우리 공원의 지역 스포츠 행사에는 민간 스포츠 게임 구역이 있다. 아이들은 지역적인 스포츠 활동을 통해 많은 민간 스포츠 게임을 접하며 이런 간단한 민간 게임에 매우 애착을 갖고 있다. 너는 아이들에게 용춤과 같은 민간 스포츠를 소개할 수 있니? 우리 정원' 11-5' 종목인 수제 스포츠 장난감을 활동에 응용하여, 나는 폐재료를 이용하여 어린이들이 놀 수 있도록 용등을 만들고 싶다. 내가 이 장난감을 아이들에게 보여 주었을 때, 그들은 모두 큰 흥미를 나타냈다. 하지만 게임에서, 나는 그들이 이 장난감을 좋아하지만, 놀 때는 방법이 부족하고, 팀워크 의식이 약하다는 것을 알았다. 그래서 저는 아이들이 용을 추는 경험을 풍부하게 하고, 기본적인 대형과 동작을 배우고, 팀워크 의식을 강화할 수 있도록 체육 수업을 디자인했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
활성 목표:
1. 용춤을 모방하는 몇 가지 기본 동작을 배우다.
2. 아이의 상지 힘과 조정 균형 능력을 발전시킨다.
3. 용춤을 통해 아이들에게 단결, 협력, 서로 돕는 팀워크를 배우게 한다.
4. 합작무용룡의 즐거움을 체험하고 민간무용룡의 사랑을 자극한다.
이벤트 준비:
1. 북운동장.
2. 용춤의 소품과 용주.
3. 장애물을 설치하는 데 필요한 생수병, 긴 밧줄 두 개, 맥주통 네 개.
땅에 큰 나선을 그리다.
활동 프로세스:
1. 처음에는 워밍업 운동을 합니다.
아이들은 용등을 들고 경기장 밖의 네 팀에 서 있었다.
선생님: 얘들아, 며칠 전에 우리는 함께 용춤을 배웠다. 자, 우리 작은 무용룡팀이 함께 북소리를 듣고 용주가 들어오는 것을 지켜봐 주세요. (아이들은 일제히 "예" 라고 말한다)
"드래곤 댄스" 를 자유롭게 탐구하십시오.
(1) 아이들이 이미 가지고 있는 용춤 경험을 복습할 수 있도록 그룹 연습.
선생님: 용춤 프로그램을 더 멋지게 하기 위해서, 우리는 다시 한 번 연습해야 합니다! 이제 여러분들이 배운 용춤을 그룹으로 연습해 주세요! (그룹 연습을 하십시오, 교사는 그룹 및 개인을 지도 하 고 생각나 게 할 것 이다. ) 을 참조하십시오
(2) 각 그룹의 아이들이 여러분 앞에 나타나게 합니다.
선생님: 이제 저는 여러분들에게 각 그룹이 여러분을 위해 공연을 하도록 요청합니다. 여러분이 어떻게 연습했는지 보세요.
3. 장애를 설정함으로써 아이들의 동작을 더욱 규범화하고 협력을 더욱 긴밀하게 한다.
선생님: 아까 아이들은 용춤을 잘 추고 동작이 풍부했어요. 하지만 우리의 무용룡을 더욱 흥미롭게 하기 위해 오늘 선생님께서는 동작을 더욱 규범화할 수 있도록 활동 자료를 마련해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 춤명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 춤명언) 봐라, 이것은 유룡이 물에서 노는 것이다. 우리는 장애물을 우회하여 용이 바다에서 헤엄치는 것을 흉내 냈다. 이것은 음악을 연주하고 있는 용이다. 너는 반드시 용을 높이 들어 작은 방울이 듣기 좋은 소리를 내도록 해야 한다. 그런 다음 잠수룡이 바다를 탐험하고, 용이 해저를 탐험하도록 해야 합니다. 마지막으로, 판룡은 달을 본다. 너는 반드시 머리를 써서 미로로 들어가 순조롭게 나와야 한다. 그래야 너의 판룡 동작이 좀 좋아질 것이다. 한번 해보시겠어요?
아이들은 용놀이를 하고, 용과 음악을 연주하고, 용잠해, 용망월 등의 게임에 근거하여 탐험을 시도했다.
4. 쌍용에서 진주를 놀면서 경기를 합니다.
선생님: 선생님도 당신에게 약간의 난이도를 더해 당신을 두 마리의 큰 용으로 만들고 싶습니다.
(1) 경기 규칙을 소개합니다.
선생님: 자, 쌍용탈주 경기를 하자. 시합에서 서로 돕고, 단결하여 협력하며, 안전에 주의해야 한다. 누가 먼저 드래곤볼을 낚아채면, 누가 이길까.
(2) 아이를 총결하여 이기지 못한 이유를 분석하다.
(3) 게임을 다시 한다.
5. 끝 부분.
선생님: 오늘, 당신의 성과는 정말 대단합니다. 우리 자신에게 가장 열렬한 환호를 보내자! 이제 드래곤이 되고, 모든 멋진 동작을 하고, 음악을 듣고, 드래곤볼을 보고, 춤을 추자!
금뱀의 춤' 음악을 틀다. 드래곤볼을 따라 앞의 모든 기법을 한 번 입어 보세요. (마지막 음악이 나올 때 종료)
활동 반영:
이 행사에서는 워밍업, 독립적으로 경험 교환 시도, 의도적 연습과 이완 활동을 통해 아이들에게 용춤 연습을 지도한다. 전체 활동 과정에서 아이들은 모두 행복한 상태에 처해 있으며, 독립적으로 사고할 수 있는 능력과 동료의 즐거움을 돕고 협조할 수 있는 능력이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 평소 아이가 마음대로 용을 추고, 동작이 불규칙하면, 우리는 아이들이 동작을 더 잘 할 수 있도록 돕고, 스포츠 활동의 목적을 달성할 수 있도록 도와준다. 예를 들면, 공중에서 방울을 들고, 아이가 가능한 한 상체, 맥주통, 대나무 장대를 곧게 펴게 하고, 아이를 허리를 굽히게 하고, 바닥에 나선형을 그리게 하고, 아이가 선생님의 지도 없이 나선형을 배울 수 있도록 도와준다. 우리는 재미있는 게임 형식을 통해 반복적인 동작 연습에서 아이의 동작의 규범성을 높이려고 노력한다. 동시에 장애물을 설치하여 게임의 난이도를 높이고, 아이에게 도전하고, 어려운 일에 도전하는 과정에서 자신에 대한 자신감을 키우게 한다.