그리고 둘 다 아티클입니다.
관사의 용법에 대해 알아봅시다.
[문제 해결 과정]
부정관사의 가장 일반적인 용도는 한 종류의 사람이나 사물이 다른 종류와 다르다는 것을 나타내기 위해 셀 수 있는 명사의 단수 앞에 일반적 참조를 나타내는 것입니다.
나는 중국인입니다. 저는 중국에서 왔습니다.
이것은 책입니다. 이것은 책입니다.
정관사는 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 앞에 사용할 수 있습니다. 단수 및 복수 셀 수 있는 명사 앞에 사용할 수 있습니다. 이것, 저것 또는 이것, 저것을 표현합니다. 예:
이 책은 바로 제가 사고 싶은 책입니다. 이것은 바로 제가 사고 싶은 책입니다.
칠판에 적힌 단어는 다음에 배울 단어입니다. 칠판에 적힌 이 단어들은 다음에 배워야 할 단어입니다.
정관사의 가장 일반적인 역할은 명사를 한정하여 어떤 의미를 갖도록 하는 것입니다. 예:
이것들은 당신이 원하는 책입니다. 이것들은 당신이 원하는 책입니다.
가격은 결정하셨나요? 가격을 정하셨나요?
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부정관사 용법
1) 사람이나 사물을 가리키다.
그녀는 사무실 근처에 있는 스위트룸을 빌리고 싶어해요.... 그녀는 사무실 근처에 스위트룸을 빌리고 싶어해요.
그녀가 떠나기 전에 톰이 저에게 사진을 보냈어요. 톰이 떠나기 전에 사진을 보내줬어요.
문법책은 언어 학습자에게 필요합니다. 문법책은 언어 학습자에게 매우 중요합니다.
선생님은 책상 위에 시계를 두는 것을 좋아합니다. 선생님은 항상 시계를 연단에 올려놓으세요.
2)일부 관용구에서 사용됩니다.
쉬어가다, 살펴보다, 즐기다, 목욕하다, 쉬다, 샤워하다, 감기에 걸리다, 열이 나다, 습관이 되다, 생계를 꾸리다, 추측하다, 차이를 만들다, 순간에, 의미에서, 방식으로, 가끔, ...... 보다 유리하다, 유리하다, 결과로서, 원칙적으로, 전반적으로
정관사
정관사 용법
1)사람이나 사물을 가리킵니다.
베이징은 중국의 수도입니다. 베이징은 중국의 수도입니다.
여기는 우리가 수업을 듣는 교실입니다. 여기가 우리 교실입니다.
다른 학생들은 어디 있나요? 다른 학생들은 어디 있나요?
이분은 우리 대학 총장입니다. 이분은 우리 학교 교장선생님입니다.
개교식에 가셨나요? 개막식에 가셨나요?
나무에 물 주러 가자. 나무에 물 주러 가자.
그는 신문을 내려놓고 라디오를 켰다. 그는 신문을 내려놓고 라디오를 켰다.
우리는 다음 기차를 타야 해요. 우리는 다음 기차를 타야 해요.
어제 잃어버린 책을 찾았다. 어제 잃어버린 책을 찾았습니다.
창가에 서 있는 남자를 알아보시겠어요? 창가에 서 있는 남자를 알아보시겠어요?
여기 방이 어떤 것 같나요? 여기 방이 어떤 것 같나요?
특정 비교와 일반 비교
1. 그 책 이리 줘봐요. 그 책 이리 줘요.
책 주세요. 책 내놔.
1. 약을 먹어. 이 약을 먹어라.
2. 약을 좀 먹어. 약 좀 드세요.
1. 이 박사님 보고서 들었어? 이 박사의 보고를 들으셨습니까?
2. 외국인 친구의 발표를 자주 듣습니까? 외국인 친구들의 발표를 자주 듣나요?
아이들의 공연이 좋아요. 저는 아이들의 공연을 좋아합니다.
나는 어린이 공연을 좋아한다. 나는 어린이 공연을 보는 것을 좋아한다.
2)태양, 달, 세상, 지구, 하늘, 우주와 같이 세상에 하나밖에 없는 것을 가리키는 말입니다.
우리는 전 세계에 친구가 있습니다. 우리에게는 전 세계에 친구가 있습니다.
달은 지구를 돌아요. 달은 지구를 돈다.
태양은 동쪽에서 떠오른다. 태양은 동쪽에서 뜬다.
위성을 우주로 쏘아 올렸다. 그들은 위성을 우주 공간으로 쏘아 올렸다.
해가 졌다. 해가 졌다.
6. 하늘은 고요히 파랬다. 하늘은 고요히 파랗다.
이 범주의 명사에는 지구, 이퀄라이저, 우주, 대기, 우주 공간, 태양, 달, 지구, 세계, 자연, 하늘이 포함됩니다.
3)위에서 언급한 사람이나 사물을 가리키기(즉, 두 번째 등장)
1.그는 언덕 밑에 있는 집을 보았습니다. 그는 호기심에 이끌려 그 집에 다가갔다. 그는 언덕 기슭에 있는 집을 보았다. 호기심이 그를 그 집으로 이끌었다.
2. 어제 저는 친구가 주최한 파티에서 한 여자를 만났습니다. 그리고 그 여자애는 우연히도 제가 다니던 학교 출신이었습니다. 어제 나는 친구가 주최한 파티에서 한 여자아이를 만났다. 그리고 그 여자애는 우연히도 제가 다니던 학교 출신이었어요.
4)말하는 사람과 듣는 사람 모두에게 친숙한 사람 또는 사물.
1. 다음에 그 책 가져와요. 다음에 그 책을 가져와요.
2. 어디로 가, 잭? 도서관으로. 어디 가니, 잭? 도서관
3. 사전이 어딨는지 알아? 사전이 어딨는지 아세요?
컴퓨터 옆 탁자 위에 있어요. 컴퓨터 옆 탁자 위에 있어요.
그녀는 매주 극장에 가요. 그녀는 매주 극장에 갑니다.
6. 신문(라디오)에 무슨 뉴스가 나왔나요? 신문(라디오)에 나온 뉴스는 무엇이었나요?
7. 기차역에서 만나자. 기차역에서 만나자.
그러나 TV 앞에 다음과 같이 덧붙일 수도 있고 덧붙이지 않을 수도 있습니다.
TV에 재미있는 연극이 있어요.
5)서수, 형용사, 명사의 가장 높은 형태 앞에 사용하여 위치를 나타냅니다.
추수감사절은 11월 넷째 목요일입니다. 추수감사절은 11월 넷째 목요일입니다.
양쯔강은 중국에서 가장 긴 강입니다. 양쯔강은 중국에서 가장 긴 강입니다.
일본은 중국의 동쪽에 위치하고 있습니다. 일본은 중국의 동쪽에 위치하고 있습니다.
그는 세계에서 가장 유명한 축구 스타 중 한 명입니다. 그는 가장 유명한 축구 스타입니다.
두 번째 세금은 주 정부에 주어집니다. 두 번째 세금은 주 정부에서 징수합니다.
간단한 광고는 분류 광고입니다. 가장 단순한 광고는 기밀 광고입니다.
해는 동쪽에서 뜬다. 해는 동쪽에서 뜬다.
6)셀 수 있는 명사의 단수는 특정 사물이 아니라 속 전체를 가리키는 일반적인 의미를 말합니다.
나침반은 중국에서 발명되었다. 나침반은 중국에서 발명되었다.
말은 유용한 동물이다. 말은 유용한 동물이다.
호랑이는 멸종될 위험에 처해 있다.
원숭이는 똑똑한 동물이다.
화상을 입은 아이는 불을 무서워한다. 화상 입은 아이는 불을 무서워한다.
신중한 작가는 그것을 피해야 한다. 신중한 작가는 그것을 피해야 한다.
이 트랜지스터는 작고 안정적입니다. 반도체는 작고 매우 안정적입니다.
사자는 아프리카에서 발견된다. 사자는 아프리카에서 생산된다.
장미는 제가 가장 좋아하는 꽃입니다. 장미는 내가 가장 좋아하는 꽃이다.
이 일반화는 한 사람이나 사물의 관점에서 속 전체를 특징짓는 것이 아니라 속 전체의 의미를 나타냅니다. 전자의 경우 일반화를 나타내기 위해 정관사를 추가하고, 후자의 경우 일반화를 나타내기 위해 부정관사를 추가합니다. 이 경우 '어린이'와 '반도체'는 특정 사물을 가리키는 것이 아니라 전체 속을 가리킵니다.
늑대는 밤에 사냥을 한다. 늑대는 밤에 먹이를 사냥하러 나옵니다.
말은 유용한 동물입니다.
말은 유용한 동물이에요.
말은 유용한 동물이에요. 말은 유용한 동물이다.
각 사람이나 사물의 상황이 아니라 전체 속의 상황을 이야기하는 경우 부정 관사를 추가하여 표현할 수 없습니다. 예를 들어:
호랑이는 멸종 위기에 처해 있습니다. 호랑이는 멸종 위기에 처해 있습니다. "호랑이 ......"로 변경할 수 없습니다.
7)일반명으로 구성된 일부 고유명사 앞에 사용됩니다.
중화 인민 공화국
미국
명나라 만리장성
문화 혁명
8)일부 관용구에서 사용
영화관에 가다; 전체적으로; 가능한 한; 정확히; 불가능; 한편으로는; 다른 한편으로는; 일반적으로; 반대로. 적어도; 장기적으로; 어떤 상황에서; 최종 분석에서; 아침, 오후, 저녁에; 그런데; 당분간
9)정관사 + 형용사 지칭 형용사
우리는 항상 억압받는 사람들을 지지할 것입니다. 우리는 항상 억압받는 사람들을 지지할 것이다.
우리나라에서는 노인들이 잘 보살핌을 받고 있습니다. 노인들은 잘 보살핌을 받는다.
예상치 못한 것에 대해 글을 쓰는 것을 좋아합니다. 그녀는 이상한 주제에 대해 글을 쓰는 것을 좋아한다.
사망자와 맹인들을 위한 학교가 막 지어졌다. 청각장애인을 위한 학교가 새로 지어졌다.
조만간 그는 실직자가 될 것이다. 곧 그는 실업자 대열에 합류할 것입니다.
부상자를 돌보는 일. 부상자를 돌보십시오.
이들에게 불가능한 일을 기대할 수는 없습니다. 불가능한 일을 기대할 수는 없습니다.
특이한 일은 없습니다. 특이한 일은 없습니다.
또한 부자와 가난한 자, 죽은 자, 눈먼 자, 죽은 자, 억압받는 자들이 있습니다.
10)강, 바다, 산, 섬, 해협, 만 등과 같은 특정 고유명사 앞에는 정관사가 붙습니다. 예를 들면:
양쯔강, 대서양, 알프스, 필리핀, 영국해협, 페르시아만
11)정관사는 일부 명사와 함께 국가, 계급, 계층을 나타낼 때도 사용할 수 있습니다:
중국인은 근면하고 용감합니다. 중국인은 부지런하고 용감하다.
노동 계급의 삶은 힘들었습니다. 당시 노동자 계급의 삶은 고단했다.
그녀는 농민들 사이에서 오랜 세월을 살았다. 그녀는 오랫동안 농민들 사이에서 살았어요.
지식인
귀족
지주 계급(지주)
특정 계층의 사람들을 가리키는 일반적인 용어 앞에 오는 정관사는 더 많이 있습니다.
과학계
공무원공무원
철도 노동자
런던 도커
12)악기 앞에서 사용됩니다. 예를 들면:
피아노 연주/바이올린 연주
바이올린
13)신체 부위를 나타내는 일부 명사 앞에는:
그들이 그녀의 머리카락을 뽑았다. 그들은 그녀의 머리를 잡아당겼다.
그는 내 등을 두드렸다. 그는 내 등을 두드렸다.
그는 제 턱을 쳤어요. 제 턱을 때렸어요.