활동 목표
1. 여러 가지 생명의 신호를 인식하고 가이드 맵의 다양한 정보를 읽는 법을 배웁니다.
2. 문제를 해결하려고 노력하며 또래와 협력하여 여행 경로를 계획할 수 있다.
3. 사파리파크의 안내도를 직접 읽어보고 안내도의 편리함과 유용성을 느껴본다.
준비물
동물원 안내도 대형 지도 1부와 조별 활동을 위한 조별 지도 3부: 사파리 안내도 18부, 입구, 출구, 매표소, 안내소, 의무실, 철도역, 식당, 화장실 표지판, 숫자 1~6이 적힌 작은 깃발 3개를 준비합니다.
활동 과정
I. 주제를 소개하는 대화
교사: 오늘은 선생님이 동물과 관련된 그림을 가져왔어요. 한번 볼까요?
둘째, 동물원 안내 지도를 보여주며 다양한 정보를 읽어 주세요.
1. 어린이들은 기존의 생활 경험을 바탕으로 그림을 살펴봅니다. 교사: 그림을 보세요. 그림에 있는 동물들을 표현하기 위해 무엇이 사용되었나요? 왜 동물의 이미지를 그리고 단어를 쓰나요? 그림에 동물이 정말 많아요. 어디에 있을까요? (동물원)
2. 몇 가지 생명의 신호를 알아요. 교사:동물들 외에 또 무엇이 보이나요? (입구, 출구, 매표소, 안내소, 의무실 등의 표지판). 아이가 표지판을 발견하면 교사가 칠판에 표시합니다. 먼저 아이가 표지판의 의미를 말한 다음 표지판의 이름을 이해한 다음 큰 안내 지도에서 표지판을 찾습니다. 이 그림은 우리에게 많은 정보를 알려줍니다. 이건 어떤 종류의 지도인가요? (지도)
3. 아이들이 안내 지도에서 목적지를 찾으려고 합니다.
교사:(1)이 동물원 지도는 어디에 쓰일까요? (모두가 가고 싶은 곳을 빠르고 정확하게 찾을 수 있도록 도와주기 위해서)
(2)동물원에는 많은 동물들이 있는데, 어떤 동물이 가장 보고 싶니? 올라와서 가장 보고 싶은 동물을 찾아서 관람 동선을 알려주세요.
(3)아이에게 놀이기구 세 곳을 찾아서 관람 동선을 계획하고, 제일 먼저 갈 곳, 두 번째로 갈 곳, 마지막으로 갈 곳, 왜 가고 싶은지 순서대로 이야기하게 해 주세요.
교사 요약: 어린이 여러분, 말씀하신 것처럼 동물원 지도에는 우회하지 않고 시간을 절약하면서 가고 싶은 곳을 빠르고 정확하게 찾을 수 있는 흥미롭고 유용한 정보가 많이 숨겨져 있습니다. 이렇게 사용자의 편의를 위해 그려진 관광 명소 지도를 가이드 맵이라고 합니다. 가이드 맵을 본 적이 있나요? 어디서 보셨나요?
셋째, 그룹 운영 : 투어 경로 계획, 독립적 인 독서 가이드 맵.
1. 아이들이 스스로 사파리 가이드 맵을 읽습니다. 모두가 가이드 맵을 가지고 있고, 직접 읽고 가이드 맵에 정보가 있는지, 칠판의 큰 그림과 같은지, 다른 점은 무엇인지 확인합니다. 동물원에 다녀온 아이들은 지난번에 어떤 곳을 방문했는지 찾아보고, 지도를 보며 친구들과 함께 이야기를 나눌 수 있습니다.
2. 한 어린이에게 큰 그림을 어떻게 읽었는지, 어떤 점이 달라졌는지 이야기하게 하고 학급 아이들과 공유합니다.
3. 아이들을 세 그룹으로 나누어 함께 여행 경로를 계획합니다. 요구 사항: 먼저 동물원 안내 지도에서 가장 가보고 싶은 장소를 모두 찾은 다음, 첫 번째 정거장은 어디일까? 두 번째 정거장은 어디인가요? 세 번째 456 정류장은 어디인가요? 마지막으로 해당 지점에 1,2,3,4,5,6의 깃발을 걸고 동선이 합리적인지 확인합니다.
4. 팀의 기능을 평가합니다. 세 팀 중 한 팀이 계획한 회로도를 선택하여 칠판에 붙입니다. 대표자가 나와서 계획의 방법과 이유를 발표하도록 요청합니다. 교사가 간단히 코멘트를 합니다.
넷째, 경험을 전달하고 아이들이 생활 속에서 안내 도표에 집중할 수 있도록 격려합니다.
교사: 오늘 우리는 안내도를 보고 함께 여행 계획을 세웠어요. 우리는 가이드 맵이 흥미로울 뿐만 아니라 실용적이라는 것을 알고 있습니다. 가고 싶은 곳을 빠르고 정확하게 찾는 데 도움이 될 수 있어요. 모든 명소에 대한 가이드 맵이 있습니다. 앞으로 여행을 떠날 때 오늘 배운 방법을 활용하여 가이드 맵을 읽고 유용하게 활용할 수 있습니다.