첫째, 자아형을 내려놓는다
대학에 입학한 후, 많은 학생들이 분명히 공부를 게을리했다. 교사와 부모의 통제 없이 그들은 자제력이 부족하다. 어떤 학생들은 하루 종일 게임에 빠져 있고, 다른 학생들은 하루 종일 밖에서 먹고 마시며 놀면서 그들의 학습을 소홀히 한다. 수업 시간에 잠을 자고 게임을 하며 소설을 보는 것이 즐비하다. 기말고사가 와서 그들은 임시로 부처님의 발을 껴안고 장수를 기도할 수밖에 없었다. 이런 자만심은 분명 적절하지 않을 것이다. 과도한 자기 방출은 자아의 완전한 상실로 이어져 아름다운 대학 시간을 낭비할 수 있다.
둘째, 열심히 공부해요
대학에서도 공부를 좋아하는 학생을 볼 수 있다. 도서관, 학교 건물, 심지어 복도에서는 학생들이 열심히 공부하는 것을 쉽게 볼 수 있고, 대학원 시험을 위해 싸우는 것도 있고, 고증을 위해 지식점을 외우는 것도 있고, 기말 우수한 성적을 위해 문제를 푸는 것도 어렵지 않다. 혹한의 무더위에도 불구하고, 항상 일부 학우들이 캠퍼스 전체에 근면함이라는 훌륭한 분위기를 더해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
셋째, 사교바쁜 타입
일반 대학에는 각종 학생회나 동아리가 있습니다. 이런 곳에서 일하는 것에 관심이 있는 일부 동창회는 경선 간부를 선택해 하루 종일 동아리에서 각종 일을 처리하고 각종 행사를 뛰어다닌다. 이 학생들은 보편적으로 활발하고 외향적이며, 사람들과 교제하는 것을 좋아하고, 사교능력이 강하며, 교제권이 크다.
넷째, 막막하고 수동적이다
이 유형의 그룹에는 많은 학생들이 있습니다. 그들은 명확한 목표가 없고, 하루 종일 파도만 따라다닌다. 그들은 수업을 빼먹지 않고 수업을 거의 하지 않고, 게임에 빠지지 않고 자발적으로 도서관에 가서 공부하지 않는다. 그들은 자신의 미래에 대한 합리적인 계획이 없기 때문에 동기 부여가 부족하고 종종 혼란스럽고 무엇을 위해 노력해야 할지 모른다.
다섯째, 파트 타임으로 돈을 버는 유형
여가 시간에 아르바이트를 해서 돈을 벌기로 선택한 학생들도 있을 것이다. 그들은 대학에서 실습을 하고 학교 주변에서 아르바이트를 찾아 용돈을 버는 것을 선호한다. 이 학생들은 손재주가 강하고 사회 실천이 풍부하다.