의미 있고 치유적인 인내와 자기 훈련
작은 이야기와 큰 진실
01
너무 늦지 않았습니다
스토리: 여름방학이 다가오고 어느 대학에서 광고를 냅니다. 기초 영어 과외를 할 학생을 모집합니다. 영어를 잘 못하는 사람이 너무 많기 때문인지도 모르지만, 이 수업은 정말 인기가 많아요.
등록 현장에서는 한 중년 남성이 여기저기 빽빽이 끼어들다가 마침내 가까스로 등록 데스크에 도착했다.
"나이요?"라고 접수원이 물었습니다.
"43세." 라고 대답한 중년남자
"아, 나이를 묻는 거에요. 이 수업에 참여하는 네 아이야." 접수원이 말했다.
“아이들이 배우는 게 아니라 내가 배우는 거죠”라고 중년 남성이 답했다.
"아?" 접수원은 "2년 후면 45세가 되는데 왜 아직도 이런 기본적인 영어를 배우고 있느냐"며 고개를 들었다.
"만약 내가 배우지 마세요, 2년 후면 41세가 될까요?” 중년 남성이 웃으며 물었다.
접수원은 말문이 막혔다.
이 신사는 이렇게 학원에 들어왔습니다. 매일 밤과 주말마다 그는 제 시간에 이곳에 와서 어린 아이들과 함께 단어를 읽고 텍스트를 암기하곤 했습니다. 배움에 중독된 것인지는 모르겠지만, 이 신사는 초보부터 고급까지 계속해서 배웠습니다. 이후 이 2년간의 학원 생활을 바탕으로 어느 대학의 성인반에 입학하게 되었고, 마침내 이 대학의 영어전공 자율학 학사학위를 취득하게 되었다.
공교롭게도 당시 회사에서 번역가를 모집하던 중, 영어 기초가 탄탄하고 내부 직원이었기 때문에 절대적인 우위로 그 자리를 차지했고 연봉도 두 배나 훌쩍 뛰어넘었다.
큰 진실: 쓸데없는 지식은 없고, 배움에는 나이차이가 없다. 비록 우리가 노년기에 들어서더라도 오늘 우리가 배우는 것이 미래에 큰 성공을 가져올 수 있습니다.
02
컵 채우기 1
학생 시절이 끝나가고 학생들은 모두 웃고 있습니다. 스토리: 모두의 열정적인 에너지를 보고 교수님. 학생들은 마지막 수업인 다소 특별한 수업을 받기로 결정했습니다.
손에 많은 물건을 들고 있는 교수님의 모습을 보며 학생들은 이 수업이 색다른 수업이 될 것임을 깨닫고 모두 조용히 앉아서 유명한 교수님의 마지막 강연을 기다렸다.
교수님은 커다란 열린 컵과 물병, 돌주머니, 모래주머니 등 모든 것을 손에 들고 책상 위에 하나씩 올려놓았다. 그런 다음 그는 열린 컵에 자갈을 넣기 시작했습니다. 자갈이 컵 꼭대기에 쌓였을 때 그는 모두에게 "컵이 가득 찼습니까?"라고 물었습니다.
모두가 일제히 대답했습니다. .
이때 교수는 고운 모래를 집어 조심스럽게 컵에 돌을 채웠고, 몇 분 뒤 작은 한 줌의 모래가 컵에 채워졌다.
"컵이 꽉 차있나요?" 교수님이 다시 물으셨어요.
"만석입니다." 응답한 사람 중 절반만이 박수를 쳤다.
그래서 교수는 물을 집어 컵에 부었다. 점차 물이 넘치기 시작했다.
"컵이 꽉 차있나요?" 교수님이 다시 물으셨어요.
아래에는 침묵이 흘렀고, 더 이상 감히 말을 하는 사람은 아무도 없었다.
"이번에는 컵이 정말 꽉 찼다"고 했고, 교수는 "보시죠? '가득하다'고 하면 항상 컵이 꽉 차 있고, 컵이 정말 가득 차면 '말 안 하세요'라고 하더군요. 더 이상 '남자'가 아니다.”
학생들은 일제히 이해하고 박수를 보냈다.
큰 진실: 자신이 충분하다고 생각하는 사람들은 그다지 좋지 않은 경우가 많고, 정말로 뛰어난 사람들은 자신이 충분하지 않다고 생각하는 경우가 많습니다. 경험을 통해 후자는 자신에게 항상 부족함이 있다는 것을 알게 되지만, 전자는 이런 경험을 해본 적이 없기 때문입니다.
03
컵 채우기 2
스토리: 이전 스토리의 연속입니다. 몇 분 동안 따뜻한 박수를 보낸 후 학생들은 조용해졌습니다. 내려오는데 교수님이 할 말이 있는 것 같았다.
물론 교수님도 똑같은 걸 교체하고 다시 운영을 시작하셨어요.
먼저 열린 컵에 물을 부었다. “컵이 가득 찼나요?”
학생들이 대답했다.
교수님께서 물을 붓고 모래를 넣으시며 “컵이 가득 찼나요?”
“아니요, 마지막 수업이 끝난 후 물을 더하셔도 됩니다.”라고 물으셨습니다. 학생들은 똑똑해지는 법을 배웠습니다.
"네, 물도 추가할 수 있어요." 교수는 천천히 컵에 물을 따르며 말했다. 그리고는 컵에 담긴 모든 것을 쏟아 붓기 시작했다. "컵이 가득 찼나요?" 교수가 다시 물었다.
"아니요, 모래를 넣고 물을 부어도 됩니다." 학생들이 대답했습니다.
"네, 그렇습니다." 교수는 이 두 가지 항목을 순서대로 다루며 말했다.
"학생 여러분, 이 열린 컵은 여러분의 작업 시간입니다. 작업에서 큰 돌이 가장 중요한 작업이고 모래가 그 다음이고 물이 더 중요합니다. 알다시피, 물이 먼저 여러분을 차지하게 하면 이제 더 이상 아무것도 할 수 없게 됩니다. 모래를 먼저 넣는 것은 좋지 않습니다. 자갈, 모래, 물의 순서로 해야 한다는 것을 이해했습니까?"
큰 진실: 같은 공간에서 다른 순서로 놓으면 결말이 전혀 달라진다: 같은 시간에 다른 순서로 하면 결과가 매우 달라진다 하지만 무슨 일이 있어도 가장 중요한 '조약돌'이 먼저 와야 합니다.