온주대는 지방종합대학으로, 총 점유 면적이 2352 묘로 다산 캠퍼스와 학원 도로 캠퍼스로 나뉜다. 학교 하설 17 학원, 오강학원과 도시학원 두 개의 독립학원이 있습니다. 기존 전일제 재학생 12956 명 (오강학원 7336 명, 도시학원 7974 명 제외), 교직원 2505 명 중 전임교사 1599 명. 현재 2 개 학과 1 급 학과 석사점 6 개, 석사점 39 개가 있습니다. 본과 전공 55 개, 국가 특색 전문 건설점 2 개, 교육부 우수 엔지니어 교육 양성 프로그램 시범 전공 5 개, 성급 중점 (건설) 및 우세 전공 15 개. 본과 전공은 문, 리, 공, 법, 교육, 경제, 역사, 관리, 예술 등의 학과를 포괄한다. 학교는 국가 창업 인재로 온주 모델 혁신 실험구, 국가창업교육 시범학원, 최초의 국가급' 대학생 혁신 창업 훈련 프로그램' 과 교육부' 우수 엔지니어 교육 양성 프로그램' 시범학원으로 확립됐다.
온주 직업기술학원은 65438-0999 교육부의 비준을 거쳐 창립된 전일제 고임학교이다. 저장성 교육청에서 관리하며 온주시 인민정부가 주최한다. 지금은 국가 시범성 직업학원이다. 캠퍼스는 8 만 37 무, 건축 면적은 23 만 9 천 평방미터이다. 기계공학과, 전기전자공학과, 경공업과, 건축공학과, 컴퓨터과, 공상관리과, 회계과, 대학은 전국 17 개 주 (시) 모집, 전일제 재학생 9609 명, 직업기술훈련 및 감정 15 만여 명/년, 연간 과학기술금액은 10.09 만원에 달한다 온주 고교단지 건설은 온주에서 실제로 출발해 국내외 대학도시 건설 경험을 참고해 탐구에 중점을 두고 온주의 특색을 지닌 건설의 길을 벗어났다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우)
(a)' 대학도시' 라는 이념으로 건설을 계획하고 * * * 자원 공유의 길을 걷다.
온주 4 곳의 전일제 고교는 온주고교원, 통일계획, 통일징수지, 통일건설에 집중되어 있다. 학원길' 문교구' 를 돌파하고 집중 건설, 독립학교 운영 모델을 돌파하며, * * * 계획 건설 과정에서 융합, 혁신, 발전을 목표로 * * * 즐거움, 개방, 사교, 생태의 원칙에 따라 고교단지를 교육구, 공건센터, 학생교사 아파트 등 여러 가지 기능 블록으로 나누어 고교를 주체로 하는 지역을 형성한다.
1, * * * 즐기세요. 자원 공유는 고등 교육 공원의 합리성의 기초입니다. 온주 고교단지는 클러스터형 핵심 외곽 배치, 이축 배치를 채택하고 있다. 원래 4 개 대학의 4 개 교육구는 모두 공공건물 중심 지역을 중심으로 원형으로 배치돼 상대적으로 치밀한 캠퍼스 건축 형태와 개방된 중심 지역이 서로 어우러진 공간 환경을 형성하고 있다. 대학 시장 축은 입구 경관대로에서 동북에서 공공건물 중심까지 뻗어 남북으로 회전하여 각 캠퍼스의 건축근리에 맞춰 남북 방향 배치를 형성하며 대학 도심구의 넓고 웅장한 기세를 반영하고 있다. 중앙구는 도서관 센터, 연예센터, 상업센터, 학생광장, 대형녹지 등 공공시설을 배치한다. * * * 구축 * * 공유 또는 단독 구축 * * * 공유를 통해 교육 자원을 최적화하고, 중복 건설을 방지하고, 제한된 교육 자원을 최대한 활용할 수 있습니다.
2. 개방성. 개방성은 대학 도시 개념의 영원한 매력이다. 온주고교단지의 원래 4 개 고교의 교학 구역은 천연수계와 도로에 의해 분리되었다. 공원의 기존 배치는 고교가 서로 개방하고, 공공학과 융합, 교육자원 공유에 유리하다. 학생들은 학군을 넘어 서로 다른 대학에서 수강신청을 하고 학점을 서로 인정할 수 있다. 교사는 학군을 넘어 아르바이트를 할 수 있고, 인재의 합리적인 흐름을 촉진하고, 인재의 재능을 최대한 발휘하고, 배워서 응용할 수 있다. 고교가 자신의 특징에 따라 전공 범위를 넓히고 지식 공간을 넓히는 데 유리하다. 동시에 고교의 자원과 시설은 사회에 개방되고, 고교는 자신의 장점을 이용하여 지역사회 경제와 사회문화의 발전을 촉진하고, 지역사회는 고교에게 제 3 산업 서비스를 제공하여 캠퍼스와 지역사회의 공동 발전을 형성한다.
3. 사교. 대학의 물류 사회화는 시장 경제의 피할 수없는 추세입니다. 온주고교단지는 상대적으로 집중적이고 설비가 완비된 학생 아파트와 교공 아파트 세 채를 건설하여 고교 물류와 학교 분리, 고교 물류 사회화를 위한 조건을 만들었다.
4. 생태학. 온주고교원은 로다 풍경구에 등을 대고, 물망이 빽빽하고, 강이 종횡으로 흐르고, 자연 풍경이 수려하며,' 강남수향' 의 특색을 가지고 있다. 호광산색과 교육 기능을 이용하여 환경이 아름답고 문화적 내포가 풍부한 고교단지를 건설하여 온주 현대화 문명도시의 큰 포인트가 되어 건설자의 고도의 환경보호의식을 반영하였다. 온주 고교단지의 계획 건설에서 우리는 환경이 사람에 대한 도야작용을 중시하고, 자연경관과 인문경관이 어우러진 교육 환경을 만들기 위해 노력한다. 공원 경관 환경 건설은 사람 중심적이고 자연으로 돌아온다. 기존 종횡수계를 그대로 유지한다는 전제하에 강을 따라 충분한 녹색지대를 남겨두고 친수장소를 설계하며 환경의 생태적 질을 충분히 중시하며 결국 고교원 교육 문화 생태 기능의 조화를 실현하였다.
(b) 지역 조건에 따라 투자 메커니즘을 결정하고 고등 교육 공원 건설을 촉진한다.
온주 고교단지는 다원화 투자 건설을 실시하여 시장경제체제와 온주의 실제 신형 고등교육에 적응하는 길을 걷고 정부, 학교, 사회의 삼위일체 투자 건설 메커니즘을 채택하였다.
1, 정부 통일 토지 취득, 투자 인프라 건설.
정부는 과학적인 고교단지 발전 계획을 세우는 전제 하에 각종 수단을 체계적으로 운용하여 고교단지 건설을 위한 좋은 환경을 조성한다. 온주 고교단지는 정부가 통일적으로 징지를 조직한 후 토지를 떼어 학교 건설에 사용함으로써 학교 운영자를 위해 많은 자질구레한 일을 줄이고 건설주기를 단축했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우, 원저우) 동시에, 정부는 공원 기반 시설 건설에 투자하고 시범 선도 역할을 발휘하며, 사회력이 공원 건설에 참여하도록 유도하고, 학교와 사회가 학교를 운영하는 적극성을 동원하며, 메커니즘을 통해 건설자금을 모으는 목적을 달성했다.
우리 위원회는 * * * 건물 * * 공유 또는 단독 건설 * * *
중앙구에 위치한 도서센터와 연예센터는 원저우 대학과 원저우 사범학원, 공원은 * * * * 이 공유합니다. 중앙구의 광장, 녹지 공간, 경관은 우리 위원회가 건설할 것이다. 중앙구의 상무센터는 우리 위원회가 사회화 운영 방식에 따라 건설에 투자한다.
학교는 다양한 형태로 교육 지역을 건설하기 위해 자금을 모으고 있습니다.
시청의 지지와 지도하에 공원의 원래 4 개 고교는 적극성과 주동성을 발휘하여 학교 운영 잠재력을 발굴하고, 교산 교체, 재고 활성화, 해마다 은행 대출로 대출 상환, 민영 2 급 학원 개최, 사회자원 흡수 등을 통해 자금을 모아 교육구를 건설한다.
4. 독립적으로 운영되는 고교 물류회사를 주체로 융자하여 물류 시설을 건설하다.
고교단지 건설을 전면적으로 추진하기 위해 반복적인 비교를 바탕으로 시장화 운영, 사회화 서비스 방식으로 학생 아파트와 교직원 주택의 투자 건설 메커니즘을 확립해 시장화 방식으로 학생 아파트를 건설했다. 고교 물류회사는 업주로 자신의 학생 아파트를 건설한 후 경영소득으로 해마다 대출금을 상환한다. 고교물류회사가 학생아파트 건설에 참여하는 것은 학교와 물류분리, 물류산업화 실시에 도움이 될 뿐만 아니라 유료기준을 안정시키고 학교 관리를 용이하게 하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 학교 합병과 재편성 중비 교직원의 잔여 배치 문제를 해결하는 데도 도움이 된다는 것을 실증했다.
5. 사회자금을 도입하여 시장화 방식으로 상업시설을 건설합니다.
고교원 상업센터 투자액이 어마하고 미래의 장기 상업운영도 포함돼 시청의 지원을 받아 계획을 잘 세운 후 토지사용권과 상업시설 경영권을 공개, 공평하게 양도하고 사회법인회사 투자건설을 도입하고 상업운영과 서비스상황이 양호하다. 조화와 안정은 고교단지의 지속가능한 발전의 요구이다. 고교 규모 확대, 고교단지 학생 수 증가 의 새로운 형세 에서 우리 위원회 는 제때에 기능 을 바꿔 핑안 단지 창설 을 전달체 로 진지하게 시당 업무 배치, 적극적 으로 탐구 관리 방법 을 끊임없이 혁신 관리 기제 를 취하 고 효과적 인 조치 를 확보 고교 공원 과 고교 조화 안정 을 확보 했 다.
1. 관리 조치를 지속적으로 개선하고 예방 및 통제 시스템을 구축합니다. 핑안 공원은' 예방 위주' 를 고수하는 원칙을 세우고,' 인방전면적, 물방통합, 기술방개선, 제도 시행, 홍보초점원' 을 주요 수단으로' 오위일체' 예방 조치를 실시하여 탄탄하고 강력한 방제체계를 형성한다. 첫 번째는 인방을 선점하는 것이다. 인방은 안전 방비를 강화하는 관건이다. 파출소, 교통경찰, 행정법 집행부, 고교보위부서를 적극 조율하고 힘을 합쳐 전체를 형성하고 합력을 발휘한다. 두 번째는 기술 수비를 잡는 것이다. 기술 예방은 안전 예방 강화를 위한 중요한 조건이다. 고교단지, 고교, 다산 지역사회 영상 감시 시스템 네트워킹을 추진하여 고교단지 QQ 그룹과 무전기 네트워크 정보 범위를 점차 확대하고 인터넷 경보, 불만 신고 및 소통 역할을 한다. 셋째는 물리적 방어를 잡는 것이다. 물방제는 안전 방비를 강화하는 기초이다. 투자를 늘리고, 도로 시설을 최적화하고, 도로 교통 안전 계수를 높이고, 문명화되고 조화롭고 원활한 도로 교통 환경을 조성합니다. 넷째, 메커니즘을 잡다. 메커니즘 구축은 안전 예방 업무를 강화하는 보증이다. 고교보위처 파출소 교통경찰 행정법 집행 등 직능 부서가 정기적으로 참석하는 고교원 보안 업무회의를 꾸준히 열다. , 브리핑, 경험 교환, 배치 작업, 고교단지 지휘센터 준수, 각 고교위대, 비즈니스센터 보안, 경찰대오가 일상적으로 출석을 부르고 출석을 불렀다. 파출소 분관 민경, 협경, 고교교위대대장이 참가하는 주간 업무평가를 견지하고 다음 구체적인 업무요구를 제기하다. 다섯째, 선전을 잡다. 홍보 교육은 안전 예방의 선도이다. 관련 기능 부서와 고교는 인터넷, 방송, 흑판보, 벽보, 홍보쇼윈도, 전자디스플레이 등을 최대한 활용하고 강의, 강의, 지식경쟁 등을 개최하거나 신입생 초기 교육 기간 동안 화합공원, 핑안 캠퍼스의 의미와 취지를 널리 홍보해 안전예방의식을 높인다.
관리 조치를 지속적으로 강화하고 관리 효율성을 향상시킵니다. 핑안 공원의 설립은 사람 중심의 경영 서비스라는 이념을 관철하고, 서비스 고교와 교사와 학생을 관리 업무의 출발점과 발판으로 삼아, 업무 작풍을 지속적으로 개선하고, 서비스 내용, 형식, 품질, 효율을 최적화하고, 학생들의 호소를 중시하며, 고교의 의견과 건의를 진지하게 받아들이고, 진실과 실무를 견지하고, 시대와 함께 전진하고, 관련 기능 부서와 적극적으로 협상하고, 채택한다 첫째, 도로 교통 안전 관리를 전면적으로 강화하고, 도로 교통 협관 메커니즘을 확립하고, 공사 차량 안전 운전 책임제를 시행하고, 학생들이 수업할 때 도로 교통 관리를 강화하고, 도로 교통 행위를 규범화하는 것이다. 두 번째는 불법 운행 차량을 중점적으로 정비하고, 정상화 관리 메커니즘을 확립하여 불법 운영을 효과적으로 통제하는 것이다. 셋째, 인력 삼륜차가 함부로 유료되는 것을 엄격히 규범하고, 사제의 합법적인 권익을 보호한다. 넷째, 잘못된 시간 관리, 다중선 값, 합리적인 파견 인원, 당직 시간 연장, 유동 순찰과 직립점의 결합을 통해 전환 관리 능력을 높인다. 다섯째, 경찰학원 건립을 바탕으로 고교단지 주변 사회치안 종합통치를 전개하여 고교단지의 조화로운 사회환경을 조성한다. 여섯째, 고교원 비즈니스센터, 도서센터, 연예센터 등 공공장소와 지역사회 임대주택의 소방안전검사를 실시해 안전위험을 제때 해소한다.