광고는 게임에서 넘어진 아이가 필사적으로 뛰고 있지만 아무것도 할 수 없는 모습을 보여주며 시작됩니다. 엄마는 정신이 혼미해지며 스스로에게 질문합니다. "나는 최악의 엄마인가?"
아이의 연습을 지켜본 후 저는 뒤에서 코치가 아이의 상태를 알기 위해 초조하게 기다렸습니다. 아마도 코치가 아이에게 더 많은 기회를 주기를 바랐을 것입니다.
코치는 고개를 절레절레 흔들면서도 엄마에게 아이의 헤드워크는 기초가 전혀 없다고 정중하게 말했습니다.
그러나 아이는 매우 진지한 표정으로 다시 한 번 지켜보더니 부끄러워서 실례합니다라는 말을 하고는 아무 말도 하지 않았습니다.
"너를 다치게 할 수 없다"는 태도가 바로 "우리 아이가 정말 그렇게 나쁜 걸까?"라는 생각으로 엄마를 의심하게 만든 것입니다.
모든 아이는 엄마의 마음속에 있는 보물이며, 모든 엄마는 자신의 아이가 최고라고 생각합니다. 물론 어머니는 자녀가 항상 '나쁜 사람'이 되기를 바라지 않으므로 매를 맞은 후에는 미소를 지으며 자녀를 격려하세요. 과거와 미래를 생각하며
어머니는 더 적절한 접근 방식을 생각해 냈습니다. 그녀는 아이들에게 더 열심히 하라고 말했습니다. 사실, 그녀는 아이가 조금만 더 열심히 하면 더 잘할 수 있을 거라고 스스로에게 말했습니다.
아이도 엄마를 실망시키고 싶지 않았습니다. 아이는 엄마의 기대를 염두에 두고 열심히 연습하기 시작했습니다.
서투른 작은 몸으로 아이는 단순해 보이지만 아이에게는 어려운 동작을 완성하기 위해 고군분투했습니다.
엄마도 조금만 더 노력하면 충분히 할 수 있을 것 같고, 그 노력이 발전으로 이어질 수 있을 것 같았습니다. 심지어 아이를 속이는 것 같다는 생각도 들었습니다.
잘하는 아이는 항상 박수와 환호를 받지만, 서툰 아이는 게임에서 져서 슬퍼할까 봐 엄마는 늘 걱정이 됩니다.
좌절을 경험한 아이들은 정말 슬퍼합니다. 이기고 싶지 않은 아이는 없습니다.
모든 아이들은 박수와 1등을 원합니다.
다친 아이를 바라보는 것은 엄마의 가슴을 다치는 것보다 더 아프게 합니다. 그래서 "내가 아이를 다치게 하고 있나?"라는 생각이 계속 들 수밖에 없었습니다.
소년은 열심히 노력했지만 여전히 다른 아이들을 따라잡지 못했습니다.
그 모습을 보면서 제 자신과 제 아이를 보는 것 같았어요. 저는 엄마가 될 사람이고 아들은 계속 노력하지만 여전히 남들을 따라잡지 못하는 아이입니다.
이 광고는 영감을 주는 광고이기 때문에 그 이면에는 분명 반전 스토리가 있을 것입니다. 하지만 현실은 알려지지 않은 것이 너무 많다는 것입니다. 우리 아이들이 열심히 노력하면 '착한 아이'가 될 수 있을지, 적어도 당분간은 우리 아이들은 여전히 '바보 같은 아이'가 될지 확신할 수 없습니다.
아이가 잘하지 못할 때면 "내가 최악의 엄마인가?"라고 스스로에게 질문하곤 합니다.
자녀를 둔 부모로서 자신의 자녀가 다른 사람보다 못하다는 사실을 받아들이고 싶은 부모가 있을까요?
부모는 아이를 임신한다는 사실을 아는 순간부터 기대감에 가득 차게 됩니다. 태아 교육, 유아 교육, 모든 종류의 깨달음, 모두가 자신의 미래를 훌륭하고 눈부신 아기로 만들기 위해 가능한 모든 것을 하고 싶어합니다.
부모는 자녀가 모든 종류의 능력을 갖기를 기대하고, 자녀가 학교에서 교사로부터 진지하게 받아 들여지기를 원하고, 매번 무대에서 자녀를보고, 모든 대회에서 자녀가 연단에 서기를 원합니다 ...
자녀를 다양한 관심 수업에 등록하고 자녀를 다양한 대회에 참가시키기 위해 부모의 모든면에서 우수하게 만들기 위해 부모는 많은 에너지와 시간을 투자하면 자녀가 모든 사람의 눈에 확실히 좋은 자녀가 될 것이라고 생각합니다.
많은 부모는 자녀가 자신의 기대에 따라 발달하지 않는다는 사실을 깨닫고 스스로에게 의문을 갖기 시작합니다. 이러한 의심은 아이에게도 전달되어 아이 역시 자신이 남들만큼 잘하지 못하는 것은 아닌지 궁금해합니다.
01
최근 한 엄마가 '아들아, 엄마는 네가 은혜를 갚으러 왔다고 믿는다'라는 글을 읽고 많이 울었다는 글을 본 적이 있습니다.
아이의 아버지는 공학 박사 학위 985개, 어머니는 석사 학위 985개를 가지고 있습니다. 그녀는 최적의 가임기인 27세에 아들을 낳았습니다. 부부는 좋은 아이를 낳을 만큼 노력했지만, 아이는 '학교 루저', 즉 학습 부진자였습니다.
1:1 과외를 포함한 모든 종류의 과외 수업에 아이를 등록시키고 최상의 학습 환경을 조성하기 위해 최선을 다했지만 아이의 학업 성적은 평균에 머물렀습니다.
그래서 그녀는 자녀의 공부 실력이 부족하다는 사실을 받아들였습니다. 대신 그녀는 다른 관점에서 배움의 가치와 의미를 바라보았습니다.
하나의 기준으로 자녀의 우수성을 측정하지 않을 때, 우리는 더 이상 현재의 곤경에 집착하지 않고 깨달음을 얻고 더 많은 희망을 보게 될 것입니다.
또 다른 '쓰레기' 어머니는 가족 중에 '쓰레기'가 있어서 새로운 개념을 배웠습니다. 그녀는 "가족 중에 쓰레기가 있어서 성취보다 사랑하는 것이 더 중요하고, 좌절에 맞서 일어서는 것이 더 중요하며, 낙관적이고 강인한 것이 성취보다 더 중요하다는 것을 천천히 이해하게 되었습니다. 어쩌면 세상에 우등생과 꼴찌의 차이는 없고 사람 사이의 차이만 있는지도 모르겠습니다."
도시에서.
가장 밝은 별들만 보인다.
시골에서는
별마다 독특한 빛을 발한다.
그 아이는 "이것은 가난한 학생들을 격려하는 시입니다."라고 말했다.
이렇게 아름다운 시를 쓸 수 있는 아이는 정말 대단한 아이라고 생각해요. 그 아이의 독특한 관찰력은 뛰어난 자질입니다. 왜 시험지의 점수를 봐야 하나요?
"세기의 위인" 알버트 아인슈타인은 어렸을 때 옷 단추도 채 채우지 못한 서툴고 느린 아이처럼 보였습니다.
초중등학교 시절에는 말도 느리고, 움직임도 느리고, 기억력도 좋지 않았으며, 학교 공부도 잘하지 못했고, 반 친구들과 소통하는 데도 서툴렀습니다. 선생님과 반 친구들은 그를 좋아하지 않았고, 심지어 "지체부자유자", "훈련이 안 되어 있고 결석하며 공상에 빠져 있다"고 묘사하기도 했습니다.
좋은 소식은 이 시기의 공부가 아인슈타인을 열등감이나 왜곡된 자아로 만들지 않고 개성과 독립적인 사고를 가진 사람으로 성장할 수 있게 했다는 것입니다. 그렇지 않았다면 물리학의 새 시대를 연 위대한 과학자 아인슈타인은 세상에 없었을 것입니다.
모든 어린이는 독특하고 각기 다른 특성을 가지고 있습니다. 그 모든 아이들은 마음으로 발견하면 밝게 빛납니다.
|02
아이의 유치원에서 얼마 전 운동회가 있었는데 농구 연습을 하기로 했습니다.
아들이 농구 취미반에 다니고 있어서 선생님은 함께 농구 취미반에 다니는 아이들 몇 명과 함께 어려운 동작을 해보도록 했습니다.
몇 번의 연습 후 선생님은 제 아들이 한 동작을 제대로 하지 못하는 것을 발견했습니다. 그래서 선생님은 저에게 연락해서 집에 가서 아이를 데리고 연습을 하라고 하셨어요. 아이가 잘 하지 못하면 뒤로 돌아가서 쉬운 동작을 하라고 하셨어요.
그 전에는 최선을 다해 싸웠을지도 몰라요. 결국 아이가 자신을 보여줄 수 있는 기회이니까요. 하지만 많은 좌절 끝에 저는 아이가 자신의 약점에 너무 많은 시간을 할애할 필요가 없다는 것을 배웠습니다.
아이가 농구 레슨을 몇 번 받았지만 그 분야에서 재능을 발휘하기는커녕 서투름만 드러냈어요. 어머니도 이런 모습을 보고 불안해하며 이 문제로 아이에게 화를 내기도 하고, 레슨을 진지하게 받아들이지 않는다고 아이를 나무라기도 했습니다.
그런 다음에는 아이가 농구 레슨을 받는 것에 매우 거부감을 느끼고 수업에 보낼 때마다 불만을 품었던 시기가 있었습니다. 아이의 아버지 역시 제가 아이를 농구 레슨에 보내는 것에 대해 의문을 제기했습니다.
저 역시 자괴감에 빠졌습니다. 내가 잘못된 선택을 한 건 아닐까?
아들이 농구 실력에 재능을 보이지 않은 것은 사실이지만, 아들은 그런 걱정을 하지 않는 것을 발견했습니다. 그는 모든 수업에서 아이들과 함께 게임을 하는 것을 좋아했습니다.
이제 저는 여전히 아이에게 농구를 배우라고 주장하지만, 선생님이 시키는 동작을 하지 않는다고 해서 더 이상 걱정하지 않습니다. 저는 아이와 함께 게임을 하듯 농구를 연습합니다. 동작이 옳은지 그른지는 신경 쓰지 않고 그 과정을 즐깁니다.
같은 일이라도 내재된 사고로 측정하지 않으면 그 가치는 달라집니다. 자녀의 단점에 대해 열린 마음을 갖는 것이 항상 좋은 것은 아닙니다.
|03
대만 작가 장원량의 시 '달팽이 산책'은 아이와 함께 있을 때 속도를 늦추라고 말합니다.
아이를 교육하는 것은 달팽이를 산책시키는 것과 같습니다.
아이의 유년기와 청소년기를 함께하다 보면
때로 화가 나고 인내심을 잃기도 하지만,
아이가 무의식적으로 먼저 삶의 최선을 보여줄 것입니다.
요즘 사회는 너무 빠르게 움직이고 있고 우리는 그것을 따라잡기 위해 서둘러 자녀를 교육하고 있습니다.
불안은 삶의 아름다움을 잊게 만들고, 자녀의 성장의 기쁨에 주의를 기울일 수 없게 만듭니다. 우리는 주관적인 생각보다 자녀의 말에 더 귀를 기울여야 합니다. 자녀는 부모가 배우기 위해 존재합니다.
자녀 교육은 끝이 보이지 않는 마라톤이며, 그 길에는 우리가 마음과 사랑으로 경험해야 할 많은 광경이 있습니다. 자신과 자녀를 믿으세요. 사랑과 성장이 아이들을 빛나게 할 것입니다.