소반 친자 게임 행사 디자인 1 1, 행사 시간:
Xx 년 x 월 x 일
둘째, 활동 목표:
1. 게임 활동을 통해 아이, 학부모, 교사, 아이들이 서로 알게 한다.
2. 아이가 입원한 후의 생활을 초보적으로 이해하다.
셋째, 활동 준비:
어린이 한 명당 명함 한 장 큰 공; 사탕 몇 개 종이를 그리다.
넷째, 활동 프로세스:
(1) 캠퍼스 접수.
모든 학부모와 아이를 따뜻하게 접대하다.
(2) 집단 활동.
1, 학부모가 아이와 함께 가도록 지도하다 ) 을 참조하십시오
2. 게임 활동:
1) 자기 소개
놀이법: 공을 굴리면 선생님이 자신을 소개하기 시작하고, 공이 굴러가는 사람은 자기 소개를 시작한다.
2) 노래 공연: "안녕하세요"
목표: 어린이와 교사 사이의 거리를 줄입니다.
3) 유치원 선생님은 정원에 있는 아이들의 일상생활과 휴식을 소개하고, 부모들에게 유치원에서의 아이들의 생활을 알려 준다. 그동안 학부모와 아이들을 데리고 화장실에 가고, 게임을 하고, 물을 마시며, 아이들이 유치원 환경에 더 빨리 적응할 수 있도록 했다.
4) 부모-자녀 게임: 어머니가 목걸이를 꿰도록 도와주세요.
단계:
모든 아이들은 자신의 어머니가 가장 예쁘다고 생각한다. 이제 그의 어머니를 꾸미기 위해 사랑 목걸이를 만들어 봅시다. 바구니에는 컬러풀한 시험관 구슬이 있는데, 각 목걸이는 10 개의 구슬을 사용한다. 어머니는 아기의 줄을 잡아당겨 구슬을 떨어뜨리지 않게 하고, 열 개가 아닌지 세어보고, 완성한 후에 매듭을 짓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
엄마가 목걸이를 착용하면 아주 예뻐요! 우리 함께 춤을 추고 게임을 하자. 음악에 설명이 있다. 아이는 엄마와 함께 할 수도 있고 다른 아이와 함께 할 수도 있다. (음악 게임)
마지막으로, 어떤 아이가 엄마가 가지고 있는 가방을 알고 엄마를 도와 주는 것을 보고 싶다.
소규모 부모-자녀 게임 활동 설계 2 활동 목표:
1, 정원 경관, 분수를 관찰하고 계화, 국화 등의 식물을 알고 자연의 아름다운 경치를 느끼다.
2. 자녀가 부모의 도움으로 대담하게 자신을 소개하도록 격려하여 자신과 타인과의 관계를 인식하도록 한다.
3. 아이들이 단체 게임의 즐거움을 체험하고 느끼도록 지도하고 학부모와 아이, 교사와 학생 간의 친밀한 관계를 증진시킨다.
4. 초보적인 환경보호의식을 세우고, 어떤 행동이 환경을 아끼고 쓰레기를 함부로 버리지 않는지 안다.
이벤트 준비:
손수건, 카메라, 신문, 컬러 작은 쪽지.
학부모 소유: 카메라, 쿠션 (일회용 식탁보), 음식, 5 원 이내의 작은 상품입니다.
활동 요구 사항:
1. 분실, 물에 빠지는 등의 사고를 방지하기 위해 자녀와 소지품을 활동 중에 잘 보관해 주시기 바랍니다.
2, 환경 청결을 유지하고 쓰레기를 함부로 버리지 않도록 주의해라.
활동 프로세스:
1. 오전 9 시, 항주 가든 양공제 정문에 모입니다.
둘째, 정원 유람, 조경 및 꽃 소개.
셋째, 부모-자녀 게임 활동
1, 가족 소개
넓은 잔디밭에 빙 둘러앉다. 학부모의 도움으로, 각 아이들에게 자신을 소개하고 행사에 참가하는 가족 구성원을 소개하게 하다. 아이의 사교 능력을 배양하다.
2. 친자 확인 게임' 손수건을 잃어버리다'
게임 플레이: 각 부모는 아이를 안고 한 바퀴 돌았다. 한 학부모에게 아이를 안고 원을 그리며 손수건을 한 학부모 뒤에 마음대로 던지라고 했다. 손수건에 던져진 학부모는 즉시 손수건을 주워 아이를 안고 이전 학부모를 따라잡아야 한다. 이전에 원을 돌며 잡히지 않은 학부모가 이기고, 붙잡힌 학부모가 한 프로그램을 공연했다.
부모-자녀 게임 "작은 원숭이 드릴 동굴"
아이들은 무릎을 꿇고 기어가는 작은 원숭이 역을 맡았다. 부모는 얼굴을 맞대고 두 줄로 앉아 발을 들어 긴 동굴을 만들었다. 새끼 원숭이가 일렬로 서서 기어가다. 큰 호랑이가 왔을 때, 부모는 허리를 굽혀 두 손을 받치고, 두 손을 둘러싸거나 어깨를 나란히 하는 것과 같은 작은 동굴로 변해 버렸습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 새끼 원숭이들은 재빨리 동굴로 들어가 숨겨야 한다. 누가 가장 빨리 달리는지 보세요.
부모-자녀 게임 "신문 밟기"
각 집은 한 조로, 각 집은 바닥에 신문 한 부를 놓는다. 선생님의 지휘를 듣고, 함께 자기 조의 신문에 서 있다. 신문을 나간 사람들은 패배했고, 나머지 가족들은 신문을 반으로 접고 게임을 계속했다. 어느 집이 끝까지 버틸 수 있는지 보자.
5, 게임 "보물 찾기"
선생님은 작은 종이 조각을 풀숲에 마음대로 숨기고, 학부모들이 아이를 데리고 함께 찾아 누가 가장 많은 작은 종이 조각을 찾았는지 확인하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 마지막으로 작은 쪽지 한 장을 찾으면 작은 상품을 받을 수 있다.
넷째, 뷔페 뷔페 뷔페. 아이들이 그들의 좋은 친구와 음식을 나누고 나눔의 즐거움을 경험하게 하다.
다섯째, 쓰레기를 정리하고, 아이의 환경의식을 키우고, 활동을 끝낸다.
소반 친자 게임 활동 디자인 3 (1) 활동명:
산책하다
(2) 적용 연령:
15 개월
(3) 활동 기능:
유아:
1, 균형선을 뚫고 아기의 신체조화성을 발전시키는 연습을 한다.
2. 엄지손가락, 검지, 중지로 물건을 잡는 기술을 배워 아기의 손 근육 발달을 촉진한다.
부모: 아기의 신체 조화성과 손 근육 발육을 이해하고 친자 게임의 의미를 느껴보세요.
(4) 활동 준비:
1, 하드웨어: 클립, 판지 케이지 공
소프트웨어: 조화로운 가족 분위기
(5) 활동 요구 사항:
선정한 재료는 밝고 다채롭고 안전하고 부드러워야 하며, 게임 전에 아이들의 흥미를 자극할 수 있다. 학부모는 제때에 지도를 해야 한다.
(6) 활동 절차:
1, 규칙:
첫째, 인사 시간:
(1) 선생님들은 악수를 하고, 박수를 치며, 우호적이고 리드미컬한 언어를 사용한다.
(2) 부모들에게 아기가 리드미컬한 언어를 사용하도록 지도해 달라고 부탁한다.
(3) 선생님은 아기와 학부모를 리드하며 리드미컬하게 인사를 하면서 얼굴을 맞대고 박수를 치셨다.
B, 운동 시간
(1) 학부모와 아기를 마주보게 하다. 학부모회는 아기의 허리에 헬스 함정을 씌워 아기가 두 손으로 헬스장의 양쪽을 잡게 한다. 부모는 헬스장의 앞부분을 잡아당기고 아기를 끌고 가는 연습을 한다.
(2) 유아부모가 마주 서서, 유아가 큰 새장공을 앞으로 밀다.
C, 따뜻한 시간
(1) 선생님은 색판지를 바닥에 일렬로 세워 각 아이들이 같은 색깔의 판지 아래에 집게를 놓도록 했다.
(2) 선생님은 세 손가락 (엄지손가락, 검지, 중지) 이 힘껏 집게를 꼬집고 클립을 열고 판지를 집는 방법을 시범했다.
(3), 어린이 연습.
D, 행복한 시간
선생님은' 기차가 떠난다' 는 음악을 틀어 학부모를 기관차로 삼아 아기 앞에 서서 양손 뒤에 서게 했다. 아기는 부모 뒤에서 부모의 손을 잡고 천천히 앞으로 걸어가며 동요' 기차가 곧 출발할 것' 을 낭송했다.
2. 요구 사항:
이 게임은 15 개월 아기에게 적합합니다. 부모는 일상생활에서 아기를 리드미컬한 언어로 가족과 동료에게 안부를 묻도록 안내할 수 있고, 장난감으로 아기를 안내하여 안부를 연습할 수도 있다. 일상생활에서 각종 영상을 수집하여 아기에게 연습할 수 있다. 아기의 손힘이 아직 너무 작으니 집게는 너무 빡빡하지 마라.
(7) 활동 아이디어:
게임 자체는 아이들이 좋아하는 자발적인 활동으로 아이의 지능 발달을 촉진하고 아이의 좋은 기분을 키울 수 있다. 친자 놀이는 어린이 게임의 중요한 형태이자 가정에서 어른과 아이 교류의 중요한 형태다. 유아들에게는 이미 아이를 좋아하고 인사를 하기 시작했다. 그들은 어른의 도움으로 걸을 수도 있고, 스스로 가구를 가지고 몇 걸음 걸을 수도 있다. 그들은 만지고 주위를 둘러보는 것을 좋아한다. 학부모는 이 아이의 심리를 이용해 아이가 이 활동을 통해 신체의 조화와 손, 손을 잡는 기술을 촉진시켜 손 근육의 발전을 촉진할 수 있다.
소규모 부모-자녀 게임 활동 설계 4 설계 의도:
아이들은 일상생활 활동에서 던지는 물체와 물체가 떨어지는 현상을 자주 만난다. 어떻게 이미 가지고 있는 경험을 이용하여 아이들이 문제를 탐구하도록 지도할 수 있습니까? 나는 아이들이 조작, 관찰, 분석, 탐구를 통해 던지는 것을 자발적으로 경험할 수 있도록' 던지는 것' 이라는 활동을 선택하고 설계했다. 장난감을 만드는 동시에, 서로 다른 계층의 아이들이 자신의 기초 위에서 발전하도록 하기 위해, 나는 아이들에게 서로 다른 조작 재료를 제공하여, 아이들이 자신의 손과 뇌로 자신의 장난감을 만들어 성공의 기쁨을 얻을 수 있도록 했다.
활동 목적:
1. 서로 다른 품질의 물체 투척과 추락의 다른 현상을 감지하여 아이의 탐구정신을 배양하다.
2. 아이들이 스스로 장난감을 만드는 흥미를 자극하고, 손재주를 키우고 어려움을 극복하는 정신을 키우고, 성공의 기쁨을 경험한다.
이벤트 준비:
1, 비닐봉지, 샌드백, 종이, 종이 클립.
난이도가 다른 반제품 재료, 낙하산 샘플
활동 프로세스:
첫째, 경영과 탐구
1. 비닐봉지와 모래주머니를 던지는 다양한 현상을 탐구하다.
2. 아이가 이미 가지고 있는 경험으로 쉽게 던지고 던지기 어려운 물체를 말하게 한다.
종이 클립 던지기의 다양한 현상을 탐구하십시오.
4. 종이와 종이 클립이 같은 높이에서 떨어지는 다양한 현상을 탐구합니다.
종이를 더 빨리 떨어 뜨리는 방법을 탐구하십시오.
6. 여휘를 남겨라: 아이들에게 어떤 방법이 있는지 생각하게 하면 집게를 좀 느리게 떨어뜨릴 수 있다.
둘째, 어린이 수제 장난감
1, 토론: 클립의 낙하 속도를 줄이는 방법.
2. 관찰과 탐구를 통해 아이들이 스스로 장난감을 만들도록 독려한다.
3, 유아 장난감 제작, 교사 개인지도.
셋째, 장난감을 가지고 놀고 성공의 기쁨을 경험한다.
소규모 부모-자녀 게임 활동 설계 프로그램 5 활동 목표:
1, 아이들이 게임에서 작은 동물을 알게 해주세요.
각 작은 동물의 다른 특징을 이해하십시오.
이벤트 준비:
음악' 어린이 진정무곡', 병아리, 오리, 새끼 고양이, 어린 양 등 동물의 머리 장식, 카드 음악' 병아리가 껍데기를 깨고 나왔다',' 나는 나의 작은 동물을 사랑한다' 등이 있다
활동 프로세스:
사랑하는 아이들, 아빠 엄마, 할아버지 할머니가 제 동물왕국에 오신 것을 환영합니다. 나는 오늘 너와 함께 게임을 하는 공 선생님이다. 너는 나를 공작씨라고 부를 수도 있다.
2. 아이 선생님을 만나요: 아, 오늘 이렇게 많은 아기가 왔어요. 선생님이 하나하나 당신을 알게 해주세요.
3. 음악교류자: 선생님께서 오늘 당신과 게임을 하시니 정말 기쁩니다. 우리 부모님께 아기의 손을 잡으라고 청하자. 우리 같이 행동합시다. 음악' 어린이 차차' 를 틀다
4. 선생님은 오늘 작은 동물 친구들을 초대하여 여러분과 일일이 만나도록 하셨습니다. 선생님: 오늘 공 선생님은 작은 동물 친구들 한 무리를 초대하여 여러분을 만났습니다. 이봐, 누가 왔어? 단어 카드 보여줘: 닭, 꼬마가 대답할 수 없을 때 닭 사진 좀 보여줘. 선생님: 얘들아, 이제 누군지 알아? 아이: 닭. 우리 새 친구에게 안부를 묻자. 성명: 안녕하세요! 병아리. 카드 보여줘: 오리와 사진. 선생님: 누구세요? 어린이: 새끼 오리. 선생님: 그럼 우리 오리 친구에게 다시 인사합시다: 안녕하세요! 새끼 오리.
동물 사진을 하나씩 보여주고, 작은 동물을 알고, "안녕하세요!
5. 모두가 이 귀여운 동물 친구들을 알게 된 이상 동작을 좀 하자. 그것이 어떤 동물인지 추측해 봅시다.
음악 "나는 나의 작은 동물을 사랑한다" 를 틀다. 선생님은 노래 공연을 하신다. 7. 아이들을 초대하여 원을 그리며' 나를 사랑하는 작은 동물' 을 함께 공연한다.
선생님: 선생님 혼자 연기하기에는 너무 외로워요. 그래서 전 모든 어린이들을 작은 동물 친구들과 함께 공연하도록 초대하고 싶어요.
선생님: 오늘, 선생님들은 이 귀여운 아기들을 만나서 반갑습니다. 저도 제 동물 친구들을 알게 되어 기쁩니다. 다음에 너와 함께 놀 수 있기를 바란다. 우리 부모님과 할아버지 할머니와 손잡고 함께 춤을 추자.