불쌍한 소녀도 청각 장애를 가지고 있기 때문입니다. 가난한 소녀는 바이올린을 삽니다.
가난한 소녀에게는 좋은 집안 출신에 예쁘고 남들이 보기에 교양 있고 피아노를 잘 치는 훌륭한 반 친구 B가 있었습니다. 그 소녀는 자기만큼 잘하는 여자아이가 싫었습니다.
날려고 하는 오리? (미운 오리도 날려고 하나요?)
바이올린을 배우려는 청각 장애인? (귀머거리도 바이올린을 배우고 싶다고요?) (너 미쳤니?) (Are you crazy?)
왜 다른 걸 배우지 않아요? 다른 걸 배우면 안 돼요?)
너는 모두의 시간을 낭비하고 있어! 넌 다른 사람들의 시간을 낭비하고 있어.
함께 연습할 때마다 B는 항상 불쌍한 소녀를 이겼습니다. 아마도 그녀는 특히 자신과 멀리 떨어져 있는 친구들에게 밀리고 싶지 않았을 것입니다.
이번엔 피아노를 치는 대신 불쌍한 소녀에게 한 번 더 레슨을 해주고 악보를 부수고 돌아섰습니다. 불쌍한 소녀는 교실에서 혼자 책상 위에 놓인 피아노를 바라보며 B 여학생의 말을 떠올리며 울었습니다. 내가 정말 맞지 않는 사람인가 봐요. 그녀는 여전히 저 구석에 있는 그에게 갔다.
아직도 바이올린을 치나요? 아직도 바이올린 연습해요?)라고 손짓합니다. 소녀는 울음을 멈추지 못하고 울음을 터뜨립니다.
그들은 인적이 드문 곳을 찾아 함께 앉았습니다. 나는 왜 다른 사람들과 다를까? 왜 나는 다른 사람들과 다를까 - 소녀는 울면서 몸짓을 하고 있었다.
그는 왜 웃었나요? (왜) 다른 사람들처럼 되어야 하나요? 다른 사람들처럼 되고 싶어요?)
음악은 눈에 보이는 것이에요. 눈을 감으면 볼 수 있어요. (음악은 눈에 보이는 것입니다. 눈을 감으면 보일 거예요.)
소녀는 울음을 그쳤고 그는 소녀에게 바이올린을 주었다. 그때부터 불쌍한 소녀는 사람이 살지 않는 정원과 높은 건물 옥상에서 연습을 했어요... 조용히.
그와 저는 결국 길거리에서 공연을 했고, 소녀 B는 여전히 선생님과 연습을 하고 있었습니다.
둘 다 콘서트에 나가 자신의 스타일을 뽐내고 싶은 꿈이 있었다.... 소녀 B는 일부러 B와 부딪혀 바이올린을 넘어뜨리는 A를 만납니다.
왜? 무슨 문제라도 있나요? 왜, 무슨 문제 있어?) B는 일부러 물었다. A는 아무 말도 하지 않았다. 그녀는 뭐라고 말했을까요?
그녀는 여전히 옥상에서 연습을 하거나 길거리에서 공연을 했습니다. 그러던 어느 날 B가 차를 타고 지나가다가 지나가던 행인들에게 둘러싸여 그녀의 공연에 열광하고 있는 A를 보게 되었습니다.
그녀는... 질투가 났습니다. 그녀는 이유를 몰랐다. 그녀는 모든 것을 받아들이지 못했습니다. 그녀는 미쳐서 피아노를 미친 듯이 치며 모든 역경을 이겨냈어요. 공연 당일, B는 그녀와 그의 부스를 엉망으로 만들었지만 그녀는 웃었어요. 왜냐하면, 그녀는 잘 연주하고 많은 박수를 받는 상대가 없을 거라는 것을 알고 있었기 때문이죠. A. 진행자는 폐회사를 준비하고 있었습니다.
마지막 참가자의 멋진 공연... 이제 시간입니다...
'끝'이 끝나기 전, 한 조수가 다가와서 속삭였습니다. 진행자가 말했죠
참가자가 한 명 더 있는 것 같네요... 그리고 여기 그녀가 있습니다 - (참가자가 한 명 더 있는 것 같습니다, 그리고 그녀는 -)
네, 거리 공연자로 일하는 소녀, 박살나고 돌아왔다는 그 소녀가 때마침 도착했습니다. 멍이 가득한 피아노와 함께
나는 눈을 감고 정원을, 상처 입은 예술가를, 내가 견뎌냈던 모욕을 생각했습니다 - 그리고 그것은 끝났습니다. 그리고 지금, 나는 여기 서 있습니다!
정원에서 나비가 고치에서 날개를 펴고 있습니다... 이 멋진 송 캐논에 모두가 깜짝 놀랐습니다.
당신은 빛날 수 있어요! 사실, 누구나 자신의 매력을 뽐낼 수 있습니다.