흥미로운 작은 실험
"Ding Ling Ling", 수업 종이 울리자마자 선생님은 행복한 얼굴로 교실로 들어갔습니다. "동급생 여러분, 달걀 껍질은 다 가져왔나요?" "네!" 우리는 일제히 대답했습니다. "그런데 달걀 껍질로 무엇을 할 수 있나요?" "롤리폴리를 만들 수 있나요?" "오늘 우리는 이 두 개의 달걀 껍질 반쪽을 가지고 작은 실험을 할 것입니다. 시작하기 전에 추측해 보세요. 이 연필을 사용하여 달걀 껍질을 수직으로 아래쪽으로 찔러 달걀 껍질 중 어느 쪽이 먼저 깨지는지 알아볼 것입니다. "뭐?" "입이 아래로 향한 쪽이 먼저 깨질 거예요!" 대부분의 소년들은 달걀 껍질의 절반을 가리켰습니다. "입이 위를 향한 것이 먼저 부러질 것입니다!"라고 내 동료가 단호하게 말했다. 많은 소녀들이 머뭇거리며 앉아 있었습니다. "좋아! 이제 누가 정답을 맞혔는지 보자."
선생님은 같은 반 친구에게 도움을 요청했고, 내가 달걀 껍질을 위로 향하게 하여 선생님의 손을 가리켰습니다. 손을 내리자 연필이 달걀 껍질에 떨어졌지만 달걀 껍질은 깨지지 않았습니다. 두 번째로 떨어진 연필은 선생님 손에 떨어진 뒤 땅에 떨어지면서 연필심이 부러졌습니다. 선생님이 연필을 하나 더 꺼내시는데, 이번에는 연필 두 방울만 떨어뜨려 입이 위를 향한 달걀 껍질이 깨졌습니다. 그러자 선생님은 연필을 들고 입이 아래를 향하도록 달걀 껍질을 찔렀습니다. "하나, 둘, 셋..." 같이 세어보았지만, 이 알껍질 반쪽은 갑옷을 입고 있는 것 같았고, 열 번 이상 찔러도 깨지지 않았다.
“그래! 내 생각이 맞았어!” 동료가 신나게 춤을 췄어요. "알겠습니다! 이것이 우연한 현상인지 확인하기 위해 학생들에게 직접 해보라고 할게요." "네, 먼저 너무 자만하지 마세요!"
이 작은 실험을 직접 해본 결과, 달걀 껍질 두 개 반을 연필로 수직으로 찌르는 것이 아래쪽을 향한 달걀 껍질에 힘이 집중되어 있기 때문에 더 쉽다는 것을 마침내 깨달았습니다. 구멍이 뚫린 달걀 껍질은 입이 아래로 향한 상태로 분산되어 구멍이 뚫리기 쉽지 않습니다. 우리 학교 건설 현장의 작업자들은 모두 입을 아래로 향한 채 안전모를 착용하고 있는 것으로 나타났습니다. 모두 같은 이유입니다.
작은 실험에 큰 진실이 담겨있는 수업이에요 정말 재미있어요!
흥미로운 실험
과학은 1학년부터 4학년까지 제가 가장 좋아하는 과목이었습니다. 과학 시간에 셀 수 없이 많은 실험을 했는데, 그 수많은 실험 중 아직도 기억에 남는 실험이 딱 하나 있는데, 바로 얼마 전 했던 동전 실험이 바로 그것이다. 그날 오후 과학 수업에서 선생님은 우리에게 "오늘은 모두와 함께 매우 흥미로운 실험을 할 것입니다!"라고 말했습니다. "그래!" 말이 떨어지자마자 학생들은 환호했습니다. “동전을 물에 던지는 실험인가요?” 한 동급생이 궁금해했습니다. "맞아요! 여러분 중에 동전을 가지고 있는 사람이 있나요?" "나! 나! 나!" 학생들이 하나둘씩 동전을 '내놓으려고' 달려왔습니다. 실험이 시작됐고, 선생님은 가득 찬 물잔에 동전을 넣었습니다. 나는 작은 고리라도 놓칠까 두려워 눈을 크게 뜨고 물잔을 유심히 바라보았습니다. "하나, 둘, 셋..." 물잔 속으로 동전들이 차례차례 "뛰어들"었고, 수위도 점점 높아졌다. 선생님이 갑자기 멈춰서서 물었다. "학생들아, 다음엔 무슨 일이 일어날지 알아봐?" "물이 넘칠 거야!" 학생들이 일제히 말했다. "틀렸어! 계속 읽어보자!" "아직 동전을 갖고 있는 사람이 있나요?" 선생님은 학생들에게서 동전 6개를 더 찾아 물에 조심스럽게 하나씩 넣었습니다. 잘 훈련된 다이버는 물속에서 360도 회전한 후 안전하게 컵 바닥으로 떨어졌습니다. 이때 학생들은 수면이 컵 입구를 넘어 0.5cm나 되는 것을 보고 놀랐습니다! 급우들은 즉시 선생님을 둘러싸서 이유가 무엇인지 물었지만 선생님은 한 번 시도해 보더니 "어떻게 생각하세요?"라고 물었습니다. 우리는 모두 키가 2피트나 되는 승려들이었습니다. 학생들의 거듭된 질문 끝에 선생님은 마침내 '황금 입'을 열고 신비롭게 말했다. "이것이 바로 물 표면의 장력이다. 물 표면이 컵 입구를 넘지 않고 넘치지 않도록 지탱하는 것이 바로 이 보이지 않는 힘이다." " 그런 것으로 밝혀졌습니다. 그래서! 우리는 마침내 그 이유를 이해합니다.
이 실험은 우리가 어떤 것에 대해서도 자의적인 결론을 내릴 수 없다는 것을 가르쳐 주었습니다. 탐구하고 실천하는 용기를 가짐으로써만 답을 찾을 수 있습니다. 자연에는 여전히 많은 비밀이 있습니다. 우리가 계속 탐구하는 한 많은 미스터리를 풀 수 있다고 믿습니다.
흥미로운 실험
'화산 폭발'을 TV에서 본 적이 있을 텐데, 직접 눈으로 본 적 있으신가요? 는 "화산 폭발" 시뮬레이션 실험입니다. 이 실험도 제가 직접 했습니다. "화산 폭발"은 정말 재미있습니다.
실험 요구 사항에 따라 가져오겠습니다. 유리잔, 식초 한 병, 세제 한 병, 베이킹 소다 한 팩, 신문 한 장을 준비하세요. 먼저 베이킹 소다를 컵에 부은 다음 세제를 부은 다음 신문을 유리 잔 아래에 넣으세요. /p>
실험이 시작되려는데, 컵에 식초를 조금 부었더니 곧 기적이 나타났습니다. 방금 병 안에는 베이킹소다와 세제만 조금 들어 있었는데 어떻게 그럴 수 있겠습니까? 몇 초 지나서 거품이 됐나요? 그리고 약간의 거품이었는데, 이제 10초만 지나도 유리잔 입구에서 솟아오르네요. 병에서 신문지로 흘러내리는데 이때 떠다니는 거품을 주의 깊게 관찰하면서 18분 정도 지나니 거품이 점차 사라지더군요. !
왜일까요? 급히 책을 집어들고 찾아봤는데, 직접 생각해 볼 수밖에 없었습니다. 베이킹. 소다와 식초는 화학적으로 반응하여 많은 거품을 생성합니다. 마치 소다수가 흔들면 약간의 거품이 생성되는 것과 같습니다. 그러면 세제가 어떤 역할을 하는지 알 수 없습니다. p> 그 미스터리를 이해하기 위해 실험을 반복해보니 거품이 이렇게 많이 늘어난 이유는 세제가 촉매 역할을 했기 때문이라는 것을 알게 됐습니다. 정말 흥미롭습니다.
작은 과학 실험을 하면 놀면서 과학 원리를 이해할 수 있고, 실습과 두뇌 능력도 훈련됩니다.
실험은 정말 흥미롭습니다. /p>
어렸을 때부터 그림 그리는 걸 좋아해서 다섯 살 때부터 그림을 많이 그렸어요. 한번은 '여름 풍경'이라는 작품을 그려서 감탄했어요. 그리고 특별하게도 연잎 위의 개구리는 색깔 있는 판지로 잘라낸 것입니다. 나는 이 그림을 아버지에게 보여 주었습니다. 아버지는 "나는 녹색 개구리만 봤지만 분홍색이나 노란색 개구리는 본 적이 없습니다!"라고 말씀하셨습니다. "저는 너무 슬펐고, 삐죽하고, 눈물이 흐르고, 거의 무너질 뻔했습니다. 그러나 아버지는 웃으며 말했습니다. "울지 마세요. 울지 마세요. 아빠가 마술을 보여주실 거예요. 개구리가 날아오르게 할 거에요." 그의 노란 옷. ""제가 해도 될까요? "저는 아버지를 의아하게 바라봤습니다.
아버지는 나에게 접시, 물감, 붓, 헤어드라이어를 찾아오라고 하셨습니다. 모든 것이 준비되었습니다. 그리고 아버지는 나에게 종이개구리를 조심스럽게 꺼내서 넣으라고 하셨습니다. , 그리고 아버지는 뒤에서 끓인 물처럼 보이는 액체 한 병을 꺼 냈습니다. 나는 혼란스러워서 "이게 무슨 소용이 있니? "라고 물었습니다. 물과 동일합니다. 아버지는 "멍청한 딸아, 이건 84소독제이지 네가 마실 물은 끓인 물이 아니다"라고 웃었다. 그리고 인체 피부에 유해하므로 사용시 주의하시기 바랍니다. ""오. "저는 이해하고 고개를 끄덕였습니다. 아빠가 말씀하신 84개의 소독제를 접시에 부었습니다. 기적이 일어났습니다. 순간, 분홍개구리가 하얗게 변했습니다. 깜짝 놀랐고, 개구리는 벗기 힘든 옷을 벗었습니다. 정말. 신기해요! 눈썹 클립을 이용해 종이개구리를 집어 헤어드라이어로 말려줬어요. “개구리는 겉모습은 달라졌는데 아직도 초록색이 아니죠? "녹색으로 칠하면 충분하지 않을까요?" "그래서 붓을 이용해 개구리에게 녹색 옷을 입혔어요." 와, 개구리가 더 예뻐요. 아빠, 빨리 변하는 법을 가르쳐주세요! "사실 84소독제가 원인이었습니다. 개구리의 색은 산성이고, 84소독제는 알칼리성이라 개구리의 색이 사라졌습니다." ”
아, 과학은 정말 훌륭하고 심오해요.
흥미로운 작은 실험을 기억하세요
저는 새로운 것을 탐구하는 것을 좋아하는 어린 소년입니다. 예전에 지렁이를 두 조각으로 잘라도 죽지 않을 뿐만 아니라 살아 있는 지렁이 두 마리가 될 수도 있다고 들었습니다! 이를 증명하기 위해 저는 흥미로운 작은 실험을 진행했습니다.
비 온 뒤 지렁이는 어디에서나 발견된다고 반 친구들이 다 말하더군요. 어느 날 소나기가 내린 뒤 화단 옆에서 별 어려움 없이 지렁이를 발견했습니다.
금요일 집에 돌아온 나는 만능칼을 꺼내 종이 위에 지렁이를 올려놓고 '나는 실험을 성공적으로 마칠 수 있을 것이다'라고 확신했다.
지렁이를 조심스럽게 반으로 자르고 자세히 살펴보니 실험이 시작되었습니다. 지렁이가 죽어 움직이지 않는 것처럼 보인 이유는 무엇입니까? 나는 극도로 낙담했습니다. 내 실험이 실패했습니까? 낙담하고 있을 때 문득 어머니께서 "어려움이 닥쳐도 포기하지 마라. 엄마는 너라면 할 수 있을 거라고 믿어!"라고 하신 말씀이 생각나서 힘을 내고 계속 실험을 해보았습니다. 나는 "10만 가지 이유"를 듣고 지렁이에 관한 정보를 찾기 시작했습니다. 뒤져보니 답을 찾았습니다. 오! 지렁이를 잘라낸 후에는 아직 열려 있던 문이 즉시 닫히는 것처럼 상처 옆의 근육이 즉시 조여지는 것으로 나타났습니다. 정말 마술적입니다! 지렁이는 실제로 강력한 재생 능력을 가지고 있는 것 같아요! 2~3일이 지나면 분열된 지렁이가 두 마리의 완전한 지렁이가 될 수 있거든요! 이것을 보니 승리의 새벽을 본 것 같았고 다시금 자신감이 생겼습니다!
이틀 후 다시 지렁이를 보러 갔더니 정말 작은 지렁이 두 마리가 상자 안에 기어다니고 있는 걸 발견했어요! 어머니께 말씀드렸더니 웃으시면서 "하하, 우리 아들도 공부도 하고 실험도 할 수 있구나!"라고 하셨습니다.
이거 제가 예전에 했던 작은 실험인데 정말 재미있네요!
텀블러도 없고 무게중심도 없다
친애하는 학우 여러분, 콜럼버스가 계란을 세웠다는 이야기를 들어보셨나요? 콜럼버스는 계란을 깨뜨려서 세워야 하는데 사실 깨지지 않고 일어설 수는 있는데 5분 정도 걸리니 정말 귀찮습니다. 무게 중심이 삼각형 바로 위에 있기 때문에 계란은 똑바로 설 수 있습니다. 무게 중심이 삼각형 위에 있지 않으면 계란이 넘어집니다. 소위 무게중심이란 물체의 각 부분에 작용하는 중력의 합력이 작용하는 지점을 말한다. 이로써 우리는 일어설 수 있을 뿐만 아니라, 아무리 세게 밀어도 아래로 내려갈 수 없는 물체를 생각해 볼 수 있습니다. 두말할 나위 없이 똑똑하신 분들이라면 분명 텀블러라고 생각하실 겁니다. 아무리 밀어도 넘어지지 않는 재미있는 텀블러는 옆으로 놓아도 꼿꼿하게 서있습니다. 텀블러는 왜 안 넘어지나요?
아! 한편으로는 윗부분이 가볍고 아랫부분이 무겁기 때문이며, 아랫부분에는 더 무거운 철블록이 있어서 무게중심이 매우 낮은 반면, 텀블러의 아랫부분은 매우 낮은 편이다. 미끄러운 구형으로 되어 한쪽으로 강제로 기울어지면 무게중심이 높아져 불안정한 상태가 됩니다. 중력의 영향을 받아 안정적인 평형 상태를 향해 움직입니다. 자연적인 관성으로 인해 최종적으로 원래 위치에 머물기 전에 여러 번 앞뒤로 흔들리게 됩니다.
아! 과학은 우리 주변 어디에나 있다는 것이 밝혀졌습니다. 우리는 인류에게 유익을 주기 위해 더 많은 과학 실험을 하고, 더 많은 과학적 지식을 배우고, 열심히 공부해야 합니다.
콩은 왜 싹이 나지 않나요?
지난주에 콩나물 부화라는 참신한 실험을 했습니다.
할머니께서 콩씨를 좀 주셨는데 너무 적다고 생각해서 엄마가 비닐봉지를 꽉 묶어서 꺼냈어요. 엄마가 봉지에 들어있는 콩이 부화 안 된다고 하셨어요. 콩나물인데 믿기지 않아서 계속 실험해보고 싶었어요. 그래서 두 종류의 콩을 분리해서 부화시켰습니다.
책의 소개와 선생님의 지도에 따라 두 겹의 젖은 짚 사이에 두 종류의 부풀어 오른 콩을 넣고 매일 아침, 점심, 밤에 물을 뿌렸습니다. 같은 부화방법으로 어떻게 같은 콩나물이 자라지 않을 수 있을까 하는 생각이 들었습니다.
다음 날 콩나물 짚을 살짝 열어보니 할머니의 콩씨가 원래 크기의 두 배로 부풀어 있었고, 콩나물은 짧고 굵은 싹이 나 있었습니다.
그런데 엄마 콩은 살이 찌기만 하고 싹이 나지 않아요.
나흘째 되니 할머니의 콩나물은 키가 훨씬 커졌는데, 어머니의 콩은 연한 노란색에서 진한 노란색으로 변했고, 몇 개는 연한 검정색으로 변했다. 정말 "아쉽게도 어머니의 말씀이 맞는 것 같습니다".
5일, 6일이 지나니 할머니의 콩에서 부화한 콩나물이 점점 연해지고 옥기둥과 황금빛 돔이 너무 아름다웠어요! 그런데 어머니의 콩이 썩었어요. 그제서야 나는 어머니의 말씀이 사실이라고 믿게 되었는데, 왜 그럴까? 어쩔 수 없이 어머니에게 조언을 구하자 어머니는 "콩씨는 말랐어도 숨을 쉬어야 한다. 할머니의 콩씨가 처마 밑에 걸려 있어서 공기가 신선하다"고 웃으며 말했다. 호흡에는 전혀 문제가 없습니다. 그리고 비닐봉지에 들어있는 콩은 봉지 입구가 꽉 막혀 있고 환기도 안 되어 있어서 숨을 못 쉬고 질식사한 지 오래예요." 나는 곰곰이 생각했다.
말린 콩이 질식해서 죽을 줄은 꿈에도 몰랐어요. 삶의 모든 곳에 과학이 있습니다!
"오늘 너무 행복하다. 숙제를 30분 만에 끝냈어. 대단하다!
"라고 혼자 중얼거렸다. 남은 시간에는 무엇을 할까요?
엄마가 사주신 작은 금붕어 보러 가야겠어요. 편원형 어항으로 재빠르게 걸어가니 물고기들이 나를 향해 위아래로 헤엄치며 나를 반기는 듯했다. 그 중 사자머리 금붕어는 큰 머리를 치켜들고 붉은색과 흰색의 꼬리를 휘두르며 아름다움을 뽐내고 있다. 나는 문득 생각했다: 왜 물고기는 물 속에서 균형을 잡는가?
헤엄칠 때 물고기가 계속 흔들리는 것을 관찰했는데, 지느러미와 꼬리가 작동하는 걸까요? 나는 나의 추측을 검증하기 위해 과감한 실험을 진행했다. 먼저 작은 가위와 어망, 거즈를 준비했어요. 그런 다음 그물을 사용하여 거북이에게 먹이를 주는 작은 풀 잉어를 낚았습니다. 물고기는 위험을 인식한 것 같았습니다. 나는 작은 물고기에게 조용히 말했습니다. "작은 물고기야, 두려워하지 마라. 실험이 성공하려면 해봐야지." 한번 해보세요!
" 엄지와 검지에 양면테이프를 붙이고 작은 물고기를 붙였어요. 조심스럽게 가위를 들고 작은 물고기를 하나씩 잘라냈습니다. 지느러미를 잘라낸 후 대머리 물고기를 조심스럽게 어항에 넣었습니다. 처음에는 작은 물고기가 한동안 몸부림치다가 바닥으로 가라앉았습니다. 잠시 동안, 그것은 또한 더 이상 수영하지 않습니다. 제 추측이 맞는 것 같습니다.
그래도 조금 걱정이 되어 백과사전을 찾아보니 정말 '물고기의 지느러미는 물고기가 균형을 조절하는 데 사용된다'고 되어 있었습니다. 물고기의 꼬리는 방향을 조절합니다. 관찰과 실험을 통해 지식을 얻는다는 것이 얼마나 흥미로운 일인지 이번 실험을 통해 느꼈습니다!
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곤충을 좋아해서 시간이 날 때마다 밖에 나가 관찰합니다. 오늘은 숙제를 다 했어요. 곤충을 관찰하러 밖으로 나가려고 생각하는 순간, 어두운 밤이 내리기 시작했고, 하나님도 '눈물'을 흘리기 시작하셨습니다!
지금은 날씨가 좋았는데 나가자마자 비가 그칠 것 같다는 생각에 하늘을 바라보며 한숨을 쉬었습니다. 걱정이 되었을 때 어머니께서 구기자차를 마시자고 하셔서 보자마자 바로 관심을 갖게 되었어요. 찻잔 윗부분에 구기자 열매가 많이 떠 있고 찻잔 바닥에 구기자 열매 몇 개가 떠있는 것을 보니 기분이 매우 이상했습니다. 구기자 열매 중 일부는 물 위에 뜨고 일부는 찻잔 바닥에 가라앉는 이유는 무엇입니까? 곰곰이 생각해보니 구기자나무가 공 같아서 안에 공기가 있으면 물 위에 뜰 수 있기 때문이 아닐까 싶습니다.
작은 실험을 시작했습니다. 먼저 물 위에 떠 있는 구기자 씨앗 2개를 꺼내서 그 중 하나를 물에 넣은 뒤 젓가락으로 납작하게 펴보니 예상대로 구기자 거품이 물 위로 솟아올랐습니다. 그러다가 젓가락을 떼고 구기자가 가라앉는지 관찰해 보니 구기자가 천천히 가라앉는 모습이 보였습니다. 그런 다음 젓가락을 사용하여 다른 구기자 열매를 찻잔 바닥에 밀어 넣은 다음 젓가락을 떼어 이 구기자 열매가 천천히 떠올라 마침내 물 표면으로 떴습니다. 아아, 드디어 알아냈어요. 내 추측이 맞았다는 것이 밝혀졌습니다. 첫 번째 구기자 내부의 공기가 빠져나가서 가라앉았습니다.
두 번째 구기자에는 아직 공기가 남아 있어서 떠올랐습니다.
이 작은 실험을 통해 저는 구기자나무가 공과 같다는 사실을 배웠습니다. 안에 공기가 있으면 물 위에 뜨고, 공기가 없으면 가라앉습니다.
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물을 더 많이 추가하거나 적게 넣으면 녹두가 더 빨리 익을 수 있는지 알고 싶습니다. 며칠 전, 그것을 테스트하기 위해 실험을 했습니다. 먼저 플라스틱 상자 2개를 가져온 다음 종이 타월과 물, 녹두 씨앗 2개를 먼저 두 상자에 넣은 다음 한 상자에는 물 50방울을, 다른 상자에는 물 50방울을 넣었습니다. 물을 떨어뜨린 뒤 녹두씨 2개를 상자 2개에 각각 넣고 숫자를 썼는데, 물이 많은 것이 1번, 물이 적은 것이 2번이 되었습니다. 남쪽을 향한 발코니. 이 모든 일을 하고 나면 매우 행복해지며 곧 결과를 알게 될 것입니다. 그리고 물이 많은 그룹의 녹두가 더 빨리 발아할 것이라는 추측도 했습니다. 나는 발코니에 조용히 서서 이 순간이 오기를 참을성 있게 기다렸다. 2시간 정도 기다려 봤는데 1번 상자의 씨앗은 훨씬 크고, 2번 상자의 씨앗은 거의 변화가 없었습니다. 3시간 정도 더 기다려 보니 1번 상자의 씨앗은 껍질이 깨져 있고, 2번 상자의 씨앗은 훨씬 더 커져 있었습니다. 나는 남몰래 기뻐하며 씨앗이 싹이 트는 순간을 계속 기다렸다. 3시간 정도 지나서 다시 보니 1호 콩은 다리가 쭉 뻗은 상태였고, 2호 콩은 껍질만 부러진 상태였습니다. 나는 생각했다: 결과를 알기까지는 시간이 좀 걸릴 것이다! 2시간을 기다렸더니 상자에 담긴 씨앗에서 물이 더 많이 돋아났어요. 씨앗이 더 빨리 싹이 트도록 만들었죠. "맞아요, 성공했어요!"라고 외쳤어요. 이 녹두 발아 실험은 나에게 많은 도움이 되었습니다!
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어느 날 선생님께서 우리에게 이렇게 말씀하셨어요. 추측 개미는 좀약을 두려워합니까? 개미는 좀약을 두려워하는 것 같아요. 일부 학생들은 개미가 좀약을 두려워하지 않는다고 추측했지만 아무도 그 비밀을 말할 수 없습니다. 그래서 모두가 호기심을 가지고 함께 놀이터로 달려가서 이 실험을 시작했습니다.
우리는 작은 개미들이 먹이를 찾기 위해 서둘러 땅을 기어다니는 것을 보았습니다. 아마도 개미들은 굶주리고 있었을 것입니다! 이 기회를 빌어 우리는 재빨리 개미를 가로채고 좀약으로 그 길을 가볍게 긁었습니다. 서두르지 않으면 개미는 우회하거나 돌아서 다시 갈 것입니다. 나는 초조하게 개미를 바라보았다. 그 순간 개미는 '장애물'을 피해 계속 전진했다. "아, 아, 내 추측이 맞았어!" 나는 이때 조금 기뻤다. 개미가 사라지려는 모습을 보고 우리는 서둘러 2차, 3차 방어선을 그었지만 이 '함정'을 성공적으로 우회했고 우리는 "와우"라는 감탄사를 금할 수 없었다.
저희도 믿기지 않아서 개미 주변에 또 원을 그렸는데, 예전보다 더 두꺼워졌어요. 이때 나는 다시 생각했다. 희희, 이 개구쟁이야, 어디로 가는지 보자. 나는 머리 없는 파리처럼 원 안에 있는 개미들을 보았다. 잠시 후, 그것은 마치 "나는 시험에 합격할 수 없을 것 같아요. 성공해야 합니다!"라고 말하는 것처럼 원을 그리며 방황하는 "특별한 속임수"를 가지고 있는 것처럼 보였습니다. 물론, 그것은 다시 달려갔습니다. 우리는 이렇게 말하는 것 같습니다. "젊은이여, 당신은 아직도 나를 함정에 빠뜨리고 싶어합니다. 당신은 아직 조금 미숙합니다!" 이런 식으로 우리는 몇 번 노를 젓고 몇 번 돌진합니다. 우리는 실험 결과가 나와서 기뻤고, 기쁘면서도 조금 궁금하기도 했습니다.
무슨 일이죠? 나는이 질문을 가지고 컴퓨터에 왔습니다. 확인해 보니, 아! 개미는 길을 찾기 위해 냄새에 의존하고, 좀약은 개미의 판단에 영향을 미치므로 우회하게 됩니다. 나중에 어떻게 나왔나요? 왜냐하면 안에 갇혀서 오래 기다리면 좀약 냄새가 사라지고 개미들이 방어선 밖으로 돌진해 나가기 때문입니다. 이것을 보고 저는 속으로 생각했습니다. 드디어 비밀을 밝혔습니다.
이 실험을 통해 저는 또 다른 지식을 배웠을 뿐만 아니라, 어떤 일을 하든 무작위로 추측하지 말고 스스로 연습해야 기억할 수 있다는 사실도 깨달았습니다. 더 깊이 알아보고 정확한 답을 얻으세요.
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맑은 날에 아침에 선생님은 미소를 지으며 교실로 들어오시며 "오늘은 모두 긴장을 풀고 재미있는 게임을 하자!"라고 말씀하셨습니다. 선생님의 말씀을 듣고 보니 학생들의 벤치가 손톱이 자라서 가만히 앉아 있을 수가 없어요.
우리는 '고양이와 쥐' 게임을 하고 있습니다. 교사는 몇 명의 학생을 "고양이"로, 몇 명의 학생을 "쥐"로 선택한 다음 "고양이"는 "쥐 구멍"에 들어갈 수 없다는 게임 규칙을 말했습니다. 선생님은 나에게 가족의 '주인'이 되어달라고 했고, 나머지 학생들은 큰 원으로 모였다. 선생님은 잡초를 자신의 '음식'을 먹고 싶어하는 '쥐'로 생각하라고 하셨다.
본격적으로 게임이 시작됐다. 주인은 고양이에게 "나물 먼저 팔겠다. 집 돌보러 왔잖아. 쥐들이 음식을 훔치게 놔두지 마"라고 말하자 고양이는 고개를 끄덕였다. 주인이 떠났고 고양이는 치료를 시작했습니다. 행동 계획을 실현하십시오. 잠자는 척하고, "쥐"를 혼동하고, 쥐를 구멍 밖으로 유인한 다음 먹으십시오.
얼마 후 쥐는 마침내 이성을 잃고 안절부절 못하며 무엇인가를 훔치고 싶어 했습니다. 작은 머리를 먼저 드러내고 동쪽과 서쪽을 살펴 표적이나 먹이가 있는지 확인했습니다. 갑자기 생쥐는 자고 있는 고양이 앞에 맛있는 음식이 쌓여 있다는 사실에 놀랐고, 침을 흘리며 조심스럽게 "음식"을 향해 걸어갔습니다. 생각: 오늘 정말 운이 좋았어! 음식을 찾았고 고양이가 자고 있어요. 신이 정말 도와주고 있어요! 나는 그 고양이가 용기를 버리고 당당하게 음식에 접근하는 것을 보았습니다. 은근히 자랑스러워하며 "음식"을 얻기 위해 "손"을 사용할 준비가 되었을 때, 고양이는 갑자기 눈을 뜨고 쥐를 단숨에 잡았습니다. 쥐는 고양이 손에 쥐고 필사적으로 몸부림치며 슬픈 얼굴로 “고양이 할아버지, 이번에는 용서해주세요! 꼭 잘 갚아드릴게요.”라고 소리쳤다. 결국 쥐는 고양이가 되어 접시 위에서 식사를 즐겼습니다. 학생들은 손을 잡고 위아래로 뛰며 매우 기뻐했습니다.
"딩링링, 딩링링..." 빠른 종이 울리고, 학생들은 마지못해 교실로 돌아갔다.
아! "고양이와 쥐" 게임은 정말 재미있습니다. 우리 캠퍼스 생활은 정말 다채롭습니다...
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재미있는 실험
『이념과 도덕』이라는 책에는 재미있는 실험이 나온다. 바로 '계란 충돌' 지구다. ". 이 주제를 보자마자 나는 즉시 관심을 갖게 되었고 이 실험을 해보고 싶어졌습니다.
이 실험은 날달걀을 재료로 포장하는 방식입니다. 만드는 재료에는 제한이 없습니다. 그런 다음 깨지지 않도록 3층에서 던져주세요. 나는 열정적으로 준비했지만 첫 번째 단계, 즉 포장 방법이 나를 당황하게 할 것이라고는 예상하지 못했습니다. 어떤 포장재를 사용해야 합니까? 저는 고심해서 다른 학생들의 방법을 참고하다가 마침내 방법을 결정했습니다. 삼각형 틀을 만들고 그 안에 계란을 넣는 것이었습니다. 삼각형 틀은 모서리가 더 많아 모서리가 땅에 닿을 수 있게 함으로써 진동을 줄이고 계란이 깨지는 것을 방지할 수 있다고 생각합니다. 안전을 위해 계란을 손수건 2겹과 스펀지 1겹으로 감쌌습니다. 그런 다음 나무 막대기를 사용하여 삼각형 틀을 만들고 그 안에 포장된 계란을 넣으세요. 프레임을 다시 단단히 고정하십시오. 그래도 걱정이 되어서 큰 비닐봉지를 하나 더 가져다가 낙하산 역할을 하고, 그 위에 실을 얹어 프레임에 묶었습니다. 나는 그것을 아주 기쁜 마음으로 읽고 또 읽었고, 내용이 별로 좋지 않다는 생각이 들어서 바닥 세 모퉁이에 냅킨 몇 개를 감고 끝냈습니다.
저녁에는 반 친구들과 신나게 포장된 계란을 꺼내 실험 준비를 했습니다. 그는 아래층에 서 있었고, 나는 창문에 걸린 낙하산을 피하기 위해 위층으로 올라갈 때 아래층 창문을 조심스럽게 닫고 3층과 4층 사이의 통로로 올라갔다. 모든 것이 준비되자 아래층에서 소리쳤습니다. "준비됐나요?" 그는 "알았어"라고 대답했습니다. 비닐봉지를 열어서 버렸어요. 그러다가 바로 아래층으로 달려갔고, 복도에서 그가 "낙하산 같아요!"라고 신나게 외치는 소리가 들렸습니다.
아래층에 내려오자마자 계란이 깨졌는지 살펴보니 큰 계란 끝부분이 깨졌지만 그래도 너무 행복했어요.
집에 가는 길에 우리는 수학 선생님을 만났고, 우리는 큰 관심을 가지고 실험 결과를 물었고, 우리는 재빨리 Jiang 선생님에게 조언을 구했습니다. "삼각형에는 각도가 충분하지 않습니다." .더 많다면 지면에 닿는 세 모서리가 바깥쪽을 향해야 합니다." 충격을 흡수할 수 있도록 더 늘려주세요."
이 작은 실험을 통해 많은 지식을 얻었습니다. 실험을 하는 것은 재미있고 유익합니다. 앞으로 우리는 더 많이 관찰하고 더 많이 탐험하며 사려 깊은 삶을 살아야 합니다!