 학생들에 대한 심리적 탄압의 원인을 분석하고 그에 따른 전략을 수립하여 대학생들의 건강한 성장을 이끄는 방법을 학습합니다. 7. 학생들의 취업 지도를 잘 해주세요. 현재 대학생 취업문제는 사회 전체의 관심의 초점이 되고 있으며, 대학생 취업의 어려움은 명백한 사실이 되었다. 상담사로서 학생들의 취업 문제에 관심을 갖고 학생들이 현황 교육 과정과 대학생 취업 지도 과정을 수강하도록 지도해야 합니다. 졸업생들에게 새로운 취업의 세계를 열어주기 위해 노력하고 있으며, 대학생들을 위한 특별 취업박람회를 정기적으로 개최하고, 대학생들에게 좋은 진로 선택 환경을 조성하기 위해 노력하며, 더 많은 취업기회를 제공하고, 졸업생들의 올바른 진로를 적극적으로 지도하고 있습니다. 선택. 동시에 졸업생들의 사상정치교육을 강화하고 세계관, 인생관, 가치관에 대한 교육을 실시하며 졸업생들의 취업목표를 지도하고 올바른 취업좌표를 찾아 취업의지를 사회생활과 일치시키도록 해야 합니다. 필요합니다. 진로를 희망하는 대학생들이 심리적 장벽과 정신질환에 취약한 상황에서 학생들이 현실을 직시하고 올바른 방향을 모색하며 차분하게 진로선택과 취업에 임할 수 있도록 진로선택지도를 강화해야 한다. 4. 상담교사의 자질을 향상시킵니다. 대학에서 상담교사는 학생들이 가장 먼저 접하는 교사가 됩니다.
신입생이 입학하는 날부터 졸업식에서 졸업장을 발급받을 때까지 학생들이 가장 많이 접촉하는 사람은 바로 상담사입니다. 상담사는 또한 많은 학생들의 비밀 학습과 예고 없는 방문의 대상이기도 합니다. 그들의 말과 행동은 학생들에게 미묘한 영향을 미칠 것이며, 심지어 상담사의 정신적 전망도 학생들의 열정 수준에 영향을 미칠 것입니다. 따라서 다양하고 복잡한 역할에 적응하기 위해서는 상담사는 자신의 전반적인 자질, 전문적 역량, 인문학적 자질을 종합적으로 향상시켜야 하며, 학생들의 마음 속에 '매력적인' 상담사가 되어야 하며, '높은 도덕적 품성과 높은 지식'을 보여주어야 한다. , 강한 능력 및 기타 요소'를 사용하여 이 이미지를 '조용히 촉촉하게' 하는 데 미묘한 역할을 하게 합니다. 우선, 교사로서 상담사는 올바른 교사윤리를 갖추어야 한다. 상담자 자신은 우수한 자질을 갖추고 업무에 전념해야 하며, 기꺼이 기여하고 부지런히 일하며 말과 행동을 사용하여 학생들에게 영향을 미칠 수 있어야 하며, 매 순간 반복적으로 명령을 내리기보다는 "행동 교육"만큼 효과적이지 않습니다. ". 둘째, 상담자는 정치적, 이념적 자질이 높아야 한다. 상담사는 국제 및 국내 시사와 정치에 세심한 주의를 기울이고 완전히 이해해야 하며, 국내 및 국제 핫스팟과 초점 문제를 잘 파악하고, 상황을 활용하고, 실제 사례를 사용하여 학생들에게 심오한 진실을 간단하게 설명해야 합니다. 이해하기 쉬운 용어를 사용하여 서로 다른 성격의 모순과 모순을 구별하는 능력을 향상시킵니다. 옳고 그름의 경계를 인식하는 능력. 그래야만 학생들을 올바르고 확고한 사상으로 지도하고 교육할 수 있습니다. 셋째, 상담사는 대학 교직원으로서 전문적 역량을 지속적으로 향상시켜야 한다. 조사 및 연구 능력, 조직 관리 능력, 조정 및 의사소통 능력, 언어 표현 능력 등을 포함합니다. 탄탄한 전문적 자질만이 학생 과제에서 발생하는 다양하고 복잡한 문제를 처리할 수 있습니다. 그러므로 상담자는 새로운 상황에 맞춰 다양한 업무능력을 향상시키도록 노력해야 한다.