아이와 함께 인터넷에서 게임에 중독된 다큐멘터리를 검색할 수도 있다. 학부모는 자녀와 함께 관람하고 시청 후 피드백을 교환해야 한다. 학부모는 선반을 내려놓고 아이와 동등한 대화를 해야 한다. 의사소통을 할 때, 부모로서 그들의 피드백을 표현하지 말고, 아이로서 자녀에게 묻지 마라. 자녀에게 인터넷 중독에 대해 더 많이 이야기하도록 요청하십시오. 부모는 그저 조용히 듣고, 한두 가지 합리적인 지시를 내리며, 아이가 마음에서 우러나오게 할 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 몇 가지 실제 예도 들 수 있다. 예를 들어 옆집 아이들은 예전에 공부를 잘했는데 매일 인터넷을 해서 성적이 떨어졌다. 모든 아이들은 모두 뛰어난 학생이 되고 싶어한다. 공부가 부족한 아이들은 모두 뛰어난 학생이 되는 것을 꿈꾼다. 그러나 학부모의 지도는 아이의 개성을 사로잡지 못하고, 다수로, 한 가지 방법으로 아이가 바람직하지 않은 결과를 배우도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 아이가 그 위험을 알게 되면, 끈기를 가지고 그것을 통제할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)
셋；삼；3
아이가 게임을 하는 것을 근절하지 말고, 부모의 낡은 안목으로 지금의 아이를 가르치지 마라. 어떤 시대의' 놀이 방법' 도 아이의 성장에 없어서는 안 될 역할을 했다. 게임도 마찬가지다. 방망이로 게임을 죽이고 마우스를 숨기고 키보드를 떨어뜨려서는 안 된다. 이것은 방법이 아니다. 얼마나 많은 부모들이 이렇게 해 본 적이 있는지, 결과는 기대에 미치지 못했고, 더 많은 것은 역효과를 냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
사
아이들은 제한된 시간 내에 게임을 할 수 있다. 평일에는 아이들이 게임을 너무 오래 하도록 해서는 안 되며, 아이들이 게임을 하는 것은 오락일 뿐 학습 스트레스를 줄일 수 있다는 것을 깨닫게 해 준다. 하지만 게임을 하는 것은 시간을 낭비하기 때문에 학습 효율을 높이고, 공부에 전념하고, 게임에 전념해야 한다. 이렇게 하려면 미리 아이와 약속을 잘 해야 한다. 그래야 부모가 아이의 마음속에 위신을 더 잘 세울 수 있고, 부모가 독단적으로 행동할 필요가 없다.
다섯；오；5
만약 아이가 인터넷에 중독되어 있는 것을 발견하면, 이때 부모는 반드시 자신의 감정을 잘 조절해야 하며, 노발대발해서는 안 되고, 컴퓨터 마우스를 부수면 역효과를 낼 수 있다. 어떤 부모도 24 시간 아이를 따라갈 수 없다. 옛말에는' 조조조심에 재한' 이 있다. 컴퓨터를 망가뜨리면 아이의 마음을 움직여 공부할 수 없다. 이때 부모는 마음을 가라앉히고, 아이의 관점에서 아이와 몇 번 더 이야기하고, 하루에 아이들이 게임을 하는 시간을 줄여야 한다. 때로는 한 사람이 술을 좋아하는 것처럼, 다른 사람이 갑자기 그의 술을 다 깨뜨려서 술을 마시는 사람은 절망할 때가 있다. 그는 희망도 없고, 아이도 희망도 없고, 다만 아이가 부모 앞에서 반항할 능력이 없을 뿐이지만, 부모는 다시 한 번 생각해 볼 수 있다. 아이가 다른 방법을 생각하지 않을까요? 대답은' 예' 입니다. 아이들이 인터넷 접속 시간을 천천히 줄여야 인터넷 중독의 나쁜 습관을 없앨 수 있다.
여섯；육
아이들이 개인의 취미를 많이 발전시키도록 지도하는 것은 공부를 잘하는 것이 아니라 그림, 악기, 춤 등 모든 것을 배우는 것이 아이의 일생에서 매우 중요한 역할을 한다. 아이들을 지도하는 것은 더 많은 취미, 특히 아이가 흥미를 느끼는 취미를 가지고 있다. 게임은 아이들 생활의 일부일 뿐이다. 생활은 게임뿐만 아니라 시와 운동도 있다. 아이에게 이것들을 설명해라, 너무 잔소리하지 말고. 아이들은 그들을 생각할 것이다.
일곱
만약 학부모가 시간이 있다면, 자녀와 함께 게임을 할 수 있고, 이 게임이 왜 아이를 끌어들일 수 있는지 이해할 수 있다. 만약 아이가 게임을 더 잘 끊고 싶다면, 부모는 아이와 함께 놀아야 한다. 다이아 만이 다이아 만 자를 수 있습니다. 하지만 더 많은 부모들이 자녀와 게임을 하고 싶지 않습니다. 게임에 대해 이야기하는 것은 말할 것도 없습니다. 아이들은 800 마일 떨어진 게임을 싫어하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 이것은 오해이다. 부모는 자녀의 취미를 알아야 아이를 건전한 생활 취미로 효과적으로 인도할 수 있다.
나는 두 방면에서 시작해야 한다고 생각한다. 한편으로는 승마, 독서, 바둑 등과 같은 아이들의 다른 흥미를 키워야 한다. 물론, 많은 성인들은 자녀와 함께 모범을 보여야 합니다. 두 번째 측면은 도박이 소홀함보다 낫다는 것이다. 아이들과 게임 시간에 대해 토론하고 공명정대하게 게임을 할 수 있지만, 자신을 감독하고 적당히 해야 한다!
우선, 부모가 솔선수범하여 아이가 핸드폰을 가지고 놀지 않고 아이들 앞에서 핸드폰을 과도하게 사용하지 않도록 해야 한다. 둘째로, 운동과 같은 다른 취미들을 길러서 아이들이 운동의 즐거움을 실감하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언)
휴대전화 게임이 호랑이보다 맹렬해 많은 아이들을 게임에 빠져들게 하고 많은 부모들을 걱정하게 한다. 아이들뿐만 아니라 많은 성인들이 게임을 빼놓을 수 없다. 휴대전화 게임에 저항력이 없는 아이는 부모의 방법이 틀리면 징계가 점점 어려워진다.
우선, 부모는 솔선수범해야 한다.
먼저 사람을 교육하고 나서 선생님이 되라! 아이 자체는 게임에 저항력이 없다. 부모가 항상 핸드폰을 꺼내 게임을 한다면, 몰래 아이를 게임과 사랑에 빠지게 하고, 아이들이 게임에 빠지려는 욕망을 불러일으키게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 게임명언) 따라서 공공장소에서든 집에서든, 학부모들은 반드시 휴대전화 게임을 하는 행동을 통제해야 한다. 만약 그들이 집에서 놀지 않는다면, 책을 많이 읽어서 이 습관을 아이들에게 전파하는 것이 낫다.
둘째, 가규를 제정한다
가규는 최종선이다. 만약 네가 최종선을 깨뜨린다면, 너의 아이는 벌을 받아야 한다! 이 규칙은 학부모와 아이의 동의가 필요하다. 월요일부터 금요일까지는 게임을 할 수 없고, 토요일 일요일에는 할 수 있지만 숙제를 끝내야 놀 수 있다. 한 번에 2 시간 이상 놀 수 없습니다.
부모는 엄격하고, 놀 수 없는 날을 규정해야 하며, 아이들이 게임을 하도록 해서는 안 되며, 아이가 아무리 울어도 승낙하지 말아야 한다. 한 번 약속하면 규칙은 쓸모가 없다.
동시에, 아이와 게임을 하는 과정을 토론하고, 묵묵히 아이의 가치관을 유도하고, 그가 게임에서 영양가 있는 부분을 배우도록 도와주고, 동시에 좋지 않은 부분을 식별할 수 있다.
셋째, 여러모로 아이들이 더 재미있는 활동을 하도록 유도한다.
재미있는 활동을 통해 아이들이 게임에 빠지는 주의를 돌리다. 예를 들어 여름방학에 아이를 데리고 여름캠프에 가고, 겨울방학에는 농촌 생활을 체험한다.
평소 아이의 활동을 잘 관찰하고 아이의 흥미와 재능을 발견하고 지도해야 한다. 아이가 활발하고 활동적이라면 무용 학원에 참석하거나 무술, 장기, 서예, 그림을 연습할 수 있다.
아이가 좋아하는 취미점을 통해 게임에 빠지는 주의를 돌리고, 아이가 앞으로 게임을 하는 시간을 크게 줄일 수 있는 것도 가장 좋은 안내 방법이다! 부모는 일거수일투족을 할 줄 알아야 하고, 너는 아이들이 좋아하는 일을 하도록 인도해야 한다!
쉽지 않네요! 종합 통치만이 변할 수 있고, 젖을 떼는 것처럼 강경한 조치를 취할 수 있다.
가능한 한 많이 그와 동행하여 부모의 어려움을 알리다. 그에게 바깥 세상을 보여 줄 조건이 있어, 그에게 여분의 시간이 없어 게임에 빠져들게 했다.
중독으로 돌아가서 가능한 한 적게 놀아주세요.