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중등 학교 시험을위한 환경 설명 쓰기 주제

1.중등 시험에서 만점 에세이의 멋진 환경 설명 문장은 1의 주제로 작성됩니다. 바람은 물을 가로 질러 물결을 남기고 태양은 구름 사이를 걸어 따뜻함의 흔적을 남기고 세월은 숲을 걸어 한 해의 바퀴를 남기고 내 친구, 우리는 시대의 무대를 걸을 때 무엇을 남길까요?

2. 하늘은 그 아름다움에 관계없이 모든 구름을 포용하므로 하늘은 무한합니다. 땅은 부유하든 가난하든 모든 땅을 포용하므로 땅은 광활하고 무한합니다. 바다는 크든 작든 모든 강을 포용하므로 바다는 무한합니다.

3. 새 샘을 채우려면 이미 가지고 있는 묵은 물을 부어야 하고, 장미를 얻으려면 가지고 있는 장미를 포기해야 하며, 독특한 경험을 하려면 정신적 외상이 있어야 한다.

4. 겨울에 강이 마르면 봄에 물이 다시 올 것이라고 믿습니다. 그 당시 흰 돛은 나의 우상이었다. 잎은 바람에 시들었지만 흙 속의 꿈이 나뭇가지에서 꽃을 피울 것이라 믿는다.

5. 가을 국화 한 송이도 향기를 내뿜고, 가을 단풍도 대지를 장식하고, 편백나무도 푸른 하늘을 받치고, 오래된 우물에서 맑은 샘물이 흘러나오리라.

6. 멀리 날아가는 새, 영원한 애착은 옛 숲이고, 표류하는 배, 항상 항구를 생각하며, 여행하는 나그네, 급히 돌아온 밤이든 집을 떠나든, 마음에는 천 개의 고리가 있어 항상 그곳, 즉 고향을 그리워하네.

7. 성숙한 밀이 고개를 숙이는 것은 겸손을 가르치고, 개미 떼가 큰 뼈를 옮기는 것은 단결을 가르치고, 바위틈으로 부드럽게 떨어지는 물방울은 강인함을 가르치고, 꽃 속에서 바쁜 벌은 근면함을 가르친다.

8. 바위 밑의 풀은 강인함을, 절벽의 들나리는 끈기를, 산꼭대기의 소나무는 싸움을, 추위 속 옻나무는 눈과 얼음 속에서도 웃음을 가르친다.

9. 야망이 있기에 시냇물이 바다로 합쳐지고, 야망이 있기에 시든 가지가 봄의 푸른 잎을 바라보고, 야망이 있기에 인류가 산의 높은 곳에 이르게 된다. 우리는 야망이 있고 그것을 위해 싸울 것이므로 지평선에 서서 우리의 꿈을 건설합시다. 우리는 바다와 푸른 잎이 될 것이며, 산 정상에 서는 것은 바로 우리가 될 것입니다.

10, 땅은 쓴맛이 나고 바다는 쓰고 짠맛이 나며 숲속의 신선한 공기는 쓴맛이 있습니다. 이 쓴 자연은 사람들의 내면에 얽힌 온갖 종류의 고통을 낳았습니다. 광활한 대지, 광활한 바다, 드넓은 하늘, 끝없는 품이 우리의 세상을 구성합니다.

11. 봄은 활력이 넘치고, 여름은 열정이 넘치고, 가을은 매력이 넘치고, 겨울은 몽환으로 가득합니다.

12. 태양은 말이 없지만 광채를 발산하고, 산은 고요하지만 높이 보이고, 대지는 말이 없지만 광활해 보인다.

13, 우리는 처마 밑에서 지저귀는 참새가 아니라 푸른 하늘에서 싸우는 선견지명이 있는 독수리가 되어야 합니다. 길가의 바람에 흔들리는 풀이 아니라 뿌리 깊고 우람한 산의 소나무가 되고 싶고, 솟았다 스러지기 쉬운 계곡의 시냇물이 아니라 더위와 추위에도 변하지 않는 끝없는 바다가 되고 싶다.

14, 어쩌면 당신은 높은 산에 설 수는 없지만 소나무나 아름다운 대나무로 서서 삶에 녹색을 더하고 풍경을 더할 수 있습니다. 찬란한 태양 아래서 떠오를 수는 없지만 밝은 달이나 희미한 별이 되어 지구에 약간의 빛과 열을 더할 수 있을지도 모릅니다. 우아한 모란으로 치장할 수는 없지만 야생화나 작은 식물로 자라나 인류에게 향기와 활력을 더할 수 있습니다.

15, 하늘에 내리는 이슬비를 보면 비록 한 방울이지만 대지에 자양분을 줄 수 있고, 넓게 펼쳐진 길을 보면 돌멩이들 사이에서 그저 평범한 한 방울일 뿐입니다. 비록 하나이지만 전진을 지탱할 수 있습니다. 아름다운 정원을 볼 때는 평범한 꽃일 뿐입니다. 꽃이지만 색을 더할 수 있습니다. 광활한 바다를 볼 때는 비록 물고기이지만 활기찬 물고기일 뿐이지만 생명력을 보여줄 수 있습니다.

2. 환경 묘사의 만점 요건과 환경 묘사의 역할.1. 환경 묘사는 인물의 정체성, 신분, 기질, 정신을 드러낼 수 있습니다.

2. 환경 묘사는 분위기를 렌더링(), 분위기(감정, 느낌)를 구워(), 감정 톤을 설정(), 길을 닦을() 수 있습니다.

3. 환경 설명은 또한:캐릭터의 이미지/분위기 강조, 배경 제공, 분위기 렌더링, 줄거리 전개 암시/촉진, 준비()

4. 환경 설명은 몇 가지 철학을 포함할 수 있습니다.

요약:1. 배경(풍경) 설명의 주요 기능.

1. 특정 시간이나 장소에서 환경(풍경)의 특정 특징을 주로 강조하여 그 자체를 중심으로 설명합니다.

2. 시의 나머지 부분과의 관계를 네 가지 이상 고려하여 (1) 작가와의 관계, (2) 서사와의 관계, (3) 서정과의 관계, (4) 추론과의 관계에 주목합니다.

구체적 분석:

(1)인물과의 관계: 등장인물의 정체성, 성격, 운명 제시; 등장인물의 이미지, 분위기, 정신적 성격 등을 설정한다. 인물을 돋보이게 하거나 등장할 수 있는 길을 열어주며, 인물 활동의 배경을 제공합니다.

(2) 사건과의 관계: 이야기의 배경을 설명하기 위해, 분위기를 조성하기 위해, 어떤 사회적 현상 등을 상징하기 위해. (기법), 줄거리(구조)를 암시하거나 진행시키며, 줄거리(구조)의 전개를 위한 토대를 마련합니다.

(3) 감정과의 관계: 분위기를 연출/창조하기, 특정 감정을 강조/표현하기, 특정 감정 표현을 위한 무대를 마련하기(구조), 특정 분위기를 대비하기(기법) 등.

(4) 정서와의 관계: 특정 정서를 표현하기, 특정 정서를 강조하기, 특정 정서를 표현하기(구조).

(4) 이성과의 관계: 어떤 진리를 설명하기 위한 구실을 만들기 위해, 풍경으로 어떤 진리를 설명하기 위해, 풍경은 어떤 진리를 가지고 쓰여진다.

II. 환경(풍경) 묘사의 다른 기능

1. 주제 표현의 역할. 예를 들어, <축복>의 마지막 단락에서 활기차고 평화로운 축복 장면은 샹린의 아내의 비극적인 죽음과 극명하게 대비되어 제의적 살인과 인간의 무관심이라는 주제의 계시를 더욱 심화시킨다.

2. 구조와 표현의 기타 기능. 조명 전후/조명 전후, 에코, 전환, 대비/대비, 대비, 전후가 되고 싶다/전후가 되고 싶다 등과 같은.

3.1 환경에 대한 친환경적인 꿈은 무엇인가요?

2 친환경 세상

친환경은 항상 우리 주변에 있습니다.

친환경은 내 손 안에 있습니다.

5 환경 보호를 위한 요구

6***환경 보호를 위해 함께 모이세요.

7 푸른 하늘 아래 랑데부

환경 천사들을 울리지 마세요.

푸른 하늘을 바꿔주세요.

11푸른 지구, 녹색의 흔적

12친환경 청소함

13친환경 저탄소 일상, 함께하는 행복한 삶

녹색을 우리 생활 속으로.

녹색은 내 손 안에

15푸른 하늘 아래 랑데부

16환경천사를 울리지 마세요.

17푸른 지구, 녹색의 흔적

4. 에세이 주제와 환경 보호의 시작 어머니 지구는 역사를 통해 수많은 세대의 자녀와 손주들에게 달콤한 젖을 먹여 왔습니다. 그녀는 후배들에 의해 아름답게 꾸며졌다는 것이 밝혀졌습니다. 그러나 이제 인간은 자신의 이익을 위해 그녀를 고문하여 죽음에 이르게 했습니다. 인간에게 지구는 하나뿐이고 지구는 심각한 환경 위기에 직면해 있습니다. "지구를 구하라"는 전 세계 사람들의 가장 강력한 목소리가 되었습니다.

저는 주변 환경의 악화에 가슴이 아픕니다. 미래의 후계자로서 젊은이들이 환경 문제의 심각성을 이해하지 못하고 환경 보호의 법과 규정을 무시하고 환경 보호 의식을 높이지 않으면 우리의 삶은 그들 자신의 손에 의해 파괴 될 것이며 하나님은 우리를 엄중하게 처벌 할 것입니다. 이런 이유로 나는 나 자신부터 시작하여 환경을 보호하고 우리 가정을 보호하며 환경의 수호자가 될 것을 결심합니다.

5. 환경 설명은 65, 438 + 05로 시작됩니다. 달밤 이야기, 창가에 앉아 달은 여전히 그 자리에 있습니다.

달빛이 비단처럼 창문 아래로 미끄러졌다.... 누가 이 보름달을 하늘로 밀어 올렸는지 모르겠다. 나는 고요한 밤, 거울 같은 보름달을 바라보며 엄청난 실망감을 느꼈다. 달에게 내 이야기를 하고, 내 고민을 털어놓았다.

3학년 마지막 며칠 동안 시험 결과가 잇달아 제 마음을 강타하며 계속 경종을 울렸습니다. 달은 나뭇가지 위로 높이 떠 있었고, 달빛은 슬프게 대지를 휩쓸며 제 슬픔을 더했습니다.

(위의 두 문단에서 첫 문단은 이야기의 슬픈 분위기를 연출하기 위해 밝은 달이 하늘에 떠 있다고 표현하고 있습니다. 석양은 초여름의 해변을 비추는 핏빛과 같습니다.

파도를 바라보면 끝이 없고, 바닷바람 냄새를 맡으면 짭짤하고, 파도가 웅변하는 말을 들으면 귀가 솔깃하다. 파도는 한 문장 한 문장 노래와 같고 * * *, 각 노래는 열정적입니다.

파도가 해변을 밀려와 바위에 부딪혔습니다. 음 하나하나가 운명의 교향곡처럼 감동적이고 장엄하다. ('도의 노래' 2006년 샤먼 중학시험 만점 에세이 중에서)이끼 낀 돌길을 걷고, 구부러진 담장을 넘어 삐걱거리는 나무판자 문을 밀고 들어갔습니다. 낡은 벽돌 벽에 창문이 박혀 있었다.

창문지는 오래 전에 사라지고 창문만 남았는데, 그 창문은 다양한 길이의 붉은 비단 실로 덮여 있었습니다. 붉은 비단 실은 마치 누군가 불평하는 것처럼, 그러나 날아갈 수 없는 희미한 슬픔처럼 바람에 힘없이 흔들렸다... 보라색 구름이 하늘 전체를 덮고 핏빛 석양이 지고 있었다. 가장 아름다운 노을의 따뜻함과 고요함이 고스란히 느껴지는 아늑한 그림은 황홀하고 매혹적이다.

(중국 후베이성 징저우의 '한때 잃어버린 나에게 새벽의 아름다움을 선사하다' 중에서) 저녁바람이 강물의 마지막 잔물결을 날려 보내고, 석양이 마지막 안개를 걷어내고, 가을 서리가 마지막 기러기들의 귀환을 지켜보았다. 우리는 침묵 속에 서서 먼 기억의 문 너머로 시선을 돌렸습니다.

많은 이들이 시들어갈 때, 우리는 적어도 스스로에게 "슬퍼하지 마라, 나도 그런 느낌을 단 한 번이라도 경험했다"고 말할 수 있습니다. (「원스 어폰 어 타임 인 안후이성」 전문에서)미소는 그대로다고개를 숙이고 나는 움푹 패이고 진흙탕이 된 길을 천천히 걸었다.

내 옆의 벽은 얼룩덜룩한 이끼와 부서진 자국으로 덮여 있어 더욱 험난해 보였습니다. 몇 걸음 걸을 때마다 나는 변한 것 같지만 여전히 푸르른 하늘을 올려다보곤 했다.

무의식적으로 나무 그늘에 들어서면 항상 나뭇잎 틈 사이로 햇살이 내리쬐었습니다. 햇빛이 내리쬐자 제 눈은 서서히 낮아졌습니다. 그때 그늘에 다른 사람이 있다는 것을 깨달았습니다. 그녀는 여전히 활짝 웃는 얼굴로 뒤를 돌아보았습니다. 보름달을 생각하니 창문 앞에 또 다른 보름달이 높이 떠서 밝은 달빛이 흩어져 있었습니다.

밤은 너무 고요했고 달은 너무 외로웠고 나는 너무 외로웠다. 보름달이 뜨는 밤에 내 생각은 어디로 갔을까? 저기, 저기, 저 멀리 수천 마일 떨어진 이국땅에서.

또 보름달이 뜨는 밤, 그리운 사람은 저 먼 곳에 있네! 늦봄, 계절이 바뀌고 모든 것이 더운 여름을 두려워하는 것 같고 성난 봄의 붉은 색조차도 감히 어머니 대지의 품에 안기지 않습니다. 원래 나뭇 가지는 빨갛고 초록색 이었지만 지금은 흩어져있는 별들만 있고 지구는 화려한 카펫으로 덮여 있습니다.

따스한 햇살 아래, 떨어진 꽃의 가지들만이 홀로 서서 다음 봄을 기다립니다. 차가운 바람과 드문드문 보이는 별들, 그리고 남은 구름.

숨어 있던 달이 강물에서 환영처럼 떠올라 모든 빛을 끌어당겼다. 창가에 홀로 앉아 나무 창문이 삐걱거리며 슬픔을 전하는 소리를 들으며 나는 조금 불안했습니다. "이제 정말 행복을 찾은 걸까?" 계속 걸으면서 눈물로 가득 찬 당신의 눈을 떠올렸습니다.

탁자 위에 놓인 샌드위치를 속삭이며 쏟아낸 당신의 슬픔과 황량함을 나는 포기했습니다. 매우 무거운 종이를 바라보며 내 마음은 오랫동안 젖어 있었고 후회로 가득 차 있었고 생각은 표류 할 수밖에 없습니다 ... 예를 들어, "고향"은 고향의 우울한 장면을 반영하여 "생명이없는 우울한 마을이 가깝고 먼 곳에 여러 개 있습니다"라고 쓰고 작가는 슬픔을 느낄 수밖에 없습니다. 환경 묘사의 역할을 알 수 있습니다.

강 양쪽의 콩과 밀, 강바닥의 풀 냄새가 얼굴에 부는 수증기와 섞여 있었고, 달빛은 이 수증기 속에서 흐릿했다. 창백하고 검은 물결치는 산들은 마치 정열의 쇠 능선처럼 보였다.

그들은 모두 먼 하늘을 향해 달렸다.... 나는 점차 희미하게 조장이 보였고, 노래 소리가 들리는 것 같았고, 불빛도 보였다.... 아마도 불은 낚시로 인해 발생했을 것입니다. --루쉰, 「사회 오페라」 루쉰의 「연」은 눈앞에 펼쳐진 풍경과 함께 수년간의 추억을 떠올리게 하는 동시에 수필의 정서적 분위기를 조성한다.--북경의 겨울, 아직 땅에는 눈이 내리고 맑은 하늘에는 회색빛 대머리 가지가 갈라져 있고 멀리 연이 한두 개 떠 있는 모습은 나에게 놀라움과 슬픔을 안겨줬다. 저에게는 놀라움과 슬픔이었습니다.

내 고향의 연 시즌은 봄과 2월입니다. 바스락거리는 바람개비 소리가 들리면 연한 먹색 게연이나 연한 파란색 지네연이 보입니다. 바람 바퀴가 없는 외로운 기와 연도 있는데, 너무 낮게 날아서 초라하고 애처로워 보입니다.

그러나 나는 연날리기를 좋아하지 않았다. 좋아하지도 않았을 뿐더러 착한 아이들이나 하는 일이라고 생각해서 싫어했죠. 저와는 달리 당시 열 살 정도였던 제 남동생은 매우 병약하고 마른 체형이었어요. 하지만 동생이 가장 좋아하는 것은 연이었는데, 저는 살 돈이 없었죠. 동생은 입을 벌리고 멍하니 하늘만 쳐다봐야 했고, 때로는 반나절 동안 연을 날리기도 했죠.

잠든 아버지의 얼굴을 바라보며 내 생각도 신성한 밤하늘로 떠올랐다. ............................................................................................................................................................ 여름에는 한줄기 햇살을 받아 내 가슴에 넣어 따뜻하게 비추고, 가을에는 붉은 잎사귀를 따서 넣는다.

6. 이웃집에 가서 제 친구 럼호모와 타오를 만나서 쓰레기를 주우러 간다고 말했어요. 그들은 모두 매우 기뻐했어요. 환 타오: "도구도 없이 어떻게 쓰레기를 주울 수 있어요?" 저는 비닐봉지 네 개를 가져와서 모두에게 나눠줬어요.

환경 보호 팀이 문을 열었고 우리 팀이 행동에 나섰습니다. 뒷마당에 가서 대나무 숲에서 종이 뭉치를 발견하고 허리를 굽혀서 주워 비닐봉지에 넣었습니다. 이어서 보통 부주의하게 던져진 종이 뭉치가 바람에 대나무 숲에 휩쓸린 또 다른 종이 뭉치를 발견했습니다. 후회했습니다. 저는 우리 반의 노동위원으로, 우리 반 계약 구역의 위생 점검을 담당하고 있습니다. 일부 학생들이 쓰레기를 버리는 것은 정말 싫지만, 제가 그럴 줄은 몰랐어요. 오늘은 제가 버린 쓰레기를 직접 주울 수 있어서 작은 위로가 되었어요! 후안, 다시는 이런 어리석은 짓을 하지 말자고 속으로 다짐했습니다!

나는 인내심을 가지고 계속 쓰레기를 주웠고, 20분 정도 지나자 쓰레기가 수거되었고 우리는 약속 장소에 도착했습니다. 살펴보니 모두들 비닐봉지를 가득 들고 있었는데, 정말 '음식물이 가득'했습니다! "지상의 쓰레기를 치운다고 해도 강에 버려진 쓰레기를 막을 수는 없습니다. 낚시를 하면 더 많아질 거예요." 환이 수줍게 말하자 타오가 이어서 "나무 판에 환경 슬로건을 써서 광고판을 만들면 사람들의 관심을 끌 수 있을 것 같아요"라고 말했습니다. 우리는 보드를 찾아서 "쓰레기를 강에 버리는 것을 잊지 마세요!"라고 적었습니다." "환경 보호는 우리 모두의 책임입니다!" ..... 다섯 개의 보드를 만들어 강가에서 가장 눈에 잘 띄는 곳에 붙였습니다. 임무를 완수하고 우리는 행복하게 집으로 돌아갔습니다.

땅에 버려진 쓰레기를 볼 때마다 많은 감정을 느꼈습니다: 환경 보호는 모두의 책임입니다! 하지만 가장 중요한 것은 사람들의 환경 보호에 대한 인식을 일깨우는 것입니다. 현재 우리 시민 대부분은 어느 정도의 환경 인식을 가지고 있지만 환경 보호에 관심을 기울일 수 있지만 환경 파괴는 여전히 일부 인구에서 반복되고 있습니다. 모두가 나부터, 작은 것부터 시작하여 좋은 위생 습관을 기르고, 모든 곳에 쓰레기를 버리지 말고, 구부러진 쓰레기를보고 주워 우리 환경이 더 아름다워 질 수 있기를 바랍니다!

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