활동적인 야외 스포츠는 활동적이고 건강한 생활방식으로, 삶에 대한 낙관적인 태도를 구현하고 사람들의 정신적 추구를 표현합니다. 그것은 정서를 기르고, 지식을 늘리고, 마음을 확장하고, 신체를 단련하고, 몸과 마음을 회복시킬 뿐만 아니라, 자신에 대한 도전이기도 합니다. 다음은 제가 정리한 부대의 집단 야외 활동을 요약한 내용입니다. 모든 분들의 참고와 참고가 될 수 있기를 바랍니다.
단위 집단 야외 활동 요약 1
행정 시스템 담당자 간의 상호 작용을 높이고 팀 결속력과 협업 정신을 향상시키기 위해 20__ x 월 __ 같은 날 __x는 회장과 Jiang 씨의 따뜻한 배려로 야외 개발 활동을 조직했습니다.
행사 준비 기간 동안 행정인사부장 __x님이 행사의 정신과 원칙을 전달해 주셨습니다. __x는 이번 야외 개발 훈련이 __그룹 관리 시스템에서는 보기 드문 가족 야외 개발 활동이라고 지적했습니다. 그는 모든 사람이 도전을 받아들이고, 과감하게 책임을 지며, 자신의 한계를 뛰어넘는 용기를 갖는 기회로 삼기를 바랍니다. , 자신을 연마하고 향상하며 실용적인 조치를 취하여 "__ 가족"의 스타일을 보여주기 위해 활동 중 집단주의 개념과 팀 인식을 확고히 확립하고 조직 규율과 안전 예방 조치를 엄격히 준수하며 이번 확장 교육을 종료해야 합니다. 행복하고 행복하게.
정오가 되자 각 계열사 행정책임자들이 예정대로 모임을 위해 그룹으로 왔다. 20명의 일행이 5대의 차량으로 나누어 목적지를 향해 즐겁게 출발했습니다__. 그 과정에서 팀은 대형을 유지하고 속도를 조절하며 운전 위험을 적극적으로 피했습니다. 특히 가파른 구불구불한 산길에 진입한 후에는 팀이 더욱 질서정연하고 조화를 이루었습니다. 한 시간 반 운전 끝에 우리는 __에 도착했습니다. __시 __진에 위치한 __는 해발 680m가 넘는 산간 마을로 산지 지형이 평탄해 북쓰촨 고원을 연상케 하며, 차밭, 석조 가옥, 잔디밭 등 아름다운 풍경이 펼쳐져 있다. , 대나무 숲, 높은 산과 평평한 호수 등을 "__X"라고합니다. 산과 강의 아름다운 풍경을 감상한 후 야외 확장 테마 활동에 들어갔습니다.
확장 활동에는 크게 무적 핫휠, 내가 최고다 팀, 싱크로니시티 등 3가지 콘텐츠가 포함된다. 대회는 남녀 개인전, 남녀 혼합복식, 메이저리그 3개 종목으로 진행된다. 활동 규칙이 명확하고 조작하기 쉬우며 모두가 매우 관심을 갖고 활동적입니다. 행사 초반에는 처음 만난 지라 아직 수줍어하는 분들도 계셨지만, 행사가 끝난 후에는 모두가 서로를 형제라 부르며 친해지기 시작했습니다. 미소는 영혼을 자유롭게 하고, 땀은 스트레스를 날려버리고, 자연스럽게 자신을 찾고, 협업은 행복을 가져다줍니다.
행사가 끝난 후 모두가 모여 이번 행사의 수확물과 경험을 공유했습니다. 이 활동을 통해 모두는 "통 관리"의 의미를 깨달았습니다. 한 사람이 느리면 팀 전체가 느리고 가장 느린 사람은 팀의 속도라는 활동의 주제도 이해했습니다. 개발에서 승리하세요." 이는 팀원들이 서로 생각이 같아야 조화롭게 행동할 수 있고, 조화롭게 행동해야 결과가 일관될 수 있다는 의미입니다. 뭉쳐서 열심히 일하고, 용감하게 정상에 올라 '행복__'에 도달하세요.
2호기 집단 야외 활동 요약
6월 8일 회사는 중간 및 고위 관리자를 조직하여 __ 교육 센터에 가서 주제를 가지고 일련의 활동을 진행했습니다. "훈련 및 개발"의 개념입니다. 이번 확장훈련은 얼음 깨기, 높은 고도에서 다리 깨기, 신뢰하기, 미친 시장 등 4가지 프로젝트를 통해 추상적이고 심오한 진실을 밝혀냈으며, 직장에서 시간에 침식된 의지, 열정, 활력. 이는 사실 우리 각자가 매우 강하다는 사실을 더욱 깊이 깨닫게 해줍니다. 모든 사람은 일상의 일과 삶에서 발휘되지 못한 잠재력을 가지고 있습니다. 우리가 그것에 직면할 수 있는 자신감과 용기가 있는 한, 그것은 아무것도 아닙니다. 어려운 문제는 해결될 수 없습니다.
각 팀 구성원에는 팀 이름, 팀 노래, 팀 번호가 있습니다. 프로젝트를 시작하기 전과 마친 후에는 모두가 큰 소리로 팀 노래를 부르고 팀 번호를 외쳤습니다. 이는 우리 각자가 항상 혼자가 아니라 하나의 팀이라는 느낌을 갖게 했습니다. 노력과 모두의 완전한 협력. 장벽은 없지만 서로 돕고 협력합니다. 이는 우리 모두가 "동일선의 경제"와 같이 실제 업무에서도 동일한 슬로건과 동일한 단계를 가질 수 있다면 우리는 단합되고 경쟁력 있는 팀이 될 수 있다는 것을 느끼게 합니다.
훈련 중 가장 인상 깊었던 것은 팀 스피릿 훈련의 대표적인 프로젝트인 신뢰 백던지기였다. 학생이 1미터 또는 7미터 플랫폼에 서서 뒤로 똑바로 떨어지면 플랫폼 아래에 있는 학생들은 플랫폼에서 떨어지는 학생을 잡기 위해 손을 사용하여 "인간 침대"를 잡습니다. 무대 위의 학생들이 객석에 있는 사람들을 믿지 못하면 먼저 하차하여 아래에 있는 학생들 개개인에게 큰 해를 끼칠 수 있습니다. 관객석에 있는 사람들이 무대에 있는 사람들을 믿지 못하면 도망갈 수도 있고, 무대에 있는 학생들에게 해를 끼칠 수도 있다는 것을 상상할 수 있습니다. 백씨름에서 신뢰의 핵심은 팀원을 신뢰하는 것이다. 그러면 우리의 행동은 일관되지 않을 것입니다. 우리의 행동은 쉽게 탈선으로 이어질 수 있습니다. 우리의 행동은 지지를 받지 못할 뿐만 아니라 팀의 이익에 해를 끼치고 궁극적으로 우리 자신에게도 해를 끼칠 수 있습니다.
또한 이 활동을 통해 나는 다른 사람을 신뢰할수록 마음이 편안해지고 자세가 정상이 되어야 넘어지는 사람이 가장 안전하고, 들어올리는 사람이 최소한의 노력을 기울인다는 것을 깨닫게 되었습니다. .
확장 훈련의 전 과정을 통해 우리 각자는 자신의 원활한 합격에 만족했고, 동료들의 성공을 응원했습니다. 훈련 과정을 모두 마친 뒤에도 다들 너무 피곤했지만, 훈련 과정에서 있었던 일들을 모두들 즐겁게 이야기하며 뒷맛이 끝도 없이 느껴졌다. 이번 확장훈련을 통해 모두가 자신감을 키우고, 어려움을 극복하는 인내심을 단련하고, 문제 해결 능력을 향상시키는 동시에 집단적 참여의식과 책임감을 강화했습니다. 또한 우리는 하나의 팀이고, 우리 각자는 팀의 구성원이라는 사실을 깨닫게 되었습니다. 팀원들의 지지와 격려 덕분에 우리는 스스로 어려움을 극복할 수 있었습니다. 마찬가지로 일을 진행하는 과정에서도 동료들의 도움과 지지, 이해 없이 혼자라면 일을 수행하기 어렵고, 아무리 좋은 아이디어라도 공허해진다. 말하다. 비록 하루였지만 이번 경험이 앞으로의 작업에 분명 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
단위 집단 야외 활동 개요 3
이번 학기에는 어린이 야외 스포츠 활동에 관한 일련의 연구 활동을 진행했습니다.
1. 야외 스포츠 활동 형태 최적화:
스포츠 활동은 다른 교육 활동과 마찬가지로 여러 형태가 공존하며 동시에 역할을 하는 교육 과정입니다. 우리는 아이들의 참여 열정을 자극하고, 아이들의 삶을 풍요롭게 하며, 아이들의 시야를 넓히고, 아이들의 신체적, 정신적 건강 발달을 더 잘 촉진하기 위해 신체 운동을 다양한 활동에 통합합니다.
아침 운동 루틴. 아이들의 아침운동의 질을 높이기 위해 아이들이 목적적이고 계획적인 방식으로 활기차고 활기찬 활동을 통해 체격을 단련하고 능력을 키울 수 있도록 조직 형태와 내용 배치에 대한 개편을 진행했습니다. 주로 자체 제작한 작고 다양한 장비를 사용하는 분산형 개방형 접근 방식을 채택하여 아이들이 교사의 지도하에 소그룹으로 모여 좋아하는 콘텐츠와 동반자를 선택하고 종합적으로 운동하고 체력을 향상시킬 수 있습니다. 1시간의 야외 신체 활동. 우리는 어린이들을 위한 1시간 야외스포츠 활동의 형태를 다차원적 효과와 다양한 스포츠 활동의 관점에서 구성하여 어린이들에게 더 많은 활동 공간을 제공하고 매일 1시간 야외 스포츠 활동을 더 많이 실시하고 있습니다. 편리하고 소규모이며 산발적인 활동은 아이들에게 인기가 많습니다. 고정된 패턴이 없는 활동을 좋아합니다. 예를 들어, 손수건 던지기, 줄넘기, 모래주머니 던지기 등의 민속놀이는 간단한 재료로 할 수 있고, 인원수에 제한을 받지 않으며, 동시에 아이들은 스스로 활동을 선택할 권리가 있습니다. 시간당 야외 스포츠 활동이 더욱 뚜렷해집니다. 좋은 성격을 기르고 의식적으로 야외 스포츠 활동에 참여하는 좋은 습관을 기릅니다.
체육 활동. 체육교육의 내용을 야외활동으로 확장하고, 어린이들의 연습과 통합을 돕고, 지속적으로 혁신하고 개선함으로써 야외체육활동과 체육교육이 유기적으로 결합되고, 침투되고, 서로 보완될 수 있도록 돕습니다. 이를 위해 우리 연구팀은 체육 교육을 플롯, 역할, 경쟁이 있는 게임에 통합하여 새롭고 생생하게 만들고, 의도적이고 계획적으로 어린이의 기본 동작을 개발하고 체력을 향상시킵니다.
중상위층의 특성을 고려해 초점도 다릅니다. 예를 들어, 상대적으로 조화로운 동작 발달, 향상된 이해력, 어느 정도의 자기 통제력을 갖춘 대규모 학급 어린이의 특성에 대해 경쟁 게임은 어린이의 열정을 자극하고 연습의 효율성을 향상시키며 어린이의 진취성을 키우는 데 자주 사용됩니다. 정신, 집단적 책임, 명예. 중산층 어린이들의 운동발달 특성을 고려하여 게임 시나리오를 제작하고, 그 속에서 어린이들이 역할을 맡게 함으로써 게임 참여에 대한 흥미를 자극합니다.
2. 야외 스포츠 활동 내용 최적화:
어린 아이들에게 적합한 스포츠 활동을 선택하는 것은 스포츠 목표 달성을 위한 강력한 보장입니다. 이번 학기 유치원에서 야외 스포츠 활동을 조직하고 실시할 때 우리는 다음 사항에 주의를 기울였습니다.
(1) 야외 스포츠 활동은 손재주 원칙을 구현해야 합니다. 걷기, 뛰기, 뛰기, 던지기, 기어다니기 등 어린이의 기본 동작은 기본적으로 형성되어 있지만 동작의 정확성과 조정력이 상대적으로 부족하고 동작의 전체적인 형태도 여전히 비교적 서투릅니다. 손재주 훈련 콘텐츠와 제한 메커니즘을 갖춘 스포츠 게임을 통해 어린이의 신경계의 근육 조절 능력과 미세한 움직임을 제어하는 능력이 향상되어 다양한 기본 동작의 발달이 점차 정확성, 조화, 능숙함의 방향으로 나아갑니다. . 예: "Eagle Catches Chicken" 게임에서 어린이들의 집단적인 회피 동작. 고무공을 이용해 타임 트라이얼을 하는 게임도 있고, 라켓을 이용해 탁구공을 들고 외판 다리를 건너는 게임도 있는데, 모두 어린이의 정확성과 협응 능력을 키우는 데 도움이 되는 게임입니다.
(2) 야외 스포츠 활동에도 지혜의 원칙이 반영되어야 합니다. 스포츠 활동의 과정은 아이들에게 자신의 지혜를 보여줄 기회를 주어야 합니다. 대규모 스포츠 게임에서는 어떻게 하면 게임을 더 많이, 더 빠르게, 더 잘 완성할 수 있는지, 그리고 게임의 성공률과 승률을 향상시킬 수 있는지에 대한 문제가 발생합니다. 교사는 이러한 문제를 해결하기 위해 의도적으로 아이들에게 사고 공간을 남겨두는데, 이는 아이들이 자신의 두뇌를 적극적으로 사용하고 효율적인 방법으로 게임을 완료하도록 유도하는 데 도움이 됩니다. '재미'는 아이들이 스포츠 게임에 적극적으로 참여하는 중요한 내부 원동력입니다. '동굴을 통과하다', '장애물을 통과하다', '내리막으로 내려간다'와 같은 목적에 대해 '통과하다', '통과하다', '걷다' 등의 방법이 다릅니다.
(3) 야외 스포츠 활동도 교육 원칙을 준수해야 합니다. 좋은 스포츠 활동, 또는 교육 원칙을 더 잘 구현하는 스포츠 활동은 개인의 가치와 집단적 힘을 모두 표현할 수 있어야 합니다. 이를 위해 우리 교사들은 야외 스포츠 활동을 할 때 의식적으로 개별 프로젝트와 집단 프로젝트를 결합하여 아이들이 진정으로 집단의 따뜻함과 힘을 느낄 수 있는 동시에 성취감(또는 상실감)을 얻을 수 있도록 합니다. 상호 지원의 개념과 집단적 명예의 형성을 촉진하기 위해서는 단결과 협력 등의 중요성을 강조합니다.
(4) 야외 스포츠 활동은 안전 원칙을 강조해야 합니다. 안전 제일은 유아원 교육의 모든 특정 활동에 대한 공통 요구 사항입니다. 스포츠 활동은 경쟁, 경쟁, 즐거움이 특징이며, 어린이들은 일반적으로 참여하려는 강한 욕구를 가지고 있습니다. 이를 위해서는 교사가 문제를 사전에 예방하기 위해 사려 깊은 준비를 해야 합니다. 예를 들어, 활동 장소 및 장비의 안전은 어린이의 추락으로 인한 충돌 및 부상을 방지합니다. 동시에 인적 피해를 방지하기 위해 특별한 예방 조치를 취해야 합니다. 교사는 아이들이 적시에 갈등을 해결하고 우호적인 게임을 할 수 있도록 시기적절한 지도와 중재를 제공해야 합니다.
3. 야외 스포츠 활동에서 스포츠 장비의 효과적인 사용 최적화: (1) 지역 여건에 따라 어린이에게 적합한 스포츠 장비를 선택합니다. 먼저 목표에 따라 선택하세요. 스포츠 장비의 선택은 목표에 따라 선택되어야 하며, 운동의 목적과 장비를 사용하여 목표를 달성해야 합니다. 예를 들어, 주간 목표 중 하나는 던지는 동작을 연습하는 것입니다. 교사는 모래주머니, 낙하산, 프리스비, 다트 등의 콘텐츠를 선택하고 과학적이고 합리적이며 체계적인 배치를 통해 주간 목표를 더 잘 완성하고 효과를 얻을 수 있습니다. 운동효과를 얻을 수 있습니다.
둘째, 소재의 특성에 따라 선택하세요. 아이들은 가볍고 유연하며 여러 가지 놀이를 할 수 있고 다양한 요구를 충족할 수 있는 재료를 선택하는 데 익숙합니다. 신발 등은 활동 재료의 오락성과 재미를 향상시킬 수 있습니다. 다시 말하지만 선택은 계절의 영향에 따라 결정됩니다. 봄, 여름에는 텐셔너, 모래주머니 등 저활성 물질을 제공합니다.
넷째는 아이들의 연령 차이에 따라 선택하는 것이다. 소규모 학급의 경우, 익히기 쉽고, 모방성이 높으며, 양이 충분하고, 중산층에게는 균형, 걷기, 달리기 능력의 발달을 촉진할 수 있는 활동 자료를 더 많이 제공해야 합니다. 신체의 조화로운 발달과 상류층 어린이를 위한 활동 재료를 개발합니다. 우리는 어린이가 다양한 물건을 가지고 놀 수 있는 요구를 충족할 수 있는 높은 운동 능력을 갖춘 활동 재료를 제공하여 전반적인 품질 향상을 촉진합니다. , 추격 및 회피 기술을 개발하고 운동 강도가 높습니다.
(2) 우리는 또한 어린 아이들에게 적합한 스포츠 장비를 생산하기 위해 자체적인 노력을 기울이고 있습니다. 스포츠 장비는 아이들이 신체 활동을 수행하는 데 사용되며, 폐기물로 만들 때는 단순함을 추구해야 하며 과거에는 교사들이 교육용 장난감을 만드는 데 많은 시간을 할애했습니다. , 그러나 그들은 손상을 두려워하고 아이들에게 가지고 놀기를 꺼려했기 때문에 그러한 교육용 장난감을 만드는 것은 너무 불필요했습니다. 마찬가지로 체육용 장난감을 만들 때도 운동 효과를 얻기 위해서는 안전과 위생이 보장되어야 합니다. 예를 들어, 텐셔너를 기반으로 밝고 컬러풀한 "텐션 링"을 만들고 길이 변경이 용이하도록 각 텐션 링의 양쪽 끝에 암수 플랩을 꿰매었습니다. 수제 "텐션 링"은 텐셔너로 사용하거나 긴 로프 또는 짧은 로프에 연결하여 어린이의 점프 능력, 드릴링 및 등반 능력 등을 발휘할 수 있습니다. 4. 경험
우리 유치원은 한 학기 이상의 연구와 실습을 통해 아이들의 신체적, 정신적 특성에 적합한 야외 스포츠 활동에 대한 일련의 목표, 내용 시스템 및 구체적인 운영 전략을 탐구했을 뿐만 아니라 뿐만 아니라 아이들의 신체발달에도 긍정적인 영향을 미치며, 정신발달도 이를 촉진하는데 큰 역할을 했습니다.
우선 아이들의 성장을 촉진하고 체력을 키워준다. 최근 몇 년간 우리 유치원 아이들의 출석률이 상대적으로 높아졌고, 환경 적응력과 질병에 대한 저항력도 눈에 띄게 향상되었습니다.
둘째, 아이들의 지능을 발달시키고 지식을 풍부하게 해줍니다. 스포츠 활동에서는 아이들이 자신만의 창의적이고 상상력이 풍부한 발달 활동을 활용하여 활동 중에 발생하는 다양한 문제를 독립적이고 신속하며 재치있게 대처함으로써 관찰력과 주의력, 사고력과 상상력이 크게 발달할 수 있습니다. 동시에 야외 스포츠 활동의 발전과 함께 자연과 사회에 대한 어린이의 지식도 풍부해졌습니다.
셋째, 아이들의 감성을 키워주고 개성을 키워줍니다. 야외 스포츠 활동에서는 아이들이 또래들과 교류하고 함께 활동에 참여함으로써 규칙에 대한 인식, 집단적 개념 및 의사소통 능력을 기르고 사회성 발달을 촉진합니다. 동시에 야외 스포츠 활동은 내용이 생생하고 형태가 다양하며 흥미롭고 재미있기 때문에 어린이의 정서를 풍부하게 할 뿐만 아니라 개성도 발달시킵니다.
단위 집단 야외 활동 요약 4
유치원 야외 스포츠 활동 내용을 풍부하게하고 야외 스포츠 활동 형태를 더욱 탐구하며 어린이의 전반적인 질을 향상시키고 아이들의 건강한 육체적, 정신적 성장. 우리 유치원에서는 이른 봄, 4월, 5월에 어린이들을 위한 일련의 아침 스포츠 활동을 개발했습니다.
우선 유치원 지도자들은 이번 행사를 매우 중요하게 생각합니다. 각 팀은 적극적이고 성실하게 활동을 조직할 수 있습니다. 첫 번째는 조기에 포착하고 효과적으로 실행하는 것입니다. 3월부터 각 학급 그룹은 교사의 수업 준비에 활동을 통합했으며 각 학급에는 이 활동을 수행할 전담 교사가 있습니다. 둘째, 각 학급의 교사는 연령 특성에 따라 야외 활동 계획을 개발할 수 있습니다. 수업중인 아이들.
둘째, 우리 유치원에서는 아이들이 평소에 좋아하는 게임활동, 음악활동, 민속스포츠 활동을 중심으로 다양한 형태의 활동을 하고 있습니다. 아이들이 쉽게 이해하고 배울 수 있도록 해주세요. 예를 들어, 소규모 학급의 활동은 주로 "뱀 점프", "볼링", "점핑 블록" 등과 같은 어린이의 협응 능력을 훈련시킵니다.
중산층의 활동은 주로 아이들의 협동 능력을 훈련시킵니다. 하나의 재료를 사용하여 원>후프, 굴리기, 뛰어넘기 등 다양한 방법으로 놀이할 수 있습니다. 아이들의 상상력과 창의력이 풍부해지고 발달됩니다.
대규모 학급 활동에는 '닭 잡기', '달걀 노른자 보기', '주머니 차기', '돌차기 놀이' 등 전통 민속 놀이가 진행됩니다. , 달리고, 놀고, 소리치고, 행복하게 게임에 참여합니다. 자신도 모르게 체육과 규칙교육을 하고 있는 것입니다.
이 활동의 가장 큰 특징 중 하나는 진정으로 어린 아이들에게 초점을 맞추고 있다는 점이며, 활동은 모든 어린이에게 열려 있어 모든 어린이가 그룹 활동에 참여함으로써 얻는 즐거움을 느낄 수 있습니다.
다시 한번, 우리 유치원 활동의 내용은 참신하고 오래된 재료를 재사용합니다.
이 활동에서 각 학급의 교사들은 사용 가능한 도구를 사용하여 상상력과 창의력을 마음껏 발휘했습니다. 다양한 폐기물이 음료수 병, 캔 등과 같은 어린이 활동 장비로 만들어집니다. 일부 유치원에서는 다양한 용도로 사용되며 기존 활동 장비를 다른 새로운 활동 장비로 개조합니다.
교사들은 아이들의 자유 운동과 장비 운동을 위해 음악을 선택하는 데에도 창의적입니다. 일부는 신나는 멜로디를 가지고 있고, 일부는 쾌활하고 아름답고, 일부는 활기차고 점프합니다.
대기열 형성의 변화에도 어린 아이들의 특성이 고스란히 반영되어 있습니다. 아이들은 삼각형, 원, 뱀 등을 따라 걷는다.
요컨대, 이번 활동은 우리 공원 야외스포츠 활동의 중요성과 독특한 매력을 충분히 보여주었고, 교사와 어린이 간의 야외스포츠 활동에 대한 이해를 높이고, 우리 공원 야외스포츠 활동의 질을 향상시켰습니다. .
단위 단체 야외 활동 요약 5
유치원 스포츠 활동과 스포츠 게임은 서로 연관되어 있으면서도 다르며 논리적으로 포괄적입니다. 둘 사이의 연관성은 주로 어린이의 신체 운동에 대한 관심을 높이고 어린이 신체의 건강한 발달을 촉진하며 어린이의 기본 동작을 개발하고 어린이가 숙달할 수 있도록 하는 목표가 동일하다는 사실에서 주로 나타납니다. 다양한 기본 이동 스킬. 이 둘의 차이는 아이들의 신체 운동, 다양한 신체 기능의 발달 촉진, 건강 개선에 대한 강조점의 차이에서 나타납니다.
스포츠 활동이 신체의 큰 뼈와 관절, 큰 근육군의 기능을 발휘할 수 있는 대부분의 아이들의 능력 수준을 배려하고 모두를 지향하는 일반적인 건강 활동이라면 스포츠 게임은 스포츠에 초점을 맞춘다. 지속적인 발달을 추구하지 않고 자유로운 놀이를 허용하며 소근육 운동, 국소 신체 기능, 미세한 관절 운동 등 어린이의 체력 활동에 중점을 둡니다. 어떤 관점에서 볼 때 스포츠 게임은 어린이의 신체적, 정신적 발달을 충분히 발달시킬 수 있는 종합 강좌에 가깝습니다. 따라서 이번 학기에는 어린이 스포츠 게임의 디자인과 지도에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 한 학기 동안 연구한 후 얻은 통찰력과 경험을 다음과 같이 요약합니다.
스포츠 게임 "Fun Ball"을 만들고 플레이하는 과정에서 어린 아이들의 적극적인 발달을 촉진합니다.
우리 반 아이들은 특히 고무공에 관심이 많기 때문에 아이들의 관심, 발달 요구 및 생활 경험을 바탕으로 이 활동을 만들었습니다.
게임 플레이는 유아의 놀이의 주요 동기입니다. 과거에는 교사가 게임을 가르치고 모든 어린이가 기계적으로 동일한 게임을 했습니다. 이번에는 아이들에게 게임의 주도권을 주었습니다. 아이들이 어떻게 놀 수 있는지 생각하게 해주세요. 어떻게 놀 수 있을까요? 아이들의 독립적인 활동을 통해 그들의 성격은 완전하고 조화롭게 발달합니다. 아이들은 이를 통해 행복을 얻을 뿐만 아니라 문제를 탐구하고 해결하는 능력도 크게 향상되었습니다.
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