소규모 체육 수업 계획 1 디자인 의도:
어느 날 한 아이가 집에서 거북이 한 마리를 데려왔다. 아이들은 매우 기뻐서 늘 거북이를 둘러싸고 말을 한다. "봐라, 거북이의 머리가 또 나왔다." "작은 거북이가 다시 기어오르기 시작했다." 아이들은' 기어가기' 에 큰 흥미를 보이며 바닥에 엎드려 흉내를 냈다. 그래서 저는 이 스포츠 활동' 똑똑한 거북이' 를 디자인했고, 등반을 바탕으로 스포츠 장비를 추가해 게임의 재미와 난이도를 더욱 높였습니다.
활성 목표:
1. 손과 무릎으로 바닥을 기어오르는 법을 배워 아이의 사지의 작은 근육력을 강화하고 동작의 조화성과 유연성을 높인다.
2. 상황을 설정하고, 장애물을 넘고, 아이들의 용감무쌍한 심리활동을 준비한다: 1. 장면 배치: 새끼 오리고양이의' 집', 작은 꽃, 산비탈 등. 2. 일부 거북복.
3. 타이어와 선물, 빨간색 하나, 녹색 하나, 파란색 바구니 하나.
활동 프로세스:
첫째, 시작 부분: 아이들은 음악을 듣고 선생님을 따라 건강 체조를 한다. 건강연습을 통해 아이의 상체, 몸통 부위, 근육관절, 인대가 활동해 기초부분을 준비할 수 있다.
둘째, 기본 부분:
1. 개신교' 등반' 동작을 통해 등반의 요점을 설명한다. 두 다리는 바닥에 무릎을 꿇고 두 손은 받치고 앞으로 기어오른다.
2.' 오리에게 선물 주기' 게임은 게임 규칙을 설명했다. 어린이들이 노선도에 따라 오리에게 선물을 주고' 오리야, 내가 너에게 선물을 줄게' 라고 요구했다.
3.' 고양이에게 선물 주기' 라는 게임은 선물을 색깔별로 분류하는 데 중점을 두고 있다. 셋째, 끝 부분: 휴식 활동 "목욕", 게임 종료.
활동 반영:
게임은 아이들의 가장 재미있는 활동 형식이다. 소반 유아의 나이 특성에 따라 의도하지 않은 주의가 주도적 지위를 차지하게 되고, 활발하고 참신한 형식이 그들의 활동 흥미를 더욱 자극할 수 있다. 그래서 행사 중 나는 아이들에게 크롤링 연습을 가르치면서 게임 상황을 설계했다. 거북이 엄마와 거북이의 캐릭터 공연을 통해 가볍고 발랄하고 시끌벅적한 분위기를 조성하며 아이들의 적극성과 참여성을 충분히 동원했다. 아이들이' 학습과 학습' 에서 놀게 하는 것은 아이의 심신을 즐겁게 할 뿐만 아니라, 활동의 목적을 달성한다.
소반 체육교안 2 목표:
1, 체육활동에 참가하는 것을 좋아하고, 동료들과 포옹을 하고 싶다.
2. 크기가 다른 신문에서 서 있는 균형을 연습합니다.
3. 아이의 팔을 단련하는 힘, 훈련 동작의 조화성과 유연성.
4. 아이들에게 동반자와의 협력이 정신이라는 것을 깨닫게 한다. 때로는 한 사람의 힘이 제한되어 있다. 또래와 협력하면 더 많은 도움과 즐거움을 얻을 수 있다.
준비:
1, 폐신문.
2. 녹음음악: 리듬의 속도로 행사내용 (걷기, 달리기, 쪼그려 앉기) 을 표현한다.
프로세스:
1, 선생님과 아이들이 함께 워밍업 운동을 합니다: 기본 동작 연습.
이야기의 형태로 소개: 이야기를 관통하는 음악.
(1) 새끼 고양이가 저녁을 먹고 어머니와 산책을 갔다. (곡예: 가)
갑자기 나는 작은 쥐 한 마리가 음식을 훔치고 있는 것을 보았다. 새끼 쥐가 꽃고양이를 보고 재빨리 달아났다. 쥐가 앞에서 뛰고, 새끼 고양이가 뒤에서 쫓고 있다. (노래 2: 달리기) 조용히 풀숲을 자세히 둘러보다. (굴곡 3: 쪼그려 앉음) 마침내 쥐를 잡았다. (노래 4: 자유 무용)
2. 아이의 포옹을 자극하고 주제를 도입한다.
(1) 새끼 고양이가 쥐를 잡았는데 행복하세요? 얘야, 네가 즐겁고 행복할 때 너는 무엇을 할 거니? (웃음, 점프, 포옹 등. ) 좋은 친구를 찾아 서로 껴안고 축하해 주세요! (아이들은 자유롭게 친구를 찾아 서로 껴안을 수 있다.) 이 과정에서 선생님은 의사소통을 좋아하지 않는 아이들에게 제때에 주의를 기울이고, 제때에 두 팔을 뻗어' 사랑' 의 포옹을 해 주어야 한다!
(2) 계발성 질문: 아이, 좋은 친구를 안아주는 게 어떤 느낌인가요? 좋아, 좋아, 좋아, 좋아, 좋아, 좋아. ) 을 참조하십시오
(3) 음악 듣기:
아이들, 음악을 들어 봅시다. 음악이 멈추고 아이를 찾아 함께 안았다. 아이에게 안전에 주의하고 충돌을 피하라고 일깨워 주다. ) 을 참조하십시오
3. 폐신문으로 아이들을 조직하여 즐겁게 포옹하는 게임을 한다.
(1) 아이들에게 두 사람이 함께 신문 한 장을 고르고, 신문을 바둑판식으로 배열하고, 서로 포옹하고 신문에 서 있는 연습을 하고, 발을 신문에 밟으라고 요구하게 했다.
(2) 아이들에게 음악을 들려주고' 고양이가 쥐를 잡는' 게임을 하게 한다. 신문은' 작은 쥐' 의 집이다. 선생님은' 고양이' 역할을 하고, 아이들은' 쥐' 역할을 하며, 쥐는 음악의 리듬에 따라 자유롭게 활동한다. 음악이 멈추자 고양이가 쥐를 잡았고 쥐는 빨리 집으로 돌아갔다. 그들은 서로 껴안고, 발은 어쩔 수 없이 신문 위에 서 있어야 했다.
(3) 신문의 수를 줄이고 게임의 난이도를 증가시킨다.
선생님: 어떤 쥐의 집은 고양이에게 들켜 집에 갈 수 없어 좋은 친구의 집에 숨어 있을 수밖에 없어요. 아이를 키우고 서로 도우며 좋은 친구 사이의 감정을 높이다.
일부 신문을 꺼내 쥐가 음악이 멈추면 집을 찾아 다른 파트너와 포옹하게 했다 (3-4 명으로 증가). 두 발은 반드시 신문에 서 있어야 한다.
(4) 아이의 발전 요구에 따라 다시 한번 난이도를 증가시킨다.
게임이 끝난 후 아이들에게 신문을 잘 치우고 제자리에 돌려놓으라고 일깨워 주었다. 아이가 스스로 돌보고 자립하는 좋은 습관을 기르다.
4. 종료:
(1) 내 좋은 친구를 안아줘서 정말 기쁘다! 좋은 친구 외에 누구를 껴안을 수 있을까? 아버지, 어머니, 선생님 등. ) 을 참조하십시오
(2) 오늘 이렇게 많은 선생님들이 오셔서 아이들의 행복한 포옹도 받고 싶어요! (아이들이 대담하게 선생님을 안아주고 자신감을 키우도록 격려하십시오. ) 을 참조하십시오
(3) 아이, 선생님도 행복한 포옹 (자신과 아이 포옹) 을 원한다. 선생님을 안고 즐거워요? 둘러서서 손짓으로 자신을 격려하다. 끝내다.
교육 반영:
가르치는 과정에서 아이들은 적극적으로 협조하고, 노력하고, 독립 실천에서 경험을 얻고, 집단 실천에서 기쁨과 기쁨을 느끼고, 즐거움을 가르치는 목적을 달성하며, 교육 목표도 순조롭게 완성된다.
소반 체육교안 제 3 부 활동 목표
1, 대나무 사다리의 다양한 게임 방법을 알아보십시오.
2. 대나무 사다리로 몸을 단련하고 대나무 사다리를 가지고 노는 즐거움을 경험하고자 합니다.
3. 아이의 단결과 협력의 관념을 배양하다.
4. 아이가 어려움을 두려워하지 않고, 강하고, 용감하고, 적극적이고, 긍정적인 좋은 자질을 기르다.
준비할 활동
대나무 사다리, 벽돌, 무 장난감.
활동 과정
첫째, 대상은 사람을 흥분시킨다.
1. 대나무 사다리를 전시하고 아이들에게 그 이름을 소개한다.
2. 토론을 통해 유아들이 대나무 사다리의 용도에 대해 이야기하도록 유도한다.
둘째, 놀이를 탐구하다.
1 .. 아이들은 조를 나누어 다양한 대나무 사다리 놀이를 탐구하고, 선생님은 지도와 도움을 주신다.
예를 들어 대나무 사다리를 평평하게 놓거나 높이 올리고, 간격이 있는 철봉에서 다리를 건너 격자를 점프하는 연습을 하고, 대나무 사다리를 들어 올리는 동안 등반을 연습한다.
2. 개별 아이들에게 자신이 탐구한 게임 플레이를 소개해 주세요.
3. 데모를 통해 아이들에게 각 게임의 동작 요령과 주의사항을 소개하고 단체로 연습합니다.
셋째, 게임 통합.
1. 선생님은 서로 다른 대나무 사다리 놀이를 게임에 녹여 아이들이 함께 게임 장면을 만들도록 지도하셨다.
게임 플레이 및 규칙을 소개합니다. 꼬마는 흰토끼 역을 맡아 논밭 (평격자에서) 을 건너 작은 다리 (10- 15 cm 높이의 대나무 계단간 철봉) 를 건너 산비탈 (1에서) 을 올랐다
3. 아동게임, 선생님은 아이들에게 각종 장애물을 용감하게 통과하도록 격려하고, 옆구리를 통해 아이의 몸의 균형을 유지하도록 지도한다.
넷째, 교류공유.
1, 아이들이 게임에서 경험을 교환하도록 안내합니다.
2. 어린이를 이끌고 기재를 운동실에 싸서 활동을 마칩니다.
활동 확장:
크고 작은 활동을 통해 아이들이 대나무 사다리의 다양한 놀이를 더 익힐 수 있게 하다.
자기 검사/반성
전체 행사에서 아이들은 들판 방식으로 연습하고, 대기 시간을 줄이고, 아이들의 활동에 일정한 운동 밀도와 강도를 부여하고, 아이들의 체력은 좋은 단련을 받았다.
행사에서 나는 액션 기술을 특별히 강조하는 것이 아니라, 아이들이 활동 중에 발전할 수 있도록 재미있는 게임 활동을 조직하고, 아이의 나이 특성, 아이에 대한 보호, 안전에 주의를 기울였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
소반 체육교안 4 활동 목표
1. 과감하게 다른 방식으로 유성구를 해보고 투투, 픽업, 롤, 스윙 등 운동능력을 발전시킨다.
2. 빨강, 노랑, 녹색의 세 가지 색상을 감지하고 게임의 쾌감과 만족감을 체험한다.
준비할 활동
1. 빨강, 노랑, 녹색의 즐거운 유성대원 두 명, 빨강, 노랑, 녹색의 골대 (낡은 종이 상자로 장식하거나 큰 과일 바구니로 바꾼다), 낡은 달력지와 과일병으로 만든 하키 스틱이 있습니다.
2. 빨강, 초록, 노랑, 롱 컬러의 즉석 스티커 몇 개 (역선 및 퍼터 영역 표시선 붙여넣기에 사용됨). 행사장 레이아웃은 그림 1 을 참조하십시오.
활동 과정
I. 준비 활동
모든 아이들이 종이상자에서 좋아하는 유성구를 골라 선생님과 친구들과 그의 공이 어떤 색깔인지, 어떤 모습인지 자유롭게 이야기하도록 독려한다. 그리고 음악이 시작되자 선생님은 아이들을 음악 리듬에 따라 자유롭고 즐겁게 간단한 리듬감 연습을 하도록 이끌었다. 모든 아이들이 빈 곳을 찾아 리듬에 따라 연습하도록 격려하다.
둘째, 독립적으로 공을 칩니다
1. 질문: 이 아름다운 유성구는 어떻게 놀아요? 여러분 한번 해 보세요. 누가 좋은 놀이를 많이 생각해 냈는지 보세요.
2. 아이들은 다른 방식으로 공을 치려고 합니다. 게임의 참여자로서 선생님은 아이들이 노는 방법을 제때에 소개하고, 아이들이 함께 재미있는 놀이를 하도록 유도한다. 예를 들면 누가 높이 던지는지, 누가 멀리 던지는지, 누구보다 많이 차는지, 누구보다도 빨리 돌린다.
3. 경기가 끝나자 호루라기가 울리자 아이들은 그린 퍼터 지역에 공을 올려놓고 반원형 스탠드 라인에 앉아 아이들이 좋아하는 플레이를 선보일 수 있도록 격려했다.
4. 작은 조작 활동: 추락한 행성에서 각양각색의 태슬을 풀다. 유성 공을 색공으로 바꾸다. 능력 있는 아이에게 스스로 단추를 풀라고 요구하다. 컬러 태슬을 제거하고 예비 종이상자에 넣으세요. 단추를 풀지 못하는 아이는 친구의 도움을 받을 것이다. 모두 풀린 후, 그것들을 예비구와 함께 레드볼 구역에 놓아라.
셋째, 게임: 유성 공이 집을 찾는다
1. 선생님은 소개와 함께 세 개의 골대 (종이상자) 를 해당 위치 (직경10m 의 큰 원) 에 올려놓으셨고, 이 세 골대가 어떤 색깔인지, 그들의 홈그라운드가 어떤 유성구인지 말씀해 주셨습니다. 그런 다음 하키를 전시하고 게임에 대해 간단히 소개한다. 하키로 유성구를 같은 색의 골문에 쳐서 집으로 보내는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 하키, 하키, 하키, 하키, 하키, 하키, 하키, 하키)
게임: 유성구가 집을 찾습니다. 능력이 강한 아이가 먼저 하나를 보낸 다음, 유성구를 모두 집으로 보낼 때까지 두 번째나 세 번째를 보내도록 격려한다.
3. 모든 유성구가 집으로 돌아오면 경기가 끝난 호루라기가 울린다. 아이들에게 반원선 위에 서도록 하세요. 선생님은 아이들을 데리고 유성구가 모두 자기 집으로 돌아왔는지 확인하였다. 잘못된 배달이 발견되면 기꺼이 도와주고자 하는 어린이가 공을 자기 집으로 돌려보내 주세요.
넷째, 재미있는 이완 활동
선생님은 재미있는 동요로 (팔을 두드리고, 팔을 두드리고, 다리를 두드리고, 다리를 두드리고, 몸을 두드리니 정말 편하다. 허리를 굽히고, 팔을 뻗고, 어깨를 두드리고, 어깨를 두드리고, 몸을 두드리는 것은 정말 건강하다), 아이가 색공으로 몸의 다른 부위를 가볍게 두드리도록 지도하고, 몸을 풀고, 게임의 즐거움을 경험하도록 지도한다.
첨부: 행복한 유성 공을 만드는 법?
제작 자료: 폐신문, 컬러 두껍게 비닐봉투, 단추, 와이드 투명테이프, 굵은 면실, 컬러 포스트잇 등.
제작 방법: 폐신문 (또는 낡은 스펀지) 을 직경 약 13cm ~ 15cm 의 종이 덩어리로 구우고, 중간에 접은 굵은 면실 (종이단 바깥쪽 표면에 직경 약/Kloc-0) 을 넣는다 유성 볼의 꼬리는 컬러로 두꺼워진 플라스틱 포장 봉투 (또는 폐색 포장 로프) 로 1.5cm×45cm 컬러조약 15 조각으로 묶음을 묶고 뿌리에 미디엄 단추를 꿰맸다.
소반 체육수업 5 소반 건강활동: 돼지 달리기.
첫째, 디자인 아이디어
이번 행사는 소반 가을학기 주제과정 주제행사' 재미있는 돼지' 의 건강행사' 돼지 달리기' 를 담고 있다. 전체 활동은 새로운 개요와 어린이 가이드를 바탕으로 아동 중심, 어린이 존중, 아동의 주동성을 발휘한다. 전체 활동은 유아를 위해 쉽고 자연스럽고 생동감 있고 재미있는 활동 환경을 조성하고, 유아를 상황에 통합시키고, 유아와 교사, 동반자, 물질 간의 충분한 상호 작용을 불러일으키며, 긍정적인 감정체험을 얻고 기본적인 운동 경험을 축적하여 자주적이고 조화롭게 발전하려고 노력한다.
행사 중인 돼지 이미지는 아이들이 좋아하는 작은 동물이다. 소반 유아의 나이 특성에 따라 콜라병을 들고 있는 돼지 이미지를 빚었고, 돼지가 외출하는 게임이 전체 활동을 관통했다. 활동은 워밍업-시도-체험 세 부분으로 나뉘어 쉬운 것부터 어려운 것까지 고리가 맞물린다. 아이들이 게임 활동에서 사물을 유도하는 방법을 적극적으로 탐구하고, 게임 활동에서 장애를 설정하여 난이도를 높이고, 아이들이 스스로 해결책에 직면하도록 지도하고, 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고, 스포츠 활동의 즐거움을 경험하게 한다.
활동 목표
1, 초기 연습 견인달리기, 손가락 작은 근육과 큰 근육 개발.
2. 행사에 참가하여 스포츠 활동의 즐거움을 체험하고자 합니다.
이벤트 준비:
1, 돼지로 장식된 코카콜라 병.
배치 장면: 작은 숲, 작은 다리, 작은 꽃 잔디.
3, 다양한 콩.
4. 배경 음악.
활동 프로세스:
첫째, 추측의 도입
1. 돼지를 전시하여 아이들의 활동 참여 흥미를 불러일으키다.
선생님: 오늘 선생님께서 작은 동물 한 마리를 데리고 오셨어요. 그것은 몸이 뚱뚱하고, 코가 빵하고, 귀가 크고, 잠을 자면 코를 골기를 좋아한다. 누군지 맞춰봐? 맞습니다. 돼지입니다.
2. 몸을 풀고 돼지 연습을 합니다.
선생님: 오늘 돼지가 나와서 놀아요. 돼지 연습을 위해 그것을 사용합시다. 이봐! 돼지가 자고 코를 골면 어떡하지?
아이들이 돼지가 자고 일어나는 동작을 배우고, 음악을 따라 돼지 씨발 돼지가 자고 코를 골도록 지도하다. (하체 운동)
새끼돼지는 깨어나 기지개를 켰다. (상지 운동)
돼지, 돼지, 놀고, 큰 원을 돌다. (허리 운동)
돼지, 돼지가 뛰어 올라 같이 놀러 나간다. (점프 운동)
(분석: 활동은 수수께끼를 알아맞혀' 돼지' 를 끌어내어 아이들의 호기심과 흥미를 자극하고, 뒷행사를 위한 길을 닦는다. ) 을 참조하십시오
둘째, 상황 게임: 돼지를 데리고 소풍을 가다.
1, 꼬마는 돼지를 골라 소풍을 가고, 자유롭게 물건을 들고 걷는 연습을 한다.
선생님: 숲이 아름다워요. 우리가 돼지와 함께 소풍을 갈 때, 우리는 그것들을 돌보아야 한다. 네가 어떻게 너의 돼지를 데리고 소풍을 갈 계획인지 생각해 봐. 오늘 우리는 돼지를 데리고 소풍을 갈 것이다. 아이에게 돼지를 끌고 가고, 가고, 뛰고, 아이에게 돼지를 손에 쥐도록 지도해 보라고 했다.
(분석: 게임 말투로 아이들을 적극적으로 참여시키고, 처음으로 물건을 끌고 가고, 뛰고, 손에 있는 돼지를 통제하는 법을 배웁니다.)
2. 유아는 돼지를' 작은 숲' 으로 이끌고 다양한 환경에서 걷기와 달리기를 연습한다. 선생님: 저기 작은 숲이 재미있어요. 너는 돼지를 숲으로 데리고 놀러 갈 방법을 강구해야 한다. 또 누가 숲 속에 숨어 있는지 보자.
어린 아이들은 새끼 돼지를 데리고 작은 다리나 아치형 동굴을 지나 맞은편 숲으로 갔다. 숲 속에서 어린 아이들은 새끼 돼지를 데리고 작은 나무, 작은 꽃, 잔디, 돌밭을 돌며 다른 작은 동물을 찾았다.
(분석: 전체 활동을 통해 장애물을 설치하고 난이도를 높여 아이들이 돼지를 끌고 가고 달리는 연습을 하도록 한다. ) 을 참조하십시오
3, 큰 나쁜 늑대 한 마리가 있는데, 어린아이가 돼지를 보호하고, 빨리 피하세요.
선생님: 숲에 돼지를 즐겨 먹는 늑대 한 마리가 있어요. 우리가 늑대를 만났을 때, 우리는 돼지를 보호하기 위해 숨길 곳을 찾아야 한다. 당신은 어디에 숨길까요?
늑대가 나타나 꼬마에게 새끼 돼지를 보호하도록 지도하고 재빨리 좋은 곳을 찾아 숨었다.
(분석: 아슬아슬한 게임 코너를 설치해 아이들이 행사에 더 적극적으로 참여하게 하고, 행사 분위기를 고조시키도록 한다.)
셋째, 게임 활동을 완화하십시오: 돼지를 먹이십시오.
선생님: 오늘 우리는 숲에서 즐거운 시간을 보냈습니다. 우리는 용감하게 늑대를 피해 당신과 돼지를 보호하는 법을 배웠습니다. 이제 돼지는 배가 고파요. 우리 그것들을 가지고 가서 먹읍시다!
선생님은 아이들을 데리고 원래의 길로 돼지를 데리고 돌아와 콩을 먹였다. 아이에게 돼지의 병뚜껑을 비틀어 열고 손으로 완두콩을 병에 넣은 다음 병뚜껑을 덮도록 했다.
선생님: 돼지는 하루 종일 놀다가 지쳤어요. 돼지를 집으로 데려가자!
선생님은 아이들을 데리고 음악을 듣고, 릴렉스 연습을 하고, 활동을 끝낸다.
(분석: 돼지에게 먹이를 주는 것은 긴장을 푸는 활동으로 아이가 자연스럽게 긴장된 분위기에서 긴장을 푸는 상태로 옮겨져 쉽게 활동을 끝낼 수 있게 한다. ) 을 참조하십시오
활동 반영:
이번 행사의 디자인과 조직은 소반 유아들의 기본 동작 발전과 운동 체험 방면의 기존 수준과 발전 수요를 충분히 고려했다.
우선, 활동의 디자인은 게임 줄거리를 관통하며, 각 코너는 아이들이 자발적으로 활동할 수 있는 시간과 공간을 충분히 제공하여, 모든 아이들이 자연스럽게 상황에 적응하고, 시종일관 적극적이고, 적극적이고, 즐거운 학습 상태에 있게 한다.
둘째, 전체 활동 과정은 재미, 계층 및 보안을 모두 고려합니다. 전체 게임 과정에서 장비 선택, 조합 방식, 변화 방식 등에서 다양한 수준의 아이들의 발전 요구를 고려하였다. 예를 들어 작은 다리, 아치동에 난이도가 다른 경로 설정, 목돈에서 서로 다른 꽃말뚝을 설치하는 장애물, 아름다운 화초나무, 아름다운 화초나무는 아이들의 활동 참여 적극성을 동원할 뿐만 아니라, 그들의 활동 중의 안전을 보장했다.
소반 체육수업 6 소반 스포츠: 눈송이가 흩날리다
I. 활동 목표:
1, 음악을 듣고 눈송이가 날리는 동작을 하는 법을 배웁니다.
2. 걷기와 달리기가 번갈아 진행되도록 배우고, 신호를 듣고 상응하는 동작을 한다.
3. 게임과 창작의 즐거움을 경험하십시오.
둘째, 활동 준비:
1. 격일로 교실에' 눈송이 액세서리' 를 배치하다.
2. 백지 몇 장을 접어라.
3. 폰 할아버지는 머리 장식/Kloc-0 개, 고무줄이 달린 작은 집게를 가지고 계십니다.
4. 녹음기 한 대와 테이프 한 판 (속도가 다른 음악).
셋째, 활동 과정:
(a) 눈송이에 대한 아이들의 관심을 자극하십시오.
질문:
(1) 동아할아버지가 우리 교실에 새로운 친구들을 많이 보내왔다. 그들은 누구인가? (작은 눈송이)
(2) 작은 눈송이, 작은 눈송이가 하늘에서 살랑살랑 내려와 우리 교실로 떠내려갔다. 작은 눈송이가 어떻게 생겼는지 봅시다. "어린이가 부담없이 대답하다"
(3) 작은 눈송이 하나에 몇 개의 작은 꽃잎이 있습니까? 함께 세어 봅시다.
(4) 작은 눈송이에는 6 개의 꽃잎이 있다. 그것은 바람에 흩날리며 사방으로 떠돌아다닌다. 너무 행복해요. 작은 눈송이로부터 배우자, 알았지?
(5) 작은 눈송이가 있는 이 곡은 듣기 좋습니까? 같이 듣다. 얘들아, 이 곡의 앞과 뒷부분이 똑같니? 너는 작은 눈송이가 어떻게 앞의 음악 속에 떠 있어야 한다고 생각하니? 작은 눈송이가 뒤의 음악에 어떻게 떠 있어야 합니까?
(b) 아이들은 느린 리듬의 음악을 듣고 동작을 한다.
질문:
(1) 작은 귀를 잘 들어 작은 눈송이가 음악과 함께 날리게 해!
(2) 눈송이를 모방하는 모습을 누가 보여 줄까? "개인 공연, 다른 아이들은 하는 법을 배운다"
(3) 아이들은 빠른 음악을 듣고 동작을 한다.
질문:
(1) 수천 송이의 만송이, 푸른 하늘 아래 활짝 피어나고, 흩날리며 (음악을 틀다), 아아! 바람이 불고 있는데 눈송이가 어떻게 떠오를까요? 우리 같이 공부합시다.
(2) 강풍에 작은 눈송이가 날리는 모습을 누가 보여 줄까? (개인 성과, 다른 아이들 학습)
(3) 학습 옆에 떠 있는 작은 눈송이가 정말 아름답다. 이제 음악을 듣고 눈송이 날리는 법을 배우자! (음악의 완전한 표현)
(d) 아이들은 눈송이를 찢는다.
질문:
(1) 선생님: 꼬마가 작은 눈송이에서 배우는 것이 정말 아름답습니다. 너 자신을 작은 눈송이로 만들고 싶니? (생각)
(2) 선생님께서 게임을 소개하셨다: 선생님께서 작은 눈송이가 달린 종이 한 장을 준비해 주셨다. 꼬마는 너의 작은 손으로 그것을 작은 눈송이로 찢고, 곁에 가지고 있어, 우리 모두를 아름다운 눈송이로 만들어, 알았지? "아이가 종이를 찢고, 선생님이 개별 능력이 약한 아이를 지도한다"
(5)' 폰 할아버지와 눈송이' 게임을 한다
질문:
(1) 얘들아, 다 괜찮아? "아이들은 고무줄로 작은 눈송이를 몸에 가져온다"
(2) 작은 눈송이, 나는 폰 할아버지다. 나는 너를 아주 좋아한다. 나랑 같이 놀래?
A. 작은 눈송이, 나는 불고 싶다. 나는 지금 작은 바람을 불고 있다. 너는 왜 떠다니니?
B. 작은 눈송이, 나는 지금 큰 바람을 불고 있다. 너는 왜 떠다니니?
C. 눈송이, 너 정말 용감하구나. 강풍과 작은 바람을 너는 모두 두려워하지 않는다. 나는 불지 않는다, 쉬어라!
D. 아이고, 다시 해볼게, 바람이 많이 불네! 힘들이지 않은 힘! ...... (전체 게임)
E. 바람이 멎고, 해가 나오고, 작은 눈송이가 녹았다! (교사와 아이들이 함께 쪼그리고 앉다)
소규모 체육 수업 계획 제 7 장 활동 설계 배경
아이들의 광범위한 취미를 키우고, 아이들이 운동에서 즐거움을 찾을 수 있게 하다.
활동 목표
1 게임을 통해 아이의 팔 근육과 제어력을 단련한다.
2. 아이의 손눈 조정 능력을 단련하다.
교학의 중점과 난점
준비할 활동
공, 바구니
활동 과정
1. 선생님은 공을 꺼내서 아이들에게 집에서 공을 쳤는지 물었다.
선생님; 오늘 나는 너에게 새로운 놀이, 사격을 가르친다.
2. 아이들을 줄을 서서 운동장으로 데려가게 합니다.
3. 선생님은 아이들에게 활동 방법을 소개합니다. 올라올 때마다 너의 좋은 친구는 선을 긋는 곳에 서서 양손으로 공을 잡고 바구니에 넣는다. 만약 네가 버리면 네가 이기고, 네가 버리지 않으면 네가 진다. 아무도 세 번 던지지 않으면, 너는 아래로 넘어진다.
4. 선생님은 아이들에게 동작 요령을 소개하고, 양손으로 공을 머리 위로 들어 바구니를 겨누고, 손가락이 공을 튕기고, 손목이 힘을 내고, 상체가 기울어져 공을 바구니에 던지게 했다. 선생님은 제때에 잘 던진 아이를 칭찬했다.
5. 아이들에게 행사 방법과 요령에 따라 촬영하게 한다.
6. 방송에 투표하는 좋은 친구들을 한 번 더 오게 해주세요.
반성을 가르치다
이 활동을 통해, 아이의 손눈 조화 능력을 단련하여, 아이가 신체를 단련시키고, 운동을 사랑하게 한다.
아이의 투구 자세가 맞는지 확인하고 지도해 주세요.
제 8 과 소반 체육 활동 설계
스포츠 게임은 체육 단련을 기본 수단으로, 체력, 오락, 심신, 정서를 키우는 것을 목적으로 하는 게임 방식이다. 그것은 게임과 운동의 특징을 겸비하고 있다. 아이의 천성적인 특징은 움직이기 쉽고, 호기심이 많고, 모방하기 쉽다는 것이다. 간단하고 고지식한 교육 모델을 채택한다면, 아이들은 받아들이기 어렵다. 재미있는 교육 내용과 방법을 채택하여 유도를 잘하고 아이의 양호한 인격과 성격의 형성을 촉진해야 한다. 아이들은 재미있는 게임에서만 진정으로 스포츠 활동에 참여하고 게임의 즐거움을 느낄 수 있다. 따라서 게임 교육에서 소반은 내용이 간단하고 재미있고 물리 기능 요구 사항이 높지 않은 게임을 채택해야 한다. 예를 들어,' 팝콘' 게임에서는 아이들이 냄비에서 팝콘이 튀어나오고, 일어나며, 앞뒤로 구르는 동작을 흉내내어 게임에 흥미를 가지게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 팝콘, 팝콘, 팝콘, 팝콘, 팝콘, 팝콘, 팝콘)
소반은 정경게임을 하는 경향이 있다. 행사 내내 아이들은 작은 옥수수를 가지고 놀았고, 작은 옥수수는 구워 가열하여 팝콘으로 폭발했다. 롤 플레잉을 통해 아이들은 즐거운 분위기에 처해 있으며, 정서적으로 선생님과 함께 게임을 할 의향이 있고, 선생님이 미리 정한 활동 목표가 완성된다.
활동 목표
1,' 팝콘' 게임 장면에서 제자리에서 점프를 연습합니다.
2. 여러분과 함께 스포츠 게임을 하는 즐거움을 경험합니다.
준비할 활동
1, 아기의 생활 체험 풍성: 행사 전에 전자레인지가' 팝콘' 을 튀기고' 팝콘' 을 맛보는 과정을 지켜본다.
2, 큰 드럼 하나.
스스로 큰 삽을 만들다.
4. 바닥에 팝콘 사진이 흩어져 있어요.
5. 행사의 리듬에 맞춰 각각 3 단 경쾌한 음악이 있습니다.
활동 과정
첫째, 워밍업 운동.
1, 선생님은 앞치마를 입고 팝콘을 들고 아이를 데리고 나가신다.
2, 워밍업 운동: 작은 옥수수가 자랄 것입니다.
옥수수가 좁쌀로 변하면 팝콘은 큰 솥이 필요하다. 엄마는 이미 너를 위해 준비했다. 지금 샤오미는 재빨리 솥에 기어들어갔다. (음악 시작)
둘째, 게임: 팝콘
(a) 첫 번째 팝콘
1. 명령어를 듣고 게임 상황에 따라 기어오르는 연습을 한다.
선생님: 엄마가 팝콘을 터뜨리려고 해요. 먼저 냄비에 기름을 좀 뿌린 다음 설탕을 좀 넣으세요. 어머니께서 요리를 볶으실 거예요. 옥수수가 솥에서 일어났어요.
선생님: "엄마, 볶음요리, 옥수수 아기가 기어요. 엄마가 뒤집어서, 작은 타코 롤 "(2-3 회; 아이들이 솥에서 앞뒤로 기어다니고 옆으로 뒹굴도록 격려하다. "엄마, 멈춰요, 옥수수는 움직이지 않아요."
2. 북소리 리듬을 듣고 화력크기에 따라 옥수수 아기가 제자리에서 뛰는 연습을 한다.
선생님: 엄마, 냄새 맡아. 옥수수가 좀 향기롭다. 옥수수 아기는 빨리 작은 옥수수 꽃을 찾아야 한다. 옥수수가 익었다. 오, 옥수수가 익으면 어떻게 될까요? "빵-빵--"
(북을 치지 않고, 아이들이 스스로 놀게 하라) 이를 바탕으로, 아이의 동작을 말로 묘사한다. "두 발을 모으고, 무릎을 꿇고, 가볍게 뛰어오른다."
선생님: 하지만 아직 폭발하지 않은 옥수수 아기가 많이 있어요. 엄마는 지금 화력으로 그들을 통제하고 있다. 그렇게 많은 옥수수 아기를 폭발시키고 있다. (선생님은 빨리 드럼을 치고, 유도에 초점을 맞추고 있다. 옥수수 아기는 지시에 따라 가볍게 뛴다.)
3, 연습을 반복하십시오 (느린 리듬은 작은 불입니다-작은 단계; 빠른 리듬은 화재를 의미합니다-영원히 뛰어 오르십시오)
(2) 두 번째 팝콘 폭발
1. 명령어를 듣고 게임 상황에 따라 첫 번째 구르기 작업에 따라 방향과 속도의 변화를 증가시킨다 (아이가 냄비에서 나가지 않고 함께 밀지 않는 것을 관찰한다).
등반: "엄마는 요리가 느리고, 옥수수는 천천히 오르고, 엄마는 밥을 빨리 하고, 옥수수는 빨리 기어오른다."
"엄마, 옥수수볶음, 아기가 일어나 냄비 주위를 기어간다."
"엄마, 옥수수볶음. 아기가 일어났다. 삽, 삽, 옥수수볶음. 아기가 기어들어오다. "
"엄마, 옥수수볶음. 아기가 일어났다. 삽, 삽, 옥수수볶음. 아기가 기어 나왔다. "
2. 선생님: 원래 작은 손을 잘 조절하면 작은 옥수수가 더 빨리 오를 수 있었어요.
전환: "엄마의 삽은 움직이지 않는다. 옥수수가 멈춰서 잠시 누워 있다. 클릭합니다
점프: "조금 향기로운. 팝콘이 익었어요. 이번에는 어느 팝콘이 크고 크게 터졌는지 봅시다. "
"엄마, 지금 화력으로 제어하세요. 그렇게 많은 옥수수 아기를 폭발시키세요." (드럼을 치는 것은 빠르면 느리다.) (선생님의 중점 관찰 안내: 옥수수 아기는 작은 손의 도움으로 높이 뛸 수 있습니다.)
셋째, 휴식 활동
선생님: 팝콘이 익었어요. 우리 좀 쉬자.
쌀 꽃 차례, 열 흩어져; 벼꽃이 돌자 흩어졌다.
벼꽃 향기가 돌자 바로 아래에 흩어졌다. 쌀 꽃 차례, 펭 흩어져;
뒤에 뿌리고 위에서 아래로, 쌀꽃을 뒤집어 아래에서 위로 뿌린다.