유치원 교사 사덕사풍 자찰 보고서 1500 자모 범문이
이번 사덕사풍 자찰 활동에서, 자신의 고상한 사덕을 키우기 위해, 나는 늘 자신의 각 방면에 대해 반성하고, 단점과 부족을 찾아내 일을 더 잘 할 수 있도록 한다. 자, 개인 품성과 작풍은 다음과 같이 스스로 조사한다.
사랑과 헌신:
"묘목을 기르는 데는 한가함이 적고, 윤물은 가늘고 소리 없이 수고한다." 학생들을 교육하는 과정에서 나는 사랑이 선생님의 가장 아름다운 언어라는 것을 깊이 깨달았다. 좋은 선생님이 되려면 우리는 우리의 일과 학생을 사랑해야 한다. 이를 위해, 나는 수업을 열심히 준비하고, 모든 코스웨어를 잘 만들어 학생들이 내 수업에서 즐겁게 공부하고, 수확할 수 있도록 했다. 동시에, 나는 각 학생의 숙제를 공평하게 대하고, 건의와 의견을 제시하여 학생의 숙제를 합리적으로 평가하고, 숙제 중의 문제를 지적하고, 제때에 부족한 것을 바로잡고, 인민교육, 근면, 성실을 충실히 하고, 기꺼이 남을 위해 노력한다.
집단에 관심을 갖고 동료를 존중하다.
선생님의 일은 가르치는 것이고, 최선을 다해 성적을 올리는 것이다. 본인은 근무 시간이 짧고 (15), 업무 경험이 매우 적다. 그래서 나는 직장에서 옛 동지를 존중하고, 교육 교수 방면에서 우수한 방법을 진지하게 묻고, 장점을 취하고, 단점을 보완하며, 동시에 옛 동지는 현대 교육 기술에 대해 모르는 점이 있으면 예의 바르게 설명할 수 있다. 업무에서 시종 대국에서 출발하여 개인의 시간과 이익을 희생하여 집단이나 지도자의 안배와 배치를 완성하는 임시적인 일을 완성하고, 동료를 단결시켰고, 단체의 명예를 훼손하거나 단결에 불리한 언행행위는 없었다.
작업 스타일 및 작업 규율:
직장에서, 나는 직무를 수행하고, 직무를 견지하고,' 교육법' 등 교육법과 법규를 엄격히 준수하고, 고대현 교체국, 남화학군, 학교에서 제정한 근무제도, 서비스 열정이 주도면밀하고 책임감과 사업심이 강하다고 생각한다.
주요 문제는 다음과 같습니다.
1, 방과 후 독학이 부족해서 학습 수준이 높지 않다.
오늘날 세계는 변화가 빠르고 발전이 빠르다. 이런 변화에 적응하려면, 우리는 반드시 학습을 강화하고, 자신의 자질이 끊임없이 향상되는 것을 중시하고, 시대와 함께 발전해야 한다. 우리가 걸어온 길을 돌이켜 보면, 각 방면에 약간의 진보가 있지만, 전반적으로 진보는 그리 크지 않다. 특히 문화적 소양, 과학적 사고, 관리방법, 과학연구 능력, 학습 수준 등 여러 방면에서 다른 교사들에 비해 큰 차이가 있다. 결국 학습의 자각성과 주동성 부족이다. 업무에서는 지식과 능력의 배양과 재건을 소홀히 하고, 충분한 업무 지식을 습득하지 못하며, 업무 수준이 생산성과 품질에 미치는 결정적인 역할을 인식하지 못한다.
2, 학생을 위해 봉사하는데, 많이 하지 못했다.
반에는 54 명의 학생이 있다. 담임 선생님으로서 나는 각 학생 가정의 각종 정보를 알아야 한다. 일의 편의를 위해 우리 선생님은 학생들을 더 잘 이해하고, 학생을 더 잘 섬기려면, 학교 교육에 전념해야 할 뿐만 아니라 가정 교육에도 연락해야 한다. 우리는 학생의 가족뿐 아니라 그들의 내면에도 들어가야 한다.
담임 선생님의 일에 인내심이 부족하다.
내가 가르치는 반 학생들의 종합 능력이 부족하기 때문에, 나는 일찌감치 무술을 배우지 않는 관성 생활 방식을 길렀다. 나는 이런 상황을 바꾸는 데 오랜 시간과 정력이 필요하다는 것을 깨닫지 못했고, 항상 즉각적인 효과를 보고 싶었다. 시간이 길어지고 열정이 점점 가벼워져서 학생들을 위해 봉사하는 의식이 옅어졌다.
유치원 교사 사덕사풍 자찰 보고서: 1500 자.
아이들의 햇살 같은 웃는 얼굴과 함께 긴장되고 충실한 학기가 곧 지나가고, 아이들이 졸업을 앞둔 것을 보고, 선생님으로서 나는 뿌듯함을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 나의 사업과 나의 아이를 더 사랑한다. 나는 20 년 동안 교육에 종사하고, 업무 규율을 준수하며, 각종 규칙과 제도를 진지하게 집행한다. 한 학기의 일을 되돌아보고' 유치원 교사 전문기준' 을 공부하면서 다음과 같은 자기검토를 했다.
1. 유아교사로서 유아교육 사업을 사랑하고, 직업이상을 가지고, 아이를 돌보고, 아이의 인격을 존중하고, 사랑하고, 책임감이 있고, 인내심이 있고, 세심하고, 자존감이 있고, 아이의 모범이 되고, 아이의 건강한 성장을 위한 계몽자와 멘토가 된다.
2. 출근 기간에는 절대 인터넷 채팅, 게임, 마작, 레저 장소로 가지 않는다. 대부분의 시간은 수업을 준비하고, 교안을 쓰거나, 교사와 교인육에 직면한 까다로운 문제를 교류하는 것이다. * * * 토론 * * 해결.
3. 생활과 학습에서 아동의 권익을 존중하면 아동을 주체로 만들고, 아동의 주동성을 충분히 동원하고 발휘하며, 아동의 심신 발전의 특징과 교학활동의 법칙에 따라 적절한 교육을 제공하고, 아동의 행복하고 건강한 성장을 보장할 수 있다.
4. 지체하지 않고, 효율을 추구하며, 결코 대강대강대강 책임을 지지 않고, 핑계를 대고, 성실하게 일하고, 노고를 마다하지 않는다. 네가 할 수 있는 한, 네가 할 수 있는 일을 하고, 동료에게 도움을 청하면, 너는 반드시 요구에 따라 잘 해야 한다.
5. 교육 및 교수 활동에서 우리는 아이들에게 좋은 조건을 만들어 충분한 자료를 제공하고, 아이들에게 어떠한 비용도 청구하지 않으며, 부모들에게 아이를 위해 어떤 과외 도서와 교구도 구입하도록 요구하지 않으며, 어떠한 흥미반, 실험반도 전문적으로 훈련하지 않는다.
6. 가정 학교 소통을 잘 하고, 자진적으로 선의로 학부모와 소통한다. 나는 아침저녁으로 접대 시간을 최대한 활용하여 학부모와 소통하여 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리게 했다.
7. 열심히 일해요. 직장에서도 부족한 점이 많다고 느꼈다. 예를 들어, 자녀와 대화할 때는 언어의 시범성, 직관성, 재미를 높여 아이들이 알아듣게 하고 천천히 말하도록 해야 한다. 앞으로의 일에서, 나는 모든 아이들에게 관심을 갖고, 그들로 하여금 건강하고 즐겁게 성장하게 해야 한다. 업무상 자신의 전공 수준을 높이기 위해 더욱 노력해야 하고, 경험 있는 선생님과 취학 전 교육을 탐구하고, 여러 가지 방법으로 전문 지식을 얻고, 적극적으로 생각하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 공부하면서 일하고, 일을 하면서 성장하고, 성장하면서 수확해야 한다. 지도자, 학부모, 아이를 안심시키는 우수한 유아 교사가 되도록 노력하세요! 유아 교육 사업에 공헌하다.