우선, Tik Tok 사용자로서 Tik Tok 은 우리 사이의 거리를 좁히는 것 같습니다. 동영상의 내용을 보면 더 이상 소외되지 않고 다양한 사람들의 삶을 볼 수 있다. 우리는 짧은 동영상을 통해 각 업종의 각종 정보, 각종 시험 기교 등을 이해할 수 있다. 동영상, 단락, 음악이 일정 기간 폭발해 식후 채팅이 될 수 있어 편리합니다. 바로 이런 편리함 때문에 대학생들은 무절제하게 동영상을 닦고 시간 관념이 없다. 중국 틱톡(더우인) (WHO) 는 전파력이 놀라운 바이러스로, 생활이 무미건조하고 사교채널이 폐쇄된 대학생들을 빠져들게 하고 거짓된 정신적 쾌감에 빠져 빠져나갈 수 없게 한다. 나는 상아탑에서 열심히 공부해야 할 이 좋은 시간을 낭비했다. 하지만 Tik Tok 의 각종 생방송은 우리를 현혹시키고, 학생 비교라는 나쁜 심리를 불러일으키며, 나쁜 소비관을 형성하기 쉽다.
Tik Tok 의 도래는 또한 뉴미디어 시대가 미디어 시대로부터 왔다는 것을 상징한다. 누구나 창작자가 되어 인터넷을 위해 목소리를 낼 수 있다. 이렇게 낮은 문턱으로 점점 더 많은 대학생들이 중국 틱톡(더우인) 짧은 동영상 창작에 뛰어들고, 어떤 대학생들은 아예 주변 일을 공유하고, 예쁜 사진을 몇 장 보내며, 사교계를 빠르게 넓혔다. 어떤 사람들은 삶을 기록하기 위해 vlog 를 하고, 어떤 사람들은 생김새와 재능으로 블로거나 인터넷 유명인이 될 수 있다. Tik Tok 은 대학생들에게 다른 사람들이 보고 알아차릴 수 있는 기회를 제공했지만, 동시에 우리에 대한 제약이기도 하다. 창작의 내용은 대학생의 정체성과 사회주의의 핵심 가치에 부합해야 한다는 것은 긍정적이다. 눈알을 보기 위해 눈길을 끌고, 모든 것을 찍고, 무의미하다.
따라서 Tik Tok 은 좋지만 적절하게 사용해야 합니다. 우리는 오락이 우리를 삼키게 하는 것이 아니라 오락을 하고 있다.